Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Establecimiento Educativo:__I.N.E.B. Jorge Rafael Castillo___ Grado__Primero Bsico______________seccion _A,B,C,D,E,F,G_______Jornada__Matutina____Ciclo Escolar__2013 Nombre del o la Docente__Candy Guadalupe Lara Girn. Fecha del 02 de enero al 23 de marzo del 2013 rea (SUB-AREA)_____Danza y Expresion Corporal____________ Contenidos de competencia No. 1 _
COMPETENCIA
1. Expresa habilidades corporales en la ejecucin de frases de movimiento.
CONTENIDOS DECLARATIVOS:
1.1.1. 1.1.2. Movimiento y danza. Ejercicios que desarrollan elasticidad, fuerza, flexibilidad y resistencia corporal.
INDICADORES DE LOGRO
1.1. Realiza adecuadamente, secuencias de ejercicios que acondicionan el cuerpo.
HERRAMIENTAS DE EVALUACION RECURSOS
ACTIVIDADES
HUMANOS: El rotafolio. -Preguntas -Lista de cotejo. - Prueba objetiva: MATERIALES: Parntesis. Identificacin. Ordenamiento en sucesin. -Carteles. -Crayones. -Hojas de Trabajo. -Libros de Texto. -Cuadernos de Caligrafa. -Pizarrn. -Marcadores -Alumnos. -Catedrtica. -Padres de Familia. -Director. -Comunidad.
PROCEDIMENTALES:
1.1.1 Participacin en prcticas de movimiento que se desarrollan con el grupo. Ejecucin de movimientos memorizados que conducen al aprestamiento del cuerpo para el estudio de la danza.
1.1.2
ACTITUDINALES:
1.1.1. 1.1.2. 1.1.3. Demostracin de gusto y alegra por participar en las actividades de danza. Manifestacin de inters por ejecutar apropiadamente las secuencias de ejercicios que preparan el cuerpo para el movimiento de la danza.
f)
(f)
(f)______________________________ Lic. Luis Emilio Len Calvillo Supervisor Educativo Sector 1215.1
COMPETENCIA
1. Expresa habilidades corporales en la ejecucin de frases de movimiento. CONTENIDOS DECLARATIVOS:
1.2.1 Experiencias y ejercicios sensoriales (visuales, auditivos, tctiles y cinticos aplicados a los diferentes elementos del movimiento (cuerpo, ritmo, espacio, energa, entre otros). 1.2.2. Postura, alineacin, patrones de coordinacin, respiracin, relajacin y trabajo de piso para desarrollo de conciencia corporal. 1.2.3. Normas que rigen en la clase de danza para desarrollo de la conciencia del entorno fsico y humano.
INDICADORES DE LOGRO
1.2. Practica los principios del movimiento para el manejo coordinado de su cuerpo.
ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE EVALUACION
RECURSOS
HUMANOS: El rotafolio. -Preguntas -Lista de cotejo. - Prueba objetiva: MATERIALES: Parntesis. Identificacin. Ordenamiento en sucesin. -Carteles. -Crayones. -Hojas de Trabajo. -Libros de Texto. -Cuadernos de Caligrafa. -Pizarrn. -Marcadores -Alumnos. -Catedrtica. -Padres de Familia. -Director. -Comunidad.
PROCEDIMENTALES:
1.2.1. 1.2.2. Relacin de sensaciones y experiencias sensoriales con la respuesta corporal por medio del movimiento. Repeticin de secuencias de movimiento que permiten alcanzar el dominio de los principios del movimiento y la coordinacin en el movimiento de su cuerpo. Aplicacin de las normas que rigen las clases de danza y expresin corporal en el desarrollo de actividades ldicas.
1.2.3.
f)
(f)
(f)______________________________ Lic. Luis Emilio Len Calvillo Supervisor Educativo Sector 1215.1
COMPETENCIA
2. Expresa habilidades corporales en la ejecucin de frases de movimiento. CONTENIDOS DECLARATIVOS:
1.2.1 Experiencias y ejercicios sensoriales (visuales, auditivos, tctiles y cinticos aplicados a los diferentes elementos del movimiento (cuerpo, ritmo, espacio, energa, entre otros). 1.2.2. Postura, alineacin, patrones de coordinacin, respiracin, relajacin y trabajo de piso para desarrollo de conciencia corporal. 1.2.3. Normas que rigen en la clase de danza para desarrollo de la conciencia del entorno fsico y humano.
INDICADORES DE LOGRO
1.2. Practica los principios del movimiento para el manejo coordinado de su cuerpo.
ACTIVIDADES
HERRAMIENTAS DE EVALUACION
RECURSOS
HUMANOS: El rotafolio. -Preguntas -Lista de cotejo. - Prueba objetiva: MATERIALES: Parntesis. Identificacin. Ordenamiento en sucesin. -Carteles. -Crayones. -Hojas de Trabajo. -Libros de Texto. -Cuadernos de Caligrafa. -Pizarrn. -Marcadores -Alumnos. -Catedrtica. -Padres de Familia. -Director. -Comunidad.
PROCEDIMENTALES:
1.2.4. 1.2.5. Relacin de sensaciones y experiencias sensoriales con la respuesta corporal por medio del movimiento. Repeticin de secuencias de movimiento que permiten alcanzar el dominio de los principios del movimiento y la coordinacin en el movimiento de su cuerpo. Aplicacin de las normas que rigen las clases de danza y expresin corporal en el desarrollo de actividades ldicas.
1.2.6.
f)
(f)
(f)______________________________ Lic. Luis Emilio Len Calvillo Supervisor Educativo Sector 1215.1