TRABAJO DE RELACIONES HUMANAS

CARACTERISTICAS DE LOS VALORES

La humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuales se establece la categora o jerarqua de los valores. Algunos de estos criterios son: Durabilidad: Los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son ms permanentes en el tiempo que otros. Integridad: cada valor es una abstraccin integra en s mismo, no es visible. Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas. Satisfaccin: los valores crean satisfaccin en las personas que las practican. Polaridad: todo valor se presentan en sentido positivo y negativo; todo valor conlleva un contravalor. Jerarqua: hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como inferiores. Trascendencia: los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad. Dinamismo: los valores se transforman con las pocas. Aplicabilidad: los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entraan acciones prcticas que reflejan los principios valorativos de las personas. Complejidad: los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones.

LA TEORA DE LOS VALORES La teora de los valores fue extensamente desarrollada en un libro llamado el formalismo en la tica y la tica material de los valores Para Scheler todas las teoras de los valores pueden dividirse en tres tipos: a. La teora platnica del valor, segn la que el valor es independiente de las cosas, en lo que las cosas valiosas estn fundadas. Los valores seran entidades reales. b. El nominalismo de los valores, segn el que el valor es relativo al hombre o a cualquier portador de valores. c. Lo que Scheler llama teora de la
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apreciacin, emparentada con el nominalis- mo tico porque niega la independencia de los fenmenos estimativos, pero diferente porque el valor moral viene dado por una apreciacin. Scheler no admite estas teoras, porque le parece que ninguna le permite desarrollar una teora pura de los valores o axiologa pura. Para l, los valores son apre-hendidos por una intuicin emotiva, y dentro de una teora pura de los valores se puede distinguir entre una teora pura de los valores mismos (que sera una teora lgica del objeto) y una de las posturas valorativas (una teora del pensamiento).

SE ESTAN PERDIENDO LOS VALORES A NIVEL MUNDIAL Cada vez que compramos o vendemos, incluimos todos los valores econmicos que manejamos en nuestra actividad. Pero, inconscientemente, tambin implicamos nuestros valores morales, que son, en definitiva, los que le dan el verdadero "color" a nuestra transaccin al exponernos tal como somos. Rebobinemos un poco y repasemos nuestra historia. Vemos a los profesores de la Facultad y de la Secundaria. Ms atrs, a las maestras y maestros de la primaria, a personas a veces desconocidas que un da se cruzaron en nuestra vida y nos explicaron -an en mnima medida- cada una de esas virtudes morales que reclamamos. Pero siguiendo an ms atrs, nos encontramos con los grandes maestros de la vida: NUESTROS
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PADRES. Quienes cotidianamente, y a veces sin decirnos palabra, fueron transfirindonos una por una esas virtudes morales, que a diario mostramos en las facetas de nuestro quehacer. NUESTROS PADRES an no teniendo nada, nos pudieron dar todo. Nos ensearon que hay que ser honrados aunque nos duela. Que nuestro Honor y Dignidad es el mayor patrimonio al que podemos aspirar. Que la Lealtad es la mayor ofrenda que podemos brindar a nuestros amigos. Que la Libertad es la aventura ms maravillosa que podemos emprender. Pero no vivimos aislados, formamos parte de una comunidad, de una realidad polifactica en este grandioso pas. El mundo est intentando salir de una de las peores crisis de valores morales de su historia. Exijamos a nuestros gobernantes, a todos los funcionarios pblicos, de cualquier orden y condicin, a todas las mujeres y hombres, que saquen a flote y pongan en prctica los valores morales que poseen, que recibieron de sus padres y maestros. Mostremos con orgullo en nuestro quehacer diario los que poseemos, no slo por nuestra satisfaccin, sino como ejemplo a dar a nuestros hijos y a las prximas generaciones.

CARLOS FLORES

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