Instituto pedaggico y de estudios superiores de Toluca Incorporado a la secretaria de educacin del gobierno del estado de Mxico Licenciatura en ciencias

de la educacin Acuerdo: 2052 A0000/387-AC-016/2003

Escuela: Justo SierraC.C.T. 15PSV00212R Mandes DOCENTE: EDUARDO BECERRIL ORTEGA GRADO: TERCERO GRUPO: D
ASIGNATIRA ESPAOL Tema Caracterstica de la organizacin grafica de los poemas (prosa y verso) Bloque Boque II mbito o eje Compartir poemas para expresar sentimientos Competencia Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Aprendizajes esperados Identifica las caractersticas generales de un poema Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procesos Describe como los seres humanos transforman la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos. Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispnicos.

Recursos Libro Copia con poemas Colores Regla Figuras geomtricas Copia colores Colores Hoja blanca Fotografas

Tiempo 90 minutos

MATEMATICAS

Estimacin de longitudes y su verificacin usando la regla.

Boque II

Forma, Espacio, Medida

90 minutos

CIENCIAS NATURALES

Valoracin de beneficios y costos de la satisfaccin de necesidades.

Boque II

Propiedades y transformaciones de los materiales.

90 minutos

LA ENTIDAD EN DONDE VIVEN

Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron.

Boque II

Relacin del espacio geogrfico y el tiempo histrico

Mapas del estado de Mxico Colores imgenes

90 minutos

Secuencia didctica
ASIGNATIRA ESPAOL Actividad de inicio Preguntar a los alumnos si saben las caractersticas que componen un poema y si han ledo un poema y cul es el poema que han ledo. Actividad de desarrollo Explicar qu es la prosa y el verso y sus diferencias a travs de una lmina. Realizar una lectura del libro de texto de espaol de las pginas 48,49 y despus de la lectura realizar una identificacin de las partes de los poemas. Se les explicar cules son las medidas de longitud ms usadas y se compararn con la regla para ver cuantas veces o cul es la cantidad de la regla que se utilizara para medir con esas longitudes de medida Actividad de cierre Dictar 4 poemas en los cuales los alumnos identificaran la prosa y el verso. Actividad de evaluacin Identificacin de la prosa y el verso Respeto en la participacin de sus compaeros Realizar la medicin correcta de los lugares seleccionados Respeto para sus compaeros en la realizacin de las mediciones Participacin grupal en la medicin de las figuras geomtricas Ilustracin de los recursos tratados en clase Diferenciacin de los recursos naturales y de donde provienen Realizar un dibujo de las culturas establecidas en su entidad Atencin a la clase

MATEMATICAS

Preguntar qu medidas de longitud conocen y cules han utilizado

Resolver unas copias en las cuales se marcara una unidad de medida y ellos la compararan con otras.

CIENCIAS NATURALES

Preguntar a los alumnos si saben qu son los recursos naturales renovables y no renovables y los productos que se derivan de ellos

LA ENTIDAD EN DONDE VIVEN

Lluvia de ideas do los conocimientos previos sobre las civilizaciones establecidas en el estado y de como se llaman esas civilizaciones .

Explicar los recursos naturales y renovables y tambin se explicar el cmo se obtienen los recursos para poder cumplir las necesidades bsicas de las personas como lo es la alimentacin ,la casa y la vestimenta y de dnde los obtienen Explicar cules son las culturas que se establecieron en la entidad en donde viven y se ubicarn en un mapa de la entidad donde viven (estado de Mxico)

Elaborar un mapa mental de los recursos naturales renovables y no renovables y sus derivados

Realizar un cuadro comparativo de las culturas establecidas en el estado de mexico

Observaciones

Toluca, Mx, a 28 de noviembre de 2012

Alumno practicante Docente del taller de practica

Eduardo Becerril Ortega Directora del instituto __________________________________ Mtra. Olga Garduo Ayala

Profr. A. Rogelio vila Snchez Profesora del grupo de prctica

Profr. Jorge Alba Hernndez