Servicio Nacional De Aprendizaje SENA

SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD

GUA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 2

CDIGO: Regional: Crdoba

Estructura curricular o programa de formacin

Fecha: (Da _ Mes _ Ao):__ __ ____ Centro De Formacin: Comerci, industria y turismo. Duracin en horas, etapa lectiva. Duracin en horas, etapa productiva Total en horas, de la formacin

Modulo de formacin TICA Y TRANSFORMACIN DEL Duracin en horas: ENTORNO Unidad de aprendizaje:INTERACCIN Duracin en horas:10 IDNEA CON LOS DEMS. Modalidad (es) de Formacin: presencial. Resultados de aprendizaje: (1) Desarrollar interacciones sociales desde una perspectiva tica desde los derechos humanos. (2) construir relaciones con los otros de acuerdo a principio de civilidad. ( 3 ) resolver conjuntamente problemas de carcter laboral. Actividad de Enseanza Aprendizaje ( 1 ) Promover interacciones sociales desde el respeto por la dignidad humana y el bien comn. ( 2 ) Fundamentar el trabajo DURACIN EN HORAS:20 como factor esencial de realizaciones personales y social. ( 3 ) Asumir carcter de ciudadana. ( 4) Fundamentar el trabajo en equipo. 2. INTRODUCCIN Las relaciones entre el individuo y su sociedad no estn libres de

mltiples conflictos.en tu propia vida te habrs dado cuenta que con frecuencia como individuos, nos vemos limitados, casi sojuzgados, por una sociedad que nos exige diversos comportamientos y nos prohbe muchas cosas. Del otro lado est la necesidad inevitable que tenemos la sociedad. Si cada individuo hiciera lo que quisiera sin respeto de normas ni leyes, la sociedad terminara por destruirse rpidamente. Destruyendo a su vez a los individuos.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. 1: Investigue los siguientes temas, con el fin de realizar las actividades solicitadas a continuacin. (1) 1 Dignidad humana 2 Alteridad 3 Sociedad y cultura 4 Normas de convivencia (2 ) 1 Trabajo 2 Ley de proteccin social 3 Articulo 48 C N C. 4 DEBERES Y DERECHOS DEL TRABAJADOR. (3) 1. Participacin 2. Democracia participativa 3. Estado colombiano y sus organizaciones: titulo V Capitulo 1 y 2 (Art. 113 a 131 De la C N C . 4 LEY 134 (4) CONCEPTO 1. Grupo 2. Equipo 3. Cooperacin 4. Liderazgo 5. Tipos de liderazgo 6. Caracterstica de los lideres 7. Fundamentos para el trabajo en equipo . CON LOS TEMAS INVESTIGADO REALICE UN BLOG FECHA LIMITE DE ENTREGA: NOVIEMBRE 27 DEL 2010. 1:De qu forma podemos contribuir a que nuestra dignidad sea intachable?.

2: Como la alteridad influye en nuestra sociedad y cultura?. Elabore un mapa conceptual. 3 : Escriba 10 normas de convivencia que usted practica a diario . Mencione por lo menos 5 en las cuales est deficiente. 4: Por qu es importante tener un trabajo digno y cmo podemos conservarlo? 5: Cules son nuestros deberes como trabajador y nuestros derechos? elabore un cuadro sinptico. 6: Como esta organizado el estado colombiano segn el TITULO 5 C.N. C.? 7: A quin le podemos aplicar los mecanismos de participacin ciudadana: administrativo, polticos y judicial? elabore un ejemplo de cada uno y preparar material para evaluar. 8: Cuales son las ventajas y desventajas de trabajar en equipo? 4. EVALUACIN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN -Observacin sistemtica de las situaciones relacionada con el cumplimiento de los deberes. -Ficha de observacin. -Simulacin de la situacin de los casos relacionados con los derechos fundamentales. -Gua de roles. -Cuestionario de la Cont. poltica y dignidad, libertad

Evidencias de conocimientos -Investigacin sobre -Identificar los los derechos deberes. fundamentales de su -Identificar los entorno inmediato. derechos -Anlisis de (3) casos -Procede con relacionados con autonoma. derechos -Acta racionalmente fundamentales. -Se comporta -Anlisis de racionalmente situaciones Cumple con sus relacionadas con el deberes. cumplimiento de los Ejerce sus derechos. deberes en su -Ejerce la ciudadana. entorno inmediato. -Elige libremente.

Evidencias de desempeo Elaboracin de un documento donde pongas en prctica los mecanismos de

participacin. Evidencias de producto

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y RECURSOS DIDCTICOS -Aula de clase. -Ambiente naturales. -Biblioteca. -Video. -Documentos de la defensoria del pueblo. -Papel peridico

6. GLOSARIO AMBIENTE: Condiciones de un lugar que parecen favorable alas personas. DERECHOS: Justo razonable. DEBER: Aquello a que est obligado el hombre. 7. BIBLIOGRAFA -Constitucin Poltica de Colombia 1991. -Democracia de JIMENA MONCADA DE VELOZA. -Documento de la Defensora del Pueblo.

ELABORADA POR: LUS FERNNDEZ VILLADIEGO. AJUSTADA POR

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