Algebra Lineal 2012IINDALBUENA

Instrumentacin Didctica
Referencia de la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 8.1, 8.2.4, 8.4 Cdigo: ITSH-PAC-FO-DI-02 Revisin: 02 Pgina 1 de 16
Nombre de la asignatura: ALGEBRA LINEAL Carrera: INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS Clave de la asignatura: ACF-0903 Horas teora-Horas prctica-Crditos: 3 - 2 - 5
1. Caracterizacin de la asignatura El lgebra lineal aporta, al perfil del ingeniero, la capacidad para desarrollar un pensamiento lgico, heurstico y algortmico al modelar fenmenos de naturaleza lineal y resolver problemas. Muchos fenmenos de la naturaleza, que se presentan en la ingeniera, se pueden aproximar a travs de un modelo lineal. Esta materia nos sirve para caracterizar estos fenmenos y convertirlos en un modelo lineal ya que es ms sencillo de manejar, graficar y resolver que uno no lineal, de all la importancia de estudiar lgebra lineal. Esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniera una herramienta para resolver problemas de aplicaciones de la vida ordinaria y de aplicaciones de la ingeniera. Est diseada para el logro de siete competencias especficas dirigidas a la aprehensin de los dominios: nmeros complejos, matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones lineales, espacios vectoriales, base y dimensin de un espacio vectorial y transformaciones lineales. Esta materia proporciona adems conceptos matemticos que se aplicarn en ecuaciones diferenciales y en otras materias de especialidad. 2. Competencias a desarrollar Resolver problemas de aplicacin e interpretar las soluciones utilizando matrices y sistemas de ecuaciones lineales para las diferentes reas de la ingeniera. Identificar las propiedades de los espacios vectoriales y las transformaciones lineales para describirlos, resolver problemas y vincularlos con otras ramas de las matemticas. Competencias genricas: Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Conocimientos bsicos de la carrera Comunicacin oral y escrita Habilidades bsicas de manejo de la computadora Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas Toma de decisiones. Competencias interpersonales Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales
Competencias sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro
Anlisis por unidad
Unidad:
Nombre: Competencia especfica de la unidad
Encuadre Criterios de evaluacin de la Unidad N/A
Anlisis del perfil de la materia
Contenidos
Actividades de aprendizaje
Realizar un trabajo grupal reflexionando e intercalando ideas sobre la aplicacin de la materia. Dar a conocer las temas a tratar hacia que objetivo va dirigido cada uno de de ellos. Estructurar de manera en que se participe o retroalimente la forma de evaluacin de cada una de las unidades a realizar. REALIZAR EVALUACIN DIAGNSTICA
Actividades de enseanza
Productos de Aprendizaje
EVALUACIN DIAGNSTICA
Horas tericoprcticas
2 -30/01/12
N/A
Propiciar el razonamiento del perfil de la materia Se presentara una propuesta de trabajo Se llega a un acuerdo en comn sobre los criterios de evaluacin. Se les dar a conocer las rbricas, listas de verificacin, etc., con las cuales se verificar el grado de cumplimiento para asignar una valoracin numrica. Adems se les dar a conocer el lineamiento para evaluacin y acreditacin de asignaturas.
Unidad:
Nombre:
NUMEROS COMPLEJOS Criterios de evaluacin de la Unidad

REPORTE DE PRACTICA 1.- Se adapta a situaciones y contextos complejos 2.- Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas. PROBLEMARIO 3.- Realiza su trabajo de manera autnoma y auto regulada 4.-Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje CASO PRACTICO 5.- Introduce recursos y experiencias que promueven el pensamiento critico 6.- Propone y explica soluciones o procedimientos no vistos en clase.
Competencia especifica de la unidad
Manejar los nmeros complejos y las diferentes formas de representarlos, as como las operaciones entre ellos para tener una base de conocimiento a utilizar en ecuaciones diferenciales y en diferentes aplicaciones de ingeniera.
Contenidos
2-1/02/12 1.1
1.1 Definicin y origen de los nmeros complejos.
Realizar una resea histrica de los Realizar una investigacin documental del tema 1.1. PRACTICA 1 nmeros complejos. RESOLUCION DE PROBLEMAS APLICACIN CASO PRACTICO (TAREAS)
Dar una introduccin de los Realizar ejercicios de las operaciones nmeros complejos partiendo de la bsicas de nmeros complejos. formula general. 1.2 Operaciones fundamentales con Realizar una lectura de los temas 1.2 y nmeros complejos. Realizar operaciones de suma y 1.3. multiplicacin de los nmeros complejos as como discutir su Graficar nmeros complejos en forma polar y rectangular. resultado. 1.3 Potencias de i, mdulo o valor absoluto de un nmero complejo. Remarcar el concepto de nmero Realizar ejercicios utilizando la frmula de Euler. imaginario. Graficar en forma polar y forma Realizar una prctica de aplicacin de rectangular un mismo nmero nmeros complejos utilizando software.
1-02/02/12 1.2
2-08/02/12 1.3
1.4 Forma polar y exponencial de un nmero Complejo.
complejo.
(derive o matlab)
1-/09/02/12 1.4
Analizar la frmula de Euler para Fomentar el respeto dentro del grupo convertir una exponencial compleja evitando agresiones y burlas entre los a forma polar o rectangular. alumnos. Resolver ecuaciones polinmicas utilizando nmeros complejos. Resolver problemas de aplicacin de nmeros complejos en clase utilizando software matemtico (matlab o derive. 2-13/02/12 1.5
1.5 Teorema de De Moivre, potencias y extraccin de races de un nmero complejo.
1.6 Ecuaciones poli nmicas.
2-15/02/12 1.6 Hora practica 1-16/02/12 2-20/02/12 UNIDAD 1 TODOS
Fuentes de informacin 1.-Algebra lineal con aplicaciones Matlab, Bernard Kolman, Ed. Pearson. Ed. Sexta. Pags. Apndice A1, A10. 2.-Algebra lineal. Stanley I. Grossman. Ed. Mc Graw Hill. ed. Sexta. Pags.630 - 639
Apoyos didcticos
Computadora, software, plumones, instrumentacin didctica, matlab o derive
4. Anlisis por unidad Unidad:
Nombre:
MATRICES Y DETERMINANTES Criterios de evaluacin de la Unidad

REPORTE DE PRACTICA 1.- Se adapta a situaciones y contextos complejos 2.- Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas. CASO PRACTICO 3.- Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada Informe (rubrica) 4.Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje PROBLEMARIO 5.- Introduce recursos y experiencias que promueven el pensamiento critico 6.- Propone y explica soluciones o procedimientos no vistos en clase.
Manejar las matrices, sus propiedades y operaciones a fin de expresar conceptos y problemas mediante ellas, en los sistemas de ecuaciones lineales; as como en otras reas de las matemticas y de la ingeniera, para una mejor Comprensin y una solucin ms eficiente. Utilizar el determinante y sus propiedades para probar la existencia y el clculo de la inversa de una matriz.
Contenidos
PRACTICA 2 RESOLUCION DE PROBLEMAS DE APLICACIN TAREAS
2- 22/02/12 2.1-2.2
2.1 Definicin de matriz, notacin y orden.
2.2 Operaciones con matrices.
Consensar en una lluvia de ideas el Realizar lecturas de los temas 2.1, 2.2 y concepto de matriz y compararlo 2.3 y realizar un anlisis y un foro de con una definicin matemtica. discusin sobre estos temas y las principales caractersticas y condiciones Calcular la de suma de matrices. para realizar las operaciones con matrices. Calcular la multiplicacin de una matriz por un escalar y el producto Realizar ejercicios de operaciones con entre matrices. matrices.
1-23/02/12 2.2-2.3
2.3 Clasificacin de las matrices.
Investigar la definicin de tipos de matrices cuadradas Utilizar operaciones elementales por rengln para reducir una matriz a su forma de rengln escalonada.
Realizar una clasificacin de matrices as como sus principales caractersticas. De cada una de ellas y redactarlas a manera de informe. Realizar ejercicios para deducir la matriz a su forma escalonada. Realizar lecturas de los temas 2.4,2.5 y 2.6 y realizar un informe con ejemplos detallados.
2-27/02/12 2.4
2.4 Transformaciones elementales por rengln. Escalonamiento de una matriz. Rango de una matriz.
Determinar el rango de matrices Cuadradas. Identificar matrices con inversa utilizando el concepto de rango.
2.5 Clculo de la inversa de una matriz.
Calcular la inversa de matrices utilizando el mtodo forma escalonada reducida por renglones. Definir el determinante de una matriz de 2x 2.
Realizar ejercicios para calcular el determinante de una matriz Calcular los menores y cofactores de matrices. Realizar una prctica utilizando software matemtico para el clculo de la inversa. No recibir trabajos iguales, fomentar la honestidad dentro del grupo y evitar que realicen copias de sus tareas y ejercicios.matrices.
2-29/02/12 2.5 1-01/03/12 2.6-2.7 2-5/03/12 2.8-2.9 2-7/03/12 2.9 Horas practica 1-8/03/12 2-12/03/12 UNIDAD 2 TODOS
2.6 Definicin de determinante de una matriz.
Calcular determinantes utilizando la regla de Sarrus. Definir el concepto de menor y cofactor de una matriz.
2.7 Propiedades de los determinantes.
Calcular menores y cofactores de una matriz. Calcular determinantes de matrices de n xn. Reflexionar y elegir el rengln/columna adecuado para reducir el nmero de operaciones en el clculo de un determinante. Utilizar software matemtico para el clculo de la inversa de una matriz y determinantes.
2.8 Inversa de una matriz cuadrada a travs de la adjunta.
2.9 Aplicacin determinantes.
de
matrices
Resolver problemas de aplicacin de matrices y determinantes sobre modelos econmicos, crecimiento poblacional, teora de grafos, criptografa, entre otras.
Fuentes de informacin
1.-Algebra lineal con aplicaciones Matlab, Bernard Kolman, Ed. Pearson. Ed. Sexta.Pags.91-118 2.-Algebra lineal. Stanley I. Grossman. Ed. Mc Graw Hill. ed. Sexta. Pags.168-218 3.- Algebra lineal y ecuaciones diferenciales, con uso de MATLAB. Martin Golubitsky, Michael Dellnitz. Ed. THOMSON. Pags. 49-80
Apoyos didcticos
Pintarron, plumones, planeacin, derive, matlab proyector, computadora,
5.
Anlisis por unidad
Unidad:
Nombre:
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Criterios de evaluacin de la Unidad

REPORTE DE PRACTICA 1.- Se adapta a situaciones y contextos complejos 2.- Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas. PROBLEMARIO 3.Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada 4.Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje PRESENTACION 5.- Introduce recursos y experiencias que promueven el pensamiento critico 6.- Propone y explica soluciones o procedimientos no vistos en clase.
Modelar y resolver diferentes problemas de aplicaciones de sistemas de ecuaciones lineales en el rea de las matemticas y de la ingeniera por los mtodos de Gauss, Gauss-Jordan, matriz inversa y regla de Cramer.
Contenidos
Graficar las ecuaciones de un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas en un mismo plano e identificar el tipo de solucin segn la grfica. Clasificar las soluciones de sistemas de ecuaciones lineales homogneos y no homogneos.
Realizara una lectura de los temas 3.1, 3.2 y 3.3. y redactara un informe donde exponga lo mas relevante as como ejemplos detallados.
PRACTICA 3 RESOLUCION DE PROBLEMAS DE APLICACIN
Horas tericoprcticas 2-14/03/12 3.1
3.1 Definicin de sistemas de ecuaciones Lineales.
3.2 Clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales y tipos de solucin.
Realizar ejercicios en clase y discutir con el profesor sus dudas para tener una PRESENTACION retroalimentacin del tema. VIDEO
1-15/03/12 3.2
Discutir en clases las soluciones
3.3 Interpretacin geomtrica de las Utilizar un graficador para graficas de los sistemas de ecuaciones soluciones. visualizar geomtricamente y as lineales as como la interpretacin geomtrica de las soluciones. interpretar las soluciones de
2-21/03/12 3.3
sistemas de ecuaciones lineales.

3.4 Mtodos de solucin de un sistema de ecuaciones lineales: Gauss, Gauss-Jordan, inversa de una matriz y regla de Cramer.
Resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando los mtodos de lineales por los mtodos eliminacin propuestos. propuestos.
Plantear soluciones por medio de
Resolver sistemas de ecuaciones
3.5 Aplicaciones
Analizar las caractersticas de un sistemas de ecuaciones para resolver sistema de ecuaciones lineales y circuitos elctricos utilizando el mtodo de eliminacin propuesta. elegir el mtodo de solucin adecuado para resolverlo. Utilizar software matemtico (derive o matlab) para resolver problemas de sistemas de ecuaciones lineales. Resolver problemas de aplicacin en ingeniera de sistemas de ecuaciones lineales e interpretar su solucin.
Utilizar software (matlab o derive) para resolver sistemas de ecuaciones lineales.
2-26/03/12 3.4 2-28/03/12 3.4- 3.5 1-29/03/12 3.5 Hora practica 2-16/03/12 3.5
Fomentar la creatividad dentro del grupo para la solucin de problemas.
Apoyos didcticos
6.
Anlisis por unidad
Unidad:
Nombre:
ESPACIOS VECTORIALES Criterios de evaluacin de la Unidad

REPORTE DE PRACTICA 1.- Se adapta a situaciones y contextos complejos 2.- Hace aportaciones a las actividades academicas desarrolladas. CUADERNO DE EJERCICIOS 3.- Realiza su trabajo de manera autnoma y autoregulada Informe 4.Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje 5.- Introduce recursos y experiencias que promueven el pensamiento critico 6.- Propone y explica soluciones o procedimientos no vistos en clase.
Comprender el concepto de espacio vectorial como la estructura algebraica que generaliza y hace abstraccin de operaciones que aparecen en diferentes reas de la matemtica mediante las propiedades de adicin y multiplicacin por un escalar. Construir, utilizando el lgebra de vectores, bases de un espacio vectorial y determinar la dimensin del espacio correspondiente.
Contenidos
Explicar el concepto de espacio vectorial as como ejemplificar el conjunto de vectores que cumplen con los axiomas de espacio vectorial. Establecer analogas entre los espacios y subespacios vectoriales con la notacin de conjuntos y subconjuntos.
2-18/03/12 4.1
4.1 Definicin de espacio vectorial.
4.2 Definicin de subespacio vectorial y sus propiedades.
Redactar un informe de los temas 4.1, 4.2 y 4.3 as discutir en clase la PRACTICA 4 aplicacin de estos temas. RESOLUCION DE Realizar ejercicios de las operaciones PROBLEMAS DE APLICACIN principales de los vectores. Realizar una prctica utilizando PRESENTACION software matemtico (derive o matlab)
1-19/03/12 4.2
4.3 Combinacin lineal. Independencia lineal.
Explicar al alumno como identificar si un conjunto de vectores son o no subespacios vectoriales de un espacio vectorial. Escribir vectores como combinacin lineal de otros. Determinar si un conjunto de vectores linealmente independiente. Utilizar los conceptos de matrices y determinantes para determinar la Independencia lineal de un conjunto de vectores. Resolver problemas de aplicacin en investigacin de operaciones.
2-23/03/12 4.3
4.4 Base y dimensin de un espacio vectorial, Cambio de base.
2-25/03/12 4.4
4.5 Espacio vectorial con producto interno y sus propiedades.
1-26/03/12 4.5 2-02/05/12 4.6 1-3/05/12 2-7/05/12 2-9/05/12 RETROALIMENTACION Hora practica 1-10/05/12 2-16/05/12 1-17/05/12 UNIDAD 4 TODOS LOS TEMAS
4.6 Base ortonormal, proceso de ortonormalizacin de GramSchmidt.
1.-Algebra lineal con aplicaciones Matlab, Bernard Kolman, Ed. Pearson. Ed. Sexta.Pags.123-312 2.-Algebra lineal. Stanley I. Grossman. Ed. Mc Graw Hill. ed. Sexta. Pags.220-277,281-455,524-620
Apoyos didcticos
7.
Anlisis por unidad
Unidad:
Nombre:
TRANSFORMACIONES LINEALES Criterios de evaluacin de la Unidad

REPORTE DE PRACTICA 1.- Se adapta a situaciones y contextos complejos 2.- Hace aportaciones a las actividades acadmicas desarrolladas. CUADERNO DE EJERCICIOS 3.- Realiza su trabajo de manera autnoma y autorregulada 4.Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en su aprendizaje 5.- Introduce recursos y experiencias que promueven el pensamiento critico 6.- Propone y explica soluciones o procedimientos no vistos en clase.
Aplicar las transformaciones lineales y sus propiedades para representarlas mediante una matriz de reflexin, dilatacin, contraccin y rotacin.
Contenidos
Establecer una analoga entre la relacin de convertir un vector de materias primas multiplicadas por una matriz de transformacin a un vector de
5.1 Introduccin a las transformaciones Lineales.
Realizar una lectura de los temas 5.1, 5.2 PRACTICA 5 y 5.3 y redactar un informe detallado de estos temas asi como de retroalimentar RESOLUCION en el saln de clases. PROBLEMAS APLICACIN
DE DE
5.2 Ncleo e imagen de una transformacin lineal.
productos con la definicin de transformacin lineal. Identificar cundo una transformacin es una transformacin lineal.
Realizar grupos de tres integrantes para discutir las caractersticas de las transformaciones lineales. Resolver en equipo aplicaciones de de las transformaciones lineales. Realizar una prctica utilizando software
5.3 La matriz de una transformacin lineal.
Definir y obtener el ncleo y la matemtico (derive o matlab) para resolver problemas de aplicacin de las imagen de una transformacin transformaciones lineales. lineal, as como la nulidad (dimensin del ncleo) y el rango (dimensin de la imagen). Representar una transformacin lineal como una matriz.
2-21/05/12 5.1 2-23/05/12 5.2 1-24/05/12 5.3 2-28/05/12 5.4 2-30/05/12 2-31/05/12 5.4 Hora practica 2-04/06/12 2-06/06/12
5.4 Aplicacin de las Encontrar matrices de transformaciones lineales: reflexin, dilatacin, contraccin y transformacin. rotacin
1-07/06/12 UNIDAD 5 TODOS LOS TEMAS.
Utilizar software matemtico para encontrar el ncleo y la imagen de una transformacin lineal. Resolver aplicaciones de transformaciones lineales de reflexin, dilatacin, contraccin y rotacin.
Apoyos didcticos
Pintarron, plumones, planeacin derive, matlab proyector, computadora,
Calendarizacin de evaluacin (semanas) Semana T. P. T.R.

= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real
10
11
12
13
14
15
16
Fecha de la primera semana de clase de acuerdo al calendario de actividades del Tecnolgico: 30 /01/10_____
Fecha de elaboracin: 24/01/12_
ING. CUITLAHUAC HUERTA RODRIGUEZ Nombre y Firma del Docente
QFB. MANUEL VIVEROS PINEDA Vo. Bo. Jefe de Divisin de Ingeniera

Algebra Lineal 2012IINDALBUENA

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Instrumentacin Didctica

Anlisis por unidad

Nombre: Competencia especfica de la unidad

Encuadre Criterios de evaluacin de la Unidad N/A

Anlisis del perfil de la materia

NUMEROS COMPLEJOS Criterios de evaluacin de la Unidad

Competencia especifica de la unidad

1.1 Definicin y origen de los nmeros complejos.

1.4 Forma polar y exponencial de un nmero Complejo.

1.5 Teorema de De Moivre, potencias y extraccin de races de un nmero complejo.

1.6 Ecuaciones poli nmicas.

2-15/02/12 1.6 Hora practica 1-16/02/12 2-20/02/12 UNIDAD 1 TODOS

4. Anlisis por unidad Unidad:

MATRICES Y DETERMINANTES Criterios de evaluacin de la Unidad

Competencia especifica de la unidad

2.1 Definicin de matriz, notacin y orden.

2.2 Operaciones con matrices.

2.3 Clasificacin de las matrices.

2.5 Clculo de la inversa de una matriz.

2.6 Definicin de determinante de una matriz.

2.7 Propiedades de los determinantes.

2.8 Inversa de una matriz cuadrada a travs de la adjunta.

2.9 Aplicacin determinantes.

Anlisis por unidad

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Criterios de evaluacin de la Unidad

Competencia especifica de la unidad

Horas tericoprcticas 2-14/03/12 3.1

3.1 Definicin de sistemas de ecuaciones Lineales.

3.2 Clasificacin de los sistemas de ecuaciones lineales y tipos de solucin.

Discutir en clases las soluciones

sistemas de ecuaciones lineales.

Resolver sistemas de ecuaciones

Fomentar la creatividad dentro del grupo para la solucin de problemas.

Anlisis por unidad

ESPACIOS VECTORIALES Criterios de evaluacin de la Unidad

Competencia especifica de la unidad

4.1 Definicin de espacio vectorial.

4.2 Definicin de subespacio vectorial y sus propiedades.

4.3 Combinacin lineal. Independencia lineal.

4.4 Base y dimensin de un espacio vectorial, Cambio de base.

4.5 Espacio vectorial con producto interno y sus propiedades.

4.6 Base ortonormal, proceso de ortonormalizacin de GramSchmidt.

Anlisis por unidad

TRANSFORMACIONES LINEALES Criterios de evaluacin de la Unidad

Competencia especifica de la unidad

5.1 Introduccin a las transformaciones Lineales.

5.2 Ncleo e imagen de una transformacin lineal.

5.3 La matriz de una transformacin lineal.

1-07/06/12 UNIDAD 5 TODOS LOS TEMAS.

Calendarizacin de evaluacin (semanas) Semana T. P. T.R.

Fecha de elaboracin: 24/01/12_

ING. CUITLAHUAC HUERTA RODRIGUEZ Nombre y Firma del Docente

QFB. MANUEL VIVEROS PINEDA Vo. Bo. Jefe de Divisin de Ingeniera

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