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PARTICIPACIN JUVENIL EN BELN 2010 CARACTERIZACIN DE GRUPOS Y DINMICAS JUVENILES EN LA COMUNA 16

PARTICIPACIN JUVENIL EN BELN 2010 CARACTERIZACIN DE GRUPOS Y DINMICAS JUVENILES EN LA COMUNA 16

Investigadores: Adrian Esteban Ibarra Giraldo Jhon Fredy Espinosa Leidy Guarn Marcela Buitrago Monsalve Sergio Andrs Soto Yenny Alexandra Fierro

Investigacin realizada por: Semillero de Investigacin Juvenil

Apoyada por: Jvenes Independientes de la comunidad

Iniciativa Juvenil Proyecto VOZ JOVEN Asociacin Cristiana de Jvenes Alcalda de Medelln Programa de Planeacin y Presupuesto Participativo

Medelln 2010
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AGRADECIMIENTOS.

Participacin juvenil en Beln 2010, slo pudo haber sido posible por la colaboracin, la fraternidad, el apoyo y la acogida de parte de los jvenes y grupos juveniles de la comuna. De igual modo por la confianza de la comunidad puesta en nosotros, por abrirnos las puertas de su comuna, nuestra comuna, con el objeto de poder adentrarnos un poco a la realidad juvenil, con intenciones de caracterizarla e invitar a la articulacin y participacin. En especial es importante resaltar el papel que desempearon el Parque Biblioteca de Beln, en la facilitacin de espacios y equipos para distintas actividades y requerimientos del proceso; la politloga Leslie Paz, en la moderacin y dinamizacin del espacio de conversatorio y la profesora Alba Rojas, en el acompaamiento de la iniciativa con sus conocimientos y aportes para la realizacin de las actividades y de este informe final. A ustedes los lectores y el pblico de nuestro trabajo, que son parte importante de nuestro hacer, igualmente muchas gracias. Al Semillero de Investigacin Juvenil y los jvenes independientes que se metieron en este cuento, mil gracias por apostarle a la investigacin. Y a todos y todas, esto es para ustedes. Se permite la reproduccin total o parcial, citando la fuente. slo

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CONTENIDO INTRODUCCIN ANTECEDENTES OBJETIVOS METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN Herramientas de aplicacin

MARCO TERICO Comuna 16 Beln Participacin Juvenil Dinmicas juveniles

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN Recoleccin de informacin Entrevistas Participacin juvenil organizada Salidas de campo Participacin juvenil no organizada Conversatorio

CONCLUSIONES ANEXOS

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INTRODUCCIN

Con el fin de caracterizar los grupos y las dinmicas de participacin juvenil que hay actualmente en la comuna 16 Beln, el Semillero de Investigacin Juvenil con apoyo de jvenes independientes, le apost a la realizacin de esta caracterizacin. Para identificar y determinar las diferentes organizaciones juveniles y procesos de participacin juvenil organizada, as como las formas de participacin juvenil no organizada que se dan dentro del territorio objeto de estudio.

Para llevar a cabo este estudio se tom como supuesto, que las diferentes formas de agruparse de los y las jvenes para desarrollar actividades se constituyen en ejercicios de participacin, con una incidencia directa o indirecta, siempre que sea consciente su intencin de influir, al igual, se reconocen las pretensiones expresivas de formas agrupadas juveniles. Del mismo modo, se tiene presente que las formas de agruparse y desarrollar actividades de los jvenes, no siempre se manifiestan en organizacin o institucionalizacin, sino tambin desde la cotidianidad y las diferentes subjetividades vividas por ellos y ellas, donde se dan construcciones y acciones que trascienden el plano individual y se convierten en formas de expresin o participacin. Tambin, se traen a consideracin las formas no agrupadas de los jvenes y se entra a jugar con las categoras de anlisis: expresin y participacin.

Para efectos del trabajo y de la actualizacin de las bases de datos, se ejecuta una clasificacin de los grupos juveniles en funcin de las actividades que realizan: artsticas o culturales, comunitarias, educativas, deportivas, recreativas, empresariales. Indagando a la vez por el sentido que le atribuyen a su actuar.

El camino a recorrer para llevar a cabo este trabajo inici con una actualizacin de la informacin sobre organizaciones juveniles que hay en la comuna 16, actualizando y cruzando bases de datos ya existentes y recogiendo informacin con el apoyo de lderes

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comunitarios. Posteriormente se recogi informacin sobre la forma como estas organizaciones participan y el sentido que le dan a sus actividades.

Por medio de salidas de campo y encuestas (mtodo cualitativo y cuantitativo) se incluyeron en la caracterizacin formas no institucionalizadas de participacin, y las oportunidades de incidencia real.

Participacin juvenil en Beln 2010. Caracterizacin de grupos y dinmicas juveniles en la comuna 16. Pretende aportar al reconocimiento, visibilizacin y motivacin de los grupos y dinmicas juveniles por medio de una mayor comprensin de su situacin actual, que incentive la realizacin de acciones por parte de distintos sectores para fortalecer la participacin y la articulacin juvenil agremiada o no agremiada y que permita fortalecer la presencia joven a nivel de ciudad de la comuna 16, y los proyectos y planeacin en conjunto a largo plazo.

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ANTECEDENTES

Desde el ao 2008, la Red juvenil de la comuna 16, ha venido trabajando en el ejercicio de hacer que se d la articulacin, el reconocimiento y el fortalecimiento de las potencialidades colectivas e individuales juveniles de la comuna. Para dicho objetivo ha realizado, ejecutado y gestionado varias actividades, proyectos y participaciones a nivel comunal y de ciudad.

No obstante, los procesos juveniles de la comuna 16, se estn dando generalmente en forma aislada, sin lograrse una unin y sin que todos los grupos se puedan reconocer entre s y puedan ser reconocidos por la comunidad. A pesar, que en el 2007 el Instituto Popular de Capacitacin proporcion, con recursos de presupuesto participativo, un insumo de reconocimiento y caracterizacin de grupos juveniles. Al igual, otras instituciones y otros proyectos se han realizado con el objetivo de fortalecimiento y articulacin de las dinmicas juveniles agrupadas, aunque parece haber una esquiva respuesta. Sin olvidar, que se han fortalecido y empoderado otras formas de participacin juvenil, por ejemplo, en el presente ao hay una gran presencia de jvenes en Presupuesto Participativo1, ya que 94 jvenes fueron elegidos por sus comunidades en las Asambleas Barriales para tomar decisiones, proponer proyectos y representar poblaciones.

Uno de los proyectos en pro del fortalecimiento juvenil, priorizado por presupuesto participativo Beln 2008, y ejecutado por la ACJ en el 2009-2010, es el proyecto: Voz Joven. Dentro del marco de dicho proyecto, se realiza la presente caracterizacin.

As, el Semillero de Investigacin Juvenil, con apoyo de jvenes independientes, realiza la iniciativa: Caracterizacin de grupos y dinmicas juveniles en la comuna 16. Que

Un espacio dnde se decide la destinacin del 5% de los dineros del municipio, divididos entre las comunas.

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tiene como una de sus pretensiones, actualizar la caracterizacin realizada por el IPC2 en el 2007, la cual identific y describi las organizaciones juveniles de la comuna 16 en aquella poca, dejando estipulado que haba 94 organizaciones juveniles con diferentes enfoques. A su vez, este trabajo pretende conocer, reconocer y hacer visible, las formas en que los jvenes se expresan y participan en Beln, fomentando la articulacin y el trabajo conjunto para lograr objetivos comunes.

El Semillero de Investigacin Juvenil de la comuna 16, es un proyecto social y sin nimo de lucro en continua construccin. Est conformado por diversos jvenes, quienes recibieron formacin en investigacin cualitativa durante 3 meses en el ao 2009 por parte de la Universidad de Medelln, en el marco de una iniciativa generada a travs de Presupuesto participativo en el 2008. Tiene como objetivo inicial, la formacin en investigacin cualitativa e incentivar a los jvenes de Beln a indagar ciertas temticas y problemticas que se evidencian en la cotidianidad y de este modo realizar investigaciones que generen insumos para ayudar en alguna medida a solventar esas situaciones que afectan o rodean la poblacin juvenil, y as contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la misma.

Instituto Popular de Capacitacin.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Actualizar e incrementar la informacin sobre la participacin juvenil organizada y no organizada en la comuna 16, fomentando la articulacin y la incidencia de los y las jvenes.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Actualizar la base de datos sobre jvenes para la convocatoria de actividades especficas.

Reconocer las organizaciones juveniles. Reconocer los nfasis en las dinmicas de las organizaciones juveniles. Visualizar dinmicas juveniles no institucionalizadas. Aportar al fortalecimiento de la participacin juvenil. Fomentar la articulacin de los jvenes y las organizaciones juveniles.

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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

En la metodologa se parti de un enfoque cualitativo, con el cual se busca comprender ms que medir la realidad. Aunque esto no impidi que se utilizaran instrumentos de orden cuantitativo como encuestas y anlisis de bases de datos. Las tcnicas que se tuvieron en cuenta principalmente fueron: la Entrevista semiestructurada, el conversatorio y la observacin indirecta participante. Para llevar a cabo cada una de las tcnicas se disearon instrumentos como cuestionarios y guas de observacin (ver anexos 1, 2 y 3), los cuales fueron aplicados a travs de una estrategia de comunicacin va internet y telefnica, en salidas de campo, en encuentros grupales y personales y en el conversatorio. A continuacin se describen los momentos o pasos que se tuvieron en cuenta para realizar esta caracterizacin: momento uno, organizacin del equipo de trabajo. Planeacin, diseo de cronograma, distribucin de roles y estudio y diseo de las herramientas a utilizar. Revisin de documentos y bases de datos. Momento dos, aplicacin de herramientas. Se realizaron llamadas, se enviaron correos electrnicos y se recolect informacin nueva con el fin de actualizar la base de datos de los grupos y organizaciones comunitarias que tienen trabajo con jvenes (ver anexo 4). Paralelamente a esto, se recogi informacin correspondiente a los jvenes que actualmente son delegados en el Presupuesto Participativo (ver anexos 6, 7 y 8). Luego de esto se realizaron entrevistas focales semiestructuradas con varias de las organizaciones juveniles. Posteriormente se hicieron tres salidas de campo a diferentes espacios de confluencia juvenil: la Villa de Aburr y el Parque Biblioteca de Beln, este ltimo con ocasin de la fiesta de la msica y luego del encuentro juvenil Voz Joven. Se realiz tambin un conversatorio con jvenes organizados y no organizados de la comuna 16 para conocer sus percepciones sobre la participacin. Momento tres, anlisis de la informacin. A partir de la informacin recolectada se realiz un anlisis por parte del equipo de trabajo, se producen documentos borradores

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hasta lograr el documento consolidado final, a presentar para la socializacin de los resultados. HERRAMIENTAS DE APLICACIN

Recoleccin de informacin El primer paso para empezar a caracterizar las organizaciones juveniles de la Comuna 16, fue actualizar la base de datos existente producto de aquel estudio hecho en el ao 2007. Para esto se realizaron llamadas a los nmeros que figuraban de representantes y miembros de cada una de las 94 organizaciones identificadas en esa poca, se enviaron correos electrnicos (a quienes luego de una constante insistencia no respondan las llamadas) y se recolect informacin sobre nuevos grupos por medio de lderes y del proyecto Voz Joven. Paralelamente, se recolect informacin sobre los jvenes que fueron elegidos para representar a sus barrios y organizaciones en el Presupuesto Participativo de la Comuna 16 en el ao 2010. Entrevistas focales Se programaron 5 entrevistas, en horarios y das diferentes (para facilitar la asistencia), en un espacio al aire libre y con el mismo contenido metodolgico, invitando a cada grupo a participar solamente en una de ellas. Tambin se aprovecharon espacios de encuentro para entrevistar grupos que no pudieron asistir a las entrevistas focales. El instrumento utilizado (ver anexo 1) se bas en cuatro puntos fundamentales para el desarrollo de la actividad, en los cuales se preguntaba por las actividades, las motivaciones y los significados de la participacin que cada grupo realiza, para finalmente propiciar un momento de reflexin y sensibilizacin acerca de la importancia de sus acciones y de articular los procesos. Sin embargo, esta estructura no fue rgida y las preguntas y conversaciones variaban brevemente en funcin del desarrollo de cada entrevista y de los enfoques e intereses de los grupos participantes.

Salidas de campo

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Los observatorios o salidas de campo se realizaron en La Villa de Aburr y en el Parque Biblioteca de Beln, sitios que son visitados frecuentemente por nuestro sujeto de estudio: los jvenes de la comuna 16. Estas actividades se realizaron observando las formas de apropiacin de estos espacios para la participacin y la expresin juvenil, teniendo presente las diversidades y subjetividades que construyen el espacio, las dinmicas del espacio y la trascendencia social de lo que se vislumbra (ver anexo 2). Conversatorio Esta herramienta (ver anexo 3) tuvo como temtica la participacin y las expresiones juveniles y cont con la participacin de 60 jvenes organizados y no organizados de nuestra comuna. En l se propici un espacio para reflexionar sobre la importancia de lo que hacemos los jvenes a travs de nuestras acciones y para recoger las percepciones de los jvenes de nuestra comuna sobre la participacin y las expresiones juveniles, el contexto de la participacin en la comuna 16 y los espacios de participacin. En un primer momento, se presentaron una serie de experiencias de organizaciones juveniles. Despus, para generar el conversatorio propiamente, se realizaron tres presentaciones concretas sobre diversas temticas, luego de cada una de las cuales se generaban reflexiones y cuestionamientos que conllevaban a la participacin y el debate.

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MARCO TERICO

Partiremos de un referente contextual (Comuna 16) y dos referentes conceptuales bsicos (participacin y expresiones juveniles):

COMUNA 16 BELN

La Comuna 16 Beln es una de las 16 comunas de la ciudad de Medelln, Capital del Departamento de Antioquia, y est localizada en la zona suroccidental de la ciudad, ocupando un rea de 883.12 hectreas, con una densidad de 180 habitantes por hectrea. De acuerdo con las cifras presentadas por el Anuario Estadstico de Medelln de 2005 Beln cuenta con una poblacin de 159,390 habitantes, de los cuales 71,746 son hombres y 87,644 son mujeres. La gran mayora de la poblacin est por debajo de los 39 aos (66.6%) del cual el mayor porcentaje lo aporta la poblacin adulta joven (42.5%) con rango de edad de 15 a 39 aos. Slo un 5.9 % representa a los habitantes mayores de 65 aos es decir la poblacin de la tercera edad3. Segn el Acuerdo 997 de 1993 la comuna est compuesta por 21 barrios: Ftima, Rosales, Beln, Granada, San Bernardo, Las Playas, Diego Echavarra, La Mota, La Hondonada, El Rincn, Loma de los Bernal, La Gloria, Altavista, La Palma, Los Alpes, Las Violetas, Las Mercedes, Nueva Villa del Aburr, Miravalle, El Nogal, Los Almendros y Cerro Nutibara. Sin embargo, la comunidad y la administracin reconocen la existencia de otros barrios que cuentan con Juntas de Accin Comunal, tales como: Zafra, Buenavista, La Nubia, Barrios de Jesus, La Castellana, Pradera Verde, entre otros.

Tomado del sitio web: http://es.wikipedia.org/wiki/Beln_(Medelln)

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PARTICIPACIN JUVENIL

Se entiende por participacin juvenil todas las acciones de los jvenes, individuales o colectivas, que buscan conscientemente la produccin de mensajes, imgenes, discursos, propuestas y prcticas para incidir en el rumbo de una comunidad poltica y cultural. Esas acciones se pueden entender como estrategias particulares que utilizan los jvenes para incidir, proponer y decidir en torno al territorio en que habitan. Hablar de participacin juvenil es hablar de los diversos modos en los que la juventud se constituye en accin intencionada (acciones que buscan algo), se incluyen aqu las organizaciones juveniles, los grupos de jvenes que sin estructura orgnica definida acuden a formas expresivas con las que comunican interpretaciones propias de lo que los rodea y proponen otras trayectorias de vida, se incluyen tambin las expresiones artsticas y las iniciativas individuales de participacin ciudadana.

La juventud es considerada la fuerza renovadora de la sociedad, y esta fuerza busca por medio de acciones, discursos y producciones simblicas, aportar a la recreacin y transformacin del entorno social.

DINMICAS JUVENILES

Para entender las dinmicas juveniles hay que partir de las formas colectivas juveniles (agrupaciones) que sin proponerse la participacin social, poltica o cultural, constituyen expresiones grupales que introducen sentidos, proponen interacciones y apropian el espacio pblico segn gustos, modas, consumos, estilos de vida y estticas particulares, reconocidas como producciones fundamentalmente juveniles.

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De esta forma se pueden entender las Dinmicas Juveniles como Subculturas o Culturas Juveniles, para describir las formaciones de identidad de tipo colectivo o grupal, en las que se destaca el hecho expresivo y de significado que tienen las apariencias, formas, sensibilidades y estticas de las juventudes, independiente de que estas busquen incidir en la comunidad poltica o sean consciente de ello.

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RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

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RECOLECCIN DE INFORMACIN

La recoleccin de informacin, se hizo paralelamente al reconocimiento de grupos juveniles existentes en la comuna 16. En ella se actualiz la lista de grupos que existan en el 20074 y se complement con grupos nuevos que han surgido, para lo cual se cont con el apoyo del Parque Biblioteca de Beln, el proyecto Voz Joven y otras instituciones de la comuna. Este reconocimiento de grupos arroj como resultado la existencia de 56 organizaciones y grupos juveniles (ver anexo 4), as como la ubicacin geogrfica de su incidencia y presencia en los barrios de la comuna, la cual fue clasificada precisando el enfoque de cada organizacin (ver anexo 5).

Paralelamente a esto, se recogi informacin correspondiente a los jvenes que actualmente son delegados en el Presupuesto Participativo (ver anexo 6), ubicando igualmente los barrios a los que pertenecen y precisando su gnero (ver anexo 7), para dejar un insumo que permita aproximar una comprensin de la tendencia participativa en hombres y mujeres jvenes.

Investigacin: FORMAS DE PARTICIPACIN JUVENIL EN LA COMUNA 16 DE MEDELLN. Coordinador: Arias, Edgar. IPC. Medelln, 2007.

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ENTREVISTAS. PARTICIPACIN JUVENIL ORGANIZADA.

Con

la

intencin

de

conocer

percepciones, sentires e imaginarios en torno a la participacin juvenil

organizada, del mismo modo, con el objetivo de actualizar la base de datos de Formas de participacin juvenil en la comuna 16 de Medelln5. Incrementando la informacin sobre la participacin juvenil organizada en la comuna 16, fomentando la articulacin y la incidencia de los y las jvenes se gestaron entrevistas grupales.

Luego de la recoleccin de informacin, se llevaron a cabo entrevistas grupales e individuales, con los representantes de los grupos que aceptaron la invitacin. Donde los escenarios fueron espacios al aire libre ofrecidos por la comuna. A las cuales fueron invitados todos los 56 grupos. De los cuales, 21 grupos aceptaron la invitacin y fueron entrevistados. En total se realizaron 6 entrevistas grupales, es decir con representantes de diferentes grupos. Y 1 entrevista individual.

Frente a los enfoques y las actividades de los grupos, se encontr que hay, en los grupos juveniles, enfoques muy diversos. De los 21 grupos entrevistados: 12 son musicales, 4 culturales, 2 de baile, 1 acadmico, 1 social y 1 de comunicacin. La predominancia de los grupos entrevistados fueron los musicales, de los cuales, a su vez se pueden reclasificar as: 7 de Hip Hop, 3 de Metal y 2 de Rock (ver anexo 9).

Investigacin: FORMAS DE PARTICIPACIN JUVENIL EN LA COMUNA 16 DE MEDELLN. Coordinador: Arias, Edgar. IPC. Medelln, 2007.

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Al momento de identificar los grupos en territorios, se evidenci que los barrios dnde mayor incidencia y presencia de grupos juveniles hay en Beln son: Beln Rincn, donde se resalta la gran cantidad de grupos musicales de Hip-hop; Beln Altavista y Beln Buenavista, estos ltimos sobresalen por sus grupos de baile, danza moderna y recreacin. Muchos de estos grupos vienen trabajando desde su quehacer para generar consciencia y construir entre todos un nueva apuesta incluyente y participativa, en el que los jvenes tambin son tenidos en cuenta a la hora de incidir en el desarrollo de las comunidades para el beneficio comn y nunca el particular.

Para la ejecucin del objetivo, se plantearon entrevistas focales con preguntas semi estructuradas (ver anexo 1).

La estructura planteada fue flexible y se pudieron formular otras preguntas, apreciaciones y tiempos de acuerdo al desarrollo de las entrevistas. Las cuales siempre, pese a los cambios siguieron apuntando al objetivo de la iniciativa. Las entrevistas consignadas a continuacin, se divulgan con plena autorizacin de los participantes, del mismo modo se respetan y se plasman casi idnticamente las respuestas dadas en las entrevistas. Las modificaciones son productos de la redaccin, pero en modo alguno altera el sentido de lo dicho.

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PRIMERA ENTREVISTA GRUPAL. Fecha: jueves, 24 de junio. Hora: 2p.m. Lugar: Parque biblioteca de Beln. Participantes: Animal fase Red de personeros Talento urbano Barrio Latino. - R.A.P.

PREGUNTAS. 1) QU HACE SU GRUPO U ORGANIZACIN JUVENIL? Animal fase: Hacemos rap, tratamos de llevar un mensaje mediante la unin de ideas y entre todas buscamos semejanza de ellas para hacer un rap ejemplo. Talento urbano: Hacemos danza moderna, innovamos en cuanto a lo que ya se ha visto en otros grupos. El nuestro consta de 76 personas entre ellas hay tambin adultos mayores. Hemos formado 12 semilleros en el Municipio y en otros municipios ms, los cuales se han ido acabando por falta de apoyo. Red de personeros: Hacemos un acompaamiento en liderazgo a estudiantes, capacitacin personal y colectiva. Tambin realizamos salidas pedaggicas con jvenes de nuestra comuna y actividades de reconocimiento de los diferentes

colegios en Beln. Buscamos la igualdad en la y educacin mostramos e el

incentivamos

liderazgo desde los colegios. Red de personeros (Beln).

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2) QU LOS MOTIV A ORGANIZARSE PARA EMPEZAR A PERTICIPAR COMO JVENES? Animal fase: Nos motiv, el poder sacar el barrio de Beln Rincn adelante. Queremos crear escuelas pues hay desorganizacin a pesar de la gran cantidad de recurso humano. Talento urbano: La falta de unin, el empuje de nuestro grupo sirvi de ejemplo. Tambin nos motiv el poder ser multiplicadores de conocimientos. Red de personeros: El cambiar la imagen y tener un buen desempeo Sabactani. en el rol de los personeros y lderes estudiantiles.

3) QU QUIEREN LOGRAR O MOSTRAR A TRAVS DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Animal fase: Queremos cambiar la imagen del rapero, especialmente los estigmas sociales referentes a ellos. Talento urbano: Queremos cambiar el pensamiento en cuanto a la cultura en muchas personas. Red de personeros: Queremos proyectar la red de personeros en Beln.

4) CUALES CREE QUE SON LOS FACTORES QUE HACEN QUE LA ARTICULACIN NO SE D?

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Animal fase: La falta de comunicacin, la rivalidad, la falta de espacios. No hay una mesa de trabajo, un punto fijo donde llegar. Talento urbano: La insostenibilidad, falta de recursos econmicos, la poca motivacin para el reconocimiento de talentos. Quisiramos pedir a la red de personeros que nos ayude a la divulgacin de los diferentes grupos existentes de todo tipo, como: teatro, poesa, baile, canto, pintura, artesanos, etc. Haber que se puede hacer en los colegios y as poder ver quin hay en la comuna para trabajar. Annimos.

PRIMERA ENTREVISTA INDIVIDUAL. Fecha: jueves, 24 de junio. Hora: 2p.m. Lugar: Moll 76 Participantes: Sabactani Animal Fase.

PREGUNTAS. 1) QU HACE SU GRUPO U

ORGANIZACIN JUVENIL? Generar msica. Fusionamos las artes plsticas, la puesta en escena, la msica y los idiomas. Nuestras liricas se apoyan en la filosofa, la semitica, la epistemologa. Tratamos de expresar un asunto social, sin ser amarillistas. Es una reflexin sobre el entorno y el ser.

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Adems, socialmente se toma partido directo en la solucin del problema por medio de las letras, y otras veces, algunas ganancias se destinan en obras sociales.

2) QU LOS MOTIV A ORGANIZARSE PARA EMPEZAR A PARTICIPAR COMO JVENES? Nos une y siempre nos ha unido la msica. En primer lugar nos preocup la idea de formar algo que fuera difcil o poco calificable, por tanto hicimos algo nuevo, una mezcla de msica que a la vez tiene fusiones con las artes visuales, la puesta en escena, y los idiomas. Adems es un buen medio de trabajo, y queremos desmontar la idea de la msica slo como Hobbie. Seguimos todava juntos, porque somos una unin de integrantes, trabajar juntos es muy agradable, y ello en parte se debe a que somos muy organizados y ms administrativamente, aparte de que estamos en contra de las drogas. Nuestra nica droga es la msica.

3) QU QUIEREN LOGRAR O MOSTRAR A TRAVS DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Lo que hacemos aporta a la vida, a las personas en situacin complicada, porque la msica es el aliciente para todas las cosas. Nosotros damos una vlvula de escape, hacemos felices a otros. Esto es un trabajo muy lindo casi como salvar vidas. Seguir alimentando sueos.

Qui?.

4) DE QU MANERA PARTICIPAN? Nosotros hacemos conciertos. En la parte social, ayudamos a difundir otros grupos, desde la experiencia y la formacin de grupos con integrantes de bajos recursos

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econmicos, ya que consideramos que eso no debe de ser un obstculo. En eso invertimos algunos recursos, y muestra otra visin y conocimiento sobre la realidad. Adems, participamos en ciertos proyectos con la alcalda y el barrio.

SEGUNDA ENTREVISTA GRUPAL. Fecha: Sbado, 26 de junio. Hora: 2p.m. Lugar: Parque biblioteca de Beln Participantes: Alta densidad Futhark Qui? (Rap y Parkour). Futhark.

PREGUNTAS. 1) QU HACE SU GRUPO U ORGANIZACIN? Futhark: Hacemos msica, del genero Metal. Hemos tenido participacin a nivel local con varios grupos, hemos realizado conciertos y en otros participamos como invitados. Alta densidad: Hacemos rock. El grupo naci en septiembre del ao 2008, debido al gusto por el gnero, surgimos por los referentes de la poca. En la actualidad est en un proceso de estructuracin, de composicin ms serio, mas formal, hemos sacado 2 demos. Hemos cambiado en 4 oportunidades de baterista, lo que ha hecho atrazar y cancelar presentaciones. Qui?: Hacemos msica y saltar (Parkour). Parkour quiere decir Arte del movimiento, y es un deporte extremo originario de Francia.

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2) QU QUIERE LOGRAR O MOSTRAR CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Futhark: Queremos en cuanto a la sociedad generar conciencia, pues aun existen estigmas, se busca mostrar una protesta en lo cultural y en lo social, mostrar las cosas con las cuales no estamos de acuerdo. Alta densidad: Queremos mostrar un contenido tanto musical como lrico en el mbito del rock en Antioquia y en Colombia, en donde tenga cabida el ser humano en todas sus manifestaciones y sentimientos desde la alegra , el amor y la tristeza, el odio, la esperanza, hasta la rebelda y tambin temas sociales. Qui?: Queremos hacer msica, no cerrarnos solamente en el Hip-hop, cambiar formas de pensar de las personas por medio de las letras, queremos plasmar la realidad social, puntos de referencia de que las cosas pueden cambiar por medio del mensaje del Hiphop. En cuanto al Parkour, este es ms mental que fsico, es ver que hay cosas complicadas en la vida pero se pueden lograr, queremos romper las leyes de la fsica. En el Parkour no hay competencias como en otros deportes, la competencia es, con uno mismo.

3)

CUALES

SON QUE SE Y

LAS LES LAS

DIFICULTADES

HAN PRESENTADO FORTALEZAS COMO GRUPO? DIFICULTADES: QUE

TIENEN

Qui?: Concertacin de tiempos, es muy difcil reunir la gente, o fijar horarios en los que todos puedan ir. Adems, el factor econmico, los estigmas y la polica. Alta densidad: Le damos ms prioridad a la profesin, la msica en los tiempos libres.

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FORTALEZAS:

Futhark: Conocimiento del gnero, el cual es Viking metal y las experiencias en diferentes grupos. Alta densidad: Las ganas, el talento, las diferencias pues estas le dan personalidad al sonido, la lucha por los sueos, hay muchas corrientes que influencian al grupo. Qui?: El vnculo de amistad, los talentos, las ideologas y la diversidad de ellas, la resiliencia, que somos un grupo instrumental.

4) PREGUNTA DE FUTHARK A QUI?: CMO HACEN PARA CONSEGUIR EL APOYO? Qui?: Una gran ventaja es el internet y sus redes sociales adems existe una alta proliferacin de estudios de grabacin caseros.

TERCERA ENTREVISTA GRUPAL. Fecha: Sbado, 26 de junio. Hora: 6p.m. Lugar: Parque biblioteca de Beln. Participantes: Epidemia femenina Lirica social Kyl-yao Alta densidad.

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PREGUNTAS: 1) QU HACE SU GRUPO U ORGANIZACIN? Epidemia femenina: Es una organizacin de todo Medelln en la que participamos dos nenas de Beln. Hacemos msica, la mayora somos Mcs, es decir cantantes de rap. Futuramente queremos vivir de la msica. Nuestro grupo comenz por goma, luego se nos juntaron muchas organizaciones, entre ellas: Cultura y libertad. Epidemia femenina se redujo debido a la falta de inters de algunos. La idea es aprender todo sobre del gnero Hip-hop, aprender de la experiencia, crecer, observar documentales, historias, llevar un mensaje, el cual crezca. Lirica social: Somos un grupo de rap. En la parte social, tenamos una escuela de Hiphop, donde se les enseaban a los jvenes los cuatro elementos del Hip- hop (Breaks, Mcs, Djs y Grafiti). Ahora estamos gestionando otro tipo de proyecto ante Presupuesto participativo, el cual se llama: Msica, arte y escuela. Es una especie de taller en donde le ensearemos a los jvenes las bases sobre el Hip- hop, y a sacar sus propias producciones. Este proyecto ser sin nimo de lucro y para impulsarlo estamos buscando alianzas con otros grupos. Kil-yao: Es un grupo de Hip-hop. Hemos estado haciendo contactos para montar un colectivo que se llamar: Otra raza club, el cual se encuentra en desarrollo, ser un colectivo de graffitistas, de grupos con variedad de gneros pues, pensamos que si somos radicales no avanzamos. Pretendemos ser una entidad de peso en la comuna e incluso del pas. Cambiar el pensamiento de la gente en cuanto a la cultura, en cuanto al Hip-hop y la msica en general. Epidemia Femenina. 2) QU LOS MOTIV A ORGANIZARSE? Epidemia femenina: El haber asistido a muchas reuniones que nos fortalecieron, consejos de muchas personas que nos chocaron, de que esto que hacemos no es goma, el entender que estos no es solo ir a una tarima a pararse. Lirica social: El cambio personal, estbamos viendo que el rap era inevolutivo, es decir, la repeticin de la repetidera.

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Kil yao: Tener organizacin en la enseanza del Hip-hop.

3) QUE QUIERE LOGRAR O MOSTRAR CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA? Epidemia femenina: Aprender y fortalecer el grupo. Crecer como personas, sino eres bien contigo mismo y con los dems no vas a transmitir la misma vibra en ningn espacio. Que las mujeres se hagan respetar. No depender de la alcalda. Demostrar que si se pueden vender las cosas sin ser vendidos. No ser radicales. Lirica social: Buscar el cambio poltico, romper estigmas hacia los polticos Kil-yao.

pues, muchas veces el problema es de uno. Kil-yao: Posicionar el gnero. Generar cambios en mentes y en corazones, meter conciencia. Cambiar la imagen del rapero, que digan: Ah va el artista. Dar conciencia de que las cosas pueden hacerse bien. Tener iniciativa. Lograr unin con grupos que tengan el mismo ideal.

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Combatir estigmas, cambiar la imagen y mostrar que esto que hacemos es arte. Ser una empresa generadora de cultura con todas las de la ley, es decir, misin, visin, objetivos, etc.

4) QU SIGNIFICADO LE DAN A LAS ACTIVIDADES QUE

REALIZAN? Epidemia femenina.

Lirica Social

Epidemia femenina: Amor, es tratar de llevar a las personas por el camino del bien. Hacemos msica para divertirnos. El Hip-hop es tan bello, que no siempre hay que meterle problemas, hay que meterle mucha alegra, el Hip-hop es una fiesta que se vive a diario en nuestros corazones. Dar solucin a muchas problemticas sociales, por medio de nuestras letras y los proyectos que hagamos. Lirica social: El Hip- hop para nosotros lo es todo. Kil - yao: Una cosa bien importante es la libertad de ser uno mismo, que me da el hacer lo que hago y no estar ligados a paradigmas de la sociedad actual. Lo personal es muy importante ya que me permite enriquecer lo mo, lo que hago.

CUARTA ENTREVISTA GRUPAL. Fecha: Domingo, 27 de junio. Hora: 2p.m.

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Lugar: Parque biblioteca de Beln. Participantes: Mil espadas. Strong dance.

PREGUNTAS. 1) QU HACE SU GRUPO U ORGANIZACIN? Mil espadas: Es una comunidad cultural que desarrolla juegos de rol, en donde hay contacto fsico y trabajamos valores de diferentes culturas. Con principios de la caballera, es decir, integracin con proyeccin sin temores. Le contagiamos al joven valores como: la humildad, el respeto, la honestidad, la aceptacin con respeto de las cosas que suceden y la disciplina. Mil espadas se enfoca en el crecimiento personal del individuo a travs de unas herramientas muy particulares, en esta ocasin es la espada, la cual en nuestra comunidad funciona como un ancla para el joven, para la persona que va a formar parte de esta comunidad, ah es donde est la parte del deporte que practicamos, la esgrima de distintas partes del mundo de la antigedad, estamos hablando de varias culturas como la Romana, la persa, la japonesa, la escandinava. A travs de este arte de la guerra que manejan todas estas culturas antiguas nos vemos imbuidos en una serie de valores, de cdigos morales. Los cuales practica cada muchacho que va al juego. Strong dance: Somos un grupo femenino de baile.

2) QU LOS MOTIV A ORGANIZARSE? Mil espadas: El hacer ms libre una experiencia de juego, sacarlo al joven del PC para un desarrollo fsico y mental. .
7

Strong dance: La unin con la JAC7. Mil Espadas.

Junta de Accin Comunal.

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3) QUE QUIEREN LOGRAR O MOSTRAR CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Mil espadas: Cambios, recuperar a los jvenes e inculcar la templanza y dems valores. Strong dance: Queremos inculcar el buen uso del tiempo libre.

4) CMO VISIBILIZAN USTEDES EN LA COMUNIDAD SU INCIDENCIA SOCIAL O ACEPTACIN CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Mil espadas: Nos miran con curiosidad, algunas personas por desconocimiento se burlan, muchos de ellos despus se nos unen. Nuestra labor ha sido muy positiva para muchos, algunos adultos mayores si la ven negativa, por la parte gubernamental ha sido muy positiva. Strong dance: Ha sido muy positiva por ser multiplicadores de conocimiento, mediante los semilleros que tenemos. Punto 16. QUINTA ENTREVISTA GRUPAL. Fecha: Martes, 29 de junio. Hora: 9a.m. Lugar: Parque biblioteca de Beln. Participantes: After life Comparsa viva Jolicoop

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Polisemia Punto 16

PREGUNTAS. 1) QU HACE SU GRUPO U ORGANIZACIN? Jolicoop: Formamos lderes cooperativos. Estamos regidos bajo 8 ejes de accin todos formativos, trabajamos en el desarrollo psicosocial de los jvenes, tratamos temas como poltica, arte, pues vemos que el joven necesita de otros espacios para crecer. Hemos tenido intercambios internacionales con otras cooperativas de Per, Mexico, Costa rica, Espaa. Tambin hacemos encuentros nacionales. Polisemia: Es una agrupacin musical, tiene 6 aos de estar fundada, estamos organizando una escuela de

produccin musical, asesora y donde a los

donde se le brinda diferentes grupos trabajando con el para Polisemia. Hiphop. El grupo diciembre del varios

estamos

sistema de grabacin grupos. Punto 16: Cantamos se fund el 6 de 2009. Estamos

prximos a sacar

nuestro primer demo llamado Entre poetas. El grupo ests conformado por 3 integrantes. After life: Es un grupo juvenil perteneciente al barrio Beln Buenavista, antes se llamaba club juvenil Buenavista. Comenz como un grupo de amigos, propiciado desde la JAC, lleva 4 aos aproximadamente, nuestro sector de influencia es Beln

Buenavista y el corregimiento de Altavista. Nuestra lnea de accin es la recreacin, por medio de ella le estamos robando jvenes a la violencia, tenemos un club deportivo femenino, entre los 13 y 17 aos, llamado POA, ambos proyectos estn apoyados por. comfenalco.

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Comparsa viva: Naci bajo el nombre de comparsa latina, el cual se desintegr por falta de apoyo. Ahora se llama comparsa viva, y presta los servicios de zanqueros y chirima .Realizamos presentaciones a nivel de barrio.

2) QU LOS MOTIVA A AGRUPARSE? Jolicoop: La intencin de formar lideres en el cooperativismo. Punto 16: Hacer que no se nos margine por el hecho de ser raperos, el hecho de que cantemos no quiere decir que seamos viciosos, ni robamos. Que nos respeten a nosotros como jvenes. Polisemia: El hacer cultura sin discriminar absolutamente a nadie. Comparsa viva: Las ganas de hacer lo que hacemos. After life: El ver a los adultos unidos y apoyndonos, de ah decidimos conformar el grupo. Ahora nos reunimos a pensar en nuestro barrio, en nuestros nios y adultos mayores. Rescatamos a los jvenes y los ponemos a hacer lo que ms les gusta.

3) QU QUIEREN LOGRAR O MOSTRAR DESDE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Jolicoop: El formar otros seres humanos para la ciudad y para nuestro sector. Punto 16: Hacer cultura, que no solo sea rap, sino meter algo folclrico. Tambin decirles que nosotros estamos metidos en la cultura y respetamos a las otras formas de expresin. Polisemia: El hacer msica, proyectar y formar desde lo personal a otras agrupaciones, pues tambin trabajamos con produccin musical. After life: Queremos mostrar al joven no como el que est parado en la esquina con un arma, sino como alguien ms. Si los muchachos tienen un arma es la motivacin y las ganas de trabajar por un barrio, mostrar un camino diferente a la violencia, como el del

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trabajo y el estudio y nosotros por medio del juego le enseamos eso, les enseamos la cooperacin y otra serie de valores. 4) CUL HA SIDO LA MAYOR FORTALEZA DE SUS GRUPOS? Jolicoop: La claridad en lo que queremos hacer y cmo lo queremos hacer y de este modo se hace ms fcil hacer personas y hacer lderes cooperativos. Punto 16: Toma de decisiones conjuntamente. Somos muy unidos. Polisemia: La comunicacin, siempre estamos en contacto todos, muy pendientes de las funciones de cada uno dentro del grupo. After life: El cumplimiento y las ganas. Comparsa viva: La motivacin, animo al realizar los eventos. Jolicoop. 5) CMO VISIBILIZAN USTEDES EN LA COMUNIDAD SU INCIDENCIA SOCIAL Y LA ACEPTACIN CON LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN? Jolicoop: Hemos sacado muy buenos lderes, tanto en el sector, como muy excelentes representantes ante la alcalda. Punto 16: A la gente le gusta lo que hacemos, eso nos da moral, nos aceptan como somos, lo que cantamos, lo que expresamos en las canciones. Polisemia: La aceptacin ha sido muy buena tanto en la ciudad como en la comunidad de Beln. Hemos trascendido a otros a otros lmites, La banda est sonando en cuatro pases: Espaa, Mxico, Per y Estados Unidos (Miami).

Edier

Hernandez Carlos

(after

life)

Chavarriaga

dir.(comparsaviva).

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Comparsa viva: En nuestro barrio ha habido un excelente acompaamiento por parte de los jvenes y de la comunidad en general, se siente la alegra hacia lo que nosotros hacemos. After life: La gente responde a nuestro llamado en ambos sectores, Buenavista y el corregimiento de Altavista. Tenemos el apoyo de los clubes juveniles del corregimiento.

SEXTA ENTREVISTA GRUPAL. Fecha: Domingo, 4 de julio. Hora: 4p.m. Lugar: Parque biblioteca de Beln. Participantes: Barrio latino El Magazine Horde Thor R.A.P

Horde Thor.

PREGUNTAS. 1) QU HACE SU GRUPO U ORGANIZACIN JUVENIL? Barrio latino: Es un proyecto orientado a la ciudad con foco en la comuna 16, busca potenciar el Hip-hop a nivel local. Tenemos varios enfoques, uno educativo, el cual se llama: Centro de Educacin de Hip-hop, Barrio Latino, est dirigido a los jvenes que quieren conocer la cultura y aprender sobre ella. Tambin, tenemos otros proyectos que estn en marcha como proyeccin de los grupos y conocimiento de Hip-hop. R.A.P (Real Arte Pensado): Es un grupo de Hip-hop que forma una clase de msica pensando en la sociedad, las letras son netamente contestatarias y sociales. En lo

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personal tambin hacemos mucho porque muchas personas comparten los mismos sentimientos, pensamientos, situaciones, entonces tratamos de reflejar eso para que alguien se sienta identificado y mostrarle a la gente que es la realidad que est viviendo. El Magazine: Es la revista Juvenil ideada por personas integrantes de la Red Juvenil de Beln. La cual se enfoca en trabajar la parte productiva de los jvenes, lo que los jvenes estn haciendo en la comunidad, el talento, el arte, la cultura, etc. Horde Thor: Somos una banda de Viking metal, nos dedicamos a hacer msica.

2) CMO PARTICIPA SU GRUPO U ORGANIZACIN? Barrio latino-R.A.P: En el proyecto de formacin participa como tallerista en el aspecto de lo del boying baile, hay otros compaeros que participan a nivel del canto fortaleciendo ese aspecto, como ingrediente adicional tenemos una clase que nosotros llamamos: pensamiento suramericano, en esa clase lo que hacemos es fortalecer el conocimiento de la historia del Hip-hop, adaptarla a nuestra realidad, conocer nuestra realidad tambin a travs de nuestra historia y ver que todo eso sale y puede cambiarse como producto del Hip-hop caracterstico de la Ciudad de Medelln. Hemos estado participando hablando con las personas del PP joven tratando de darles a entender que nosotros tambin tenemos necesidades y viendo como les podemos aportar a ellos y como desarrollar la parte de la cultura por medio de los implementos que ellos puedan ofrecer. Tenemos una buena relacin con la Junta de Accin Comunal de Beln rincn, la Corporacin Carantoa, La Polilla y el Liceo Alcalda de Medelln.

El Magazine.

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El Magazine: Al ser una revista relativamente nueva viene aportndole a la parte social y poltica de la comuna un quehacer slido y una forma de informar critica, direccionada hacia la juventud de la comuna 16. Desde el Presupuesto participativo lo que hacemos es canalizar ciertos recursos para que le den continuidad al magazine y para acercar tambin a la juventud a la parte poltica de la sociedad. Horde Thor: Bsicamente estamos incluidos en los procesos de ciudad, estamos pendientes de las convocatorias de comuna y de la alcalda. Todos los proyectos de participacin ciudadana. Igualmente hemos participado en espacios como: el Metal Medallo, el primer festival de Rock de la Comuna 10, los corredores artsticos de Comuna 16 y en el primer Mercado Cultural de Medelln.

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SALIDAS DE CAMPO - OBSERVATORIOS: MEDIOS Y MOTIVOS DE LA PARTICIPACIN Y EXPRESIONES DE LOS JVENES DE LA COMUNA 16.

Con el objeto de poder evidenciar las formas o medios, es decir, el cmo se da o mediante que se da, y los motivos o motivaciones, osea el por qu se da, que incita a que se den, las expresiones y participaciones juveniles en la comuna 16. Se realizaron tres salidas de campo, con una metodologa de observaciones participantes indirectas. Logrando identificar y reconocer: dinmicas, estticas, tiempos, espacios, y subculturas de los jvenes que estuvieron en los lugares elegidos para la investigacin.

Los sitos visitados, llaman la atencin por ser espacios de alta concurrencia juvenil, lo cual posibilit observar la manera como se han ido apropiando los jvenes de estos espacios, participando o expresndose, consciente o inconscientemente, identificndose, aportando de este forma a su crecimiento como ciudadano activo, preocupado por su entorno y motivado por sus gustos.

Para poder identificar caractersticas de las dinmicas, las personas y el contexto que puedan ser relacionadas entre s, y representativas para la juventud de la comuna 16. Se tomaron como principales categoras de anlisis la expresin y la participacin.

La expresin como trasmisin o comunicacin de realidades, permite la relacin entre individuos, un compartir fenomenlogo, donde tanto el trasmisor como el receptor se encuentran en una constante interaccin. Las expresiones son formas de materializacin, es decir, las maneras que posibilitan el develamiento de una esencia, dichas formas de materializacin pueden ser individuales o compartidas, y se pueden dar de forma inconsciente. En cambio, la participacin implica una accin directa, hacer parte de, y para efectos del presente, slo se llamar participacin a aquella accin u omisin de

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accin directa que conscientemente busca influenciar. La cual tambin se puede dar colectiva o individual.

Este producto denominado Medios y motivos de la participacin y expresiones de los jvenes de la comuna 16, se plantea como una invitacin a seguir profundizando sobre las expresiones y participaciones juveniles de Beln. Pues los argumentos aqu tratados se darn como pasos para ulteriores discusiones, caracterizaciones o investigaciones al respecto. Teniendo presente que lo que aqu se encuentra consignado es un primer acercamiento a aquellas formas de la realidad juvenil activa y significativa de Beln en el 2010. As pues, se abre la discusin sobre los medios y motivos de la participacin y expresiones de los jvenes de la comuna 16.

Para hablar de participacin juvenil en Beln, se hace necesario entrar a analizar ciertos espacios, como la Villa de Aburr y el Parque Biblioteca, que se han convertido en un referente para este tipo de poblacin por sus caractersticas. Es en estos lugares, donde ellos descubren su identidad social y posterior a ello empiezan a hilvanarla, al encontrarse con colectivos afines, dndose un intercambio de conocimientos, ideas y sentires, que en ocasiones de manera inconsciente, se empiezan a aunar para llevar acabo procesos participativos en Pro de los y las jvenes que en la comuna residen. La forma de inconsciencia, se va marcada porque aparentemente los jvenes se aglomeran en estos sitios debido a la diversin, el sano esparcimiento y en algunas ocasiones la adquisicin de conocimientos, el encuentro con un viejo amigo, salir a comer, asistir al lugar en el cual se siente una identificacin con las formas de representacin social o expresiones culturales que all se pueden visibilizar.

Dentro de estos lugares se encuentra uno que por mucho tiempo ha sido frecuentado y caracterizado, ya que en su mayora la poblacin que ha asistido son adeptos de gneros musicales como el metal, el rock, el punk, el ska, entre otros. El sitio referido es la Villa de Aburr. El cual el 25 de junio en horas de la noche, fue el centro de una de las salidas de campo.

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En la actualidad se ve la villa como un lugar ms abierto a la diversidad, en cuanto a preferencias musicales y estticas, es decir representaciones visuales. Ahora no es extrao encontrar raperos, reguetoneros, amantes del pop, la salsa, rockeros y personas que gustan de otros gneros en el mismo espacio. Suceso que tiempo atrs parecera una utopa por las fuertes tendencias radicalistas de los que all asistan. Es esta hibridacin Subcultural uno de los elementos posibilitadores de convertir este espacio en algo mgico para sus visitantes, regido a la vez bajo principios tan importantes como el de la tolerancia, y bajo preceptos tan significativos como el de la inclusin.

En la Villa de aburr se ve una notoria versatilidad en las tardes. Visitada por nios y adolescentes que se apropian de este punto de encuentro con prcticas de tipo recreodeportivas, o de compartir familiar. Una zona pensada para el disfrute de todo tipo de poblacin.

Dentro de las mltiples formas de manifestacin se encuentra una muy marcada, la cual se presenta en ocasiones con muestras de reciprocidad por medio de la multiplicacin de saberes y es el uso que le dan a este espacio algunos jvenes con el aprovechamiento de sus talentos para ponerlos en servicio de la comunidad por medio de actividades de tipo laboral, que son dignas de resaltar, como la tarea que desempean los artesanos, al igual, los msicos que se dan cita all para amenizar el ambiente con la interpretacin de instrumentos siendo los ms visibles los de cuerda y viento, elementos que dan ese toque mgico del encanto y la atraccin, ayudando a resignificar a la juventud como portadores de un gran potencial artstico y social.

En la Villa de Aburra, igualmente se pueden distinguir tres momentos diferenciados en tiempo y espacio.

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El primer momento se da entre las 6:30 y las 9:30, siendo su espacio representativo el moll de las comidas rpidas. La asistencia es variada, se percibe un encuentro ocasional entre adultos y jvenes que se agrupan con el fin de la alimentacin. En este primer momento se evidencia que la intencin es diferente a la de un intercambio de saberes, de opiniones. Se estn encontrando all como un punto de partida, donde se abastecen para continuar con el programa de la noche, se piensa que pueden quedarse en el espacio, pero cada vez que avanza el tiempo quienes estaban en esta zona, siguen su camino. A parte, se observa que se agrupan jvenes menores para charlar, entre ellos hay diversidad de gustos, lo cual se refleja en su esttica. Pueden ser amigos del colegio, que tan slo se encuentran all como punto de encuentro. A su vez, este momento se encuentra marcado, porque no se llega a las 10pm y la poblacin que all se encontraban, en su mayora ya se encuentra dispersa en otros sitios fuera de la villa.

El segundo momento oscila entre las 9:30 y las 11:30, el espacio representativo es la plazoleta central. Se evidencia mayor asistencia de jvenes aparentemente de 16 aos en adelante, se empiezan a percibir marcadamente gustos musicales, estticas, consumos e intercambios de opiniones, con tendencias polticas, culturales o intelectuales en algunos casos. Se da a entender esto debido principalmente a sus posturas especiales en referencia a ciertos estmulos. El color predominante es el negro u otros oscuros, la Villa a simple vista parece oscurecerse, no obstante est cargada de ms energa, encanto y pasin que antes. En este espacio, se pueden leer ms certeramente smbolos subculturales. Las comidas rpidas ya han pasado a un segundo plano. En sus manos hay vino o un cigarrillo, la villa ya tiene otra connotacin, ya no es un punto de encuentro para direccionarse a otro lado, sino que es el espacio donde los jvenes desean estar y quedarse.

Existe un tercer momento, el cual se ve marcado desde las 11:30 de la noche en adelante, y en l se empieza a dar lo que se podra denominar la

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migracin hacia el nuevo espacio, all vemos aparte de bares donde buena cantidad de jvenes migran, las galeras y el sector comercial en toda la ochenta, de la villa hacia el sur. Las luces de la Villa se han apagado, hay fuerte presencia y presin policial para desocupar el espacio, al igual que de celadores. Los jvenes ya de edades alrededor de los 20 en adelante se forman en grupos para seguir compartiendo y consumiendo ya sea licor, cigarrillo u otra sustancia. La poblacin caracterstica de este espacio son los grupos de amigos que frecuentemente ya concurren all, tienen claro para donde se pueden dirigir sin necesidad de entrar a los bares los cuales tambin son una muy buena opcin para continuar la noche. Se puede observar que usualmente quienes llegan directo a la plazoleta, se quedan all, de hecho pueden escuchar msica sin necesidad de entrar a los bares, ya los que tienen programado entrar lo hacen desde el momento que llegan a la villa. Continuando con quienes se desplazan al espacio de las galeras de la 80, que se podra llamar Zona del Desparche. Porque realmente quienes se quedaron hasta las 11:30 en la Villa saben que all es donde les estn esperando y pueden encontrar con quien dialogar y compartir ms que una caja de vino, opiniones o saberes, lo que sigue en adelante es un desparche para poder seguir charlando y conociendo. No obstante, cuantos durante todo el da no estaran esperando la noche para ese encuentro, ms que con los dems con ellos mismos. Esta Zona nueva zona, es diferente, se podra decir que ya se han generado lazos, pues los que no se conocan lo estn haciendo y se est concretando otro punto de intercambio, aunque se pudo observar que los jvenes que llegan all no necesariamente vienen de la Villa, ya son mas adultos y tienen sus puntos ya destinados, conocen donde se van a sentar y a pesar que quienes se sientan cerca a ellos no les puedan saber el nombre si es un poco de rutina que ya reconozcan sus rostros.

El Parque Biblioteca de Beln, es otro lugar que permite el encuentro de jvenes para el desarrollo de su personalidad, y posibilita nuevas formas de dinmicas sociales dentro de la comuna. Este espacio diariamente recibe cientos de personas, gran parte de ellas jvenes, quienes lo frecuentan con fines acadmicos, ldicos, de sano esparcimiento, de diversin, entre otros. As mismo lo hacen para reunirse con sus grupos de amigos, ya
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que este lugar posee las caractersticas necesarias para ser el preferido por muchos, no solo por su parte estructural sino por la programacin tan diversa que tiene, pensada satisfacer a variedad de pblicos.

La poblacin juvenil puede decirse que es privilegiada en este lugar, ya que muchas de las actividades que all se realizan son pensadas para ella sin exclusin alguna y es por esto que es posible encontrarse all con jvenes que pertenecen a diversas subculturas. Todos ellos encuentran en esta instancia la disculpa perfecta para desarrollarse desde diferentes reas, apropindose del espacio que genera constantemente eventos para todos los gustos, desde: foros, cuentera, conferencias, cursos de todo tipo, recitales de poesa, presentacin de pelculas y documentales, ciclos de video conciertos, seminarios, festivales, tomas culturales, estas ltimas con variedad de gneros, entre otras actividades.

El Parque Biblioteca de Beln, fue nuevamente lugar de encuentro con motivo de la fiesta de la msica, en donde se dio lugar la segunda salida de campo.

Ropa ancha y colores vivos, a veces opacos, tenues o brillantes, aspectos despreocupados, blusa cortas, gorras, grandes cadenas, estampados y diseos con grafitis, estos son algunos de los rasgos caractersticos de los miembros del ambiente Hip-Hop, aunque en ningn modo se pueden reducir a esto, pues la superficie es el primer acercamiento a aquello de gran

profundidad como lo son las dinmicas sociales, las dimensiones del ser joven y una subcultura como esta. Este vestuario, manifestacin de las peculiaridades compartidas y/o individuales de

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ciertos jvenes, luci de forma importante el sbado 26 de junio desde las 2 de la tarde hasta las 10 de la noche, en la plazoleta de la gente del Parque Biblioteca de Beln, donde en torno al Hip-Hop se celebr la ya mentada fiesta de la msica.

El Hip-Hop pareca Hipnotizarlos, alejarlos de aquella realidad, por medio de sus letras que databan de la cotidianidad concreta. Era salir de aquello que les agobiaba por medio de eso mismo.

En medio de la plaza se abre camino un joven altivo, que empieza improvisadamente a bailar Break Dance, uno de los cuatro componentes del Hip-Hop. Poco a poco la mayora de los asistentes le hacen corrillo. El escenario ha cambiado. La msica principal ahora es de ambientacin, propiciada por el grupo de rap que se encuentra en tarima. Los jvenes asistentes se turnan y bailan en el centro de aquel improvisado escenario que tiene como limites los otros asistentes quienes curiosos y emocionados los aplauden, bailan y se identifican. Los grupos de rap, que venan de diferentes partes de la ciudad de Medelln, al igual que de otras ciudades de Colombia se expresaron en tarima. Letras en torno a la poltica y la realidad, eran quienes encabezaban las listas de sus canciones, no obstante tambin congregaba el amor, la familia y la improvisacin.

Espacios como este, abiertos para la manifestacin de las expresiones culturales y artsticas han brindado la posibilidad de que los jvenes de la comuna 16, puedan mostrar sus talentos y han ayudado a mostrar el amplio potencial cultural, ayudando a quitar estigmas a los que se ve sometidas la juventud.

La ltima salida de campo fue igualmente en el parque biblioteca de Beln. El 04 de julio de 2010, de una de la tarde a diez de la noche. Donde, se realizo el evento formas de participacin y expresiones juveniles, en el marco del proyecto: voz joven.

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Este evento tuvo un ingrediente muy especial, la inclusin, en l se pudo observar fuera de la variedad de gneros musicales, personas de todas las edades, desde nios, hasta adultos mayores, tambin padres de familia, que se dieron cita en este espacio para apoyar a sus hijos, vecinos, amigos o desconocidos, los cuales mostraban en tarima sus talentos, mediante el canto, el baile, la oratoria, entre otros.

La asistencia a esta toma cultural se dio por multitud de personas de la comunidad. Algunas de ellas convocadas con anterioridad, avisadas por un amigo o un cartel en un sitio pblico, otras motivadas por la msica se dirigan a este espacio, encontrando en l muchos de los diferentes talentos juveniles de los que hace honor la comuna 16.

La toma cultural, cont con varios momentos de desarrollo, y durante la tarde de la jornada, se le dio la posibilidad a los jvenes de Beln de mostrar en diferentes toldos lo que estn haciendo desde lo colectivo. En ellos se encontr desde procesos productivos, pasando por comestibles y artesanales, hasta procesos de intervencin sociales con diferentes enfoques, habiendo una gran variedad de estos, en donde por medio de las actividades que realizan sus integrantes, desarrollan todo el potencial que tienen en Pro de la juventud.

Los momentos propiciados en un primer lugar fueron la muestra de cuentera, siguiendo con presentaciones de danza moderna y la folklrica. Uno de los tiempos ms esperados, fue el espacio donde hizo gala el Hip-hop, gnero que posee gran cantidad de adeptos en toda la comuna. Se pudo disfrutar de bailarines de Break dance, quienes con sus movimientos hacan que fuera llegando cada vez ms personas y se quedaran hipnotizados all, al igual se cont con excelentes grupos de rap, originarios de Beln. Por ltimo, vendra para los ms osados otro gnero musical que goza de gran aceptacin por la poblacin juvenil de la comuna e incluso de la ciudad. Encarnizadores, imponentes y apasionantes, as se presenciaron en aquel lugar, los grupos de Metal. Uno a uno seguidores del Hip- hop fueron abandonando el espacio; quedando solo unos pocos en medio de la gran mancha negra que poblaba el lugar, esttica representativa del genero.
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El Metal y el Hip-hop, se caracterizan por tratar por lo general temticas sociales en sus letras y es desde esa manera como estos jvenes aportan polticamente al cambio del entorno, al cambio de lo que se vive en su cotidianidad y el hacer diario.

Como uno de los objetivos cumplidos del evento, se visualiza el reconocimiento que toma la juventud por parte de diversos sectores poblacionales, como personas e individuos en constante desarrollo, con excelente capacidad creativa, de incidencia y participacin.

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CONVERSATORIO SOBRE PARTICIPACIN Y EXPRESIONES JUVENILES

Luego de este componente de salidas de campo, en el marco de la iniciativa se realiz un conversatorio sobre participacin y expresiones juveniles con el objetivo de generar un espacio que permitiera identificar percepciones, desde las diferentes organizaciones juveniles y desde los jvenes no organizados, sobre la participacin, la organizacin, las formas de expresin juvenil y los diferentes espacios de participacin. A esta actividad asistieron alrededor de 60 jvenes organizados y no organizados. Iniciando la actividad con presentaciones de algunos grupos de la comuna en cuanto a su experiencia y participacin; y luego, para generar la participacin de los y las jvenes asistentes, se propici el espacio a travs de tres presentaciones sobre temas concretos y sobre algunos resultados de la caracterizacin, motivando la participacin luego de cada una de las presentaciones por medio de diferentes preguntas y analogas, que estaban relacionadas con el tema de cada presentacin y que fueron hechas por una moderadora joven

PRIMER MOMENTO - EXPERIENCIAS

Las experiencias y apuestas que se presentaron fueron cuatro:

Epidemia Femenina: la propuesta ha sido motivada por Cebra (Mary), quien estuvo anteriormente en otro grupo de RAP y luego motiv a otras mujeres para organizarse en el grupo. Consideran que el RAP, siendo una de las ramas del hip-hop, no tiene divisin de sexos. Actualmente quieren fortalecerse como grupo, no solo en la msica sino tambin en foros y charlas, recibiendo conocimientos y multiplicndolos.

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Futhark: agrupacin de Metal Vikingo, con algo de Trash y de Black Metal (exploran muchos gneros). La banda inici en el ao 2002 con el objetivo principal de hacer msica que le gustara a sus integrantes, sin dejar a un lado la importancia de que le guste al pblico. Las dificultades que han atravesado son varias: local para ensayar, instrumentos, dnde presentar la msica (escenario, conciertos) y cambio constante de integrantes. El grupo ha tenido varias grabaciones que difunden ms que todo en Internet, son muy conocidos en el exterior gracias al myspace y a las herramientas web y han participado en ms o menos diez conciertos organizados por el mismo grupo o por otros grupos de metal.

Institucionalmente participaron de Culturas Urbanas II (con grupos de Hip-hop, Metal y HardCore) y de una actividad de Presupuesto Participativo en la Corporacin Artstica La Polilla. Actualmente estn con nueva formacin y algunos integrantes nuevos que han dado impulso a la banda y estn preparando una grabacin profesional.

QUI: su nombre significa quin en francs, son un grupo que canta RAP y prctica Parkour (deporte extremo). El grupo lleva dos aos de conformado. Iniciaron practicando Parkour y encontraron en la ciudad muchas cosas que haba que plasmar en msica para mostrarle a la gente.

Se consideran crticos, pero no criticones y en ese sentido su propuesta es diferente dentro del hip-hop. Institucionalmente con Presupuesto Participativo han estado en ms de cuatro tarimas y se presentaron para participar de la Fiesta de la Msica, aunque no pasaron. Participan de actividades con la Corporacin Artstica Popular Cultura y Libertad y con la Escuela de Rap de Barrio Latino.

Piensan convertir a QUI en un espacio para compartir con varias personas, fortalecer la parte del Parkour y la Msica y crear un grupo de Teatro Callejero.
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Ron Daymon: banda de ska-punk. Iniciaron en el 2007 como un grupo pequeo y reunindose en una casa para componer lo que les gustaba. Han estado en diversos festivales: Ska Sun Reggae (bogot), Antimili Sonoro (medelln), Fiesta de la Msica, Festival Internacional Altavoz y otros; pero, pese a su experiencia y los espacios que han tenido, se consideran en igualdad con todas las bandas y las personas.

La temtica de la banda siempre ha sido poltica, tocando los problemas que se viven a diario en Colombia, ya que como banda han querido expresar todo lo que no se puede expresar en la calle, han querido decir lo que piensan.

Sienten que la experiencia les ha servido para mejorar no solo en la parte musical, sino tambin como personas. Las dificultades que han tenido estn relacionadas con la ausencia de apoyo y la necesidad de autogestin.

SEGUNDO MOMENTO CONVERSATORIO

Este momento abarc tres cuartas partes de la actividad y tuvo tres presentaciones temticas cortas y concretas, partiendo de las cuales la moderadora gener el espacio de charla, debate y reflexin. Para efectos de organizacin en la descripcin, entendimiento y anlisis de los resultados obtenidos, se transcriben de manera ordenada los temas objeto de reflexin (resaltados con negrilla), seguidos de las analogas y preguntas de la moderadora (sealadas por flechas) y las respuestas y comentarios de los y las jvenes (marcadas con guiones).

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1. Explicacin sobre los conceptos de participacin y expresiones juveniles, en la cual se clarificaron los significados que tienen y sus diferencias.

Para los que estn organizados en grupos, por qu se toman la molestia de hacer este tipo de cosas? Es por un inters particular? Es porque tienen una apuesta de comuna y de pas distinta?

-El joven de hoy es ms moderno y dinmico, contribuye mas al desarrollo de su entorno, para ello empieza a asumirse como un ser poltico, ya sea de manera consciente o inconsciente, por medio de las actividades que realiza de manera individual o grupal. Ya que el joven hoy se est preguntando cosas y tomndose diversos espacios de la ciudad, se est transformando y exigindole al estado la solucin de muchos problemas, y estas exigencias se hacen a travs de diferentes expresiones y estticas.

Para qu participar o agruparse?

-Hoy en da no hay nada que no sea poltico, ni la cultura, la cual es la posibilidad de asumirse como ciudadano. Como agrupacin cultural Rapsodia Negra, no se posicionan como un movimiento poltico, pero consideran que pueden aportar desde la cultura a la construccin poltica de la ciudad, ya que esta es una de las formas en las que pueden incidir, teniendo en cuenta que la poltica est en todas partes.

Osea que todo lo que hacemos es poltico?

-Poltico es un proceso participativo, algo que tenga que definir, decidir o elegir algo y sea en un grupo.

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Un encuentro cultural de msica en diferentes gneros es poltico?

-El encuentro como tal, tal vez no es poltico. Lo poltico es lo que se tuvo que hacer y gestionar para realizar esa actividad, as como tambin puede ser poltico el contenido de las letras y propuestas musicales de los grupos.

-Cualquier cultura se encuentra con lo poltico, ya que todo es un entorno y un mundo poltico y las culturas se mueven en ese entorno. Adems los grupos plasman en sus letras lo que piensan sobre lo que los rodea, generando conciencia social en cuanto a ciertas problemticas a las que estn enfrentados los jvenes, no solo en Beln, sino en toda la ciudad.

Lo que estamos haciendo, es una participacin juvenil o se enmarca solamente en una cultura juvenil?

-Las canciones se vuelven polticas en el momento en que por medio de ellas es manifestado un inconformismo hacia ciertos temas. Si se dice que las cosas estn mal y se quiere que estn bien, se est haciendo algo poltico.

-Hay gente de grupos culturales que solo realiza su actividad cultural y no se definen en lo poltico. Es un asunto que depende del caso concreto y que, inclusive en grupos culturales con contenido poltico, es bastante personal. Por ejemplo, hay muchos adultos que danzan solo por gusto.

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-Poltica es el manejo del poder en s. Pero no se debe pensar que la poltica solamente est en los poderosos. Poltica es manejar el poder que cada uno tiene, tomar decisiones y encaminarse a algo.

Todos y todas hacemos poltica y no nos damos cuenta, y por no darnos cuenta y
seguirlo haciendo inconscientemente, podemos estar replicando formas polticas tradicionales y del mundo adulto. Lo que puede hacer que la participacin juvenil se desestimule y el discurso juvenil se estanque en la ciudad.

2. Socializacin de resultados de cantidad de grupos y enfoques de los grupos encontrados en la caracterizacin y de los delegados jvenes en Presupuesto Participativo de la Comuna 16. Tambin se socializ la ubicacin geogrfica de la participacin e incidencia de los grupos juveniles y de los delegados jvenes en Presupuesto Participativo por barrios.

Teniendo en cuenta que hay ms jvenes delegados en Presupuesto Participativo, que grupos juveniles; y que hay barrios sin grupos juveniles y con delegados jvenes, por qu los jvenes estn participando ms en las instancias institucionales, y hay menos grupos juveniles? Por qu los jvenes decidimos entrar a Presupuesto Participativo y no decidimos conformar organizaciones?

-Muchas veces es de parche. Adems, hay que tener en cuenta que hay organizaciones que participan en Presupuesto Participativo con el objetivo de sacar adelante proyectos que beneficien su actividad concreta y su grupo, y en ese sentido dejan de pensar a nivel de comuna.

Si los grupos estn participando para beneficiar su organizacin, qu pasa con el futuro del resto de la comuna?

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-El 80% de las organizaciones solo piensan en su grupo. Por eso son buenos estos espacios para tomar consciencia de que debemos sacar adelante todo el barrio por que hay ms personas y grupos.

-He notado que muchos delegados estn solamente por impulsarse a s mismos, piensan en su grupo y su sector solamente. Por eso el PP est muy desorganizado y mal liderado. En cultura por ejemplo solo se beneficiaron grupos especficos y eso afecta el desarrollo cultural del barrio en general. El dinero daa el corazn, muchas veces pensamos solo en lo propio y considero que espacios como estos los debemos manejar no solo como jvenes y como miembros de grupos, sino como personas.

Si desde PP es poco lo que se est aportando a la totalidad de la Comuna 16. Entonces qu le estn aportando desde sus organizaciones a la Comuna 16 con lo que hacen?

-Desde Animal Fase queremos mostrar lo que pasa en nuestro barrio a los dems barrios y a otras ciudades si se puede, se unieron como grupo para hacer ver a quienes critican el hip-hop que un rapero es una persona que quiere expresar, con un canto, lo que piensa.

-En ese escenario se da la oportunidad de participar polticamente y los jvenes van es a pelear por un recurso. Las propuestas de los jvenes se caen por que son individuales y sectorizadas, ya que no buscan beneficiar a todos los jvenes de la comuna 16, y hay que ser, en ese sentido, ms incluyentes, de manera que podamos llegar a todos los jvenes de la comuna.

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- Con respecto al Presupuesto Participativo, solamente est cumpliendo la funcin de entregar recursos, pero la gente no est organizada realmente, que es lo que debera hacerse para poder lograr cosas juntos. Es importante escuchar las ideas de los dems jvenes de cmo ven a la comuna en el tema de juventud.

-Es la falta de organizacin, ya que si no se va para el mismo lado las cosas no se van a dar. Presupuesto Participativo es algo para pensar en comn. Pero adems todos los espacios de la comuna se aprovecharan mejor de esa manera, trabajando unidos por el bien de todos.

Aunque somos diferentes y queremos cosas distintas, podemos encontrarnos con los
dems en puntos comunes, que nos beneficien a todos y beneficien al resto de la poblacin que no est con nosotros. Hay muchas falencias, pero eso no debera ser as, qu vamos a hacer? Es ese uno de los objetivos de esta caracterizacin, conocernos y saber qu vamos a hacer por la comunidad y por los jvenes.

3. Exposicin de algunos programas de la oferta institucional para los jvenes: PP Joven, Clubes Juveniles, Concejo Municipal de Juventud, Fuerza Joven y Altavoz.

Alguno o alguna tiene alguna propuesta de otra forma de participar para presentrselo al municipio? O al contrario se han pensado espacios de participacin juvenil que no sean institucionales?

-Recientemente se cerr la convocatoria de la Alcalda a grupos culturales para los escenarios institucionales que se abren en la ciudad. Los jvenes esperan y no se organizan para llevar propuestas a nivel de Comuna y Juventud hacia la administracin, ya que los jvenes deben no solo recibir propuestas institucionales, sino que deben hacer demandas, exigencias y propuestas que orienten esa oferta institucional.

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Las ofertas institucionales (como PP) estn estancando a los jvenes por tener un recurso seguro y no permiten que los jvenes generen otras propuestas de participacin?

-Si los jvenes supieran el poder poltico que ostentan. Si supieran cuntos son y cunto pueden incidir no esperaran a que alguien lo mande a participar en determinado sentido, sino que tomaran la iniciativa sin necesidad de que los empujaran.

Si el problema es que estamos desconociendo determinadas dinmicas y siendo utilizados Qu hacemos para incentivar que no nos sigamos siendo captados por los partidos polticos y que no sigamos siendo apticos a ser partcipes en la toma de decisiones?

-La pregunta no es que hacemos, por que ya todos saben que hay que hacer (organizarnos, actuar por decisin propia, tener autonoma de los adultos). Lo que falta es iniciativa y constancia con las propias propuestas. Aparte de eso no se conoce a fondo lo que est pasando y no se conocen bien las dinmicas de los espacios, lo que permite que haya esa manipulacin en los espacios. El problema fundamental es que no hay organizacin ni grandes esfuerzos por lograr las grandes ideas.

-qu hacemos cundo es escogido el candidato a personero ms popular y no por la ideas? Hay que elegir jvenes que si suean, no los que van solamente por el recurso.

Hay un punto clave, relacionado con el problema de replicar las prcticas


tradicionales, a lo que debemos estar muy atentos y por ello no dejar de soar, seguir soando y mostrarle al mundo que podemos hacer grandes y muy buenas cosas. Esta generacin est en el momento crucial, es el momento de cambiar las dinmicas tradicionales de la poltica, porque de no hacerlo, difcilmente la generacin que viene

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pueda hacerlo en un mundo controlado por la moda y no por el pensamiento, vamos a hacer parte del engranaje de la maquinaria o vamos a crear una herramienta distinta de la maquinaria?

NOTA: es necesario tener presente que las opiniones consignadas en este documento corresponden a las manifestadas por algunos jvenes que participaron en este conversatorio, por lo cual se hace necesario conocer permanentemente las opiniones de otros jvenes y profundizar en estudios de este tipo, teniendo presentes las opiniones y propuestas consignadas aqu como referentes para identificar y entender las percepciones que tienen los y las jvenes de Beln sobre la participacin y las expresiones juveniles.

ANLISIS

Las experiencias, preguntas y respuestas encontradas en este conversatorio son un material de suma importancia para cualquier persona, grupo o entidad que quiera conocer algunas de las opiniones que prevalecen entre los y las jvenes de la comuna 16 en relacin con la participacin poltica y las expresiones juveniles. Para efectos de una mejor comprensin y un anlisis sistemtico, pasaremos a sealar aspectos clave arrojados por el conversatorio.

Fue muy interesante que varios jvenes (consciente o inconscientemente) dieran lecturas de su contexto y su entorno cuando respondan a diferentes preguntas. En este sentido, se percibe la condicin actual del joven como un sujeto dinmico y lleno de situaciones y opciones nuevas, que tal vez el joven de antes no tuvo a su alcance. Dentro de estas nuevas situaciones podemos encontrar que se empieza a asumir como un ser poltico y a exigirle al estado la solucin de sus problemas, lo cual generalmente se manifiesta a travs de expresiones y estticas juveniles.

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Hay un objetivo de la participacin que es comn en los grupos de Rap y, a su vez, define una lectura del contexto social. Desde estas formas de agruparse, los jvenes se esfuerzan por quitar el estigma que cargan los raperos y demostrar que son personas (no vagos, viciosos, ni criminales) que pueden aportar mucho a la construccin de lo pblico; siendo ese objetivo una pista para entender la forma como leen su contexto, en lo referente a cmo son aceptados los jvenes en general y los que hacen parte de esa cultura en particular, segn la cual las comunidades y la sociedad sealan al rapero como un criminal, vago o vicioso que no le aporta a la sociedad.

Otro punto recurrente que da cuenta de cmo los jvenes leen su contexto est en la lnea de la participacin juvenil. En este asunto, podemos entender que es percibida en el entorno una falta de organizacin e identificacin de los jvenes y grupos con propuestas colectivas y articuladoras, ya que las propuestas juveniles que se generan son vistas como propuestas individuales y sectorizadas. Para contrarrestar esta situacin los mismos participantes proponen que los jvenes se organicen con base en los puntos que los unen para sacar adelante iniciativas que lleguen a toda la comuna 16.

En este mismo aspecto, es percibida una situacin de participacin pasiva por parte de los jvenes en la toma de decisiones, relacionada con la falta de iniciativa y de conocimiento e informacin sobre los espacios, ya que generalmente se espera a la administracin para que diga o proponga qu hacer, sin tener en cuenta lo importante que es llevar las propuestas y decirle a la administracin que quieren y que les parece importante hacer a los jvenes; lo que sucede tambin en Presupuesto Participativo, ya que muchos lderes comunitarios jalan a los jvenes para que sean delegados y apoyen las propuestas que ellos llevan preparadas, sin ensearles las dinmicas del proceso y las diferentes alternativas y espacios que hay para participar. Es esto mismo lo que ha obstruido la posibilidad real de organizacin juvenil en sectores dnde los jvenes participan al son de dinmicas tradicionales e institucionales.

La participacin comunitaria, en especial la que se genera a travs de Presupuesto Participativo, es percibida como desorganizada y mal liderada, al punto de que hay una
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opinin generalizada en los jvenes de que la mayora de grupos y organizaciones participan de estos y otros espacios solo para beneficiarse a s mismos.

Otro tema al que hicieron referencia en varias intervenciones fue lo poltico, qu es poltico y qu de lo que hacemos lo es. En este sentido, varias personas consideran que no hay nada en el mundo actual que no sea poltico, lo consideran como el espacio donde se define, se decide o se elige algo relacionado con un grupo de personas; y hay quienes consideran que no toda participacin en grupos es poltica, ya que a veces esa opcin se convierte ms en algo personal.

Es de resaltar que tambin se reconoce la poltica como el manejo del poder que est en cada una de las personas (incluyendo a los jvenes) para tomar decisiones y encaminarse hacia algo y, as mismo, se reconoce que ese poder, que est en todos los jvenes, no necesita ser empujado y ms bien depende de su iniciativa sacarlo adelante y lograr grandes cosas juntos.

La cultura en especial es considerada poltica. Y varias intervenciones apuntan a ello, entendindola como una forma de incidir en el rumbo de la comunidad y como una forma de participacin relacionada fundamentalmente con el entorno y el mundo que nos rodea, el cual es poltico. Por medio de la cultura los grupos expresan sus sentimientos y entendimientos del mundo que observan a diario. Cuando por medio de sus canciones hacen reclamos a la sociedad y al estado, convierten la msica en un espacio poltico.

Para concluir, nos gustara sealar que los jvenes entienden su condicin actual llena de oportunidades y posibilidades nuevas, pero al mismo tiempo inscrita en una sociedad rodeada de injusticias, estigmas y problemas sociales. Esto es lo que generalmente buscan plasmar y mostrar por medio de sus expresiones y acciones, las cuales se convierten en formas de participar e incidir en el entorno social que suean y buscan transformar. Sin embargo, en este ejercicio de buenas intenciones, se puede caer en el
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error de reproducir o ser absorbidos por lo que se quiere cambiar, por lo que existe el enorme reto de no replicar las prcticas polticas tradicionales y ms bien construir nuevas propuestas que identifiquen y hagan realidad sus sueos y objetivos.

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CONCLUSIONES
En conclusin a partir de la informacin anterior se puede decir que: Con respecto a la caracterizacin realizada en el 2007, hay que distinguir entre el aspecto organizativo de los jvenes y el de su participacin en espacios de incidencia directa, ya que se registra una disminucin y un aumento respectivamente. En lo que concierne a la organizacin juvenil, podemos ver que para el 2007 haban 94 grupos y organizaciones juveniles, las cuales actualmente se ven reducidas a 56. Sin embargo, en los espacios de incidencia como el Presupuesto Participativo se manifiesta un gran aumento de la participacin de jvenes, teniendo en cuenta que de las organizaciones participantes en la caracterizacin del ao 2007 solamente 5 conocan la existencia de ese espacio (y no todas participaban de l), mientras en la actualidad, fueron elegidos 94 jvenes para participar como delegados en este espacio de incidencia comunitaria. Podemos ver entonces que hay un aumento de la participacin de los jvenes en espacios de incidencia social y comunitaria, acompaada por una disminucin de los grupos y organizaciones juveniles. En cuanto a la participacin de los hombres y las mujeres jvenes se registra una diferencia que, si bien no es de grandes dimensiones, si tiene gran importancia, ya que la participacin de las mujeres es bastante significativa y destaca por la presencia del gnero femenino en la mayora de organizaciones juveniles, sumndole a esto la existencia de tres grupos juveniles de mujeres (Epidemia Femenina, After Life Club Deportivo Femenino y Strown Dance). Adems, en el Presupuesto Participativo, puede encontrarse que dentro del auge participativo de las juventudes, resalta el hecho de que son ms las mujeres delegadas que los hombres delegados, lo que nos abre grandes perspectivas en cuanto a la capacidad y las ganas de las mujeres por participar y construir.

En la comuna 16 de la ciudad de Medelln existen diversas formas de expresin juvenil, como el teatro, la msica, la danza, la educacin, la comunicacin, el

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barrismo, el deporte y la recreacin; siendo ms predominantes las expresiones relacionadas con la msica (22 grupos), el baile y las danzas (6 grupos) y la educacin desde diferentes perspectivas (6 grupos). Pero adems de ello, varias agrupaciones realizan actividades que pertenecen a varios mbitos tales como: el parkour, las artes plsticas y escnicas, la danza, la msica y la educacin.

Segn quienes participaron en esta caracterizacin las principales dificultades por las que pasan hoy los jvenes para participar y expresarse son la falta de tiempo y de apoyo econmico, as como los estigmas y la presin de la polica. Consideran como un factor que los motiva a participar el hecho de ver que los adultos y la comunidad en general los apoyen y respalden en sus iniciativas. Y, de igual manera, las caractersticas naturales de la condicin de juventud (las ganas, la amistad y las diferencias) son consideradas por ellos como una

fortaleza para participar Por otro lado, para que se generen escenarios de verdadera articulacin piensan que faltan espacios, comunicacin y objetivos claros; as como romper con algunas rivalidades latentes entre algunos grupos.

Segn participantes las oportunidades que brinda la ciudad y la comuna hoy para participar y expresarse son el apoyo de instituciones como Comfenalco, la JAC de Beln Rincn, el Liceo Alcalda de Medelln y las corporaciones culturales La Polilla y Carantoa. As mismo, reconocen espacios y proyectos como PP Joven, Altavoz, CMJ8, Fuerza Joven, Metal Medallo, Corredores Culturales y el Mercado Cultural. Estos espacios son reconocidos, pero no todos gozan de completa legitimidad a causa de las malas experiencias de los jvenes en ellos y de la poca difusin que se registra de las convocatorias.

Concejo Municipal de la Juventud

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Las principales dinmicas juveniles no organizadas se centran en actividades como hacer y compartir msica (con y sin instrumentos); compartir charlas sobre gustos musicales, estticas, consumos, opiniones polticas, culturales e intelectuales; y consumir licor y cigarrillo, generando dinmicas de encuentro con los dems alrededor de esos consumos. Estas dinmicas a su vez se rigen, en un plano general, por la tolerancia y el respeto hacia la comunidad LGTB9 y hacia las diferencias culturales y de opinin.

Lo que buscan los jvenes generar y significar por medio de lo que hacen es: en pocos casos, dar a conocer sus grupos y fortalecer sus propios procesos; mientras en la generalidad de los grupos se manifiesta un inters por cambiar los imaginarios, demostrando que los estigmas que pesan sobre ellos no son acertados y que hay muchas realidades que no son tenidas en cuenta por la sociedad; generar nuevas oportunidades y estilos de vida, por que la violencia y las actividades sedentarias (video juegos, computador), as como la desocupacin, estn afectando el desarrollo y el progreso de muchos jvenes; y ayudar a los dems a estar mejor en el aspecto emocional, por medio de la msica.

Vemos entonces como los jvenes se apoderan cada vez mas tanto de espacios de incidencia institucionalizados, como de formas de participar desde sus preferencias, gustos y quehacer. Siendo conscientes de que aun falta mucho, es necesario trabajar mancomunadamente empezando desde espacios de incidencia directa institucionales y desde espacios de participacin no institucionales, para lo cual es necesario generar procesos serios que permitan a los jvenes llegar con un mismo idioma a estos escenarios y no abandonar los proyectos sobre la marcha. De esta forma habr una mayor fuerza juvenil y la participacin no ser simblica sino real, fortaleciendo los

Lesbianas, Gays, Transexuales, Transgeneristas y Bisexuales

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intereses colectivos con base en los acuerdos a los que se llegue y en las necesidades de la comuna y la ciudad.

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ANEXOS

ANEXO 1 - INSTRUMENTO PARA ENTREVISTAS FOCALES

OBJETIVO Estas entrevistas se realizan para conocer aspectos bsicos que permitan hacer una lectura del contexto de la participacin juvenil organizada en Beln, partiendo para ello de las actividades, motivaciones y significaciones de los grupos. PARTICIPANTES Representantes de grupos y organizaciones juveniles de la comuna 16. METODOLOGA Se realizan entrevistas focales semiestructuradas con representantes de grupos juveniles de la comuna 16, con el objetivo de actualizar e incrementar la informacin sobre la participacin juvenil organizada y fomentar la articulacin y la incidencia de los y las jvenes. Para ello seguiremos las siguientes pautas y orden a desarrollar: 1. Presentacin de la iniciativa 2. Presentacin de los asistentes y las organizaciones a las cuales pertenecen 3. Inicio de las preguntas: qu hace su organizacin? Qu los motiv a organizarse? Qu quieren mostrar o significar mediante lo que hacen?

4. Visibilizacin de su incidencia social y la importancia de generar lazos de articulacin entre las distintas organizaciones.

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Sin embargo de la estructura planteada, pueden formularse otras preguntas o apreciaciones de acuerdo al desarrollo de las entrevistas, siempre que sean apuntando al objetivo de la iniciativa.

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ANEXO 2 - INSTRUMENTO PARA SALIDAS DE CAMPO

OBJETIVO Caracterizar formas, dinmicas y significaciones de las actividades que desarrollan los jvenes de la comuna 16 en diferentes espacios, que se traducen en formas de participacin y expresiones juveniles PARTICIPANTES Equipo de trabajo de la iniciativa METODOLOGA Para efectos de las salidas de campo a realizar con el fin de contribuir a caracterizar los grupos, formas y sentidos de la participacin juvenil en la comuna 16, se presenta la siguiente gua de observacin:

Identificar aspectos especficos, tales como:

Diversidades (en qu estn y cmo se entienden) Espacios de confluencia de mayores pblicos Rangos de edades de las personas

Reconocer caractersticas de las dinmicas, de las personas y del contexto que puedan ser relacionadas entre s para dar cuenta de:

La manifestacin: sentidos que quieren dar a entender algo de manera consciente Las expresiones: formas de ser, compartir e identificarse que denoten a nivel externo algo de s y construyan significaciones y mensajes
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La participacin: actitudes, actividades, expresiones y manifestaciones que se reflejen o incidan en los dems (la sociedad, el lugar, los amigos)

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ANEXO 3 - INSTRUMENTO PARA CONVERSATORIO

OBJETIVO Generar un espacio que permita identificar percepciones sobre la participacin, la organizacin y formas de expresin juvenil, a travs de un conversatorio realizado con jvenes hombres y mujeres que habitan la comuna 16. PARTICIPANTES Convocatoria abierta va Internet, medios de difusin escrita y llamadas telefnicas a jvenes organizados y no organizados de la Comuna 16 Beln. Adems participan todos los integrantes del equipo de trabajo. METODOLOGA Se propone que este encuentro se realice con una metodologa de conversatorio grupal. El conversatorio facilita la circulacin de las voces entre quienes participan, permitiendo en un ambiente de respeto y reconocimiento el aprendizaje y la toma de decisiones informadas desde distintos puntos de vista, donde ninguno es considerado de mayor rango o prioridad. Esta metodologa a su vez requiere que: Haya moderador o moderadora que conozca de la metodologa y de los asuntos a tratar en el conversatorio. Haya un relator o relatora que facilite el registro de la memoria (pueden ser varios). Un tiempo inicial de presentacin de participantes y de la metodologa, un desarrollo de la misma y un momento de sntesis, de conclusiones o acuerdos. Un espacio fsico que permita la concentracin, con equipos de multimedia de apoyo

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Inicialmente se presentarn las experiencias en la participacin que tienen algunos grupos juveniles de la comuna, para luego generar la participacin y el conversatorio propiamente a travs de presentaciones concretas que permitan introducir a las temticas, las cuales sern motivadas por medio de reflexiones y preguntar que la persona que modera realizar a medida que se hagan las presentaciones. Temticas alrededor de las cuales se conversar: Participacin y expresiones juveniles Estado actual de la participacin en la Comuna 16 Espacios institucionales de participacin

AGENDA 2:00 a 2:15 P.M. Proyeccin de videos 2:15 a 2:30 P.M. Presentacin de la iniciativa 2:30 a 3:15 P.M. Exposiciones de grupos 3:15 a 4:30 P.M. Presentaciones, preguntas problematizadoras y conversatorio 4:30 P.M. Cierre

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ANEXO 4 BASE DE DATOS ACTUALIZADA DE GRUPOS JUVENILES

Nombre del Grupo * Futhark

nfasis del Grupo

Barrio

Telfono

Coordinador/a o Persona Contacto Gustavo Snchez

Correo electrnico

Agrupacin de Metal conformada La Gloria por 5 personas. Su msica se basa Bernardo. en las mitologas celtas y escandinavas, denominan su genero como Healthen Metal.

San 3426308 3108533039

www.myspace.com/futhar khorde futharkh@mail.com gusthav@mail.com

* Eternal

Agrupacin de Metal.

La Gloria

3426308 3453633

Gabriel Snchez Ivan Dario Rios Arango Vanegas Alejandro

www.myspace.com/etern aldrak

* Pop Corn

Creacin musical, Punk rock. Nueva Villa del Aburra 4116714 Tiene dos discos grabados. 300 6191880 Nominados a MTV Latinos. Han participado en varias versiones de Altavoz. Colectivo con varios grupos de La Nueva Villa del 4139837 Rap y estudio grabacin en la Aburra Villa. Han producido discos de Hip Hop. YA NO HACEN MSICA-ES UN ESTUDIO DE GRABACIN 2548636

lelopop@yahoo.com

* K Music

Marcos (Kio)

kmusic@une.net.co

* Rapsodia Negra Corporacin cultural que forma a Las Violetas ninos/as, jvenes y adultos/as en danzas folkloricas.

Nestor Raul Ricaurte (director rapsocianegra@hotmal.co grupo de jvenes) m Romelia (representante Francisco Preciado Grisales legal)

3411449

2383968 Punto de giro y Grupo musical de pop rock que Aguas Fras alegra cuenta con 5 integrantes. parrandera *Punta Rehi 3 Todos los integrantes son Mc. Rincn Mezclan reggae y Hip Hop. 3437616 Juan Fernando Araque Carlos Andres Mesa Cano 2568058 Pablo Parra pablo.p1988@hotmail.co m

*Rimandos

Hip Hop

Rincon

25692353146700644 3410884, 3005781549

Andres Mauricio

*polisemia

Grupo musical de Pop Rock

Sede Carantoa

Carlos Andres Mesa Cano

cammusic1@hotmail.com polisemiacorreo@hotmail .com

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* Sabactani Grupo de Metal que fusionan las Fatima artes plasticas, performance, hapening y diferentes idiomas. 4 integrantes 3162373 3164256007 Wilmar Restrepo jpmetal62@hotmail.com sabactanielohim@hotmail .com www.myspace.com/sabac tanimetal * Bakara Teatro Grupo de teatro juvenil que surge San Bernardo el la Corporacin La Polilla. 3433627 3432082 21198163162955763 * Corporacin Presentaciones artsticas Comparsa viva diferentes mbitos en Belen Rincn 3418848 2567858 3014493181 * Master Clan Musica rap 2 integrantes. Buenavista 2563245 3472579 3103969705 3411508 * Panta Clown Mimos, circo, clown, malabares. Altavista Tambin desarrollan propuestas con La Polilla. Creacin Hip Hop. Rincn 3472170 Jorman Snchez Juan Camilo Baena pantaclowns@yahoo.es Eddier Hernandez djmasterclan@hotmail.co m Edwin Montoya Brayan Fabregas Bertriyet Blandn brayams@hotmail.com

Carlos Chavarriaga

* Kilyyao

2561622 3103912203

yadir

realartepensado@hotmail. com

Strown Dance

Grupo de danza moderan, Buenavista reggaeton. Integrado 4 mujeres.

3472579 3127926321

Nora Liliana Hernandez MarlEny Hernandez

y No tienen.

* Banda Marcial Musica de Buenavista 145 jvenes, aprox. Corporacin Marcial de Beln * Blessed2 Bless

Buenavista

3422184 316 2961599

Nelson Cadavid

david_marian25@hotmail .com

Hip Hop y regaeton con mensajes Rincn cristianos. 2 integrantes. 2567558, 3146744974

Jeisson Gmez Luis Fernando Arias

kokober@hotmail.com

* Lirica Social

Hip Hop.

Rincon

3430134 3122543893

Mauricio Uribe

Grupo juvenil Topxy

union

Beln Rincon

3165315742

Rodian

Grupo de danza moderna, con 17 Rincon, ensayan cerca 3411828 integrantes entre 11 y 14 aos de de la terminal de buses,

Natalia Muoz Posada

No tienen.

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edad. Frase X Frase en la cancha. 3420858, 3114478413 3206046969 Edison Alonso Lpez Grajalez frasexfrase150@gmail.co m Victor Hugo Mosquera

3 integrantes. Mezclan con reggae Rincn y Dance Halla Rincn

Real Pensado

Arte Hip-Hop

Grupo Medieval Juegos de rol, ldica. Wars La Batalla de las Espadas Latin Black (grupo de baile)

Nueva Villa de Aburra 4161843 3017174151

Juan David Garca Restrepo Lukas Jaramillo (coordinador) Esteban

blodsvrd@hotmail.com

Danza Moderna, 3 integrantes, Zafra cantan y bailan regaeton y animan eventos y fiestas sociales.

3411502 3004864485

Jaime Andres Benites

latinblak4@hotmail.com

Grupo Fatima

Juvenil

Fatima

2359469

Julian Esteban Quintero

jimmorrison1234@hotmail.com

Yermo y Panes

Empresa social y autosostenible Beln de jvenes.

3426749 3148807827

Yorman Giraldo

yagospina@hotmail.com

Proyecto Empresarial juvenil Gaudium EL Nogal 3155381882 Jorge L oaiza

Corporacin Altavista Somos Movimiento Mataras Forjadores Futuro Grupo Ultimatum Amigos interesados enaltecer espiritu Crecimos Recreando Entre Amigos No Rincn

3456116

Yonni Acevedo Pastrana

yonny1212@gmail.com

2567957

Jhon Jairo Velez

jjvelez74@hotmail.com

de

3146450208

Katerine Alejandra Pineda

Aire

La Nubia

3146450675

Jos Alejandro Gmez Ortega

jagokuata@hotmail.com

Unidad Deportiva de 3424892 Beln en el

Recreacin y formacin a nios y Altavista adolescentes Recreacin Altavista

3471739

Ayde Ramrez Marn

3416414

Jenny Monsalve

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Club Deportivo Escuela de futbol con nios entre Beln Altavista 3533088 Halcones 7 a 14 aos. Entrenan en la cancha 3158110168 Altavista al lado de la Escuela Ramn Giraldo Ceballos. Club Deportivo La Bombonera beln Buenavista Entrenan en la Cancha del Horacio Suescum Club Deportio Academia Paisa EL magazine Es una revista juvenil (no Comuna 16 peridico) que tiene por objeto ser un enlace de comunicacin entre las diferentes organizaciones juveniles de la comuna. 3472122 Nestor Mora 2563156 Juan Carlos Rios Correa club_halcones@tutopia.c om

Rodrigo Cardona

3117994557 3174685655

Daniel Valencia Oscar Caas

Semillero de Este grupo es el resultado, de un Comuna 16 Investigacin. proceso con la U de M con Angela Garcs, pero ya estn solos. Han recibido informacin bsica sobre investigacin y tienen algunas lneas de investigacin pensadas. Grupo de Teatro Trabajo con jvenes 3 lneas: Comuna 16 Corporacin econmica, teatro y recreacin. Juventud al Rescate. After life club Recreacin juvenil Grupo Juvenil buena vista Talento Urbano Teatro Comuna 16

4924209 2388758

Juan Esteban Moreno Adrian Ibarra

Juanes2887@yahoo.es hcghero@gmail.com

3436084 3122920949

Diego Alejandro Salazar

cojarmedellin@hotmail.c om

2563245 Edier Hernandez 3127899497 Wendy Isaza.

en_dy_15@hotmail.com

Comuna 16

3217772703 3534654

JUAN DAVID VAHOS HEN Jeison villa

Comit de Grupo de jvenes con formacin Comuna 16 emergencia en salvamento y rescate, son Beln Rincn alrededor de 20 jvenes entre los 14 y los 22 aos Verbal Sonido Grupo de RAP Comuna 16

Tel. 3926601

300 Norberto Granado

lngranada@hotmail.com

2386878 2563492

Julian Zapata Julian Vasquez

PUNTO 16

Grupo de RAP

Beln Rincn

3439321 2569553

Cristian Camilo Pulgarn Juan carlos Posada

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Grupo QUI

Grupo de RAP

La Capilla

3620564 3615354

Alejandro Hincapie Camilo de la Calle

Grupo juvenil Grupo de baile moderno y Beln Altavista Stars Swing popular, ganadores becas a la creacin con Divas Tacones y plumas

3154152982 3438706 3431465

Flor de osa (coord)

flomade07@hotmail.com

Deysi Maritza Loaiza Maria Clara Fonseca Maria-rxn@hotmail.com

XanguinarioxRXN

RXN

5861782 3136069996 3206827662

Andres Saldarriaga Jolicoop 3117998791 3455165 Baile 3437826 Sandran Catalina Betancur Waderson Santiago Oquendo Sandris_okendo@hotmail .com wadersonsantiago@hotm ail.com

Movimiento Latino PP Joven Epidemia Femenina

Formacin y Participacin Hip-Hop Rincn

3434022 3420052 3185761264

Jesenia Daz Mary Mary_bombillo@hotmail. com

Animal Fase

Hip Hop

Rincn

2563157 3207516560

Juan Esteban Jaramillo

Juan_cejas24@hotmail.co m

Red Personeros

de Fortalecimiento de democracias escolares

las Comuna 16

2560138 3531480 3127879962

Daniel Valencia Julio Cesar Rengifo

redestudiantilbelen@gmai l.com

Alta Densidad

Grupo de Rock

5865723

Henry David Correa

henrydavidcorrea@gmail. com

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ANEXO 5 MAPA DE INCIDENCIA DE ORGANIZACIONES JUVENILES

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ANEXO 6 CANTIDAD DE JVENES DELEGADOS EN CADA BARRIO AL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

Barrio Altavista Parte Baja Barrios Unidos-RIncn Buenavista Capilla del rosario El Rincn Ftima La Palma La Pradera Las Mercedes Las Playas Las Violetas Los Alpes Miravalle San Bernardo Sucre-Zafra Urbanizacin Balcones de la Serrana Urbanizacin Rodeo Alto-Rodeo San Simn Urbanizacin Forjadores de Beln Villa Caf Total

Cantidad de delegados jvenes 4 6 6 6 16 1 1 2 1 4 18 2 5 8 7 2 3 1 1 94

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ANEXO 7 MAPA DE DELEGADOS JVENES AL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO ESPECIFICANDO HOMBRES Y MUJERES

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ANEXO 8 COMPARACIN DE GRUPOS, RECONOCIMIENTO Y PARTICIPACIN EN PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

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ANEXO 9 - ENFOQUES Y GNEROS DE LOS GRUPOS ENTREVISTADOS

N. 1 N. 1 2 N. 1 N. 1 2 3 4 N. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 N. 1

GRUPOS ENTREVISTADOS NOMBRE DEL GRUPO ENFOQUE RED DE PERSONEROS ACADEMICO NOMBRE DEL GRUPO ENFOQUE STRONG DANCE BAILE MODERNO TALENTO URBANO BAILE MODERNO NOMBRE DEL GRUPO ENFOQUE EL MAGAZINE COMUNICACIN NOMBRE DEL GRUPO ENFOQUE LINEA DE ACCIN AFTER LIFE CULTURAL RECREACIN BARRIO LATINO CULTURAL HIP-HOP COMPARSA VIVA CULTURAL TEATRO-MUSICAL MIL ESPADAS CULTURAL JUEGOS DE ROL NOMBRE DEL GRUPO ENFOQUE GENERO ALTA DENSIDAD MUSICAL POP ROCK ANIMAL FASE MUSICAL HIP HOP EPIDEMIA FEMENINA MUSICAL HIP HOP FUTHARK MUSICAL VIKING METAL HORDETHOR MUSICAL VIKING METAL KIL-YAO MUSICAL HIP HOP LIRICA SOCIAL MUSICAL HIP HOP POLISEMIA MUSICAL POP ROCK PUNTO 16 MUSICAL HIP HOP QUI? MUSICAL HIP HOP R.A.P MUSICAL HIP HOP SABACTANI MUSICAL METAL FUSIN NOMBRE DEL GRUPO ENFOQUE JOLICOOP SOCIAL

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