PLAN ESPECIAL TITULO: SEMANA DE LA ALIMENTACION PERIODO DE DURACION: 07/11/11 14/11/11 JUSTIFICACION.

. La Alimentacin es el proceso mediante el cual el ser humano ingiere alimentos par a su crecimiento, desarrollo y mantenimiento de la vida y la salud. Con motivo de celebrarse el da de la alimentacin se llevara a cabo diferentes ac tividades a realizar un compartir con los nios y llevar diversos tipos de alime ntos que estn al alcance de los nios y sus padres y compartir y resaltar la impo rtancia de tener alimentos en nuestros hogares. Donde identificar los alimentos consumidos por ellos durante el compartir y conocer los nutrientes de cada uno d e los alimentos. reas de aprendizaje Componente Objetivos Aprendizaje esperado Indicadores Formacin personal y social Cuidado y Seguridad Personal Conocer y cuidar su propio cuerpo inicindose en la prctica de normas que contribuy en a preservar su integridad fsica. - Utilizar algunos hbitos y normas de alimenta cin. - Practicar medida que protegen la salud. - Salen en orden. - Buscan su silla. - Dicen la oracin. - Conocen las normas a la hora de ingerir los alimentos. - Se sientan correctamente en la mesa. - Usan adecuadamente las servilletas y cubiertos. Relacin con el ambiente Caracterstica, cuidado y preservacin del ambiente

Identificar los elementos del entorno, explicndose progresivamente los acontecimi entos sociales y naturales a travs de la observacin, formulacin de hiptesis, experim entacin, y la comprobacin, desarrollando capacidades efectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente. - Participar en el cuidado y preservacin de los seres vivos de su entorno famil iar, escolar, comunitario. - Identificar necesidades caractersticas y cambios en el proceso de crecimiento y desarrollo de seres vivos. - Observar el ambiente - Cuidar los elementos del entorno. - Participa en el cuidado del ambiente de trabajo. - Ayuda a mantener el parque limpio. Comunicacin Y Representacin Expresin corporal Adquirir conciencia de su cuerpo y utilizarlo como forma de expresin y comunicacin .

-Utilizar el cuerpo como medio de comunicacin. - Reconoce la funcin de su cuerpo. - Reconoce derecha, izquierda. - Ubica las partes de su cuerpo. Momentos de la jornada diaria Estrategias Recursos Bienvenida -Recibir a los nios y nias con un abrazo y un beso invitarlos a realizar una ronda para cantar la cancin La Manzana Roja luego realizar un conversatorio sobre la ali mentacin. -Talento Humano -Cancin de la manzana roja Merienda -Invitar a los nios y nias a sentarse a la mesa y realizar por medio de una cancin l a rica merienda y con la oracin de los alimentos, y motivarlos preguntndole Valentina con quien quieres compartir hoy tus alimentos? el nio o nia escoger un compaero y se le har la misma pregunta al compaero escogido incitando as el compartir, respe to y la convivencia. -Talento Humano -Alimentos -Utensilios Aseo o Bao - Invitar a los nios y nias a formar un trencito, llevarlos al bao y dand o los materiales para que los nios y nias se laven las manos, haciendo nfasis en que debemos ayudar a nuestro compaeros en caso de que este lo desee. -Talento Humano -Ttere -Jabn. -Toalla. Planificacin - EXPRESAR Y CREAR: Darle a los nios y nias distintos recursos como: un dibujo de una manzana para que lo pinten con colores o rellenen con bolitas de papel c repe, pega. - EXPERIMENTAR Y DESCUBRIR: Estimular en el nio y la nia a que exploren libremente el material existente en este espacio de trabajo. -Talento Humano -Dibujo de la Manzana. - Pega, papel crepe. Trabajos en los espacios - ARMAR Y DESARMAR: Presentarles una imagen de algn alim ento y que por medio de tacos o plasta-dedos construyan alguno en particular, o el que ellos consideren ms fcil. REPRESENTAR E IMITAR: Incentivar al grupo de los nios y nias que visiten el espaci o a realizar escenas de la vida cotidiana. -Dibujos -Plasta-dedo -Tacos -Talento Humano Espacio exterior -Llevar a los nios y las nias al espacio exterior y realizar juegos libres, foment ando la ayuda, compartir y la cooperacin que sus compaeros. -Talento Humano -El Parquecito. Recuento y

Despedida - Acompaar en la entrada de la institucin a los nios y nias hasta que sus representantes lleguen por ellos, de esta forma brindar seguridad, y mientras ta nto realizar preguntas como qu actividades realizaron?, cmo lo realizaron?, y qu signi ficado tuvo para ellos o ellas el tema de la alimentacin? -Talento Humano Actividades colectivas DIAS ACTIVIDAD Estrategias RECURSOS INDICADORES LUNES Decoracin del ambiente de aprendizaje Incentivar a los nios y nias realizar dibujos con motivo de la alimentacin para dec orar el ambiente fortaleciendo la creatividad y sus capacidades motoras. -Talento Humano. -Colores -Hojas blancas - Pega -Papel bond. -Expresin plstica -Iniciativa -Autonoma -Garabatea -Expresa sentimientos. MARTES Literatura Oral Con una caja sorpresas donde los nios y nias sacaran un alimento; el cual tendrn qu e identificarlos diciendo: nombre, color y que forma tienen. -Humanos -Colores -Hojas blancas -Pega ,Papel Crepe -Expresin plstica -Autonoma -Manifiesta orgullo y aprecio por lo que hace -Manifiesta que desea hacer MIERCOLES Creatividad y Decoracin de una Cartelera La pasante incentivar a los nios y nias a travs de una conversacin donde les explicar que realizarn una cartelera sobre los alimentos, con ayuda del docente. -Humanos -Hojas -Pega -Papel Crepe -Tempera -Pinceles -Papel Bond -Participa - Ayuda, creatividad -Comparte con otros nios -Pregunta -Manifiesta agrado por lo que hace JUEVES Ambientar Ambientar el espacio segn la actividad planeada por la docente y trabajar en conj unto con ella y su asistente. - Talento Humano

-Hojas - Colores - Pinta dedos -Pregunta -Responde -Participa VIERNES Compartir con los adultos significativos Invitar a los nios y nias a realizar un compartir, donde se puedan fomentar los valores. - Talento Humano -Aperitivos -Comparte con los compaeros -Vocabulari