Captulo 2 Terapia de Juego Centrada en el Cliente C, nia de ocho aos, caucsica, primognita. 1.

Caractersticas conductuales y emocionales de los nios que especficamente trata y analiza el captulo.

Caractersticas Conductuales referidas por los padres de C: Rechazo abierto hacia las personas del mismo sexo. Se rehusaba a jugar en el patio de la escuela con alguien que no fuera de los nios ms fuertes y grandes. Sin importar que la daaran al jugar no lloraba, ni dejaba de jugar as. Voluntarios, testaruda e inquieta. Sociable con otros nios, temperamento fuerte, Agresin fsica hacia su hermano cuando la molestaba o los abuelos mostraban atenciones hacia l.

Caractersticas Emocionales referidas por los padres de C: Rencorosa, lo que prolongaba su mal humor. Alejamiento entre C y su padre desde que naci su hermanito, Falta de apego hacia su madre.

Caractersticas Conductuales durante y despus de las sesiones de juego: Competitiva con la terapeuta. Preferencia por juegos motores bruscos afuera. No cooperaba cuando se le solicitaba que permaneciera en el interior. Se cay varias veces (de manera fingida), luego peda que se le cargara. Despus de unos meses de terapia, se rehusaba a jugar con nios, nicamente con nias. Al ver el seguimiento luego de que el caso fue cerrado, se pudo notar que C se relacionaba con nias y nios por igual y se desempeaba muy bien en todos los aspectos. En casa se comportaba de manera ms cooperadora.

Caractersticas Emocionales durante y despus de las sesiones de juego: C culp a su femineidad por el favoritismo expresado por sus padres hacia su hermano, por lo cual desarroll una actitud varonil para llamar la atencin de los adultos en casa. Bravura por las hazaas fsicas que poda realizar. Expresaba sus sentimientos negativos sin problemas, rara vez utilizaba medios encubiertos de comunicacin. Cuando hablaba de su vida en casa, inclua incidentes que rebajaban a los miembros de la familia y los haca parecer como tontos incompetentes. Habl de la relacin con sus compaeros, de manera no favorable. Despus de cerrado el caso y al hacer el seguimiento se pudo ver que en casa C era menos malhumorada y empezaba a ser maternal con su hermanito. En menos de seis meses C se acept a si misma por lo que era, una nia brillante y atractiva. Desarroll un nuevo concepto de s misma, como una persona viable, adorable y capaz.

2. Caractersticas conductuales y emocionales de los padres de C: Caractersticas Conductuales: Rehusaron aceptar la recomendacin de que un asesoramiento sera valioso para ellos. La madre no trabaja desde que naci el hermano mayor de C. Alejamiento entre el padre y C desde que naci el nio, aunque su relacin nunca haba sido fuerte. La madre y C no se encuentran apegadas. El padre de C buscaba un deporte para compartir con su hijo, nunca consider buscar una actividad para compartir con C. Preferencia del padre por el hermano menor de C.

Caractersticas Emocionales: Preocupacin debido al problema de C, pero lo consideran una etapa. Emocin por su hijo menor, ya que era dcil, carioso, con mucha disposicin admirado donde quiera que iba, todo lo contrario a C. Preocupacin porque C lastimara a su hermanito cuando se enojaba, ya que era muchos ms grande y fuerte que l. Consideraron que el problema era nicamente de la nia.

3. Smbolos e interpretacin asociados a juegos especficos que el nio ejecuta durante las sesiones de juego. A pesar de haberse burlado del juego y juguetes de bebs anteriormente, despus de un tiempo empez a realizarlo ella misma, surgiendo as sus necesidades reprimidas de proteccin. Demostr estas mismas necesidades al fingir caerse algunas veces y pedir que se le cargara.