Departamento de Educacin Divisin de Escuelas Especializadas Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Mayagez Curso: Diseo grfico, Artes Manuales

, fotografa, Int. pintura Maestro : Sr. Juan B. Prez Actividad Proyecto Especial: Luego de conocer la vida de Frida Kahlo a travs de documentales y material biogrfico de la artista realizars un trabajo compuesto por una parte escrita y una parte una prctica. Fecha de entrega: Cursos L,M,V : 3 de diciembre 2012 y MJ: 4 de diciembre de 2012 a la hora de la clase. Valor: La puntacin es de 100 puntos Intrucciones: Favor cumplimentar y seguir intrucciones de este papel en todas las partes. El trabajo tiene que ser entregado en cartapacio.(5pts.) Nota #1 Pgina #1
Presentacin encabezamiento Arriba:(Parte superior). Departamento de Educacin, nombre escuela Centro: Ttulo: Frida y yo la transmisin de las emociones a travs de la grfica. Trabajo presentado como requisito para el curso de ______________. Abajo: Nombre estudiante ,grado, maestro y fecha.

Pagina #2 Breve biografa Frida Kahlo Datos de su nacimiento familia, Obras, exposiciones ms importantes, su matrimonio con Diego Rivera, su legado a la pintura mundial, el simbolismo en su obra, el surrealismo. ( manustrito papel banne (de carpeta o de rayas ) Pagina #3 En Internet en google buscars y bajars todas las fotos de la artista que encuentres diferentes etapas de su vida; con su familia, sus mascotas sus casas, amigos en actividades pintando, enferma, vestida en shooting personales etc. Construirs un Collage de fotos de una pgina utilizando estas fotos, favor ser creativo (no utilizar obras o pinturas, solo fotos reales a color o B/W). (construir collage en mitad de cartulina) Pagina #4 Escogers la obra de FRIDA que ms te gusteo impacte y la imprimirs unsa pagina tamao 81/2 x 11.

Pagina #5 Tomando esa foto como base desarrollars una crtica utilizando los elementos del arte estudiados en clase, cmo se ve la lnea y qu tipo de lnea predomina ? Lnea, Color, la textura, la perspectiva, claroscuro. Tambin hablars sobre el tema de la obra en qu momento la pint?, cmo crees tu que Frida expuso el tema?, Cmo logra transmitir a travs de la obra sus sentimientos \? y por qu finalmente la escogiste despus de haber visto todas.( Una pgina completa mnimo, estilo ensayo, espacio sencillo a manuscrito) favor escribir leiblemente. Parte 6 : el Maestro anunciar en el saln Nota: Rubrica de evaluacin que utilizara el facilitador adjunta.

Departamento de Educacin

Divisin de Escuelas Especializadas Centro Residencial de Oportunidades Educativas de Mayagez Cursos arte Prof. Juan B. Prez Rivera
Rbrica para evaluar trabajos escritos

Nombre (s) ___________________ Fecha para entregar___________________________ Ttulo trabajo evaluado: __________________________________
Esta rbrica se aplica a diversos trabajos escritos en los que se establezca un formato a seguir. Ejemplo: ensayos, monografas, investigaciones, estudios de casos, resmenes, crticas, explicaciones/descripciones y otros que determine el profesor. El formato del trabajo a evaluarse y la rbrica tienen que explicarse previamente al estudiante. Todos los trabajos escritos letra Times New Roman o Arial 12, justificado.

Criterios
1.Organiz acin 2.Desarrol lo

8-10
Sigue completame nte formato. Consistente en fluir de tema o argumentos, en defensa de puntos de vista, elaboracin y profundidad. Presencia completa de: precisin en conceptos, conocimiento previo, correccin conceptual. Excelente en sintaxis y gramtica, organizacin de ideas y coherencia en prrafos.

5-7
Sigue casi en su totalidad formato. Consistencia parcial en fluir de tema o argumentos, en defensa de puntos de vista, elaboracin y profundidad. Presencia parcial de: precisin en conceptos, conocimiento previo, correccin conceptual. Buena en sintaxis y gramtica, organizacin de ideas y coherencia en prrafos.

3-5
Casi no sigue formato. Muy poca consistencia en fluir de tema o argumentos, en defensa de puntos de vista, elaboracin y profundidad. Mucha falta de: precisin en conceptos, conocimiento previo, correccin conceptual. Mucha falta de sintaxis y gramtica, organizacin de ideas y coherencia en prrafos.

1-3
No sigue formato. Ninguna consistencia en fluir de tema o argumentos, en defensa de puntos de vista, elaboracin y profundidad. Ausencia casi total de: precisin en conceptos, conocimiento previo, correccin conceptual. Deficiencia en sintaxis y gramtica, organizacin de ideas y coherencia en prrafos.

Punt. Obt.

3.Conteni do

4.Redacci n

5.Pensami Evidencia explcita de en-to interpretacio crtico

6. Manejo de informaci n

nes, inferencias, anlisis y juicio. Si aplica, se usan fuentes de informacin aceptadas, se citan adecuadame nte y se incluye bibliografa; hay balance en recursos. Trabajo en procesador de palabras, mrgenes y espacios adecuados, sin carpetas, bien identificado y limpio. El trabajo cumple adecuadame nte con todos los criterios principales.

Algo de interpretacio nes, inferencias, anlisis y juicio. Se citan fuentes pero de forma inadecuada; puede o no incluirse bibliografa; fuentes pueden o no ser aceptadas; no hay balance en recursos. Trabajo en procesador de palabras, mrgenes y espacios desiguales, bien identificado y limpio. El trabajo cumple adecuadame nte con la mayora de los criterios principales.

Poco de interpretacion es, inferencias, anlisis y juicio. No hay citas, aunque puede incluirse bibliografa; se alude a alguna fuente de informacin; no hay balance en recursos. Trabajo en procesador de palabras, sin control de mrgenes y espacios puede estar o no limpio. El trabajo no cumple adecuadamen te con la mayora de los criterios principales.

No hay interpretacion es, inferencias, anlisis y juicio. El trabajo requiere bibliografa y no hay citas ni fuentes de informacin.

7. Rigor de presentaci n

Trabajo en procesador de palabras sin cuidado alguno, con manchas y tachaduras.

8. Calidad

9. Creativida d

Produce un trabajo ms all de lo que se le solicita en trminos de contenido y originalidad

Produce estrictament e lo que se le solicita. Muestra un poco de originalidad.

Produce casi estrictamente lo que se le solicita y carece de originalidad.

El trabajo necesita devolverse; no cumple con los criterios mnimos establecidos para trabajos escritos. No produce nada de lo que le solicit y no es original en la produccin del

10. Visin general

del documento. Representa un trabajo excelente.

Representa un trabajo bueno.

Representa un trabajo regular.

documento solicitado. Representa un trabajo deficiente.

Mximo de 100 puntos.

Puntualidad: Si el trabajo no se entrega a tiempo, pierde 10% de los puntos obtenidos. Si un trabajo hay que devolverlo, se asignar una fecha de presentacin que hay que cumplir, de lo contrario, se aplica tambin la norma de puntualidad.
JRCC/Agosto, 2010. Adoptado y adaptado por : Prof. Juan Perez ________________________________ Prof. Juan B. Prez Rivera Facilitador Punt. Mx. : 100 Puntos Punt. Obt. : ____________ % Obt.:________________