En Venezuela Artculo principal: Educacin en Venezuela.

En Venezuela, se otorga actualmente el ttulo de Bachiller de la Repblica al estudiante que complet los 5 aos de secundaria (3 de Educacin bsica y 2 de diversificada) ms los 6 aos de primaria (Educacin Bsica tambin). Del cual derivan varias menciones, de entre las cuales se pueden nombrar las ms solicitadas: Ciencias y Humanidades, los cuales son programas ms genricos; el bachiller en Ciencias no tiene lmites para elegir una opcin profesional, el bachiller en Humanidades tiene limitacin, ya que slo puede cursar carreras del rea de ciencias sociales y econmica, aunque existen programas ms especficos: mercantil, topografa, dibujo tcnico, comercio. La mayora de ellas exigen trabajos de grado "tesis" que en su mayor parte son no experimentales y descriptiva de campo; otras escuelas pueden tener programas ms avanzados de tcnico medio. Los 3 ltimos aos de la educacin bsica junto con la educacin media conforman la "Educacin Secundaria" (que es lo que se conoce como elbachillerato propiamente dicho). Luego, para poder ingresar al sistema universitario o de educacin superior, es necesario poseer el ttulo de bachiller, que se obtiene estudiando los 2 aos de Educacin Media Diversificada, en donde se podr optar por estudiar una "carrera corta" de 3 aos, que por lo general otorgan el ttulo de Tcnico Superior Unversitario (TSU) y que se estudian en Institutos Universitarios de Tecnologa y afnes, o una carrera larga de 5 aos (o ms en algunas) que se estudia en Universidades y Politcnicos, otorgando ttulos de licenciado, ingeniero, mdico cirujano (6 aos), etc. Para ingresar a la Educacin Superior en Venezuela, es necesario tener este ttulo, presentar las pruebas de admisin de cada universidad o facultad. Hay un proceso nacional que se lleva a la par con el proceso autonmo de las Universidades conjuntamente con los de cada facultad. Como consecuencia, generan cierta complejidad. Para optar a la Educacin Superior en Universidades autnomas, es necesario un promedio mnimo de 14 puntos sobre 20. Debido al aumento de las matrculas de estudiantes universitarios, ms graduados universitarios coparon el mercado laboral desplazando a los bachilleres. Desde los aos 70 dicho ttulo no da ningn privilegio a las personas que lo obtienen. Motivo por el cual slo son tomados en cuenta los que obtienen ttulos de Educacin Superior, relegando a los que simplemente obtienen ttulos de Bachiller a oficios y personal administrativo.

El servicio comunitario en Venezuela consiste en actividades desarrolladas en comunidades por parte de los estudiantes de educacin superior y bsica, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos, adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la

comunidad, para cooperar con el bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante.

DEFINICIN La profesin de Trabajo Social promueve el cambio social, la resolucin de problemas en las relaciones humanas y el fortalecimiento y la liberacin del pueblo para incrementar el bienestar. Mediante la utilizacin de teoras sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el Trabajo Social interviene en los puntos en los que las personas interactuan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el Trabajo Social. COMENTARIO El trabajo social en sus distintas expresiones se dirige a las mltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes. Su misin es la de facilitar que todas las personas desarrollen plenamente sus potencialidades, enriquezcan sus vidas y la prevencin de las disfunciones. El Trabajo Social profesional est enfocado a la solucin de problemas y al cambio. Por ello, los trabajadores sociales son agentes de cambio en la sociedad y en las vidas de las personas, familias y comunidades para las que trabajan. El Trabajo Social es un sistema de valores, teora y prctica interrelacionados enstre s. Valores El Trabajo Social ha crecido con ideales humanitarios y democrticos, y sus valores se basan en el respeto a la igualdad, el valor y la dignidad de todas personas. Desde sus comienzos, hace ms de un siglo, la prctica de Trabajo Social se ha centrado en hacer frente a las necesidades humanas y desarrollar el potencial humano. Los derechos humanos y la justicia social constituyen la motivacin y la justificacin de la accin del Trabajo Social. En solidaridad con quienes estn en desventaja, la profesin lucha por mitigar la pobreza y liberar a los vulnerables, excluidos y oprimidos, promoviendo el fortalecimiento de estos y su inclusin social. Los valores del Trabajo Social estn expresados en los cdigos de tica profesional nacionales e internacional. Teora El Trabajo Social basa su metodologa en un cuerpo sistemtico de conocimientos sustentados en la experiencia y derivados tanto de la investigacin y evaluacin de la prctica incluidos los contextos locales e indigenos. Reconoce la complejidad de las interacciones entre los seres humanos y su en BASE LEGAL LEY ORGANICA DE EDUCACION (LOE).

Artculo 13.- La responsabilidad social y la solidaridad constituyen principios bsicos de la formacin ciudadana de los y las estudiantes en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo. Todo y toda estudiante cursante en instituciones y centros educativos oficiales o privados de los niveles de educacin media general y media tcnica del subsistema de educacin bsica, as como del subsistema de educacin universitaria y de las diferentes modalidades educativas del Sistema Educativo, una vez culminado el programa de estudio y de acuerdo con sus competencias, debe contribuir con el desarrollo integral de la Nacin, mediante la prctica de actividades comunitarias, en concordancia con los principios de responsabilidad social y solidaridad, establecidos en la Ley. Las condiciones para dar cumplimiento al contenido de este artculo sern establecidas en los reglamentos. REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGANICA DE EDUCACION. Artculo 27.- Adems de los requisitos legales establecidos para la obtencin del titulo de bachiller o de tcnico medio (en la nueva LOE: Media General y Media Tcnica), se deber exigir a cada alumno su participacin en una actividad que beneficie al respectivo plantel o a la comunidad. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes (ahora Ministerio del Poder Popular para la Educacin) impartirn las orientaciones necesarias para el cumplimiento de esta disposicin. CIRCULAR 13: OTORGAMIENTO DE TITULOS Y CERTIFICADOS:LABOR SOCIAL. En cumplimiento al artculo 27 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin: La actividad que beneficie al plantel o a la comunidad, podr ser individual o en grupos y desarrollada durante uno de los aos o semestres del nivel de Educacin Media, Diversificada y Profesional. El Director del Plantel designar un docente para coordinar la actividad a realizar por el alumno o grupo de alumnos. Este docente no devengar remuneracin adicional alguna por este concepto. El Docente coordinador de la actividad planificar conjuntamente con los alumnos sta, para garantizar el cumplimiento de la misma. Si la actividad consiste en la alfabetizacin, sta se regir por la Resolucin No. 352 del 20 de noviembre de 2002 o cualquier otra disposicin del MPPE.

Las actividades que beneficien al platel o a la comunidad podrn ser entre otras:

a. Conservacin, defensa y mejoramiento del medio ambiente y los recursos naturales. b. Actividades culturales, artsticas, cientficas, tcnicas o manuales. c. Salubridad y bienestar social. d. Educacin fsica, deportes y recreacin. Las actividades podrn cumplirse mediante convenios suscritos con instituciones pblicas o privadas, las comunidades y otros entes vinculados a la vida local, regional o nacional El Director del plantel y el coordinador sern los responsables del control, seguimiento y evaluacin planificada de la actividad a desarrollar. La Direccin del plantel expedir constancia del cumplimiento del artculo 27 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin a cada alumno que haya cumplido la actividad. Dado el carcter formativo y pedaggico de la actividad prevista en el artculo 27, sta no podr ser sustituida en ningn caso, por el aporte econmico o material del alumno, padre o representante. ACTIVIDADES SUGERIDAS QUE PUEDEN BENEFICIAR AL PLANTEL O A LA COMUNIDAD Conservacin, defensa y mejoramiento del medio ambiente y los recursos naturales. 1. Reparacin de pupitres. 2. Arreglo laboratorios de Qumica y Fsica. 3. Arreglo de Jardines. 4. Pintura en Pasillos. 5. Identificacin de aulas, talleres y laboratorios. 6. Pintura y Demarcacin de canchas. 7. Ambientacin de Consultorio Medico. 8. Ambientacin de aulas, coordinaciones y cualquiera otra. 9. Las ideas son bien recibidas. Culturales, Artsticas, Cientficas, Tcnicas y Manuales. 1. Canto. 2. Baile. 3. Cuenta Cuento. 4. Folklore de la Regin.

5. Proyecto para mejorar las condiciones de trabajo y estudio. 6. Proyectos cientficos y humansticos varios. 7. Pasantas. 8. Asesora de alumnos de 1ero, 2do. 3er. y 4to. ao en asignaturas como: Matemticas, Fsica, Qumica, castellano, ingles y otras. 9. Club de ciencias. 10. Protocolo. 11. Actos cvicos. 12. Las ideas son bien recibidas. Salubridad y bienestar social 1. Preparacin de campaas contra el: tabaquismo, prostitucin, drogas, enfermedades de transmisin sexual, accidentes de trnsito y alcoholismo. 2. Las ideas son bien recibidas Educacin fsica, deportes y recreacin 1. Club de ajedrez 2. Club de Atletismo. 3. Club de Beisbol. 4. Las ideas son bien recibidas Otras 1. Periodismo estudiantil. 2. Donacin de libros biblioteca. 3. Internet para biblioteca. 4. Alfabetizacin. 5. Digitalizacin servicio de taquilla control de estudios. 6. Las ideas son bien recibidas 7. 2. Etapas de desarrollo en la evolucin del Trabajo Social 8. Las etapas por las que ha pasado el Trabajo Social en la mayora de pases plenamente desarrollados en la actualidad, pueden dividirse en tres: 9. 10. hacia la solucin de problemas de autonoma econmica. 11. individuos para una vida productiva y satisfactoria. Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior

(Gaceta Oficial N 38.272 del 14 de septiembre de 2005)

LA ASAMBLEA NACIONAL DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DECRETA la siguiente,

LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIN SUPERIOR TTULO I DISPOSICIONES FUNDAMENTALES Captulo I Disposiciones Generales

Artculo 1 Objeto La presente Ley tiene como objeto normar la prestacin del servicio comunitario del estudiante de educacin superior, que a nivel de pre grado aspire al ejercicio de cualquier profesin.

Artculo 2 Principios Esta Ley se regir por los principios constitucionales de solidaridad, responsabilidad social, igualdad, cooperacin, corresponsabilidad, participacin ciudadana, asistencia humanitaria y alteridad.

Artculo 3 mbito de Aplicacin La prestacin del servicio comunitario, tendr su mbito de aplicacin en el rea geogrfica del territorio nacional que determine la Institucin de Educacin Superior correspondiente. Captulo II Del Servicio Comunitario

Artculo 4 Definicin A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales, deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.

Artculo 5 ComunidadA los efectos de esta Ley, la comunidad es el mbito social de alcance nacional, estadal o municipal, donde se proyecta la actuacin de las instituciones de educacin superior para la prestacin del servicio comunitario.

Artculo 6 Requisito para la Obtencin del Ttulo El servicio comunitario es un requisito para la obtencin del ttulo de educacin superior, no crear derechos u obligaciones de carcter laboral y debe prestarse sin remuneracin alguna.

Artculo 7 Fines del Servicio Comunitario El servicio comunitario tiene como fines:

1. Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma tica y ciudadana.

2. Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.

3. Enriquecer la actividad de educacin superior, a travs del aprendizaje servicio, con la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante la formacin acadmica, artstica, cultural y deportiva.

4. Integrar las instituciones de educacin superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.

5. Formar, a travs del aprendizaje servicio, el capital social en el pas.

Artculo 8

Duracin del Servicio Comunitario El servicio comunitario tendr una duracin mnima de ciento veinte horas acadmicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de tres meses. Las instituciones de educacin superior adaptarn la duracin del servicio comunitario a su rgimen acadmico.

Artculo 9 Condiciones No se permitir realizar actividades de proselitismo, poltico partidistas, durante la prestacin del servicio comunitario.

Artculo 10 De los Recursos Las instituciones de educacin superior, incluirn los recursos necesarios para la realizacin del servicio comunitario en el plan operativo anual, sin menoscabo de los que puedan obtenerse, a travs de los convenios. TTULO II DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIN SUPERIOR Artculo 11 De las Instituciones de Educacin Superior A los fines de esta Ley, son instituciones de educacin superior aqullas establecidas por la Ley Orgnica de Educacin.

Artculo 12 De la Capacitacin El Ministerio de Educacin Superior y las instituciones de educacin superior en coordinacin, deben programar seminarios, cursos o talleres sobre la realidad comunitaria, a fin de capacitar al personal acadmico y estudiantil para la ejecucin del servicio comunitario, a fin de preparar a los coordinadores, asesores y estudiantes en sus responsabilidades, metas y propsitos para la realizacin del servicio comunitario. Artculo 13 De la Funcin Las instituciones de educacin superior facilitarn las condiciones necesarias para el cumplimiento del servicio comunitario, ofertando al estudiante los proyectos para su participacin.

Artculo 14 Convenios A los efectos de esta Ley, los convenios sern las alianzas realizadas entre el Ministerio de Educacin Superior, las instituciones de educacin superior, las instituciones y organizaciones del sector pblico, privado, las comunidades organizadas y las asociaciones gremiales entre otros, para la ejecucin el servicio comunitario.

Artculo 15

Atribuciones Las instituciones de educacin superior tendrn como atribuciones:

1. Garantizar que los proyectos aprobados por la institucin, estn orientados a satisfacer las necesidades de la comunidad.

2. Ofertar a los estudiantes de educacin superior los proyectos existentes, segn su perfil acadmico.

3. Celebrar convenios para la prestacin del servicio comunitario, con el sector pblico, privado y las comunidades.

4. Expedir la constancia de culminacin de prestacin del servicio comunitario.

5. Elaborar los proyectos de acuerdo al perfil acadmico de cada disciplina y a las necesidades de las comunidades.

6. Brindar al estudiante la asesora necesaria para el cumplimiento del servicio comunitario.

7. Elaborar su reglamento interno para el funcionamiento del servicio comunitario.

8. Ofrecer al estudiante reconocimientos o incentivos acadmicos, previa evaluacin del servicio ejecutado.

9. Determinar el momento de inicio, la duracin, el lugar y las condiciones para la prestacin del servicio comunitario.

10. Adaptar la duracin del servicio comunitario a su rgimen acadmico. 11. Establecer convenios con los Consejos Locales de Planificacin Pblica, Consejos Estadales de Planificacin y Coordinacin de Polticas Pblicas, instituciones y organizaciones pblicas o privadas y comunidad organizada entre otros.

12. Evaluar los proyectos presentados por los sectores con iniciativa, a objeto de ser considerada su aprobacin.

13. Establecer las condiciones necesarias para la ejecucin de los proyectos.

14. Garantizar de manera gratuita, la inscripcin de los estudiantes de educacin superior en los proyectos ofertados. TTULO III DE LOS PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO

Artculo 16 De los Prestadores del Servicio Comunitario Los prestadores del servicio comunitario son los estudiantes de educacin superior que hayan cumplido al

menos, con el cincuenta por ciento (50%) del total de la carga acadmica de la carrera. Los estudiantes de educacin superior, debern cursar y aprobar previa ejecucin del proyecto, un curso, taller o seminario que plantee la realidad de las comunidades.

Artculo 17 De los Derechos de los Prestadores Son derechos de los prestadores del servicio comunitario:

1. Obtener informacin oportuna de los proyectos ofertados por las instituciones de educacin superior, para el servicio comunitario.

2. Obtener informacin sobre los requisitos y procedimientos para inscribirse en los proyectos ofertados por la institucin de educacin superior.

3. Recibir la asesora adecuada y oportuna para desempear el servicio comunitario.

4. Recibir un trato digno y tico durante el cumplimiento del servicio comunitario.

5. Realizar actividades comunitarias de acuerdo con el perfil acadmico de la carrera.

6. Recibir de la institucin de educacin superior la constancia de culminacin del servicio comunitario.

7. Recibir de la institucin de educacin superior, reconocimientos incentivos acadmicos, los cuales deben ser establecidos en el reglamento interno elaborado por cada institucin.

8. Inscribirse de manera gratuita, para participar en los proyectos de servicio comunitario.

9. Participar en la elaboracin de los proyectos presentados como iniciativa de la institucin de educacin superior.

Artculo 18 De las Obligaciones del Prestador del Servicio Comunitario Son obligaciones de los prestadores del servicio comunitario:

1. Realizar el servicio, comunitario como requisito para la obtencin del ttulo de educacin superior. Dicha labor no sustituir las prcticas profesionales incluidas en los planes de estudio de las carreras de educacin superior.

2. Acatar las disposiciones que se establezcan en los convenios realizados por las instituciones de educacin superior.

3. Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario.

4. Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la coordinacin y el asesor del proyecto para el cumplimiento del servicio comunitario.

5. Cumplir con el servicio comunitario segn lo establecido en esta Ley y sus reglamentos.

6. Cursar y aprobar previa ejecucin del servicio comunitario, un curso, taller o seminario sobre la realidad de las comunidades.

Artculo 19 De las Infracciones A los efectos de est Ley, sern considerados infractores las instituciones de educacin superior, el personal acadmico y los prestadores del servicio comunitario, que incumplan con las obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario establecidas en esta Ley y sus reglamentos.

Artculo 20 De las Sanciones El personal acadmico y los estudiantes de educacin superior que incumplan esta Ley, estarn sometidos a la observancia de todas las normas vigentes, relativas al cumplimiento de sus obligaciones en las cuales se desarrolla el servicio comunitario y a la disciplina del instituto de educacin superior correspondiente. Las

instituciones de educacin superior sern sancionadas de acuerdo con las leyes que regulan la materia. TTULO IV DE LOS PROYECTOS Artculo 21 De los Proyectos Los proyectos debern ser elaborados respondiendo a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodolgica, tomando en consideracin los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional.

Artculo 22 Iniciativa de Proyectos La presentacin de los proyectos ante las instituciones de educacin superior podr ser iniciativa de:

1. El Ministerio de Educacin Superior.

2. Las instituciones de educacin superior.

3. Los estudiantes de educacin superior.

4. Las asociaciones gremiales.

5. Las instituciones pblicas.

6. Las instituciones privadas.

7. Las comunidades organizadas.

Artculo 23 De los Requisitos para la Presentacin y Aprobacin de los Proyectos Los proyectos debern ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema deber incluir la necesidad detectada en la comunidad, la justificacin, los objetivos generales y el enfoque metodolgico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institucin de educacin superior en su reglamento.

Todo proyecto de servicio comunitario requiere ser aprobado por la institucin de educacin superior correspondiente. Disposiciones Transitorias

Primera A partir de la entrada en vigencia de esta Ley, las instituciones de educacin superior evaluarn los proyectos de accin social o comunitaria que estn desarrollando los estudiantes de educacin superior, los cuales por sus caractersticas puedan convalidarse al servicio comunitario previsto en esta Ley.

Segundo

Los estudiantes de educacin superior que para el momento de entrada en vigencia de esta Ley, se encuentren cursando los dos ltimos aos de la carrera o su equivalente en semestres y que durante su carrera no hayan realizado servicio social o comunitario alguno, podrn estar exentos de realizar el servicio comunitario.

Tercera Las instituciones de educacin superior tendrn un lapso de un ao a partir de la publicacin de la presente Ley en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela, para elaborar el reglamento interno e incorporar el servicio comunitario a sus procedimientos acadmicos. Disposicin Final nica Esta Ley entrar en vigencia a partir de su publicacin en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

Dada, firmada y sellada en el Palacio Federal Legislativo, sede de la Asamblea Nacional, en Caracas a los treinta das del mes de agosto de dos mil cinco. Ao 195 de la Independencia y 146 de la Federacin