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Aprendizaje, Desarrollo y Control Motor. 2 de Grado en CAFD

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Comportamiento Motor
D fi i i d comportamiento (Watson, 1930): todo aquello que Definicin de t i t (W t 1930) t d ll un organismo hace o dice. Thorndike (1931) y Hull (1943): C = f ( O , M )
MEDIO
MEDIO

ORGANISMO

Wallon (1968)

MEDIO

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Comportamiento Motor
2 niveles de estudio
Fenmenos observables Procesos especficos

Dimensiones de la respuesta
Verbal Psico fisiolgica Psico-fisiolgica Motora

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Control Motor
Procesos bsicos de percepcin y accin. Metodologa experimental

Desarrollo Motor
Modificaciones cronolgicas. Metodologa descriptiva y observacional

Tecnologas: T l
Fisiologa Pedagoga Biomecnica Otras

Aprendizaje Motor
Adquisicin de habilidades motrices. Metodologa experimental
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Control Motor Desarrollo Motor

Aprendizaje Motor
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Psicologa Cognitiva Computacin

Programas motores restringidos Programas motores generalizados

Psicologa Evolutiva Teora Ecolgica

Termodinmica

Procesamiento de la informacin

Aproximacin Comportamental

Teora de los Sistemas Dinmicos

DIFERENTES APROXIMACIONES
Aproximacin Neurofisiolgica Teoras Conexionistas Tradicin Bernsteiniana

Modelo Lambda o Punto de equilibrio Estrategia dual

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WEBs DE REVISTAS CIENTFICAS QUE PUBLICAN ARTCULOS DEL REA:

Motor Control Journal: http://journals.humankinetics.com/mc p j Human Movement Science: http://www.elsevier.com/ Journal of Motor Behavior: http://www.tandf.co.uk/journals/titles/00222895.asp Journal of Applied Behavior Analysis: http://seab.envmed.rochester.edu/jaba/ Journal of Human Movement Studies: http://www.getcited.org/pub/100488246 Research Quarterly for Exercise and Sport: http://www.aahperd.org/rc/publications/rqes/index.cfm Journal of Human Sport and Exercise: http://www.jhse.ua.es/index.php/jhse/jhse/presentation Perceptual and Motor Skills: http://www.ammonsscientific.com/AmSci/ Journal of Human Kinetics: http://www.johk.awf.katowice.pl/

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BIBLIOGRAFA BSICA
Bernstein, N. (1967). Coordination and regulation of movement. New York: Pergamon Press. Davids, K., Bennet, S., & Newell, K. M. (2006). Movement System Variability. Champaign IL: Human Kinetics. Davids, K., Button, Ch. Bennet, S (2008) D D id K B tt Ch & B t S. (2008). Dynamics of skill acquisition a constraints-led approach. Ch i f kill i iti t i t l d h Champaign, IL i IL: Human Kinetics. Kuhn, D. & Lerner, R.M. (2006). Handbook of Child Psychology (6th ed). New York: Wiley & Sons. Latash, M.L. (1993). Control of Human Movement. Champaign, IL: Human Kinetics. Magill, R.A. (1998). Motor learning: Concepts and applications. Iowa: McGrawHill. Newel K.M. & Corcos, D. (1994). Variability and Motor Control. Illinois: Human Kinetics. Oa, A. Martnez, M., Moreno, F.J. y Ruiz, L. (1999). Aprendizaje y Control Motor. Madrid: Sntesis. Payne, G.V. & Isaacs, L.D. (2008). Human Motor Development. A lifespan Approach. Mew York: Mc Graw Hill. Rosenbaum, D. (1991). Human Motor Control. Londres: Academic Press. Schmidt, R.A. & Lee, T. (2005). Motor Control and Learning. Champaign, I.L.: Human Kinetics. ShumwayCook, A., & Woollacott, M. (1995). Motor Control. Theory and practical Applications. Baltimore, Maryland: Williams & Wilkins.
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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Moreno, F.J., Menayo, R., Lus, V. y Fuentes, J.P. (2009). Bases del control y del aprendizaje motor aplicadas al tenis Sevilla: Wanceulen Editorial Deportiva tenis. Deportiva. Latash, M.L. (1998). Neurophysiological Basis of Movement. Champaign, IL: Human Kinetics. Latash, M.L. (1998). Progress in Motor Control. Champaign, IL: Human Kinetics. Ruiz, L.M., Gutirrez, M., Graupera, J.L., Linaza, J.L. y Navarro, F. (2001). Desarrollo, comportamiento motor y deporte. Madrid: Sntesis. Schmidt, R.A. & Wrisberg, C.A. (1999). Motor Control and Performance. Illinois: Human Kinetics. Zatsiorsky, V. (1998). Zatsiorsky V (1998) Kinematics of Human Motion : Human Kinetics Motion. Kinetics. Zatsiorsky, V. (2002). Kinetics of Human Motion. Champaign, IL: Human Kinetics. Zelaznik, H.N. (1996). Advances in Motor Learning and Control. Illinois: Human Kinetics.

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Objetivo: comprender los tpicos de estudio del ADyCM. ADyCM

1. Explica las diferencias entre Aprendizaje, Desarrollo y Control Motor e identifica qu comparte con otras disciplinas relacionadas con el estudio de la motricidad humana. 2. Pon un ejemplo de utilidad de las tres reas para el desarrollo profesional. 3. Identifica y explica de manera bsica las perspectivas sobre las que se asienta la asignatura.

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