PROYECTO DE GRADO Ttulo: Centro Comercial En Villa El Salvador Captulo 2: Marco Terico Asesor: Jorge E.

Garrido Lecca Barandiarn Autor: Jonathan Alan Bisalaya Ramos

El esquema debe mostrar las relaciones las relaciones entre los elementos que son parte de la forma del objeto y tambin la relacin del espacio con el hombre y su contexto sociocultural. Veremos al espacio como algo vvido, participando, no solo visto. Y si adems el esquema muestra las relaciones entre forma y contenido, se habr realizado un verdadero anlisis estructural. Por ello es preciso variar los esquemas segn las culturas.

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C. La descripcin formal. Hace referencia al primer nivel [1] y al tercer nivel [2] de anlisis de la forma del objeto. Para poder llegar a la comprensin de la forma arquitectnica en necesario plantear un mtodo de anlisis. El mtodo de trabajo precisa los trminos y determina su alcance; tambin determina un sistema de valores de formales (variables)
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que permite

describir y comparar estructuras formales, y con esto poder llegar a determinar la esencia formal del objeto (denominada tambin naturaleza esencial del objeto). El esquema lleva a encontrar valores formales como reglas a las que el objeto debe responder en orden a su claridad interna, es decir a su: totalidad, integridad, compleccin, perfeccin.

El algoritmo del mtodo para el estudio de la forma consta de las siguientes etapas: 1. Definir el fenmeno, 2. Observar su dependencia (significado), 3. Analizar los valores intermedios, 4. Valorar su entorno social y 5. Esquematizar.

Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 17, 1; Pg. 47, 1. En el primer nivel se estudia la forma del objeto desde el punto de vista de su pura descripcin fenomenolgica. En el nivel 1 se describe la forma por su masa, textura y coloracin que constituyen los aspectos visuales y tctiles de la forma del objeto. Se trata de formas puras, entendidas como motivo artstico sin otra interpretacin que la recibida por la experiencia directa del objeto. La forma es vista como OBJETO DE ARTE. El mtodo para el estudio de la forma en el primer nivel consiste en analizar la forma por su estructura en sentido estricto: por sus valores esenciales y los elementos que la definen. Las variables se determinan a partir del estudio de la percepcin y de los elementos de forma, espacio y superficie. Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 17, 1; Pg. 47, 1. En el tercer nivel de la forma se estudia la forma del objeto, desde el punto de vista de su significacin cultural. En el nivel 3 se estudia el smbolo de la forma, se interpreta la accin (significado inteligible, no solo sensible) que revela un modo de comprender el universo, una cultura, una personalidad. El tercer nivel representa un nivel de sntesis, se trata de calar en el contenido total. Las fuentes son las tendencias generales de la mente humana, la historia de los sntomas culturales de cada poca y sitio. El mtodo para el estudio de la forma en el tercer nivel consiste en analizar la forma por su contenido en sentido amplio: sntomas culturales de la poca. El anlisis se plantea como respuesta a un problema planteado en un sitio y una poca concreta. Es la sntesis final de todos los niveles. Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 49, 4.

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CUADRO 1. Algoritmo de mtodo para el estudio de la forma [1]. Elaboracin propia del cuadro.

Los esquemas clave aparecern analizando: los valores que hacen referencia a la forma total [2] y los valores que hacen referencia a su significacin [3].
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Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 47, 1. Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 17, 1; Pg. 48, 1. En el primer nivel se estudia la forma del objeto desde el punto de vista de su pura descripcin fenomenolgica. En el nivel 1 se describe la forma por sus elementos (masa, textura y coloracin que constituyen los aspectos visuales y tctiles de la forma del objeto) y sus relaciones de ordenacin y de tensin. Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 17, 1; Pg. 48, 1. En el tercer nivel de la forma se estudia la forma del objeto, desde el punto de vista de su significacin cultura. Los valores mimticos, expresivos y sugerentes que hacen referencia a su significacin. El tercer nivel representa un nivel de sntesis, se trata de calar en el contenido total. Las fuentes son las tendencias generales de la mente humana, la historia de los sntomas culturales de cada poca y sitio.

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CUADRO 1. Mtodo para determinar las variables de estudio de la forma [1]. Elaboracin propia del cuadro.

C.1 La percepcin: la visin como exploracin activa.

Mediante la percepcin poseemos un conocimiento inmediato de los fenmenos. Sin embargo a travs de la percepcin no llegamos a comprender la esencia del objeto y hay que aadir que percibimos de manera diferente, depende de nuestro modo de ver, de la cultura, del momento. Por eso tenemos que aprender a ver.

El primer paso es describir el fenmeno. El primer nivel muestra que llegamos a conocer el objeto por sus manifestaciones, sus propiedades. Sin embargo el objetivo es llegar a conocer la esencia de la forma del objeto, de acuerdo con la teora del conocimiento citada en el cuadro 1.

Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 47, 1.

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A continuacin se mencionan las leyes de la percepcin [1], segn la teora de la Gestalt:

1. Pregnancia: se perciben ms fcilmente las formas ms simples. 2. Proximidad: los elementos que estn ms prximos se perciben como conjunto (grupo de rboles). 3. Semejanza: los elementos similares se perciben como conjunto. 4. Finalidad: los elementos de significados similares se perciben como conjunto (grupo de bloques de viviendas). 5. Clausura: se perciben como figuras completas, figuras geomtricas incompletas. 6. Simetra: se perciben como conjunto los elementos simtricos. 7. Ejes de referencia: la percepcin es ms simple y clara si el observador est situado sobre un eje de simetra del objeto observado. 8. Figura-fondo: se perciben como figuras destacando sobre el fondo los elementos de forma ms simple. 9. Finalidad: se perciben con mayor claridad los elementos cuyas formas son ms conocidas. 10. Contraste: las lneas de contraste permiten que se perciban mejor los elementos. 11. Inercia: si existe una repeticin cerrada, la forma repetida ignora el resto de las imgenes. 12. Rivalidad: los elementos de formas distintas se perciben mejor aisladamente que en conjunto. 13. Utilidad: se perciben mejor los elementos cuya funcin se entiende ms fcilmente.

Ignacio Araujo (1976), La forma arquitectnica. Pamplona, Espaa. Universidad de Navarra. Pg. 48, 6. La psicologa de la Gestalt es una teora de la percepcin surgida en Alemania a principios del siglo XX que alude a los modos de percepcin de la forma de aquello que vemos. Y nos dice que el cerebro humano organiza las percepciones como totalidades (Gestalts) de acuerdo con ciertas leyes a las que denominaron "leyes de la percepcin". Estas leyes enuncian principios generales, presentes en cada acto perceptivo demostrando que el cerebro hace la mejor organizacin posible de los elementos que percibe, y asimismo explican cmo se configura esa "mejor organizacin posible" que es a travs de varios principios a los que llamaron Las leyes de la percepcin.

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F[pregnancia]

[ley de la proximidad]

[ley de la similaridad - semejanza]

[Ley de clausura]

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