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PLAN ANUAL
MATEMATICAS 1er. Grado 2011-2012
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Total:
6 5 5 3 3 4 3 8 6 9 5 5 8 181 Hrs.
Examen Bloque III: 18 de Febrero 27 Febrero - 2 Marzo Nmeros con signo 5 febrero - 9 Marzo Potenciacin y radicacin 12 Marzo - 16 Marzo Relacin funcional 20 Marzo - 23 Marzo Figuras planas 26 Marzo - 30 Marzo Justificacin de frmulas 16 Abril - 20 Abril Estimar, medir y calcular 23 Abril - 27 Abril Grficas Examen Bloque IV: 14 de Abril 2 Mayo - 11 Mayo Problemas aditivos 16 Mayo - 18 Mayo Relacin funcional 21Mayo - 1 Junio Estimar, medir y calcular 4 Junio - 8 Junio Nociones de probabilidad 11 Junio - 15 Junio Relaciones de proporcionalidad 18 Junio - 22 Junio Medidas de tendencia central y de dispersin Examen Bloque V: 16 de Junio
Vo.Bo.
TICAS RES
EJE
TEMA
SUBTEMA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Identificar las propiedades del sistema de numeracin decimal y contrastalas con las de otros sistemas numricos, posicionales y no posicionales. Representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a aprtir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin. Construir sucesiones de nmeros a partir de una regla dada. Determinar expresiones generales que definen las reglas de sucesiones nmericas y figurativas. Explicar en lenguaje natural el significado de algunas frmulas gemetricas, interpretando las literales como nmeros generales con los que es posible operar. Construir figuras simtricas respecto de un eje, analizarlas y explicitar las propiedades que se conservan en figuras tales como: tringulos issceles y equilteros, rombos cuadrados y rectngulos. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo "valor faltante" en diversos contextos, utilizando de manera flexible diversos procedimientos. Elaborar y utilizar procedimientos paea resolver problemas de reparto proporcional. Resolver problemas de conteo utilizando diversos recursos, tales como tablas, diagramas de rbol y otros procedimientos personales.
SN Y PA
Nmeros naturales
1.1
SN Y PA
1.2
Patrones y Frmulas.
1.3
Patrones y Frmulas.
1.4
FEM
Transformaciones
Movimiento en el plano.
1.5
MI MI MI
4 4 4
TICAS RES
EJE
TEMA Significado y uso de las operaciones. Significado y uso de las operaciones. Significado y uso de las operaciones. Formas geomtricas. Formas geomtricas. Medida. Anlisis de la informacin. Anlisis de la informacin.
SUBTEMA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Resolver problemas aditivos con nmeros fraccionarios y decimales en didtintos contextos. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en distintos contextos. Resolver problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos. Utilizar las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo para resolver diversos problemas geomtricos. Construir poligonos regulares a partir de distintas informaciones. Justificar las frmulas de permetro y rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa del tipo "valor faltante" en diversos contextos, utilizando operadores fraccionarios y decimales. Identificar y resolveo de la aplicacin sucesiva de factores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas.
Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. Problemas multiplicativos. Rectas y ngulos. Figras planas Justificacin de frmulas Relaciones de proporcionalidad. Relaciones de proporcionalidad.
TICAS RES
Problemas multiplicativos.
SN y PA
Ecuaciones.
3.2
FEM
Formas geomtricas.
Figras planas.
3.3
FEM MI MI
4 3 4
MI
Representacin de la informacin.
Diagramas y tablas.
3.7
MI
Representacin de la informacin.
Grficas.
3.8
MI
Anlisis de la informacin.
Nociones de probabilidad.
3.9
TICAS RES
EJE
SUBTEMA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Plantear y resolver problemas que impliquen la utilizacin de nmeros con signo. Resolver problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y la potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales. Analizar en situaciones problemticas la presencia de cantidades relacionadas y representar esta relacin mediante una tabla y una expresin algebrica. En particular la expresin de la relacin de proporcionalidad y=kx, asociando los significados da las variables con las cantidades que intervienen en dicha relacin. Construir crculos a partir de diferentes datos o que cumplan condiciones dadas. Determinar el nmero Pi, como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro. Justificar la frmula para el clculo de la longitud de la circunferencia y el rea del crculo. Resolver problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo. Explicar las caractersticas de una grfica que represente una relacin de proporcionalidad en el plano cartesiano.
SN Y PA SN Y PA
Relacin funcional.
4.3
FEM
Formas geomtricas.
Figuras planas.
4.4
FEM
Medida.
Justificacin de frmulas.
4.5
MI MI
4.6 4.7
4 3
TICAS RES
EJE
TEMA
SUBTEMA
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
SN Y PA
Problemas aditivos.
5.1
Utilizar procedimientos informalesy algoritmos de adicin y sustraccin de nmeros con signo en diversas situaciones. Analizar vnculos que existen entre varias representaciones (grficas, tabulares y algebraicas), que corresponden a la misma situacin, e identificar las que son de proporcionalidad directa. Resolver problemas que impliquen el clculo de reas en diversas figuras planas y establecer relaciones entre los elementos que se utilizan para calcular el rea de cada una de estas figuras. Reconocer las condiciones necesarias para que un juego de azar sea justo, con base en la nocin de resultadosequiprobables y no equiprobables. Identificar y resolver situaciones de proporcionalidad inversa mediante diversos procedimientos. Comparar el comportamiento de dos o mas conjuntos de datos referidos a una misma situacin o fenmeno a partir de sus medidas de tendencia central.
Relacin funcional.
5.2
FEM
Medida.
5.3
MI MI MI
5 5 8
Vo.Bo.