Pgina Siete

Por Alejandro Gonzlez Ontiveros

Mando nico
Ya se ha hablado varias veces del tema y el prximo gobernador, si no sucede otra cosa, Aristteles Sandoval, ha dicho en varias ocasiones que pretende instaurar el mando nico de la polica en Jalisco, esto es, que desaparezcan las 125 corporaciones municipales y sea la polica estatal quien quede al frente de todos los elementos. A ver, supongamos que los gobiernos de municipios como Caadas de Obregn, Mexticacn y Valle de Guadalupe se alegren al saber que la seguridad de sus habitantes no estar limitada a un puado de policas y a dos o tres patrullas destartaladas con las que cuentan cada una de sus corporaciones. No, pues juntarn los diez policas que hay en Mexticacn con los otros diez que hay en Caadas y los quince que tiene Valle, con unas cuatro patrullas en condiciones aceptables de circular Pero el mando nico les ordena que no se queden en un solo lugar, que recorran la carretera que une estas tres poblaciones y que se queden algunos elementos de guardia en las cabeceras municipales; los patrulleros andan por Valle y un piquete de sicarios est haciendo de las suyas en esos momentos en Mexticacn, la distancia no es mucha pero toma, en el mejor de los casos, unos 45 minutos ir de un municipio a otro por lo difcil del camino. Para cuando lleguen a Mexticacn, los criminales ya habrn hecho lo que quisieron, pues los dos o tres policas que haba de planta prefirieron ponerse a salvo y ni siquiera les hicieron frente. O bien, Tepatitln, con sus casi 100 policas y alrededor de 20 patrullas, el mando nico les ordena irse a Acatic, donde se est desatando una balacera de dantescas caractersticas; por espacio de una o varias horas, Tepa y sus ms de 100 mil habitantes se quedar con unos cuantos policas y los rastrillos o alguna otra clula del crimen organizado aprovecharn para hacer lo que quieran en la ciudad. El ayuntamiento de Tepatitln estar dispuesto a mantener a sus casi 100 policas e invertir millones en patrullas y armamento, para que en una de sas el mando nico se lleve a todos los elementos a repartir chingadazos a un municipio pequeo y lejano? Y si los municipios ya no tienen que mantener a sus elementos pero a cambio el mando nico pide ese dinero que ya no ir a las policas municipales, para darle vida a la polica estatal, pues es lo mismo para el pueblo, ya no habr seguridad como haba antes. Podrn decir algunos que los policas municipales se uniran con los actuales policas estatales, que cuando pasa algo, llegan por decenas a algn municipio, por lo que dan la impresin que habr elementos para aventar para arriba, pero no es as, la polica estatal podr mandar 40, 50 o ms elementos a un municipio en cuestin de minutos u horas, sin embargo la corporacin estatal cuenta con alrededor de 300 efectivos, que para cuidar y reforzar las corporaciones de los municipios ms pequeos, pues simplemente no alcanza. Y bueno, para seguir hablando del tema, se habla de unir en Tepatitln las direcciones de Trnsito y Seguridad Pblica, pues los exmenes de confianza estn reprobando a muchos policas municipales, que por ley deberan ser dados de baja. La esperanza es que, juntando ambas corporaciones, habra ms elementos para una u otra cosa, pero quin sabe, hay elementos de trnsito que no se animan ni a decirle a algn automovilista que mueva su coche del lugar prohibido donde est o bien, le dice pero el infractor hace como que no oye o simplemente le responde que no se va a tardar mucho. Podr un trnsito de tan poco carcter, enfrentar a un cabrn empistolado o siquiera reducirlo a mano limpia?

Encuadernados
Jack Sparrow tambin tena su propia brjula

Epigrama
Por Luis Gutirrez Medrano

Para mejorar, el PRD necesita deshacerse de Lpez Obrador

La verdad, la pura neta lo veremos constatar nunca podr prosperar si a Obrador no lo desteta. PRD ir al traste. Obrador fue su buja pero ahora yo dira que es un pesado lastre. Tienen gente de buen pelo que algn partido quisiera, uno se llama Marcelo pero el mejor es Mancera. Este segn se ha observado es muy serio y muy centrado.

El tema educativo en nuestro pas est rebasado. Seguimos produciendo alumnos a costa de lo que sea, imponindoles hasta las aspiraciones. Cada ao, a finales de agosto o principios de septiembre vemos las mismas escenas en las escuelas de educacin bsica y en las oficinas de las autoridades educativas: padres y madres de familia pidiendo que les cambien a sus hijos de escuela a una que les quede ms cerca. Eso es en materia de primaria, knder o secundaria. Pero no son los nicos. Tambin se padece en la prepa. Cada da hay ms jvenes que buscan estudiar bachillerato, que pretenden incorporarse a los sistemas gratuitos, pero la frustracin llega a finales de cada julio, con las listas de admitidos de la Universidad de Guadajara. Y ya para qu meternos en el tema de la Universidad, donde el embudo cierra ms su cuello para dejar pasar, a cuenta gotas, a los aspirantes a licenciados, a ingenieros. Nos hemos topado con egresados de universidad, jvenes deprimidos, en crisis existenciales porque, creyendo que ya son algo en la vida con su ttulo bajo el brazo, se topan de narices frente a la puerta del desempleo. 18 o 20 aos despus de ir a las aulas casi a diario; luego de lidiar toda su vida con libros, tareas, profes, desvelos, insomnios, miedos y calificaciones, no hay opciones, no hay luz en su tnel. O toman la opcin del negocio familiar, o cambian de ciudad o los que pueden- prolongan su pasanta en las aulas con una Maestra. Pero no para especializarse, sino para entretenerse mientras llega alguna opcin laboral digna. En todo este laberinto educativo, las familias deben enfrentar otra disyuntiva; el que decide no estudiar, ha tomado pues una decisin, no cargar libros ni profesores. Pero quien opta por la escuela se enfrenta a otra disyuntiva: aceptar la escuela oficial, la gratis o pagar en una opcin privada. En este sentido el problema est relativamente resuelto para quien no tiene liquidez: manda a sus hijos a la escuela pblica. Para quien tiene mucha liquidez, tampoco tiene problema aparente: manda a sus hijos a la escuela de su preferencia.

El atorn lo tiene esa gran masa de clasemedieros, que ni son pobres ni son ricos, que no reciben beneficios del Oportunidades, pero tampoco los deducibles de las facturas de quienes tienen capital. Esa es la parte que les toca resolver a las familias, desde la perspectiva econmica; pero no es la nica rea por resolver en la educacin. Ah aparecen otros elementos, como las ofertas del sector. El Estado implementa polticas pblicas de educacin, donde marca qu se va a estudiar, qu materias se colocan y qu contenidos se abordan en clases. Principalmente en Educacin bsica. Luego entra tambin el aspecto magisterial. Ser atendido por profesores del Sindicato o los No Sindicalizados. Los federalizados o los estatales. Los que tienen Carrera Magisterial o los que tienen licenciatura. Los que tienen una plaza, dos o tres. Los que estn en aula o tienen Comisin. Por si faltara algn elemento en esa explosiva combinacin de intereses y enfoques, entra tambin la participacin de los Padres de Familia, pertenezcan a la Unin Nacional o sean libres. Los intereses de los lderes de asociaciones que buscan resolver los temas educativos o los paps que se ponen de peldao para que sus hijos avancen con beneficios en su escuela. Los que imponen cuotas para quedar bien con el Dire o los que no las pagan porque no tienen, porque no pueden. La educacin es pues, en estos das, en estas tierras, un asunto por dems trascendente. Es un monstruo de mil cabezas. En tanto salen documentales en detrimento o en apoyo de los maestros. En tanto se organizan jornadas de actualizacin. En tanto se certifican carreras, en tanto se forman federaciones de alumnos, en tanto forman escuelas de padres, en tanto ocurre todo eso, seguimos a la deriva en la barca educativa. Hay esfuerzos loables en varias reas, pero seguimos sin dar en el punto con el tema de para qu estamos preparando a nuestros hijos, a nuestros estudiantes. Usted si lo sabe?, Su hijo estudia lo que le hace feliz?, Tendr trabajo cuando concluya su educacin?, Para qu estudia?

7 das Sbado 25 de agosto de 2012