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Componentes de una leccin en EDU 2.0

Encabezado Ttulo Descripcin Imagen Secciones La leccin contiene una seccin con los objetivos que se esperan lograr en la misma. Estn redactados en trminos del estudiante y Objetivos la accin observable est ntimamente relacionada con las tareas que se realizarn como avalo y evaluacin del aprendizaje. La leccin comienza con una seccin que incluye un prrafo Introduccin introductorio definiendo el concepto principal de la leccin. Las secciones de contenido estn tituladas de acuerdo con el Contenido tema. Las secciones de contenido cuentan con un texto que el estudiante puede leer de manera simple y estructurada. Las secciones de contenido cuentan con enlaces que refuercen el texto llevando al estudiante a utilizar recursos y fuentes externas donde se requiera y sea posible. Las secciones de contenido cuentan con imgenes que refuercen el texto donde se requiera y sea posible. Las secciones de contenido cuentan con videos que refuercen el contenido y el concepto a desarrollar. Las secciones de contenido cuentan con simulaciones que permitan al estudiante interactuar y practicar el concepto o destreza a desarrollar. Secciones de tareas de avalo y evaluacin La leccin cuenta con por lo menos un rea de foro donde el Foro estudiante define, explica o parafrasea la definicin de los conceptos. Este foro cuenta con instrucciones y reglas claras de participacin. Este foro, cuenta con una rbrica o baremo, con criterios claros dirigidos al concepto que se pretende probar. La leccin cuenta con un rea de discusin en la que el Discusin estudiante expone, expresa o desarrolla un juicio sobre el concepto, tema, problema o destreza a desarrollar. Esta rea de discusin, cuenta con instrucciones y reglas claras de participacin. Preparado por el Dr. Jos R. Ferrer Lpez, junio de 2012, editado por la Prof. Carmen De Len. 1 Es corto, fcil de recordar, tiene relacin con el estndar y la expectativa seleccionada. Incluye el ttulo del estndar y la expectativa completa como aparece en el documento oficial de su asignatura. La leccin est identificada con una imagen relacionada al tema o contenido de la leccin.

 Esta rea de discusin, cuenta con una rbrica o baremo, con criterios claros dirigidos al concepto que se pretende probar. La leccin cuenta con una tarea tipo encuesta en la que se le pide al estudiante que asuma una de varias posturas y que luego sustente su punto de vista. La leccin cuenta con una tarea de trabajo escrito que se puede redactar en un procesador de palabras. Esta rea de trabajo escrito cuenta con instrucciones claras, de formato y contenido, preguntas guas o un ejemplo de la tarea estelar realizada. Esta rea de trabajo escrito cuenta con una rbrica o baremo, con criterios claros dirigidos al concepto que se pretende probar. La leccin cuenta con una prueba corta o examen. La prueba corta o examen cuenta con instrucciones claras que incluyen el tiempo que tendr el estudiante para contestar las misma. Las preguntas de la prueba o examen estn bien redactadas siguiendo las recomendaciones de su redaccin. El estudiante puede tomar la prueba una segunda vez, luego de repasar la leccin, si entiende que su puntuacin es muy baja.

Encuesta Trabajo

Prueba corta o examen

Preparado por el Dr. Jos R. Ferrer Lpez, junio de 2012, editado por la Prof. Carmen De Len.