UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES NIVEL DE SUFICIENCIA EN INGLS DE LA DIPLOMATURA TRABAJO PRCTICO FINAL TTULO DEL TEXTO SELECCIONADO: ...

1) Describir paisaje del texto: tapa, contratapa, portadilla, ndice. Organizacin interna, paratexto. 2) Qu tipo de texto es? Tiene incluidos otros tipos de textos? Propsito del texto? A quin est dirigido? 3) Procedencia y datos bibliogrficos. 4) Breve explicacin del tema. Qu importancia tiene en la carrera que cursa? 5) Conectores: qu ideas relacionan? a qu grupo pertenecen? 6)Buscar referentes y antecedentes. 7)Busque si existen oraciones que expresen opinin, propsito, instruccin, probabilidad, obligacin o consejo. 8)Tiempos verbales: cul es el predominante? por qu? qu otros encontr? 9)Verbos modales: qu expresan los que encontr? 10)Voz pasiva: tiempo expresado, justificacin de su uso. 11)Buscar ncleos y modificadores (-ed, -ing). 12)Prefijos y sufijos: identificacin. qu categora gramatical (sustantivo, adjetivo, adverbio) indican?qu palabra forman? de qu palabra provienen? 13)Adjetivos: comparativos, superlativos.

1.La carrera es Terapia Ocupacional(Occupational Therapy and Actividades Health:Toward Health Through Activities. Este libro esta orientado hacia la salud a travs de actividades. trata en sus 12 captulos: Parte 1. (conceptos y conclusiones) Chapher 1; 2; 3; 4; 5; 6 Parte 2 (Modelo DE educacin y aprendizaje en la comunidad Chapher 7; 8; 9. Cuando finaliza el captulo nueve existe un prlogo del modelo de educacin :en donde explica la historia del desafio de cambio para mejorar las actividades. Parte 3 (La prctica DE la actividades :el compromiso y o promesa en la profesin) Chapter 10; 11; 12 Al finalizar el libro introduce apndices por orden alfabtico para explicar detalles ms especificos que incluye un resumen DE todo lo que trata el libro. ApendicesA: Idiosincrasia de actividades y configuracinInstrucciones y questionarios. Apndice B:Marcos desde lo biolgico y clasificacin de actividades. Apndice C:Comparacin de la accin de lo que siente . Apndice E: ficha de trabajo haciendo resumen y tratamiento de acuerdo la disfuncin que presenta basado marco teorco sobre base lgica. Apndice F:Lab de contratos de actividades Apndices G:Plan y estudio en Lab Apndice H:Establecer pautas en entrevistas de trabajo. Apndice I: Anlisis de la actividad :centrado en la actividad Apndice J :Anlisis de la actividad :basado en la persona dentro de la actividad. Copyright 1990 By Simme Cynkin and Anne Mazur Robinson (Four Printing) Estos autores publicaron en Estados Unidos.La portadilla, tiene que ver con los derechos reservados donde tiene un nmero de identificacin a modo de documento y en donde los autores hacen referencia a que su informacin proviene de fuentes confiables para asegurarse de que sta sea completa y acorde con estandares aceptados en el momento de la publicacin.

2.El abstract Descriptivos Comunica el contenido del paper .Incluye propsito, mtodo ,el enfoque no incluye resultados, conclusiones o recomendaciones.Es simple.Es un libro acadmico de divulgacin cientfica . 3.El captulo 3. El ttulo The concept of activities Health:links between Activities an health refiere a conceptos de actividades y la coneccin de la actividad y la salud. El ttulo hace referencia a las actividades de la vida diaria como concepto de salud conectndose la actividad , persona y salud. Describe la sincronizacin de determinadas actividades en donde el individuo tiene destrezas, habilidades para poder lograr la actividad. Primero trata de conceptos y luego enfatiza en que la persona tiene que hacer para tener una vida saludable.Equilibrio, Balance , sentimientos , confort y satisfaccin todo esto tiene que traer una persona a la hora de hacer actividades para sentir bienestar;de acuerdo al contexto y ambiente en el cual se desarrolla su cultura y su historia de vida. Dirigido a estudiantes de la carrera y profesionales de la carrera Terapia Ocupacional. Este libro solamente incluye textos referido a la carrera. 4.Datos bibiogrficos:autores: Ao de publicacin.Copyright 1990 By Simme Cynkin and Anne Mazur Robinson (Four Printing) Estos autores publicaron en Estados Unidos 5. El tema hace referencia a la actividad y creo que las ocupaciones tiene un propsito , de modo de acciones dirigidas de manera graduada para ayudar a las personas a desarrollarse ,a recuperarse de una afeccin o adquirir un enfoque de adaptacin. Adems considero que la importancia en la carrera es sumar conocimiento para mejorar de manera particular y aprender a ayudar a personas que traen alguna discapacidad, de manera preventiva a modo de prevencin, de manera del area intitucional para aquellos nios con problemas conductuales y

asesoramiento gratuito para personas que no conocen sus derechos legales. 6.Los conectores conectan ideas: With the above description: introduce el texto con una preposicin para describir lo que sigue del texto. The amount of time: conecta cantidad y tiempo. Besides the conclusions: introduce una conclusin Moreover:Tambin adiccin; However: Sin embargo Contraste ; Therefore:Por eso Consecuencia/Efecto. ThusAsi, de ese modo: causa y efecto. Though: Sin embargo contraste /Oposicin. Indeed que suma adiccin. But: pero de contraste. Yet:an Contraste. For example: explicacin. Also: tambin adiccin 7

-The information processed by the billon neurons for a simple activity playing basketball (antecente) (emphasis added) in the yard with a few friend.Without your really thinking about it (referente),you coordinte your muscles so that they move feet and arms. ...You manage to avoid tripping over the dog( antecente) as you yell at him.(referente) The phone (antecendente) ring.You hear it (referente) and wonder if its for you. For example, from the description of the game in progress, we may conclude that the actor(antecedente) is quite familiar with the rules of the game an sufficiently skillful as a player to be able to attend to peripheral matters even while the game is proceeding.This means that he(referente) has stored up and is able to call upon previous learling

8.For example, from the description of the game in progress we may conclude(verbo modal de posibilidad) that the actor is quite familiar with the rules of the game an sufficiently skillful as a player to be able to attend to peripheral matters even while( conector) the game is procceding.(present continous) Es una oracin de posibilidad.

To ilustrate with example familiar) informa propsito)to many a student, lecture involving the recital of dry facts in the late afternoon in a hot and airless classroom is likely to produce in the student frequent yawning,...(informa con propsito) It is reasonable to conclude,therefore, that there is an inextricable connection between the activities of everyday living and optimal functioning of the human organism. De opinin. Thus ,everyone must be clean ( verbo modal de obligacin), but (conector de contraste) how one gets clean-tub, shower, sponge-wash,soaps,lotion. De obligacin. It is importan to mention here that other variations can be (vervo modal de deber) due to such factors as habit passed on from generation to generation or economic circumstances tha do not ( verbo negado de ser o estar) allow one the luxury of hot and cold running water. Oracin de deber. 9. El paper es de comprensin sencilla est habilitada en tercera persona del plural.Los verbos son en su mayora en present simple.Y los dems estan marcados en el borrador. 10. verbos modales de posibilidad may...can de deber/posibilidad /habilidad...must ...de obligacin... Voz passiva: ...can be responded(Verbo modal) without detracting from full participation in the game. Man is the only(adverbio) animal that can be bored( verbo modal) But(contraste) we have already been introduced(present perfect) to the notions of balance and context ( see chapter 2) which allow us to determine from the enumeration of specific activities the proportion of time spent. We know that human , even as far back as the Ice Age, engaged in many more activities than were needed (simple past) just to stay alive.

As, has just been mencioned, appropriateness of activities is socioculturally determined.(Presente perfect) 11.This number does not include the breakdown of each general activity into component activities( preparing breaking eggs, beating eggs,cooking eggs, dishing out eggs, placing toast on plate,measuring water,measuring coffe, brewing coffe, pouring coffe. nucleo There are ,however a number of interrelated factors that serve as reasonably accurete indicators of a state of activities health... All these varied and diverse activities(nucleo) do not occur randomly in the everyday life of the individual; modificador 12.Prefijo un-acceptable,unwanted,una.ware,un.like.ly,in.complete. Subfijos accept.able,optim-al,peripher.al configura.tion.s Adbervios reladi-ly,fresh.ly, complete.ly,ful-ly ,sociocultural.ly, 13.Comparativos y superlativos Activities health, in common with other states of health that are looked on as more than freedomfrom illness,es...like love or happiness comparativo ,There is, of course , a greater or lesser degree of involvent at any one time with any one activity , wich depends on. Comparativo Superlativos...The most.... Interpretacin de estructura gramatical de textos de diferentes carreras.Durante un ao 2011/2012.Patricia Medina.Legajo;22109.