02) pensamiento indigenista.

GONZLEZ PRADA

MARITEGUI

VCTOR ANDRS

BIOGRAFA DE GONZLEZ PRADA MANUEL

Naci en lima en 1848, de padres aristocrticos y conservadores. Estudio en el colegio ingles de Valparaso donde su padre se hallaba desterrado. Ya en lima, fue matriculado en el Seminario de Santo Toribio. Su carcter independiente se revelo contra la severidad del plantel, fugo y se present en el convictorio de San Carlos, de ideas liberales. Fue in distinguidsimo alumno de qumica y matemtica. Abandono sus estudios de derecho y paso 8 aos en su hacienda de Mala (Caete) labrando la tierra y leyendo infatigablemente. Durante la guerra con Chile defendi el fuerte El Pino, en la lnea de Miraflores. Los tres aos que dur la ocupacin de la capital por las tropas chilenas, don Manuel permaneci obstinado y voluntariamente recluido en su casa. De all sali convertido en un censor. Acongojado por el desastre y la mutilacin del territorio patrio, va a exigir cuentas a los responsables del desastre, los va a denunciar ante el pueblo, y va a exhibir sus crmenes y pedir su castigo (BELTROY). Un grupo de intelectuales renovadores del circulo literario lo nombro su presidente. Inicio entonces su labor de apstol. A travs de discursos, artculos

y conferencias lapido a los culpables de la derrota y puso al descubierto los vicios polticos y sociales del Per. Era miembro del partido poltico Unin Nacional cuando se ausento a Europa, donde sigui robusteciendo sus conocimientos asistiendo a museos, academias y bibliotecas. Siete aos despus regreso al Per con su esposa Adriana Verneuil, y su hijo Alfredo. El maestro se separ de la Unin Nacional y oriento su predica social a favor de la segunda emancipacin, la de los obreros y campesinos, proclamando la necesidad de cooperacin entre el hombre de pluma y el proletario. Esta labor provoc la hostilidad de muchos. Acepto la direccin de la biblioteca nacional, en reemplazo de don Ricardo palma, con quien no tuvo relaciones muy cordiales. Muri en lima en 1918.

OBRAS DE MANUEL GONZALEZ PRADA.

- Pginas Libres. - Minsculas. - Horas de Lucha. - Presbiterianas. - Exticas. - Poesas Selectas. - Informe sobre la Biblioteca Nacional. - Trozos de Vida. - Bajo el Oprobio. - Baladas Peruanas. - Anarqua. - Grafitos.

- Nuevas Pginas Libres. - Libertarias. - Baladas. - Figuras y figurones. - Propaganda y Ataque. - Prosa Menuda. - Pginas escogidas. - Adoracin. Poesas escogidas por Carlos

Garca Prada. - Letrillas. - Cantos de otro Siglo.

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Manuel Gonzlez Prada, Pginas libres, "Discurso en el Politeama"

DISCURSO EN EL POLITEAMA I Seores: Los que pisan el umbral de la vida se juntan hoy para dar una leccin a los que se acercan a las puertas del sepulcro. La fiesta que presenciamos tiene mucho de patriotismo y algo de irona: el nio quiere rescatar con el oro lo que el hombre no supo defender con el hierro. Los viejos deben temblar ante los nios, porque la generacin que se levanta es siempre acusadora y juez de la generacin que desciende. De aqu, de estos grupos alegres y bulliciosos, saldr el pensador austero y taciturno; de aqu, el poeta que fulmine las estrofas de acero retemplado; de aqu, el historiador que marque la frente del culpable con un sello de indeleble ignominia. Nios, sed hombres, madrugad a la vida, porque ninguna generacin recibi herencia ms triste, porque ninguna tuvo deberes ms sagrados que cumplir, errores ms graves que remediar ni venganzas ms justas que satisfacer. En la orga de la poca independiente, vuestros antepasados bebieron el vino generoso y dejaron las heces. Siendo superiores a vuestros padres, tendris derecho para escribir el bochornoso epitafio de una generacin que se va, manchada con la guerra civil de medio siglo, con la quiebra fraudulenta y con la mutilacin del territorio nacional. Si en estos momentos fuera oportuno recordar vergenzas y renovar dolores, no acusaramos a unos ni disculparamos a otros. Quin puede arrojar la primera piedra? La mano brutal de Chile despedaz nuestra carne y machac nuestros huesos; pero los verdaderos vencedores, las armas del enemigo, fueron nuestra ignorancia y nuestro espritu de servidumbre.

 BIOGRAFA DE JOSE CARLOS MARIATEGUI: Jos Carlos Maritegui naci en Moquegua, Per, el 16 de julio de 1894. A partir de 1914 trabaj como redactor en el peridico La Prensa y colabor en otros ms. Cultiv varios gneros literarios y en 1919 cre el diario La Razn desde donde apoyo la Reforma Universitaria y las luchas obreras. Viaj por Europa gracias a una beca y regres a Per en marzo de 1923. Colabor en diversos diarios y ejerci como profesor en la Universidad Popular Gonzlez Prada. En 1924, debido a una antigua lesin, le fue amputada una pierna. Fund la revista Amauta en 1926 y sufri crceles y prisin domiciliaria en 1927 durante el proceso contra los comunistas. En 1928 rompi con el APRA, fund el Partido Socialista, la revista proletaria Labor y public sus "Siete ensayos de interpretacin de la realidad peruana". Un ao ms tarde, fund la Confederacin de Trabajadores de Per. Muri en Lima el 16 de abril de 1930. UNA FRASE CLEBRE "No queremos, ciertamente, que el socialismo sea en Amrica calco y copia. Debe ser creacin heroica. Tenemos que dar vida, con nuestra propia realidad, en nuestro propio lenguaje, al socialismo indoamericano.". OBRAS: 1916: Elogio a Cervantes. 1924: Lenin. 1924: El 1 de Mayo y el Frente nico. 1924: La unidad de la Amrica IndoEspaola. 1926: Presentacin de Amauta. 1928: Gonzlez Prada. 1927: Apuntes autobiogrficos. 1928: Aniversario y balance. 1927: Prlogo a Tempestad en los Andes. 1929: Antecedentes y desarrollo de la accin clasista. 1927: Segundo acto. (Sobre la reaparicin de Amauta) 1928: Acta de constitucin del Partido Socialista Peruano. 1928: Programa del Partido Socialista Peruano. 1928: Siete ensayos de interpretacin de la realidad peruana.

VCTOR ANDRS BELANDE DIEZ CANSECO

Vctor Andrs Belande Diez Canseco,(* Arequipa, 15 de diciembre de 1883 Nueva York, 14 de diciembre de 1966), fue un pensador catlico, humanista, jurista, diplomtico, poltico, intelectual, escritor y educador peruano. Principal integrante de la "Generacin del 900" (junto con Francisco Garca Caldern Rey y Jos de la Riva Agero y Osma), al igual que Jos Carlos Maritegui y Vctor Ral Haya de la Torre, fue uno de los ms influyentes personajes en la reflexin de la sociedad peruana. Tambin lleg a ocupar la presidencia de la Asamblea General de las Naciones Unidas. Sus padres fueron Mariano Belaunde y Mercedes Diez Canseco. Se form en los Colegios San Vicente y San Jos, luego ingres a la Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa. En 1901 pas a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde ejerci adems la docencia universitaria. Obtuvo los grados de doctor en Jurisprudencia (1908), Ciencias Polticas (1910) y Letras (1911). Public La Constitucin inicial del Per ante el Derecho Internacional, obra fundamental de Vctor Andrs Belande. En l nuestro insigne diplomtico rebati racionalmente la pretensin del pas vecino del norte sobre los territorios peruanos. Aquellos que lo conocieron narran que fue una persona que vivi enamorado de su pas, de su tierra llena de historia y rica en tradicin. Por ello realiz brillantes trabajos sobre la historia peruana. Y, con justa razn, es llamado el "Peruano a carta cabal" PENSAMIENTO Lder del socialcristianismo en el Per, se incorpor a partir de 1956 al partido Accin Popular, entonces recin en formacin, con lo que influy en su ideologa desde sus orgenes. Tambin recogen el pensamiento de Vctor Andrs Belande y reivindican su herencia intelectual la Democracia Cristiana y el Partido Popular Cristiano, entre otras agrupaciones polticas peruanas. En el debate social, su mirada del Per fue netamente positiva. Segn su propuesta, el Per es una sntesis viviente en la que la cultura andina y la occidental espaola se haban fusionado creando una nueva civilizacin. Opinaba que ambas fuentes son buenas, a pesar de las sombras que puedan haber oscurecido ciertas etapas de nuestra historia. Con esta perspectiva, se opuso a teoras ms antagnicas como la de J.C. Maritegui, quien influenciado por el socialismo de inicios del siglo XX declaraba la preeminencia de la raza indgena frente al criollo y al blanco, o al mismo Haya de la Torre que tambin valoraba ms el aporte indgena pero no se mostraba en tan franca oposicin al influjo occidental en Amrica Latina como Maritegui.

Finalmente, Belande no tuvo un afn proselitista ni un espritu partidario muy arraigado, por lo que sus ideas quedaron con el tiempo guardadas en mbitos acadmicos algo cerrados y con poca difusin. Tanto el Partido Comunista, fundado por Maritegui, como el APRA, fundado por Haya de la Torre, s se dedicaron sistemticamente a transmitir sus ideas a las bases sociales, con lo que ganaron mucha mayor fuerza en el devenir histrico posterior peruano. En el plano internacional, destac como el primer peruano en ocupar un alto cargo en la ONU: Presidente de la Asamblea General de las Naciones Unidas (en 1959 y 1960), responsabilidad y honor solo posibles por el reconocimiento que la comunidad internacional. Adems fue Presidente del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas en tres periodos. Tanto en sus escritos como en sus discursos revel un dominio magistral de la lengua, as como respetuosos modales tradicionales y una proclividad al dilogo. Apasionado en la defensa de sus ideales, fue uno de los principales promotores de la defensa del sufragio femenino. Falleci en Nueva York, el 14 de diciembre de 1966, un da antes de cumplir 83 aos

OBRAS

La filosofa del Derecho y el mtodo positivo (1904) El Per antiguo y los mtodos sociolgicos (1908) Ensayos de psicologa nacional (1912) La crisis presente (1914) Meditaciones peruanas (1917) La realidad nacional (1931) El Cristo de la Fe y los Cristos literarios (1936) Peruanidad (1942) La sntesis viviente (1950) Inquietud, serenidad, plenitud (1951) El planteamiento del problema nacional (1962) Veinte aos de Naciones Unidas (1966)

03)Habilidades necesarias que debe desarrollar el alumno universitario para adaptarse a las nuevas exigencias(Psicologa de la infancia y adolescencia). PSICOLOGA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA. La infancia y la adolescencia son etapas de la vida en que por distintas razones, el ser humano sufre problemas de socializacin, de conducta, educativos, sexuales, emocionales, familiares, y existencias, cuyo estudio se enmarca en el mbito de la psicologa.
FUENTE: PSICOLOGA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA. GUA PARA PADRES Y MAESTROS
AUTOR: ENRIQUE GARCIA GONZALEZ

LAS HABILIDADES Y DESTREZAS DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO Es importante especificar cules son las habilidades y destrezas (H&D) que el estudiante universitario debe adquirir y desarrollar en el siglo XXI. Se habla en este contexto de unidades de significacin, incluyendo las siguientes: comunicacin, conocimiento multicultural, fluencia en idiomas, facilidad para el trabajo en equipo, creatividad, capacidad de adaptacin, empata, manejo del stress, autodisciplina, responsabilidad, pensamiento discriminado, habilidades gramaticales, razonamiento analtico, familiaridad con aspectos de la economanegocios, posibilidad de manejarse cmodamente con estructuras matemticas y fluencia en computacin -telecomunicacin. No hay excelencia si estas H&D no son cultivadas. EL ABANICO VITAL DEL UNIVERSITARIO El abanico vital del universitario debiera pues desplegar: 1) El establecer fcilmente vnculos de comunicacin eficaz con otros 2) el poder aplicar sin esfuerzo la tecnologa computacional bsica. 3) En 3er. lugar, es fundamental adoptar el pensamiento crtico y, por ltimo, adquirir sensibilidad multicultural, referida a la posibilidad de trabajar con personas de diferentes culturas o etnias. El quehacer universitario se basa hoy en dos pilares fundamentales: manejo de modos variados de comunicacin y dominio pleno del pensamiento simblico. Sin las destrezas concomitantes no se puede tener una comprensin racional del entorno, y mucho menos modificarlo conscientemente. El estudiante debe adquirir una adecuada combinacin de habilidades interpersonales e intrapersonales, junto con pericias cientficotecnolgicas y la facultad de aprender a aprender. Si lo logra, podr contribuir apropiadamente a mejorar la situacin de las mayoras en ste complejo y cambiante mundo globalizado. Caso contrario, la marginacin profesional y la irrelevancia social constituyen el destino probable.
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Ntese que el desarrollo adecuado del talento humano, que slo las universidades tienen plena capacidad de impulsar, es factor decisivo para mejorar las ventajas competitivas de los pases en la economa mundial y tambin para encontrar alternativas de solucin a los problemas econmico-sociales regionales, nacionales y locales. Este talento es la mayor riqueza de cualquier nacin. Sin sta es imposible mejorar la situacin de los ms desfavorecidos. Promover la excelencia es progresismo puro, ms all de cualquier ideologa. El papel de la Educacin Superior en la formacin con excelencia de profesionales e investigadores ya no slo se centra en el dominio de ciertos conocimientos especializados, sino en la capacidad de resolver problemas imprevistos que se presenten en la prctica con el fin de mejorar la calidad de vida de la poblacin, promover el desarrollo cultural y ayudar en la conservacin del medio ambiente. Como adecuado homenaje a los prceres cordobeses de la 2. dcada del siglo XX debemos asegurar que de nuestras universidades e institutos superiores egrese el tipo de seres que requiere no slo nuestra sociedad sino el mundo, aqullos cuyas habilidades y destrezas tcnicas y cognitivas les permitan incidir con eficiencia y eficacia en el sistema de produccin y distribucin de bienes y servicios. Una mirada crtica al escenario universitario acompaada de voluntad y propsito de cambiar para mejorar constituyen el ms adecuado homenaje a la Reforma de 1918.

BIBLIOGRAFA

http://evergreen.loyola.edu/tward/www/gp/libros/paginas/pajinas6.html http://wiki.sumaqperu.com/es/Jos%C3%A9_Carlos_Mari%C3%A1tegui http://es.scribd.com/anon-409195/d/6323815-Victor-Andres-Belaunde http://www.lapalabra.unlp.edu.ar/?p=521