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Proyecto Integral Comunitario 2007-08

Proyecto Integral Comunitario 2007-08

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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “LOS PRÓCERES” PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

Juegos y competencias Actividades al aire libre

EDUCACIÓN INTEGRAL
AREA PEDAGOGICA

Talleres Actividades Extracurriculares

RECREACIÓN Y DEPORTES

Formación del Personal COMUNIDAD Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
EVENTOS CULTURALES Y RECREATIVOS

PREVENCION Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES

SALUD y VIDA CREACIÓN Y CREATIVIDAD
ENCUENTRO DE PADRES

CONVIVENCIAS

CHARLAS

P.E.I.C
Inteligencias Múltiples Dibujos canciones Cuentos juegos PRODUCCIÓN Y PROTECCIÓN AMBIENTAL ANÁLISIS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD Convenios Interculturales Celebración de efemérides Y fechas patrias

BRIGADAS ECOLOGICAS CAMPAÑAS DE LIMPIEZA

CHARLAS

Programas de radio

Periódico Escolar

DERECHOS HUMANOS Y CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ

Objetivos: • • • Brindar un servicio educativo de calidad. nacional e internacional. Además del currículo exigido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. banda show. Primaria y Secundaria. FILOSOFÍA INSTITUCIONAL Misión: Brindar a los estudiantes. un servicio educativo integral de calidad. en una modesta vivienda del campo A-2 de Puerto Ordaz. Inició actividades con 80 alumnos de 1° a 6º grado.Historia El Colegio “Los Próceres” es una institución educativa privada conformada por profesionales capacitados que trabajan continuamente en la búsqueda de la excelencia académica fundada en 1981. informática. porrismo y entrenamiento en varias disciplinas deportivas. Esta iniciativa permitirá ser pioneros en la región Guayana en optar a una certificación de esta naturaleza y dará respuesta a nuestro compromiso de cumplir nuestra filosofía institucional.988 funciona en su sede definitiva ubicada en la urbanización Los Olivos de Puerto Ordaz. coral. . por su calidad educativa. por las Profesoras Irene de Sanabria y Nancy Gómez. en una edificación con todos los servicios requeridos para brindar una educación de calidad. Visión: Ser una organización de referencia. mediante estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje. se imparten clases de inglés. estudiantina. Hoy asume un nuevo reto: Aplicar la norma ISO . Fortalecer los valores en toda la comunidad escolar. Actualmente la institución cuenta con una matrícula aproximada de 1260 alumnos en los niveles de Inicial. Desde el año 1. Optimizar los procesos administrativos. con la finalidad de certificar el servicio educativo que presta. así como un cuerpo de 70 profesores capacitados y entrenados en modernas estrategias pedagógicas.9001:2000.

siendo consistente.• • Fomentar el sentido de pertenencia en los padres y representantes y en todos los miembros de la comunidad escolar. generando credibilidad entre nuestros clientes y la organización. brindando un servicio educativo de calidad basado en la mejora continua de los procesos y la capacitación del personal. Confianza. que permitan la participación futura de cada niño(a) en la vida democrática y en la solución de problemas en su familia y comunidad. Valores: Responsabilidad. 2. misión y principios de la misma. Identidad y sentido de pertenencia con la organización. al contribuir con la visión. lingüístico. al desarrollar de forma individual el modelo educativo de la organización. manteniendo una conducta coherente y Honestidad. . Compromiso. principios y normas de la organización. desarrollando nuestra gestión de forma oportuna y eficaz. social y emocional. leales a los valores. Nuestras Metas: 1. al estar en capacidad de cumplir lo que prometemos.-Contribuir con la formación de hábitos de trabajo en equipo y de solidaridad social. padres y representantes. facilitándoles experiencias que contribuyan con el desarrollo pleno de sus potencialidades en todas las áreas de su personalidad para la adquisición de aprendizajes posteriores. Lograr la participación e integración de los padres y representantes en las actividades académicas. psicomotriz. Política de Calidad: El compromiso del Colegio “Los Próceres” con la calidad es: "Satisfacer las necesidades y expectativas de los estudiantes. culturales y deportivas.-Enriquecer la vida de cada niño(a) y adolescente en los aspectos cognitivo.

Aumentar el promedio de notas de los estudiantes. especiales y extracurriculares...-Contribuir con la formación y reforzamiento de valores (amor. a través de la motivación y concientización del papel que representan para los mismos (los niños).. escolar y social. a través de la creación de aulas virtuales para el uso y disfrute de alumnos y docentes. en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos. 10.-Lograr la incorporación masiva de los padres y representantes. compañerismo.-Mejorar la disciplina de los alumnos dentro y fuera del aula. 8. responsabilidad.Incrementar la plataforma tecnológica de la Institución. .3. video beam) y equipos de computación de última generación. deportivas y culturales. 4. según lo contemplado en nuestro manual de acuerdos y convivencia.. 6. cooperación. padres. científicas. 5. talleres. obediencia. 9. de su cultura y medio ambiente. para que puedan proyectarse de manera positiva en su carácter y desenvolvimiento en el entorno familiar..Mejorar la presentación personal de nuestros alumnos. 13. 11. representantes y miembros de la comunidad en general.Incrementar el desarrollo de proyectos sociales. 7. cursos de formación a nivel nacional e internacional 14.. Esto incluye su participación en las actividades académicas. científicos y tecnológicos en todos los niveles educativos. incorporando equipos para proyección (pantallas.-Fomentar en los estudiantes el desarrollo de actividades e intereses positivos hacia los valores de su lengua.. con la participación activa de alumnos. mediante el uso correcto del uniforme escolar.Sistematizar el Proyecto de Valores en todos los niveles..Fortalecer la proyección de actividades académicas. respeto. 12.Promover la participación de los docentes en congresos. honestidad) en los alumnos.Implementar un consejo docente por lapso para compartir experiencias educativas que contribuyan a mejorar el desempeño académico de los alumnos y el trabajo en equipo de los docentes.

15. 16.Consolidar un equipo docente estable y comprometido con la institución...Minimizar el porcentaje de alumnos aplazados. .

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padres y representantes en las actividades académicas.MATRIZ FODA COLEGIO “LOS PRÓCERES” • • • • • • • • • • • • • • • • • • FORTALEZAS Personal docente calificado. Poca interacción con los grupos sociales y culturales de la comunidad (Consejos comunales. Asignación completa de nuestros alumnos en el Consejo Nacional de Universidades. Planta física en óptimas condiciones.U. culturales. nacional e internacional. Compromiso con la labor social por parte de todos los miembros de la comunidad escolar. futbolito) y científicos. Padres y representantes radicales. Participación activa de alumnos. Poca colaboración de algunos padres de alumnos que presentan bajo rendimiento y problemas de comportamiento.N. estudiantina y coral). Atención médico odontológica para estudiantes y docentes de la institución. C. a nivel regional. • DEBILIDADES Poca capacidad del estacionamiento vehicular para atender los requerimientos de la comunidad escolar. iglesia).. Sistematización de los procesos pedagógicos y administrativos a través de la norma ISO 9000. Atención. recreativas y deportivas planificadas en la institución. Cumplimiento del calendario escolar y entrega de recaudos a los entes oficiales en forma correcta y puntual. Evaluación institucional periódica para determinar oportunidades de mejora en la organización. de tipo político. Recursos didácticos y equipamiento para el manejo de las tecnologías de la información. deportivos (porrismo. en muchas ocasiones. química y matemática a nivel local y nacional. poco identificados con la labor educativa que se desarrolla en la institución y que generan conflictos . Participación exitosa de nuestros estudiantes en las olimpíadas de física. básquet. Alto espíritu de responsabilidad. • • • . Participación del personal docente en las actividades sociales y extra académicas planificadas por la institución. Participación exitosa de los grupos culturales (banda. colaboración y organización del trabajo por parte del personal docente y administrativo de la institución. Alumnos con excelente rendimiento académico Mejora continua de los procesos pedagógicos y administrativos. Diseño e implementación de Proyectos Pedagógicos innovadores. orientación y seguimiento de los alumnos con necesidades especiales a través del departamento de Bienestar Estudiantil. Laboratorios de informática y sala Web.

Falta de tiempo de los padres para cumplir con sus deberes como representantes. deportivo. inseguridad Clima social y político Ley del Trabajo. Bajo nivel socio-económico de algunos docentes que incide en su desempeño laboral. • • . Programas de formación y actualización para el personal docente. a tiempo convencional. Padres complacientes que no apoyan el cumplimiento de las normas institucionales. Universidades regionales que están graduando Licenciados en Educación Integral para satisfacer las demandas de la institución. Parques de la ciudad. científicos. Congelación de matrículas y mensualidades para el nuevo año escolar lo que impide elaborar un presupuesto adaptado al nivel de inflación del país. Contrataciones masivas del personal docente por parte del M. Empresas Básicas Intercambios estudiantiles de tipo cultural.MATRIZ FODA COLEGIO “LOS PRÓCERES” • • • • • • • OPORTUNIDADES Credibilidad y aceptación del Colegio en el ámbito regional. académicos. Recursos externos al Colegio que pueden contribuir a la realización de actividades culturales. Posibilidad de participar en eventos regionales.P.E. Leyes que amparan los derechos de los niños y adolescentes pero que interfieren en la aplicación de sanciones disciplinarias. impidiendo la concentración del trabajo en la institución. Padres y representantes preparados profesionalmente para apoyar el proceso educativo de los hijos. • • • • • • • • • • • • AMENAZAS Situación económica del país Delincuencia.P. Distribución en la carga horaria de los docentes de bachillerato. Alianzas estratégicas con otras instituciones. sociales de docentes y Padres y Representantes: Clubes deportivos. Demanda de cupos. deportivas. Decreto de Inamovilidad laboral Escasez de profesores especialistas. nacionales e internacionales. recreativas.

afiches) Promover concursos de carteleras con material de desecho sobre el tema ambiental. Organizar foros para la discusión de temas ambientales y propuestas de soluciones. especies en extinción. alumnos Coordinadores Todo el año escolar • • Alumnos y docentes Docentes Espacio para la producción. padres. (calentamiento global. alumnos RESPONSABLES FECHA Docentes. docentes. • ACTIVIDADES Programar charlas para los alumnos sobre los problemas ambientales a nivel local y mundial: calentamiento global. Coordinaciones Dirección. Coordinaciones Docentes. Promover campañas de concientización ambiental en centros comerciales e instituciones cercanas sobre el reciclaje de la basura y la conservación del ambiente. docentes Todo el año escolar . desastres naturales. mantenimiento y protección ambiental Todo el año escolar Alumnos. avisos. docentes. Organizar campaña de concientización sobre el cuido del ambiente escolar (pancartas. desastres naturales.PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO 2008-2009 “DÉMOSLE UNA OPORTUNIDAD A NUESTRO ENTORNO” AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL Crear una conciencia ecológica colectiva que genere el aporte de soluciones y cambios de comportamiento ante la problemática de contaminación ambiental y su impacto en la población mundial. docentes Docentes Todo al año escolar Desarrollar proyectos para el cuido y conservación del ambiente escolar • • Alumnos . reciclaje…) Promover concursos para motivar a la limpieza y mantenimiento de aulas y patio de receso Formar y estimular el trabajo de las brigadas ecológicas en el colegio PARTICIPANTES Padres. Coordinaciones I Lapso I y II Lapso Alumnos Docentes II Lapso • • Alumnos. especies en extinción. productividad.

Coordinaciones I Lapso Equipo pedagógico II Lapso de Ciencias. etc. docentes significativas en el campo científico y tecnológico. mantenimiento y protección ambiental OBJETIVO GENERAL 3. docentes conservación de las áreas verdes cercanas a la institución (aceras y calle Mediterráneo) Siembra de árboles en las aceras Alumnos. centros tecnológicos. productividad. conservar y embellecer las áreas verdes y el entorno cercano a la institución • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES Docentes y Coordinaciones FECHA I lapso Promover campañas de limpieza. Elaboración de afiches conservacionistas para ser colocados en las áreas externas Alumnos. Propiciar el desarrollo de la investigación científica y tecnológica para el aporte de soluciones a problemas de la comunidad. docentes cercanas al Colegio. docentes al Colegio.-Recuperar. docentes concursos de inventos. Alumnos. docentes Docentes II Lapso • • • II Lapso Docentes III Lapso . Participación en Olimpíadas de Ciencias Básicas en la UNEXPO. empresas. docentes universidades. olimpiadas) Exposición intercolegial de experiencias Alumnos. Fortalecer el intercambio de experiencias científicas y tecnológicas con otras instituciones. • • Docentes I Lapso I Lapso Docentes Espacio para las tecnologías de la información y la comunicación.AREA/ESPACIO Espacio para la producción. (exposiciones. Visitas guiadas a laboratorios de Alumnos. cuido y Alumnos. • • Conformar y juramentar el Centro de Alumnos Docentes Ciencias en todos los niveles Alumnos. docentes Realizar jornadas científico – tecnológicas en todos los niveles educativos del colegio. Profesores de las áreas científicas Coordinadores.

Comunidad Padres. RESPONSABLES FECHA Dirección. Coordinaciones. Comunales pertenecientes al sector de Personal directivo Los Olivos y los vecinos más cercanos Vecinos y padres para planificar actividades en conjunto en beneficio de toda la comunidad. Presentar el Proyecto Institucional a los vecinos y directivos de instituciones educativas cercanas (Liceo Los Olivos) con la intención de motivarlos a trabajar en equipo y participar en campañas de limpieza. Junta I Lapso Directiva Sociedad de Padres • Alumnos y docentes Dirección.AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL Fomentar en los padres y representantes el respeto a las normas de tránsito y a la propiedad privada de nuestros vecinos. conservación y ornato de la calle Mediterráneo y áreas cercanas a las instituciones. • ACTIVIDADES Realizar campañas de concientización para mejorar el problema del tránsito en las horas de entrada y salida del colegio. padres. así como implementar medidas efectivas para mejorar la problemática del tránsito vehicular y la seguridad personal de alumnos. Docentes. Dirección Propiciar la participación de los vecinos de la comunidad e instituciones educativas cercanas en las actividades programadas en el PEIC • II Lapso Dirección y Junta Directiva de Padres Fortalecer la integración e de los padres y representantes a las actividades del Colegio. pertenecientes a la docentes Patrulla escolar I lapso Fortalecer la comunicación con la comunidad cercana a la escuela. alumnos. así como respetar las entradas de los garajes de nuestros vecinos. durante el presente año escolar. padres y docentes. Implementar la patrulla escolar para colaborar a agilizar el tránsito en las horas de entrada y salida PARTICIPANTES Docentes. vecinos Toda la comunidad II y escolar lapso III • • Realizar jornada de embellecimiento de Padres representantes la calle Mediterráneo Realizar charlas de orientación a padres y . Espacio para la comunidad y participación ciudadana • Organizar encuentros con los Consejos Coordinaciones. Personal directivo Junta Directiva I y II lapso Sociedad de Padres.

además de atender algunas de sus necesidades de alimentación. Organizar convivencias y talleres con padres para fortalecer la integración y sentido de pertinencia con la institución. docentes Docentes. Orientación Coordinaciones Promover la labor social de toda la comunidad escolar en favor de grupos de niños especiales. vivienda y compañía. y padres a los hogares de atención de padres. Dpto.• sobre problemática familiar. Docentes. vestido. adolescentes y ancianos en situación de abandono y/ riesgo • Organizar visitas con alumnos. niños y adolescentes en situación de abandono. coordinadores Todo el año escolar . Todo ello con la finalidad de sensibilizar a nuestros estudiantes sobre la situación que viven estas personas y establecer planes de acción para desarrollar actividades que les permitan compartir sus espacios. así como a casas de atención a los ancianos y niños especiales. alumnos. establecer relaciones cercanas y amigables.

Toda la comunidad escolar.) Servicio médico Campañas de vacunación Alumnos Campaña de desparasitación para toda la comunidad escolar.AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Elaboración de carteleras sobre la Servicio médico prevención de enfermedades comunes. docentes problemas de salud y favorecer la vida de las personas. sarampión. Servicio médico Todo el año escolar Servicio médico Espacio para la Salud Integral y Calidad de Vida Preservar la salud física y emocional de toda la comunidad proceriana • • • • • • Campañas de prevención de enfermedades (dengue. docentes la comunidad escolar Padres. Jornada odontológica para el personal Docentes. Docentes • Campañas de información sobre saneamiento ambiental para evitar Alumnos. Docentes y padres Servicio médico. Atención psicopedagógica y orientación a alumnos con problemas de rendimiento Alumnos. diarreas. etc. Docentes y comportamiento. Utilizar las oración como herramienta de crecimiento espiritual en todas las actividades especiales que realizan los alumnos Docentes Dirección Departamento de bienestar estudiantil Docentes . Charlas y talleres dictados por padres especialistas en el área de salud para toda Alumnos. Odontóloga docente.

otros. Participación en olimpiadas recreativas de matemática. • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Docentes. . • Promoción de concursos que estimulen Alumnos. maquetas. mapas mentales.AREA-ESPACIO Espacio para la Creación y creatividad OBJETIVO GENERAL Estimular el trabajo creativo e innovador de alumnos y docentes en el desarrollo del Currículo Básico Escolar. Proyecto de mejora continua. canciones. manualidades. dramatizaciones. cuentos. dramatizaciones. Uso de la música y la relajación como estrategia pedagógica. Alumnos. • • • Innovaciones Pedagógicas • • • Fortalecer el Proyecto de “Mejora Continua” como herramienta para retroalimentar el proceso enseñanza y aprendizaje. Coordinaciones Todo el año escolar Docentes Todo el año escolar. Uso de medios audiovisuales como recursos didácticos para el desarrollo de los contenidos programáticos. docentes la creatividad y el ingenio de los estudiantes Desarrollo de actividades diarias que requieran el uso de las múltiples inteligencias: dibujos. Coordinaciones pedagógicas Todo el año escolar Fortalecer el uso de las innovaciones pedagógicas como estrategias para el desarrollo de las competencias académicas de los estudiantes procerianos. Incorporación de juego como estrategia de aprendizaje en la planificación diaria. docentes control y seguimiento de las debilidades en los estudiantes Docentes. Nivelación. crucigramas. docentes (exposiciones.etc) Elaboración de mapas mentales y conceptuales como herramientas de enseñanza y aprendizaje. juegos. Alumnos. poesías. Exposición de experiencias significativas.

Reuniones o agasajos donde se realicen demostraciones de comidas típicas de la Región. Celebración de actos culturales con Alumnos.S. Realización de obras de teatro que representen fechas importantes de nuestra historia. Concursos de canto y bailes tradicionales.F. Celebración de efemérides y fechas patrias. estudiantina y estudiantina en celebraciones de navidad en el colegio y en la comunidad. docentes bailes tradicionales para enaltecer el folklore nacional. • • • • Fortalecer el conocimiento de nuestras tradiciones y costumbres. Coordinación Pedagógica Docentes. Dirección. costumbres de las regiones geográficas docentes de Venezuela. alumnos Proyectar los grupos culturales del colegio a nivel local. • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Docentes Todo el año escolar padres.AREA-ESPACIO Espacio para la Diversidad y la Interculturalidad OBJETIVO GENERAL Estimular la participación de la comunidad proceriana en actividades de interés cultural con el fin de conocer aspectos interesantes de las diferentes regiones del país. Exposiciones de las tradiciones y Alumnos. teatros y otros espacios de la comunidad Giras artísticas por otros estados Alumnos de Incorporación de estudiantes de otros intercambio países a través del convenio A. • Directores de Coro y Estudiantina Noviembre Diciembre • Favorecer el intercambio cultural con otros países a través de los convenios estudiantiles • • Presentaciones de la coral y estudiantina a nivel local. nacional e internacional. Participación de nuestros grupos corales Coral. en medios de comunicación. Directores de Coro y Estudiantina Dirección Coordinación Todo el año escolar .

Actividades pedagógicas al aire libre Paseos. museos. jóvenes y niños). dramatizaciones. excursiones (parques. docentes. alumnos Actividades de campamento al aire libre . Docentes. experiencias divertidas Juegos Intercursos Juegos Intercolegiales Rally ecológico Encuentro familiar con actividades recreativas para cada grupo (adultos. Competencias conocimiento.AREA-ESPACIO OBJETIVO GENERAL • • • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Recreación y Deportes Propiciar actividades que brinden espacios para la recreación de la comunidad escolar • • • • Alumnos. sitios de interés) Actividades en el aula que permitan la interrelación grupal: juegos didácticos. padres empresas. Coordinadores. deportivas y de docentes. visitas. Padres Todo el año escolar Padres. alumnos Docentes. Directivos II y III Lapso • • Padres.

participación de los alumnos de todos los Docentes niveles.AREA/ESPACIO OBJETIVO GENERAL • ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Espacio para la vivencia de los Derechos Humanos y la Construcción de la Paz Crear conciencia en la comunidad escolar de la importancia de convivir en paz y propiciar la generación de ideas para solucionar la crisis de valores que enfrenta la sociedad. padres y docentes para exponer ideas y soluciones a los problemas de rebeldía de los adolescentes. docentes y Docentes Dirección reforzado con actividades vivenciales padres con la participación activa de padres. alumnos y docentes. II y Lapso III • Espacio para el Análisis de los medios de Comunicación Social y Alternativa Impulsar la creación del periódico escolar y la revista institucional como herramientas de comunicación escolar • Elaboración del periódico escolar con la Alumnos. Docentes y Padres Todo el año escolar . Establecimiento de las normas de convivencia comunitaria. • • • • Implementación del programa de valores Alumnos. Configurar mesas de trabajo con alumnos. docentes y padres Padres. Realizar carteles y afiches con mensajes de valores. Charlas sobre valores los lunes cívicos y en la rutina diaria. Diseño y producción de la primera revista institucional con el aporte de alumnos.

Directivos Todo el año escolar . porrismo) Jornadas de capacitación y formación del personal docente: talleres de inteligencia emocional. Coordinadores. deportivas (básquet. procedimentales y actitudinales de todas las áreas académicas vinculados con el proyecto institucional a través del uso de estrategias innovadoras de aprendizaje.AREA/ESPACIO OBJETIVO GENERAL ACTIVIDADES PARTICIPANTES RESPONSABLES FECHA Espacio para la Educación Integral Desarrollar mayores competencias académicas en nuestros estudiantes a través del fortalecimiento de los programas y/o actividades que garanticen una educación integral de calidad. olimpiadas que estimulen la formación integral Actividades extracurriculares: música (coral. Docentes. cuentos. Docentes conceptuales. construcción de diferentes objetos con material reciclable. • • • • • • Desarrollo progresivo de los contenidos Alumnos. especies en extinción. estudiantina y banda). afiches. otros Talleres y cursos generales sobre destrezas y habilidades en las áreas de matemática y lenguaje para alumnos y docentes Concursos. kickingball. competencias. desarrollo de habilidades sociales para un alto desempeño. calendarios ecológicos. discusión de temas ambientales en foros conformados por alumnos. Elaboración de maquetas. artículos de opinión. dibujos. estudios estadísticos sobre los desastres naturales de los últimos años. modelos. carteleras. futbolito.

trabajo en equipo. jornadas de Andiep. Además. Se propone la operacionalización del Proyecto Educativo Integral Comunitario a través de los proyectos pedagógicos de aula. donde el docente aplicará diferentes instrumentos y técnicas para medir el desarrollo del mismo. . es decir. coevaluación y heteroevaluación. la participación de todos los actores que hacen vida escolar son informantes claves para retroalimentar el proceso y reorientar las acciones en caso de ser necesario. Preparación de los estudiantes en temas de actualidad mundial para ser presentados y discutidos en eventos intercolegiales como el Modelo Intercolegial de las Naciones Unidas EVALUACIÓN La evaluación del Proyecto se hará atendiendo a las distintas formas de participación. La observación. a través de la autoevaluación. el control y seguimiento constituirá la estrategia a seguir para determinar logros y dificultades.• modificación de conducta. resolución de problemas.

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