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Es el conjunto de normas jurídicas que rigen las sociedades humanas en una sociedad determinada. Se ocupa de las relaciones que se establecen con el fin de satisfacer las necesidadesmateriales de los seres humanos. Estudia al hombre en sociedad, sus formas de vida en el pasado y sus manifestaciones físicas y sociales. Estudia los hechos que ocurrieron en el pasado en una cierta sociedad. Se ocupa del Estado que es un medio de unión y de control social. Se encarga de estudiar la causa última de todas las cosas y sus consecuencias. Tiene como objeto el estudio de la conducta humana respecto a la cualidad moral. Estudia el tamaño, el crecimiento y la distribución del a población. Es cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa.

que estableció la Monarquía Parlamentaria sin dejar un solo muerto y se institucionalizaron los Derechos Individuales que tuvieron como base la Carta de la . inmanentes e imprescriptibles. Dedicada al estudio de la vida. la materia y la energía. tras no encontrar el apoyo necesario para reinar. Jacobo II. Estudia la composición y propiedades de la materia Estudia les relaciones entre seres vivos y el medio en que viven Se ocupa de ver la distribución de la población y la relación que tiene este hecho con factores. Psicología Lingüística Estudia todo lo que se refiere a la conducta del hombre. la manera de sentir de una persona. el tiempo. que hace referencia a aquellos derechos de los que gozan los individuos como particulares y que no pueden ser restringidos por los gobernantes. Estudia las propiedades del espacio. siendo por tanto inalienables. Así triunfó “La Revolución Gloriosa”. dejó el trono sin violencia jaime y voty a Guillermo de Orange. las enfermedades y la muerte del ser humano Pedagogía Tiene como objetivo el estudio a la educación como fenómeno psicosocial. la estructura de los órganos que los componen. Tiene por objeto el estudio de los seres vivientes. la salud.Tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. Estudia la estructura de los seres vivos. Derechos individuales Derechos individuales es un concepto perteneciente al Derecho constitucional. así como sus interacciones. nacido de la concepción liberal que surgió de la Ilustración. En 1688 en Inglaterra. culturaly específicamente humano.

a la libertad de movimiento. la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó (por 48 votos a favor. pero sí que hubo referenda de autodeterminación en diferentes territorios europeos en el periodo de entreguerras. La autodeterminación también inspiró el tratamiento que se dio a los territorios coloniales. a condiciones justas y favorables en el trabajo. así como el Primero y Segundo Tratado de Gobierno de John Locke. como el derecho a la no discriminación. Los artículos 73 a 91. ninguno en contra y 8 abstenciones) la Declaración Universal de Derechos Humanos. (por ejemplo.privacidad. anteriores y diferente a los Derechos Humanos.Tolerancia. El más importante de estos derechos es el derecho de autodeterminación. con el reconocimiento del valor ético de los intereses particulares como condición necesaria para el reconocimiento jurídico y político de Los Derechos Individuales. dedicado a los principios de la Organización. etc. XII (Régimen internacional de . El tratado de Versalles (1919) no fue una aplicación de dicho principio. que corresponden a los capítulos XI (Declaración relativa a territorios no autónomos). el Sarre). sobre Cooperación internacional económica y social. El derecho de autodeterminación de los pueblos tendría su primera utilización a gran escala en los catorce puntos de Wilson. Y quizá lo más específico de este cambio fue "el derecho a la búsqueda de la felicidad". Para algunos autores. a una igual protección ante la ley. En 1948. No obstante. a la participación en la vida cultural. con los que pretendía acabar con la Primera Guerra Mundial. y el artículo 55. quien es considerado como el primero en hacer mención a “The Individuals Rights”. quienes los llevaron a sus últimas consecuencias fueron los norteamericanos cuando. al matrimonio por libre consentimiento de los esposos. la Carta de las Naciones Unidas (firmada el 26 de junio de 1945 y en vigor desde el 24 de octubre del mismo año) recoge expresamente el concepto de libre determinación de los pueblos en el artículo 1. Derechos colectivos El término derechos colectivos se refiere al derecho de los pueblos a ser protegidos de los ataques a sus intereses e identidad como grupo. Si bien el proceso comenzó en Inglaterra. Todos los derechos especificados en la declaración estaban basados en el individuo. dentro del Capítulo IX. determinaron el papel del gobierno en relación a la protección de Los Derechos Individuales. los derechos colectivos se clasifican entre los derechos de tercera generación (ver derechos humanos). cambiando la relación entre el gobierno y el ciudadano. y a partir de entonces ha sido adoptada por cada uno de los Estados.

Acudir al Centro limpios y aseados. A utilizar el material. . respetando su personalidad. 2. individualmente o por medio de sus representantes en los órganos colegiados. A no recibir malos tratos físicos. que desarrollen sus capacidades como persona autónoma. recibiendo todo tipo de información y expresando libremente cuantas iniciativas. instalaciones y servicios existentes con las máximas garantías de seguridad. DECLARACIÓN DE DERECHOS Y DEBERES 1. A que en los casos de accidente o enfermedad prolongada tenga la ayuda y medios necesarios para que no suponga detrimento de su rendimiento escolar. madre o tutores. Justificar las faltas de asistencia mediante escrito de padre. A que se respete su dignidad personal: a que las actividades escolares se acomoden a su nivel de maduración y situación sociocultural y se le preste la ayuda posible. A reivindicar un colegio con la mejor infraestructura posible y bien dotado.administración fiduciaria) y XIII (Consejo de Administración Fiduciaria) recogen el régimen de estos territorios. A participar en la vida del Centro. ni sanciones humillantes ni otro tipo de castigos que no comporten una utilidad para él o ella. ALUMNADO DERECHOS 1. así como los criterios y tiempos en que se va a evaluar. DEBERES  Consigo mismo 1. 5. 6. A recibir una educación y una enseñanza dignas y de calidad. higiene y calidad. A una valoración objetiva de su rendimiento escolar y a poder reclamar. 3. 2. los materiales curriculares y la metodología que se van a utilizar. 4. psíquicos y morales. Asistir diariamente a clase y respetar los horarios. sugerencias y reclamaciones estimen oportuno. A conocer los objetivos de su educación y formación. cuidando su aspecto personal.

7. Mantener una actitud respetuosa con los maestros y maestras.3. 8. mobiliario y material del Centro. . No ausentarse del Centro sin autorización escrita de la familia o tutor. Responsabilizarse de sus tareas propias como estudiante. 6. 5. Traer todo el material necesario. Conocer el PEC y cumplir la Normativa para la Convivencia. 5. 2. 3. Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje. 5. sino de cuantas otras personas trabajen en el Centro y fuera de él. 6. Evitar los juegos o actividades violentas que perturben la tranquilidad. dialogando con ellos para solucionar los problemas. Ser amables. instalaciones. 4.  Con los demás 1. Informar del deterioro que pudiera haber en alguna dependencia. Colaborar con sus compañeros y compañeras y saber compartir con ellos. tratando de encontrar soluciones pacíficas a los problemas planteados. 2. cumpliendo la normativa de uso referida a ellos. 4.  Respecto al Centro 1. 3. tanto los propios como los de la clase. 9. Colaborar en el cuidado y conservación del medio ambiente y del patrimonio cultural. 4. Respetar la dignidad y función no sólo del profesorado. Respetar la Normativa para la Convivencia. colaborando siempre que sea necesario. transporte y actividades ofertadas por la AMPA de acuerdo con la normativa de funcionamiento. madres o tutores dialogando con ellos para resolver los conflictos y colaborando en las tareas de casa. afectivos y mantener una actitud positiva. Respetar el edificio. Respetar la integridad e intimidad de las personas. Mantener una actitud respetuosa y solidaria en la relación entre compañeros y compañeras. Utilizar los servicios de comedor. Mantener sus cosas en orden. Respetar a sus padres. 6.

Los Actos del Hombre. El valor moral se encuentra solo en los actos humanos y el valor ontológico se encuentra en ambos. la respiración. Son originados en la parte típicamente humana del hombre. Carecen de conciencia o de libertad o de ambas cosas. Asistir y participar activa y responsablemente en las reuniones de los órganos colegiados. VALORES HUMANOS Valores Morales y Relaciones Humanas. . los Actos humanos y los Actos del hombre. pero esta palabra. pero asesinar tiene un valor moral negativo. Los actos. En cambio el valor moral depende de ciertas condiciones subjetivas y propias de la persona que ejecuta dicho acto. tiene valor moral positivo. El valor ontológico o metafísico de laconducta humana se refiere al hecho real. sino en cuanto a animal. se está implicando que este valor moral puede ser de signo positivo o de signo negativo. Los Actos Humanos Existen dos tipos de actos. es decir. en sus facultades específicas. como son la inteligencia y la voluntad. ya sean humanos o del hombre. a la existencia. Normalmente hemos designado al valor moral negativo como "inmoral". ambos son ejecutados por el hombre pero poseen ciertas diferencias: Los Actos Humanos. es decir. si pueden juzgarse como buenos o malos pero desde otro punto de vista. como por ejemplo el fisiológico. la libertad. Los actos del hombre sólo pertenecen al hombre porque él los ha ejecutado. por ejemplo. en su etimología. Estos actos carecen de moral (son amorales) por lo tanto no pueden juzgarse desde el punto de vista moral como buenos o malos. Trabajar. a la objetividad del acto. como la intención. Cuando se dice que un acto humano tiene un valor moral. un ejemplo claro es por ejemplo la digestión. etc. en un nivel racional. Son ejecutados consciente y libremente. etc. Estos son el objeto material de la Ética y son los que pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral. pero no son propiamente humanos porque su origen no está en el hombre en cuanto a hombre. el grado conciencia. En la participación en órganos colegiados 1. tiene un cierto valor ontológico independiente del valor moral. 2. Trasladar los acuerdos y propuestas de la Asamblea de clase a los órganos colegiados y viceversa.

la consecuencia natural es la felicidad. el fin intermedio (participa de los dos. por medio del fin o intención dos actos humanos idénticos pueden diferir notablemente por el autor que realizó cada acto. en algunas ocasiones este fin difiere con respecto al fin del acto). finalidad. la realización y el ejercicio de a facultades y demás capacidades del hombre. éste es el fin propio del hombre. Cuando significa objetivo. desde luego no se tomará en cuenta el que se refiere a lo último. la voluntad. Todo acto humano tiene un elemento psíquico que también es motivo de una valoración moral. suele considerarse el fin próximo (es el que se subordina a otros). Otro aspecto que ha estado conectado a la Ética desde el tiempo de Aristóteles es el tema de la felicidad. . Cuando hablamos del fin como intención o finalidad. Se pueden distinguir tres tipos o niveles de felicidad: La Felicidad Sensible. Cuando el hombre pone a funcionar sus potencialidades. etc. Es superior a la sensible y se obtiene por el correcto funcionamiento de las potencialidades humanas en un nivel suprasensible. es decir.indica mas bien un desligamiento del valor moral y los únicos actos que están desligados de los valores morales son los actos del hombre. podemos referirnos al fin intrínseco del acto (es el que posee la acción misma de acuerdo a su propia naturaleza) o al fin del sujeto que ejecuta el acto (es el que de hecho intenta el actor de la acción. pero estos ya han sido calificados como "amorales". lo extremo. el amar. La Felicidad Espiritual. objetivo. La palabra fin significa intención. Además. La palabra fin tiene una doble división cuando significa objetivo o finalidad. se subordina al fin último y él mismo mantiene subordinado al fin próximo). el fin último (no se subordina a ningún otro). Es la experiencia de satisfacción y beneplácito a partir de los sentidos. La palabra "Fin" tiene varios significados. El hombre está hecho para ser feliz. o sea. este es el "Fin" o "intención" que es el objetivo o finalidad por la cual se realiza un acto humano. las virtudes. como la inteligencia. La felicidad es la actualización de las potencias humanas. la libertad. la felicidad es la consecuencia normal de un funcionamiento correcto del ser humano. el arte. Desde el punto de vista de la Filosofía y la Psicología.

Y todo mortal debe saber. los grupos y las naciones. en forma deliberada y mal aplicada. Esto lo ha manifestado el Presidente Correa desde la campaña Presidencial. Proviene del núcleo de identidad personal. van contra las garantías ciudadanas que están tipificada en la Constitución de la República. probar. lo que anteriormente parecía amenazador. cuando menos y en muchos actos de su gobierno. La llamada central de riesgo que se maneja desde años a través de la Superintendencia de Bancos es una tenaza que. llamadas y cuestionamiento que. Cultura de la paz La cultura de la paz consiste en una serie de valores. condena civil a la muerte comercial a un ciudadano. así mismo respetándolos y teniéndolos en cuenta en esos tratados. algo está pasando que no se supera esta perversa aplicación que tiene como aliado ilegitimo al Estado con un Gobierno de turno. de lleno. Es . y más las autoridades judiciales. personal o institucional. que esta se debe demostrar. Cuando disponemos de los recursos emocionales adecuados. me refiero a temas financieros de crédito o comercio. la Constitución. manda. Esta fue definida por resolución de laONU.La Felicidad Profunda. Acta 53/243. Es una felicidad más refinada que las dos anteriores y sólo se percibe cuando el individuo capta su propio núcleo por medio de un conocimiento conceptual y matemático. expresamente. contra lo que la ley suprema. podemos terminar abordándolo como un desafío y afrontarlo con energía y hasta con entusiasmo. cuando es la culpa la que se debe. sin recato alguno. actitudes y comportamientos que rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación entre las personas. decretos y disposiciones administrativas que se que se imponga el principio universal que debe primar sobre todas las cosas: el respeto a la inocencia y garantías ciudadanas y no como se ha acostumbrado el país. siendo aprobada por la Asamblea General el 6 de octubre de 1999 en el Quincuagésimo tercer periodo de sesiones. mediante proceso jurídico. trata por medio de leyes. Garantías Ciudadanas Sin lugar a dudas que el Presidente Correa. Es inadmisible que por el interés particular de alguien. que en la práctica deja que las cosas sigan como antes. teniendo en cuenta un punto muy importante que son los derechos humanos. en “defensa” de sus intereses publique y pregone. hace más de dos años antes de ser Presidente. reglamento o disposición administrativa alguna que atente. que no hay ley.

de acuerdo a la Constitución. es hora de que el Presidente y la Asamblea Legislativa terminen este carnaval de arbitrariedades. Actualmente. hizo abuso y medio. ya que se debe observar el reglamento y leyes de la citación a seguir el proceso judicial de declarar la insolvencia de alguien.racional que la Central de Riesgo crediticio del Estado deba existir. caso Previsora y Filanbanco. sin esperar la sentencia ejecutoriada. cosa que no es así. que es la Constitución vigente. llámese o no entidad legal o fantasma de crédito. pero no tener al Estado como su socio estratégico para presionar pago alguno. mal o bien. es apenas la aspiración de alguien de seguir otro proceso jurídico ya con sentencia ejecutoriada. Igual pasa con la sola citación publicada en forma antijurídica. en forma satánica se ha hecho creer que la Citación publicitaria en forma indebida es causa final de insolvencia. Todo mundo está obligado a cumplir la Ley Suprema. . cuyos brazos ejecutores aun están libres en leyes y reglamentos. de hoy y de ayer. ya que para esto están los tribunales de justicia que. Actualmente se cree. que alguien que demanda tiene el derecho de publicarlo como le da la gana. La banda quebrada corrupta y que hizo cogobiernos. equivocadamente. nadie puede estar sobre ella. Debe modificarse el Código Civil. La Superintendencia de Bancos solo allí es que debe hacer constar la solvencia de algún ciudadano. y no como ahora que cualquier hijo de vecino se le ocurre enviarlo a la Central de Riesgo. en el mundo entero son los llamados a condenar en sentencias ejecutoriadas pagos o insolencias crediticias.