Orientaciones para realizar Unidades Didcticas

1. OBJETIVOS DIDCTICOS Para cada Unidad Didctica se establecern los objetivos didcticos en los que se indiquen las capacidades que especficamente se pretenden desarrollar a travs de los contenidos que se trabajan en la Unidad.

Dichos objetivos se desprenden de los Objetivos Generales de Ciclo o Etapa y de los Objetivos de rea. Son las metas ltimas de la Unidad Didctica a la que pertenecen, es decir, son los aprendizajes que queremos que adquieran nuestros alumnos. Y para conseguirlo diseamos el resto de apartados de la Unidad (contenidos, actividades)

Estos objetivos didcticos tienen que cumplir los siguientes criterios:

i) ii)

Estar planteados de forma clara. Referirse a los distintos tipos de contenidos: conceptos, procedimientos y actitudes.

iii) iv)

Incluir contenidos transversales. Ser lo suficientemente flexibles para poderse adaptar a las caractersticas individuales de los alumnos.

1.1. CMO SE FORMULAN? Los objetivos didcticos se formulan mediante una oracin con estos elementos: Uno o ms verbos en infinitivo, que determinan la capacidad que se pretende alcanzar. Seguido de un complemento, que concreta el contenido al que se refiere.

En ocasiones es necesario aadir el cmo (a partir de dados...) y/o el cunto (criterios de ejecucin: aciertos, cualidades...).

Por ejemplo: Reconocer las diferentes intenciones comunicativas mediante el gesto y la entonacin sera un objetivo didctico que incluye cmo debe reconocer el alumno las diferentes intenciones comunicativas.

RUT BOSQUE BECANA