Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Autor (as)
MARYURY CHACN EMMA TOVAR DIGNA CUEVAS
LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROPSITO
INTENCIN
OBJETO
HOY
Verlee (1999)
Orellana (2004)
PROVOCAR CAMBIOS DE CONDUCTAS
HERRAMIENTA ELEMENTAL
CRECEN EN AGUA
SUSTRATOS TALES COMO: CASCARILLA DE ARROZ CRUDA Y QUEMADA, GRAVA, ARENAS, PIEDRA PMEZ, SERRINES, ARCILLAS EXPANDIDAS, CARBONES, TURBA, CSCARA DE COCO, LANA DE ROCA, ESPUMAS SINTTICAS ETC
SOLUCIN NUTRITIVA
ESTRATEGIAS
Ser que el diseo de juegos ldicos como estrategias didcticas podr ser un recurso vlido para la enseanza de la asignatura Agricultura?
Existe la necesidad de disear juegos como estrategias didcticas por parte de los docentes de la asignatura Agricultura, para que los estudiantes adquieran dotes creativos en el proceso de enseanza aprendizaje?
INTERROGANTES
Las sugerencia de ejecutar los juegos como estrategias didcticas en la asignatura tecnologa agrcola podra conducir al fortalecimiento del proceso de enseanzaaprendizaje en funcin de los estudiantes del 7mo grado de educacin bsica? Es posible que el diseo de juegos ldicos como estrategias didcticas permita que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en el proceso de enseanza-aprendizaje de la asignatura Agricultura?
Disear juegos ldicos como estrategia didctica para la enseanza de cultivos hidropnicos, en la asignatura Agricultura dirigido a los estudiantes del 7mo grado de Educacin Bsica del Liceo Bolivariano Hctor Rojas Meza del estado Lara.