CONTROL UNIDAD 9: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (II)

Nombre: _____________________________ curso: _____

EL

MANTENIMIENTO REPRODUCCIN

DE

LA

ESPECIE.

LA

La funcin de reproduccin permite a los seres vivos individuos de su misma especie.

originar nuevos

Todos los seres vivos se reproducen, desde los organismos unicelulares ms sencillos (por ejemplo, las bacterias), hasta el organismo pluricelular ms complejo (el ser humano). La reproduccin puede llevarse a cabo a nivel celular y/o a nivel orgnico. En los organismos unicelulares, la reproduccin solo se realiza a nivel celular, se divide su nica clula

En los organismos pluricelulares, la reproduccin se realiza tanto a nivel celular como a nivel orgnico. En los seres vivos hay unas clulas que se encargan de que el individuo se pueda reproducir y estas clulas estn localizadas en el aparato reproductor.

Completa:

La funcin de _________________________ permite a los seres vivos originar nuevos individuos de su misma especie. La reproduccin puede llevarse a cabo a nivel celular y/o a nivel orgnico. En los organismos _______________________, la reproduccin solo se realiza a nivel celular, se divide su nica clula En los organismos pluricelulares, la reproduccin se realiza tanto a nivel ________________ como a nivel ____________________. En los seres vivos hay unas clulas que se encargan de que el individuo se pueda reproducir y estas clulas estn localizadas en el _______________

2 LA REPRODUCCIN EN LOS ANIMALES

Lee atentamente:

Todos los seres vivos estn formados por clulas. Entre todas las clulas que forman un ser vivo estn los gametos o clulas reproductoras, que sirven para formar nuevos individuos. La mayora de los animales tienen sexos separados, es decir, hay: sujetos hembras, que forman las clulas reproductoras o gametos femeninos) y sujetos machos, que forman las clulas reproductoras o gametos masculinos.

Para formar un nuevo ser vivo, deben unirse una clula reproductora masculina con una femenina. Esto se produce cuando se une un macho con una hembra; a esta unin la llamamos acoplamiento o copulacin. Este encuentro suele tener lugar en una determinada poca del ao, la ms favorable para que las cras no se mueran. Esto sucede en casi todos los animales, excepto en los humanos, que puede realizarse durante todo el ao. Con el fin de facilitar esta unin entre individuos de distinto sexo, muchos animales tienen unos comportamientos muy especiales: Los animales suelen tener caractersticas externas diferentes, que sirve para que los animales se reconozcan y atraigan. Esto se conoce como dimorfismo sexual. Algunos animales emiten cantos, olores, etc. para llamar la atencin del animal del otro sexo. Este comportamiento se llama parada nupcial. Contesta a las siguientes preguntas:

Cmo se llaman las clulas que sirven para formar nuevos individuos?

Qu es el acoplamiento o copulacin?

De qu sexo es el animal que tienen las clulas reproductoras femeninas?

Cules son los nombres de los dos comportamientos especiales que desarrollan los animales para facilitar la copulacin?

Ordena las siguientes situaciones segn se van produciendo. La formacin de las parejas. El acoplamiento. Las paradas nupciales.

Contina leyendo:

LOS GAMETOS Y LA FORMACIN DEL NUEVO INDIVIDUO

Los gametos o clulas reproductoras se forman en los rganos reproductores de las hembras y de los machos adultos. Los rganos reproductores femeninos se llaman ovarios. En ellos se forman las clulas reproductoras femeninas u vulos.

masculinos se forman las masculinas o

Los rganos reproductores llaman testculos. En ellos se clulas reproductoras espermatozoides.

Une con flechas: Son los rganos masculinos. OVARIOS reproductores

En ellos se forman las clulas reproductoras femeninas llamadas vulos. Son los rganos femeninos. reproductores

TESTCULOS

En ellos se forman las clulas reproductoras masculinas llamadas espermatozoides.

Dibuja una clula reproductora femenina y una clula reproductora masculina. VULO ESPERMATOZOIDE

Contina con la lectura:

LA FECUNDACIN
Llamamos fecundacin a la unin entre el vulo y el espermatozoide. Cuando se unen las clulas reproductoras femenina y masculina (el vulo y el espermatozoide) se formar una nueva clula, que dar lugar a un nuevo individuo. Para que se produzca la fecundacin los espermatozoides nadan hasta el vulo y lo rodean hasta que uno de ellos consigue entrar en su interior. Cuando un espermatozoide entra en el vulo fabrica una gruesa capa que impide que entre otro espermatozoide.

Cuando se produce la fecundacin, los ncleos de ambas clulas reproductoras, (el vulo y el espermatozoide), se unen y se forma una sola clula llamada clula-huevo o cigoto. Esta clula se divide rpidamente dado lugar pronto a un embrin que dar lugar a un nuevo sujeto.

4. TIPOS DE FECUNDACIN
En la mayora de las especies, los sexos estn separados, es decir, hay individuos hembras e individuos machos. Segn la especie del animal y el medio en el que vivan (acutico o terrestre), los animales realizan la fecundacin en distintos lugares: en el agua o en la tierra. FECUNDACIN EN EL MEDIO ACUTICO En el agua, donde las clulas reproductoras pueden mantenerse vivas durante cierto tiempo, sin tener que estar dentro de los cuerpos de los seres vivos, se dan distintas formas de fecundacin:

Muchos invertebrados sueltan en el agua grandes cantidades de gametos. El macho y la hembra sueltan las clulas reproductoras a la vez, y stas se encuentran dando lugar a la fecundacin. As ocurre en los mejillones, corales, erizos, etc.

En los peces, la hembra suelta sus vulos en el agua y encima de ellos el macho suelta sus espermatozoides.

Algunos anfibios tambin liberan sus vulos en el agua y el macho los fecunda soltando encima de ellos sus espermatozoides.

Estos tipos de fecundacin son fecundacin externa, porque el encuentro de los gametos tiene lugar fuera del cuerpo de la hembra. En general, en la mayora de los animales acuticos la fecundacin es externa.

FECUNDACIN EN EL MEDIO TERRESTRE

En este medio, los gametos no pueden estar al aire libre, porque se secaran y moriran. Por este motivo, los animales de la tierra recurren al acoplamiento para que se produzca la fecundacin.

El acoplamiento es el encuentro fsico entre el macho y la hembra. En los mamferos, para facilitar la fecundacin, los machos poseen un rgano llamado pene, cuya misin es introducir directamente los espermatozoides dentro de la vagina. La mayora de los animales terrestres se acoplan igual que los mamferos, pero algunos lo hacen de otra forma. Algunos machos depositan en el extremo del abdomen de la hembra un espermatforo, que es una bolsa llena de espermatozoides, que suben por el interior del aparato reproductor de la hembra hasta encontrar a los vulos. Se da pues acoplamiento. En otros casos, los machos depositan el espermatforo en el suelo, en un agujero protegido por una sustancia que evita que se seque. Cuando la hembra pasa por encima, se pega y los espermatozoides penetran en el interior del aparato reproductor de la hembra para buscar los vulos. En este caso no hay acoplamiento. Cuando los espermatozoides fecundan a los vulos en el interior del aparto reproductor de la hembra se dice que la fecundacin es interna. En general, en la mayora de los animales terrestres la fecundacin es interna.

Seala si las frases son verdaderas (V) o falsas (F): La fecundacin es la unin entre un vulo y un espermatozoide. Una vez que se produce la fecundacin, los ncleos de las clulas reproductoras no se unen jams. Los espermatozoides nadan hasta el vulo hasta que uno de ellos consigue fecundarlo. Dentro de un vulo pueden entrar varios espermatozoides. La fecundacin es la unin entre una clula reproductora masculina y una clula reproductora femenina. Existen dos tipos de fecundacin: fecundacin en el medio areo y fecundacin en el medio acutico. En la mayora de los animales acuticos se da la fecundacin externa. La fecundacin es interna cuando los espermatozoides fecundan a los vulos en el interior del aparto reproductor de la hembra.

Contesta a las siguientes preguntas:

A qu llamamos fecundacin?

Qu sucede cuando se produce la fecundacin?

En qu dos medios puede darse la fecundacin?

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Qu es la fecundacin externa? Pon un ejemplo.

Y la interna? Pon un ejemplo.

Explica en unas lneas en qu consiste la fecundacin en el medio acutico.

Completa este texto sobre la fecundacin en el medio terrestre.

En el medio terrestre, los gametos no pueden estar al aire libre, porque se ______________________________. Por este motivo, los animales de la tierra recurren al _______________ para que se produzca la fecundacin.

El encuentro fsico entre el macho y la hembra, para que se produzca la fecundacin se denomina ________________________.

En general, en la mayora de los animales terrestres la fecundacin es __________________.

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En los mamferos, para facilitar la fecundacin, los machos poseen un rgano llamado _________________, cuya misin es introducir directamente los ___________________ dentro de la _________________.

La mayora de los animales terrestres se acoplan igual que los mamferos, pero algunos lo hacen de otra forma, utilizando una bolsa llena de espermatozoides denominada _________________________.

Sobre el dibujo siguiente, coloca los siguientes conceptos: Espermatozoide Ncleo del vulo vulo Ncleo de espermatozoide Membranas del vulo

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Lee con mucha atencin:

OVPAROS Y VIVPAROS
Una vez que las clulas reproductoras se unen, se forma la clula-huevo, y de ah el embrin. Este embrin, que dar lugar a un nuevo individuo, puede desarrollarse de varias formas: En el exterior del cuerpo de la hembra, protegido por una envoltura llamada huevo. Los animales que desarrollan as a sus nuevos individuos se llaman animales ovparos. En el interior del aparato reproductor de la hembra. Los animales que desarrollan as a sus nuevos individuos se llaman animales vivparos.

ANIMALES OVPAROS Los animales ovparos son aquellos cuyas cras se desarrollan fuera del cuerpo de la madre, protegido dentro de un huevo. Las caractersticas del huevo dependen del medio donde se encuentren: si se ponen en el agua, estn rodeados de una fina capa que los protege (peces, anfibios.) si se ponen en el medio terrestre, tienen una cscara ms o menos dura (reptiles, aves).

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14

ANIMALES VIVPAROS Los animales vivparos son aquellos cuyas cras se desarrollan dentro del cuerpo de la madre, que alimenta y protege al embrin hasta que nace.

En estos casos la fecundacin se produce en los llamados oviductos, que son unos conductos que van desde los ovarios hasta el tero de la hembra. El embrin se fija a la pared del tero, donde se desarrolla la placenta, que es el rgano a travs del cual la madre proporciona al embrin los alimentos y el oxgeno que necesita, y elimina tambin sus productos de deshecho. Cuando el embrin adquiere el aspecto de sus padres se llama feto.

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Contesta las siguientes preguntas:

Qu son los animales ovparos? ________________________________

Los animales ovparos ponen huevos. Estos huevos, cmo pueden ser?

Pon 3 ejemplos de _____________________________

animales

ovparos:

Qu son los animales vivparos? ________________________________

Pon 3 ejemplos de animales vivparos: ____________________________

Sigue leyendo con atencin.

TIPOS DE DESARROLLO
DESARROLLO DE LOS ANIMALES OVPAROS. DIRECTO O INDIRECTO En los animales vertebrados e invertebrados ovparos el tiempo de desarrollo del embrin depende de la cantidad de sustancias nutritivas que contiene el huevo. Si el huevo contiene muchas sustancias nutritivas, el embrin puede estar dentro de l ms tiempo y cuando sale se parece ms a sus padres. Su desarrollo se dice que es directo. As pasa en las aves. Si el huevo no tiene muchas reservas nutritivas, el embrin permanecer en el huevo poco tiempo y cuando salga no se parecer a sus padres. Este nuevo ser se llama larva, y an deber sufrir una serie de cambios llamados metamorfosis para parecerse a sus progenitores. Se dice entonces que su desarrollo es indirecto. As ocurre en las mariposas, ranas, etc. 17

DESARROLLO DE LOS ANIMALES VIVPAROS. DIRECTO El tiempo que dura el desarrollo del embrin dentro del cuerpo de la madre recibe el nombre de gestacin. Como las cras al nacer se parecen a sus padres, se dice que su desarrollo es directo. En el caso de los mamferos, las hembras fabrican leche en sus mamas con la que alimentan a sus cras cuando nacen.

Completa el siguiente texto:

En los animales ovparos el tiempo de desarrollo del embrin depende de

Si el huevo contiene muchas sustancias nutritivas, el embrin puede estar dentro de l __________________tiempo y cuando sale se parece ms a sus padres. Su desarrollo se dice que es ____________________.

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Si el huevo no tiene muchas reservas nutritivas, el embrin permanecer en el huevo ________________ tiempo y cuando salga no se parecer a sus padres. Se dice entonces que su desarrollo es _____________________.

En los animales vivparos, el embrin se desarrolla dentro del cuerpo de la madre. El tiempo que dura ste se denomina __________________. Como las cras al nacer se parecen a sus padres, se dice que su desarrollo es _________________.

Qu le ocurre a los animales vivparos que tienen un desarrollo indirecto?

Completa el cuadro marcando con X.

MEDIO EN EL QUE SE DESARROLLA EL EMBRIN OVPARO VIVPARO TIPO DE DESARROLLO INDIRECTO DIRECTO

ANIMAL Perro Toro Caracol Gacela Sardina Oso Saltamontes Sapo Ratn Pato

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Contina leyendo con atencin.

LA REPRODUCCIN ASEXUAL EN LOS ANIMALES

Ciertos animales se reproducen de una forma asexual, es decir, sin que intervengan dos individuos de distinto sexo. Este tipo de reproduccin asexual presenta ciertas caractersticas: En ella no intervienen clulas reproductoras. Se forman individuos idnticos al que les ha dado origen. Estos individuos reciben el nombre de clones.

Existen varias formas de conseguir la reproduccin asexual: Dividiendo al individuo originario en 2 o ms trozos. A partir de cada uno de ellos surgir un nuevo individuo. (por ejemplo, la estrella de mar). Por un proceso de formacin de gemas o gemacin, que se originan sobre el cuerpo del animal (por ejemplo, en los corales).

Seala si las frases son verdaderas (V) o falsas (F).

La reproduccin asexual se da gracias a la intervencin de individuos de distinto sexo. En la reproduccin asexual intervienen clulas reproductoras.

En la reproduccin asexual se forman individuos idnticos al que les ha dado origen. Para conseguir la reproduccin asexual pueden darse dos procesos: gemacin o divisin del individuo originario en 2 o ms trozos. La reproduccin asexual se da sin que intervengan dos individuos de distinto sexo.

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3. LA REPRODUCCIN DE LAS PLANTAS CON FLORES

Lee atentamente:

TIPOS DE REPRODUCCIN DE LAS PLANTAS CON FLORES

Segn la forma de reproducirse, las plantas se dividen en dos grupos: Las plantas cuyos rganos reproductores forman flores. Las plantas cuyos rganos reproductores no forman flores.

Las plantas que poseen flores pueden formar nuevas plantas mediante dos tipos de reproduccin: sexual y asexual o vegetativa. Sexual: mediante la unin de dos clulas reproductoras.

Los rganos reproductores de las plantas son las flores, y en ella se encuentran los rganos reproductores femeninos (donde se forman las clulas reproductoras femeninas) y los rganos reproductores masculinos (donde se forman las clulas reproductoras masculinas). La reproduccin sexual de las plantas con flores se produce cuando las clulas reproductoras se encuentran y se unen en el proceso de fecundacin, dando lugar a una clula-huevo que ms tarde formar un embrin. Este embrin se encuentra dentro de la semilla y al desarrollarse dar lugar a una nueva planta.

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 Asexual o vegetativa: cuando una planta forma una nueva sin la intervencin de clulas reproductoras. Es decir, una parte de la planta madre se separa de ella y se desarrolla formando una nueva planta.

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Contesta a las siguientes preguntas: Segn la forma de reproducirse, en qu dos grandes grupos se dividen las plantas?

Qu dos tipos de reproduccin pueden tener las plantas que poseen flores?

Qu nombre reciben los rganos reproductores de las plantas?

Cmo se denomina el tipo de reproduccin de las plantas con flores que no requiere la intervencin de las clulas reproductoras?

Ordena estas palabras en orden, segn se producen en la reproduccin sexual de las plantas con flores. semilla fecundacin embrin clula-huevo nueva planta

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Contina leyendo:

LAS FLORES
La flor es la parte de la planta donde se encuentran los rganos reproductores. Segn las partes de la flor y sus caractersticas, las plantas que tienen flores se dividen en dos grupos: Las plantas angiospermas. Las plantas gimnospermas.

PARTES DE LA FLOR DE UNA PLANTA ANGIOSPERMA En las plantas angiospermas la flor est formada por los siguientes conjuntos de piezas florales:

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 El cliz: formado por los spalos, (que suelen ser de color verde y que rodean a los ptalos, protegiendo as a la flor cuando se est formando). La corola: formada por los ptalos, (que son distintos segn la flor). Los estambres, que son los rganos masculinos de la flor. Cada estambre est formado por: - Un pednculo, que sostiene a la antera. - La antera, donde se forman y almacenan los granos de polen, en cuyo interior se encuentran las clulas reproductoras masculinas. El carpelo, que es el rgano femenino de la flor. Y que est formado por: - Una zona ancha llamada ovario, en cuyo interior estn los vulos, dentro de los cuales se encuentran las clulas reproductoras femeninas. El estilo. El estigma.

LAS FLORES DE LAS PLANTAS GIMNOSPERMAS (PINOS, ABETOS, CIPRESES, ETC.) En las plantas gimnospermas las flores son muy especiales, ya que presentan flores masculinas y flores femeninas.

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Ambos tipos de flores estn formadas por hojitas en forma de escamas, que forman un tipo de flor llamado pia.

Las flores masculinas forman pias ms pequeas, con escamas llenas de polen. Estas pias se encuentran situadas en las ramas superiores del rbol. Las flores femeninas forman pias ms grandes, donde se forman las clulas reproductoras femeninas. Estas pias se encuentran situadas en las ramas inferiores del rbol.

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Completa: La _____________es la parte de la planta donde se encuentran los

rganos reproductores. Segn las partes de la flor y sus caractersticas, las plantas que tienen flores se dividen en dos grupos: ___________________ y ___________________ . Completa el siguiente esquema de las partes de la flor de una planta angiosperma.

Cliz

_____________

Corola

_____________

Piezas florales de las flores de una

__________________

planta angiosperma
__________________

Estambres

_______________ Carpelo

_______________

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_______________

Elige la respuesta correcta:

El cliz de una flor es: El conjunto de los ptalos El conjunto de los estambres El conjunto de los spalos

El rgano reproductor femenino es: El pistilo La corola El cliz

Los granos de polen se forman en: El pistilo Los estambres El pednculo

La semilla se forma a partir del desarrollo: Del ovario Del vulo De la flor

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 Escribe el nombre correspondiente a cada una de las partes sealadas en el siguiente dibujo.

Contesta:

De qu tienen forma las flores de las plantas gimnospermas?

Cmo son las flores masculinas de las plantas gimnospermas?, Dnde se encuentran situadas? ___________________________________

Cmo son las flores femeninas de las plantas gimnospermas?, Dnde se encuentran situadas? ___________________________________

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Contina leyendo:

LA POLINIZACIN, PROCESO NECESARIO PARA QUE SE PRODUZCA LA FECUNDACIN

LA POLINIZACIN

La polinizacin es el transporte de los granos de polen desde los estambres masculinos hasta el estigma.

Dentro de los granos de polen se encuentra la clula reproductora masculina, que debe unirse en el vulo, en cuyo interior se encuentra la clula reproductora femenina. La unin de ambas es la fecundacin, que dar lugar a una clula-huevo que formar el embrin de la nueva planta. TIPOS DE POLINIZACIN El transporte de los granos de polen desde los estambres masculinos hasta el estigma, tambin llamada polinizacin, puede ser de dos tipos: polinizacin directa o polinizacin cruzada. Cuando el polen entra en el carpelo de una flor de la misma planta, recibe el nombre de polinizacin directa. Cuando el polen ha de desplazarse para entrar en los carpelos de otra planta, se llama polinizacin cruzada.

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La polinizacin cruzada es la ms frecuente. Para que el polen pase de una planta a otra, se utilizan distintos medios de transporte, segn el tipo de planta: Por el viento: la planta produce gran cantidad de polen muy ligero, que hace que se desplace con mucha facilidad. pasando de esta manera a fecundar a otra planta. Por los animales: a menudo, los insectos se alimentan del nctar de las flores. Para tomarlo, el insecto se introduce en la flor, y roza de esta manera a los estambres, manchando su cuerpo y patas de polen. Cuando visita otra flor de la misma especie, deja sobre el estigma de sta los granos de polen, favoreciendo as la fecundacin.

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Seala las respuestas correctas de cada apartado.

La polinizacin es: Indispensable para que se formen las semillas. El encuentro entre el gameto masculino y el femenino. El transporte de los granos de polen desde los estambres masculinos hasta el estigma. Posible de dos tipos: polinizacin directa y polinizacin cruzada. El transporte de los granos de polen realizado por el viento o los insectos.

La fecundacin es: La unin de una clula reproductora masculina con el vulo. El encuentro entre un grano de polen y un vulo. Necesaria para que se cree la clula-huevo que dar lugar al embrin de una nueva planta. Despus de la polinizacin. Imposible entre dos flores.

Contesta a las siguientes preguntas:

Cuntos tipos de polinizacin existen? ________________________

La polinizacin cruzada es efectiva gracias a dos medios de transporte, cules son? ____________________________________________

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Lee con mucha atencin:

LA FECUNDACIN: FORMACIN DEL FRUTO Y DE LA SEMILLA

LA FECUNDACIN Cuando el grano de polen llega al estigma de la flor que va a fecundar, sta se abre y empieza a formar un largo tubo que recibe el nombre de tubo polnico. Dentro del tubo polnico est la clula reproductora masculina o gameto, que se unir con la clula reproductora femenina u oosfera. Cuando se unen los ncleos de estas dos clulas se produce la fecundacin. La fecundacin da lugar a creacin de una clula-huevo cigoto, que posteriormente convertir en un embrin que permanece encerrado dentro de semilla. la o se la

LA FORMACIN DEL FRUTO Y DE LA SEMILLA

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Cuando el embrin ya est formado, la flor se marchita: los ptalos y estambres caen, etc. Y el ovario empieza a crecer, transformndose en fruto. Dentro del fruto, est el vulo, que tambin ha crecido y ha formado la semilla, que contiene al embrin.

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TIPOS DE FRUTOS Cada planta es distinta, y distintos son los frutos que dan. Existen muchas clases de frutos: Los frutos secos, cuya pared es delgada y seca. Algunos no se abren y tienen una sola semilla, como la castaa. Otros se abren y liberan muchas semillas, como la amapola. Los frutos carnosos, cuya pared es gruesa y carnosa. Algunos tienen una sola semilla, dentro de un hueso duro, como el melocotn. Otros tienen muchas semillas (que llamamos pepitas), como el tomate.

Explica que es la fecundacin de las plantas con flores.

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 Qu ocurre con la flor cuando ya est formado el embrin de la planta?

Completa:

Existen muchas clases de frutos, segn la ______________ de la que proceden. Podemos distinguir dos clases de frutos: frutos ________________ y Frutos ____________________. Los frutos secos tienen una pared _____________ y ____________. Los frutos carnosos poseen una pared ____________ y _____________, como por ejemplo: __________________________________________.

Completa la siguiente tabla indicando si los frutos sealados son secos o carnosos. NOMBRE DEL FRUTO Tomate Nuez Castaa Cereza Uva Ciruela Almendra Melocotn Kiwi Aceituna TIPO DE FRUTO

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Lee atentamente:

LA GERMINACIN: FORMACIN DE UNA NUEVA PLANTA

Todas las plantas con flores forman semillas, en cuyo interior est el embrin que, en las condiciones apropiadas de humedad y temperatura, da lugar a una nueva planta. LA SEMILLA Y SUS PARTES Una semilla est formada por: Una piel o tegumento, que la protege del exterior. Unas sustancias carnosas llamadas cotiledones, que es lo que servir al embrin para alimentarse hasta que desarrolle su raz; (como los bebs humanos se alimentan por el cordn umbilical de la madre hasta que lo pueden hacer por s mismos).

Entre la piel y los cotiledones est el embrin o plntula.

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El embrin que dar lugar a una nueva planta est formado por: Una pequea raz, llamada radcula. Un pequeo tallito. Y unos inicios de las hojitas.

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GERMINACIN DE LA SEMILLA La germinacin es el conjunto de transformaciones que convierten a una semilla en una pequea planta. La germinacin suele producirse en primavera, cuando las temperaturas son ms suaves y aumenta la humedad en el ambiente.

Une con flechas, segn tenga relacin con la flor o con la semilla:

Polen Estambres FLOR Cotiledones Ovario Estigma Radcula Tallito Estilo Tegumento

SEMILLA

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 Dibuja una semilla y seala en ella las siguientes partes: tegumento o piel, cotiledones y embrin. .

Haz un pequeo esquema sobre la semilla y sus partes, en el que concretes tambin las partes del embrin.

Contesta las siguientes preguntas:

Qu es la germinacin de la semilla? ____________________________

En qu poca se suele producir la germinacin de las semillas? _________ _______________ Por qu? _________________________________

Haz un pequeo dibujo sobre las etapas de la germinacin de la semilla.

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Lee con mucha atencin:

LA REPRODUCCIN ASEXUAL DE LAS PLANTAS CON FLORES

La reproduccin asexual, tambin llamada vegetativa, consiste en la formacin de una nueva planta a partir de una parte de la planta madre. La reproduccin asexual o vegetativa se da en muchas plantas con flores, que son capaces de dar lugar a plantas idnticas a la original sin semilla, sino a partir de un trozo de la planta madre. Las nuevas plantas que nacen de este modo poseen las mismas caractersticas que la planta madre, son clnicas a la original de la que provienen.

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Completa el siguiente texto:

La reproduccin asexual o

_______________________________

consiste _________________________________________________

La reproduccin asexual se da en muchas plantas con flores, que son capaces de dar lugar a plantas idnticas a la original a partir de _________

Las nuevas plantas que nacen de este modo poseen __________________

Escribe el nombre de alguna planta qu t conozcas y que se reproduzcan de forma asexual o vegetativa.

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Aqu
4. LOS SERES VIVOS SE RELACIONAN
La funcin de relacin permite a los seres vivos detectar los cambios que se producen en el medio que les rodea y responder a ellos ya sea mediante un movimiento, un cambio en el funcionamiento o en el comportamiento La funcin de relacin tambin puede tener lugar a nivel celular y/o a nivel orgnico. En os organismos unicelulares solo se producen a nivel celular. Estos organismos unicelulares captan las variaciones de temperatura, de luz y responden de distinta manera: o Movindose: existen organismos unicelulares que se desplazan para buscar medios donde las condiciones para capturar alimento sean mejores.

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o Formando esporas: algunas bacterias se recubren de una capa de proteccin que les permite sobrevivir en condiciones extremas. Cuando las condiciones del medio vuelven a ser favorables (buenas), las esporas germinan y originan una nueva bacteria que crece y se reproduce de nuevo.

Bacterias En los organismos pluricelulares la funcin de relacin se produce tanto a nivel celular como a nivel orgnico. o A nivel celular: las clulas de los organismos pluricelulares se reconocen entre s y pueden reaccionar contra clulas extraas (como las bacterias). As, por ejemplo, en los animales vertebrados los glbulos blancos de la sangre son atrados hacia los lugares del organismo donde se ha producido una infeccin.

o A nivel orgnico: las plantas responden a cambios que tiene lugar en el medio. Por ejemplo, los girasoles orientan sus hojas de modo que reciban mayor cantidad de luz. Los animales se desplazan por el medio para buscar alimento, huir de sus depredadores o buscar pareja. Algunos animales se camuflan para no ser capturados (camalen) o pasan el invierno dormidos para gastar menos energa (oso)

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5. LA FUNCIN DE RELACIN EN LOS ANIMALES

5.1. LA COORDINACIN NERVIOSA
Lee.

En este aparatado descubrirs cmo se coordina el funcionamiento de nuestro cuerpo, y cmo realizamos acciones tan sencillas y a la vez tan complicadas como volvernos cuando omos nuestro nombre a nuestras espaldas. Lee y copia en tu cuaderno:

EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso nos permite notar lo que sucede a nuestro alrededor y responder con movimientos y otras acciones a los estmulos que percibimos. Su funcin es recibir informacin, transportarla y analizarla para dar una respuesta adecuada. La informacin se transmite por el sistema nervioso en forma de electricidad (corrientes muy dbiles). El sistema nervioso est formado por: encfalo, nervios y mdula espinal. Los rganos de los sentidos reciben informaciones del exterior (imgenes, sonidos, olores...) y las transforman en corrientes elctricas que pueden pasar al sistema nervioso. Las informaciones de nuestro cuerpo (en qu postura estamos, si no duele el brazo, si tenemos hambre...) se captan gracias a los rganos receptores de los sentidos (vista, odo, tacto, gusto y olfato)repartidos por nuestro cuerpo, que pasan la informacin al sistema nervioso.

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Completa: La funcin del sistema nervioso es recibir _________________,

transportarla y analizarla para dar una ___________________ adecuada. La informacin se transmite por el sistema nervioso en forma de

_______________________ (corrientes muy dbiles). El sistema nervioso est formado por: ______________________,

_____________________ y ________________________________. Los rganos de los sentidos reciben informaciones del _____________ y las transforman en

(imgenes, sonidos, olores...) _______________________

__________________________ que pueden pasar al sistema nervioso. Las informaciones de nuestro cuerpo (en qu postura estamos, si no duele el

brazo, si tenemos hambre...) se captan gracias a los rganos receptores de los sentidos (__________, ____________, _____________, __________ y _________________)repartidos por nuestro cuerpo, que pasan la informacin al sistema nervioso.

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Lee y copia:

Partes del sistema nervioso

Los nervios: son fibras que llegan a todas las partes de nuestro cuerpo y los hay de dos tipos: Los nervios sensitivos: llevan la informacin desde los rganos de los sentidos (ojo, nariz, piel, lengua, odo) al encfalo y la mdula espinal. Los nervios motores: llevan las rdenes desde el cerebro y la mdula espinal hasta otros rganos (los msculos). El encfalo: es el rgano que controla el funcionamiento de todo el cuerpo. Se encuentra situado en la cabeza y su rgano ms importante es el cerebro. El cerebro es una masa de color gris que controla los movimientos voluntarios (mover la mano para saludar, mover la pierna para subir escaleras).

La mdula espinal: que va desde el encfalo hasta el final de la espalda por dentro de la columna vertebral. Este rgano controla los movimientos involuntarios (cerrar los ojos cuando nos va a entrar algo, quitar rpidamente la mano del fuego cuando nos quemamos)

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Completa la tabla: Dnde est? De qu se encarga?

RGANOS DEL SISTEMA NERVIOSO Nervios sensitivos

Nervios motores

Encfalo

Mdula espinal

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Observa el dibujo de la silueta humana con las partes que forman el sistema nervioso:

Observa el dibujo de las partes del cerebro:

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Lee y copia: Las neuronas

Las neuronas son las clulas que forman el sistema nervioso. Las hay de distintos tipos. Por ejemplo, una neurona del cerebro es as:

Una neurona se conecta con otras mediante sus dentritas y su axn. A esta conexin se le llama sinapsis. Contesta:

Qu es una neurona?

Mediante qu se conectan unas neuronas con otras?

Dibuja una neurona del cerebro.

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Lee y copia en tu cuaderno:

LA COORDINACIN NERVIOS

El sistema nervioso es el encargado de analizar todo lo que sucede a nuestro alrededor y en nuestro cuerpo. Elaborar respuestas, como los movimientos y coordina todas las actividades de nuestro cuerpo: 1) Los sentidos captan la informacin: La vista capta el color, la forma, tamao de los objetos. El odo nos informa de los sonidos. El gusto capta los sabores. El olfato capta los olores. El tacto capta la temperatura, textura de los objetos. 2) Los nervios sensitivos llevan esta informacin al encfalo y la mdula espinal. 3) Los nervios motores llevan la orden desde el encfalo y la mdula espinal a los msculos. 4 )Los msculos hacen moverse a los huesos y por tanto a todo nuestro cuerpo. Podemos realizar dos tipos de movimientos: Los movimientos voluntarios: son aquellos que hacemos porque queremos. Por ejemplo: correr, tragar... Los movimientos involuntarios: son aquellos que se realizan sin que nos demos cuenta. Por ejemplo: los latidos del corazn, retirar la mano si nos pinchamos...

El sistema nervioso controla todo nuestro cuerpo sin que nos demos cuenta.

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Seala si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F): El sistema nervioso es el encargado de coordinar todas nuestras actividades. Los sentidos captan la informacin Los nervios motores llevan la encfalo y la mdula espinal. Los nervios sensitivos llevan la encfalo y la mdula espinal. informacin desde los sentidos al

informacin desde los sentidos

al

Los nervios motores llevan la orden desde el encfalo y la mdula espinal a los msculos. Los nervios sensitivos llevan la orden desde el encfalo y la mdula espinal a los msculos. Los sentidos hacen moverse al cuerpo. Los msculos hacen moverse al cuerpo.

Une con flechas: En qu consiste Se realizan sin que nos demos cuenta Los hacemos porque queremos Ejemplo Latidos del corazn Correr. Tragar Retirar la mano si nos pinchamos

Tipo de movimiento Voluntario

Involuntario

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6. LA FUNCIN DE RELACIN EN LAS PLANTAS

Las plantas detectan los estmulos del medio y responde antes ellos. Hay dos respuestas de las plantas ante los estmulos del medio que debemos conocer: los tropismos y las nastias. Los tropismos: son movimientos de crecimiento permanente como respuesta a un estimulo para orientarse de la forma ms conveniente para su supervivencia. Estos estmulos pueden ser: la luz, la humedad

Por ejemplo, las llamadas Flores de Don Diego se abren con la puesta del Sol y permanecen abiertas hasta la maana siguiente, luego se cierran.

Las nastias: son movimientos que no son permanente (como ocurre en los tropismos) en las flores o las hojas provocados tambin por estmulos externos ya sea la luz, el contacto Por ejemplo, ciertas las plantas trepadoras (como la hiedra) cuando rozan un objeto, crecen y se enroscan a su alrededor.

Contesta: Qu son los tropismos?

Escribe un ejemplo de tropismo:

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Qu son las nastias?

Escribe un ejemplo de nastia:

En qu se diferencian los tropismos de las nastias?

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