PLANIFICACIN DE CLASE

Subsector: Historia, Geografa y Ciencias Sociales Unidad 1: Tenemos derechos y deberes Curso: 4 Bsico Fecha Inicio: 05 Marzo Profesor/a: Viviana Jara Vidal. Fecha trmino: 09 Abril Objetivo de Aprendizaje: 12. Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la educacin, a contar con alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada, y dar ejemplos de cmo se pueden ejercer y proteger esos derechos. 13. Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, evitando la copia y el plagio y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros. 14. Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones fsicas, sociales, econmicas, tnicas o culturales. 15. Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva del curso, asignando roles y funciones a cada cargo, y considerando la importancia de mantener una buena convivencia y una organizacin del curso que favorezca el trabajo escolar. Clase N 1: 2 horas Objetivo de la clase: Comprender que todas las personas son sujeto de derecho y que esto genera deberes en otras personas e instituciones. Valorar la participacin en la toma de decisiones al interior del grupo y en la comunidad. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, observan imagen de pg 28 y 29 del texto de apoyo y responden preguntas en forma oral Qu estn haciendo las personas de la imagen? Estn solucionando su problema? Por qu crees que trabajan juntas? Has colaborado junto con otras personas en alguna actividad? En cul? Desarrollo: Hacen un listado con las instituciones que colaboran gratuitamente con la comunidad y las enumeran segn las preferencias de los nios. Responden en forma escrita las siguientes preguntas; conoces la labor que realiza la institucin un techo para Chile? A quienes ayuda esta institucin?Por qu lleva este nombre? Cmo ayuda a las personas? Cierre: Revisin de actividades realizadas. Clase N 2: 2 horas

Objetivo de la clase: Reconocer la progresiva obtencin de derechos de la mujer a lo largo de la historia. Valorar el aporte que realizan las mujeres en la sociedad civil. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, comentan en qu pases del mundo las mujeres han desempeado cargos de importancia en el gobierno, dan sus nombres.

Desarrollo: Leen pg 30 del texto de apoyo y responden preguntas en forma escrita, realizan actividad individual de la pg 31 y responden preguntas sobre los derechos de los recin nacidos y los deberes de los padres. Cierre: Elaboran un listado con las necesidades bsicas que tienen las personas.

Clase N 3:

2 horas

Objetivo de la clase: Identificar al estado chileno como la institucin que establece las normas que regulan nuestra sociedad. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, forman parejas para leer y analizar el texto de la pg 32. Desarrollo: Definen las palabras: Estado, familia y Constitucin Poltica a partir de la definicin dada en la lectura, elaboran una oracin con sentido, utilizando cada una de estas palabras, responden preguntas relacionadas con el texto. Cierre: Revisin de las actividades realizadas. Clase N 4: 2 horas

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre la importancia de las Naciones Unidas en la promocin de los Derechos Humanos. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, leen pg 33 del texto de apoyo. Desarrollo: Comentan en forma oral la lectura, definen los conceptos de Derechos Humanos, Organizacin de las Naciones Unidas y contestan las preguntas Por qu los Derechos Humanos son universales? Por qu y para qu se cre la Organizacin de las Naciones Unidas? Definen con sus palabras: Universal, Bienestar, Igualdad y Libertad. Reflexionan y comentan Cierre: Realizan un dibujo con personas de los 5 continentes dando un mensaje sobre la importancia que tiene para todos los seres humanos el respeto por sus derechos. Clase N 5: 2 horas

Objetivo de la clase: Identificar algunos de los Derechos Humanos. Reconocer en situaciones concretas el no respeto a los derechos humanos. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, leen algunos de los derechos humanos presentados.

Desarrollo: Aclaran dudas sobre las palabras desconocidas buscndolas en el diccionario, anotan las caractersticas de los derechos humanos (Inherentes al ser humano, Universales, Inalienables, Inviolables). Contestan actividad de la pg 35 a modo de reconocer cuando no se cumplen los derechos humanos. Cierre: Reflexionan sobre alguna situacin que ellos conozcan sobre el no cumplimiento de los derechos humanos. Revisin de las actividades realizadas. Clase N 6: 2 horas

Objetivo de la clase: Identificar situaciones chilenas que atiendan distintos tipos de necesidades de la poblacin. Valorar la labor que desarrollan estas instituciones. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, se separan en 7 grupos. Desarrollo: Escogen una de las instituciones de servicio pblico que aparecen en las pg 36 y 37 del texto, escriben en un papelgrafo la ficha que aparece en el texto, agregando imgenes o dibujos realizados por ellos. Cierre: Presentan trabajos realizados en grupo, al curso. Clase N 7: 2 horas

Objetivo de la clase: Valorar la importancia que tiene respetar los derechos de los nios y de las nias. Identificar los deberes de los nios y de las nias. Valorar la importancia del cumplimiento de los deberes. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, escuchan relatos de situaciones en donde no se respeten los derechos de los nios y nias. Desarrollo: Leen los derechos de los nios, comentan y realizan dibujos donde puedan expresar alguno de los derechos. Exponen al curso. Escuchan que los derechos van de la mano de los deberes de las personas. Anotan un derecho y lo relacionan con un deber. Explican con sus palabras lo que entienden de la siguiente situacin Si cumples tus deberes, ayudars a que las personas puedan gozar de sus derechos, Comentan Cierre: Revisin de las actividades realizadas y se les recuerda que deben cumplir con el deber de estudiar y aprovechar la oportunidad de aprender. Clase N 8: 2 horas

Objetivo de la clase: Valorar las acciones que permiten una convivencia pacfica. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase, mencionan normas importantes que deben cumplir los nios (as) en la escuela. Desarrollo: Definen aquellas normas que ms les cuesta cumplir al curso en general, para llevar una sana convivencia. Anotan y comentan. Leen pg 40 del texto y desarrollan actividad en parejas

Cierre: Revisin de las actividades realizadas. Clase N 10: 2 horas

Objetivo de la clase: Repaso de contenidos tratados durante la unidad. Actividades Inicio: Escuchan el objetivo de la clase. Desarrollo: Contestan oraciones de Verdadero y Falso y justifican las falsas. Definen conceptos tratados durante la unidad. Responden preguntas. Cierre: Revisin de actividades de manera oral.

Clase N 10:

2 horas

Objetivo de la clase: Repaso de contenidos tratados durante la unidad.

Actividades Inicio: Se conversa con los nios acerca de los derechos y deberes. Opinan al respecto. Desarrollo: Desarrollan actividad de pgina 41 del texto. Cierre: Revisin de actividad. Se responden preguntas y dudas.

Clase N 11: 2 horas Objetivo de la clase: Desarrollar evaluacin escrita. Actividades

Inicio: Se dan instrucciones de la evaluacin. Desarrollo: Realizan evaluacin de la unidad. Cierre: Revisin de evaluacin de manera oral.