INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA DE GESTIN PRIVADA DEL EJRCITO TTE. CRL.

ALFREDO BONIFAZ FONSECA DEPARTAMENTO DE TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

ES MEJOR PREVENIR ANTES QUE TENER QUE LAMENTAR

1. DESCRIPCION: Prepararse para afrontar los desastres naturales 2.OBJETIVO: Que los alumnos evacuen rpidamente las aulas e identifiquen la zona de seguridad que les toca en caso de ocurrir un sismo. 3.AREA TUTORAL: Personal Social, Cultura y Actualidad. 4.DIRIGIDO A LOS ALUMNOS: Del 1er grado de Primaria al 5to grado secundaria. 5.MATERIALES: Hoja de preguntas. 6.FECHA DE LA SESIN: Del 23 al 27 de Abril del 2012. 7.DESARROLLO DE LA SESIN: 1. El tutor inicia la Sesin mencionando que en estos momentos se esta dando un sismo de 8.5 grados y que todos los alumnos deben evacuar el saln lo ms rpido posible. 2. Para la evacuacin la actitud que debe tener los alumnos a la hora de evacuar son las siguientes. a. Se le debe explicar a los alumnos la manera de salir del saln desde su ubicacin hasta la puerta del saln. b. Salir del saln de manera inmediata. c. Lo debe de hacer tomando las cosas en serio. d. Debe en lo posible de estar en silencio, no deben gritar y no estar rindose e. En los pasadizos no deben estar atropellndose, empujndose o colgndose de otro compaero; no deben correr. f. Fijarse de cmo bajan las escaleras evitando la aglomeracin. g. Evitar todo tipo de juego. 3. Los alumnos deben dirigirse a los crculos de seguridad que le corresponde e inmediatamente organizarse para ordenarse teniendo en cuenta si su ubicacin es estar dentro o al borde de los crculos de seguridad (Explicacin que tambin le debe dar el Tutor). 4. En los crculos de seguridad no se debe de notar que los alumnos estn amontonados, debe reflejar que los alumnos estn ordenados. Una vez que estn ordenados los alumnos deben de mantenerse en silencio, no deben de tener ningn comportamiento fuera de lugar y evitar todo tipo de actitud que no este en relacin con el simulacro. (Correr, jugar, estar amontonados, gritar); esperando las indicaciones por parte de las autoridades del colegio. 5. Cuando los alumnos retornan a sus aulas tambin lo deben de hacer de la manera ms correcta siendo guiados por el profesor del aula. 6. Cuando el tutor llegue a su saln ser el momento de la reflexin con los alumnos teniendo en cuenta las siguientes preguntas: a. Cul es la actitud ms correcta que debo de asumir durante un sismo? b. Sabemos identificar las amenazas de peligro en el Colegio por ejemplo: La ubicacin de las carpetas que no se vuelvan un obstculo a la hora de evacuacin, las escaleras, los cables de energa elctrica, los vidrios y ventanas, las puertas en buen estado y despejadas, los pasadizos del 2do y 3er piso si estn despejados, etc. c. Sabemos identificar el tipo de alarma a utilizar para alertar a los alumnos (Silbato, campana, trompeta, megfono u otros medios)

ESTUDIANDO Y HACIENDO LO CORRECTO TRIUNFAREMOS EN LA VIDA CSAR VELARDE NU

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d. Que medidas preventivas tomamos para reducir o eliminar los efectos del sismo (Colocar las sealizaciones de evacuacin colocar cintas adhesivas en forma de aspa en los vidrios de la ventana, si las puertas se abren hacia fuera etc. 7. Que debemos aprender para poder ayudar a tus compaeros durante un sismo. 8. Conocemos las funciones de los brigadistas escolares, los brigadistas desempean su funcin.

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