ESCUELA DE VERANO

Ps. Mg. Paula Molina Muoz

Actividad: ENCUENTRO

Estilos de crianza
O

Ejercer una buena paternidad requiere saber combinar la preocupacin por las necesidades de los hijos con las exigencias que son necesarias de hacer para educarlos bien. Requiere de una buena dosis de espiritualidad y de sabidura para lograr que los nios se desarrollen en ambientes armnicos.

Estilos de crianza
O

Ser buen padre o buena madre supone ser capaz de armonizar muchas variables para mantener una actitud abierta a modificar alguno de nuestros comportamientos como padres y estar dispuestos a incluir algunas formas nuevas en la relacin con nuestros hijos.

Estilos de crianza
O Diane Buamarind: MODELO (2

FACTORES)

Exigencias y demandas (normas y

disciplina) Sensibilidad hacia las necesidades de los hijos (percepcin de que son personas diferentes)

LOS ESTILOS DE CRANZA

O Las primeras bases del ser humano se dan en

la familia; y nos encontramos con dos tareas fundamentales:

Asegurar la supervivencia de sus miembros. O Y fomentar las cualidades humanas a estos.

O

Pero ojo!! es importante recalcar que la principal tarea de la familia no es solamente formar hijos , sino tambin padres

Estilos de crianza
O Estas conductas

tambin les ensean a los nios a ponerse metas , desarrollar su lenguaje y a que se formen valores. Adems les ayudan adoptar conductas provechosas para ellos.

Existen 4 estilos de crianza: O Autoritario O Autoritativo O Permisivo O Negligente

Caso n 1: Antonia
O Los padres de Antonia son extremadamente exigentes y

esperan que ella los obedezca sin cuestionar. Ella es muy tmida, ya que el sobrecontrol de los padres y su excesivo autoritarismo le han impedido aprender a expresar lo que necesita. Cuando ella no recibe ordenes, le falta autonoma para organizar y planificarse, por lo tanto es muy pasiva y se atemoriza frente a las demandas del medio. O Los padres autoritarios son muy poco sensibles a los derechos de sus hijos y tienden a poner excesiva presin sobre ellos, creando una distancia afectiva con sus hijos. El control parental se ejerce de una manera rgida, inflexible, a travs de las amenazas, castigos corporales, humillaciones y rechazo.

Recuerden es muy importante poder abrir ese camino de la comunicacin sincera en la familia porque ayudar a hacer de la familia el centro donde se resuelvan los problemas personales y es una fortaleza para la seguridad emocional de sus miembros.

Caso n2: Rodrigo

O Rodrigo se sabe muy querido por sus padres, que estn

dispuestos a escucharlo y atienden con mucha preocupacin sus necesidades. Ellos son complacientes, pero Rodrigo sabe que hay normas que hay que cumplir y que hay que respetar la autoridad para que sus padres lo respeten a l. O Los hijos de padres con autoridad perciben que se preocupan de las necesidades del grupo familiar y que desde all ponen normas que benefician a todos. La fijacin de reglas en estas familias conjugan las necesidades del nio(a) y las exigencias que le ponen los padres, lo que resulta bsico para que crezca en un ambiente coherente y protegido. O Estos padres dan ternura y afecto, pero no tienen miedo a poner limites. Capaces de respetar procesos de autonoma en sus hijos.

Caso n3: Brbara

O Brbara pasa mucho tiempo sola y se siente

abandonada por sus padres. Se queja de que no la escuchan y que no saben lo que ella quiere o necesita, aunque tampoco le piden mucho; este hecho, lejos de tranquilizarla, lo vive como desamor por parte de sus padres. O Estos padres a veces quieren mucho a sus hijos, pero estn tan absorbidos por su trabajo o problemas que no son capaces de visualizar las necesidades de sus hijos. Los padres suelen comunicarse poco con sus hijos, siendo esta comunicacin superficial y sin contenidos educativos, adems de estimular y reconocer insuficientemente los logro de los nios.

Caso n4: Alberto

O Alberto es un pequeo tirano haciendo con su madre,

aprender a portarse bien. O Esta dificultad de respetar normas, le trae consecuencias negativas en el colegio, ya que Alberto esta siendo rechazado por sus compaeros. O Los nios crecen con la ilusin de un poder y de capacidades que no han logrado desarrollar, lo que les dificulta su adaptacin al entorno de sus padres y al entorno en general. Los padres indulgentes son sensibles a las necesidades de sus hijos, pero no logran una estructura familiar con normas que los protejan y les enseen a convivir.

que es separada, lo que quiere. Las pocas reglas que su madre le pone no las cumple y su madre dice con resignacin: ha sufrido tanto con la separacin que ya

Actividad: reflexiones sobre nuestro actuar

Algunos consejos
Converse con sus amigos y familiares acerca de cul es

su apreciacin sobre Ud. Como madre o padre. es demasiado indulgente? O, por el contario, lo(a) perciben como autoritario(a)? Estimlelo(a), siempre que sea posible, a expresar sus opiniones. Reconozca los intereses de sus hijos, resptelos y estimlelos lo mas posible. Cuide que las exigencias que se hagan estn de acuerdo a su nivel de desarrollo. Explquele claramente las reglas familiares, en lo posible disctalas en conjunto si la edad de los nios lo permite.

Algunos consejos
Preocpese de que los lmites fijados no sean muchos,

pero que se cumplan. No ceda fcilmente a las presiones de los nios, se acostumbrarn a no respetar los limites. Converse al menos una vez a la semana con su hijo(a) a solas, cuntele algo significativo que le haya pasado a usted y pdale despus a l o ella que le cuente algo. Una vez a la semana en la mesa, cada uno comenta qu fue lo mejor y qu fue lo mejor y qu fue lo peor de la semana.

Algunas recomendaciones para fijar reglas o dar ordenes

O Que sean cortas y precisas O Dar una orden a la vez O Que claramente especifiquen la conducta deseada O Que sean realistas en cuanto a expectativas y a la edad del nio

O Evitar slo el no o el para de hacer algo o no hagas tal o

O O O O

cual cosa. En su lugar es preferible ordenar lo que s es deseable que haga o que presente. Dar ordenes en tono amable No amenazar Evitar el exceso de rdenes o normas. Reconocer y reforzar positivamente el cumplimiento de las rdenes y que exista un refuerzo negativo frente a su no cumplimiento, idealmente conocido de antemano.

QUIERO
Quiero que me oigas, sin juzgarme. Quiero que opines, sin aconsejarme. Quiero que confes en mi, sin exigirme. Quiero que me ayudes, sin intentar decidir por mi Quiero que me cuides, sin anularme. Quiero que me mires, sin proyectar tus cosas en mi. Quiero que me abraces, sin asfixiarme. Quiero que me animes, sin empujarme. Quiero que me sostengas, sin hacerte cargo de mi. Quiero que me protejas, sin mentiras. Quiero que te acerques, sin invadirme. Quiero que conozcas las cosas mas que ms te disgusten, que las aceptes y no pretendas cambiarlas. Quiero que sepas, que hoy, hoy pods contar conmigo. Sin condiciones.

Jorge Bucay

Referencias bibliogrficas
O Montenegro, H. problemas

de familia. Santiago, Chile. Ed. Mediterrneo. O Milicic, N., Lopez de Lrida, S. Hijos con autoestima positiva 6 edicin, Grupo editorial Norma. O Milicic, N., Lopez de Lrida, S. Quin dijo que era fcil ser padres?. 2 edicin, ed. Planeta.

GRACIAS!!