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El nio y la nia
Ministerio de Educacin Divisin de Educacin General Unidad de Educacin Parvularia www.mineduc.cl UNESCO, Oficina Regional de Educacin para Amrica Latina y El Caribe www.unesco.cl Educando en los primeros aos Una propuesta para la familia Sptima Cartilla: El nio y la nia Valoran la cultura familiar Autor: Mnica Manhey M. Edicin: Marisol Verdugo R. Revisin de contenidos: M. Victoria Peralta E. Coordinacin editorial: Mara Isabel Daz P. Colaboracin: Rosa Blanco. Mami Umayahara. Fotografa: Archivos MINEDUC Unidad de Educacin Parvularia Diseo: Atria y Asociados Ltda. www.atriayasociados.cl Enero 2004 N de ejemplares: 1000 Inscripcin: N 138572
Sptima Cartillla
Sptima Cartilla
El nio y la nia
Algunas ideas
Es fundamental fomentar una formacin cultural adecuada desde pequeos, es decir, que los nios y nias conozcan valores, hechos, objetos, artesanas, lugares, personajes, historias y todo lo que se ha considerado, fabricado e inventado, y que representa a su familia y su entorno. As posteriormente ir conociendo otros barrios, localidades, regiones y pases.
Es importante tener presente que la cultura transmite valores, como es la convivencia, la solidaridad, el buen trato u otros.
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Porejemplo:
Conversmosle respecto a situaciones valricas, y expliqumosles qu piensan al respecto, intentando saber tambin qu piensa l o ella (por ejemplo: si alguien nos pide una colaboracin en la calle, si se encuentran con una persona ciega que intenta cruzar la calle, si encuentran un animal que necesita una curacin, etc.).
Los nios y nias necesitan reglas y lmites para saber cul es el "marco" en que pueden actuar, lo que est permitido, lo que no est permitido y las posibles consecuencias de no Reconozcamos sus acciones cumplir con las positivas felicitndolos . normas establecidas.
Les expliquemos los por qu de determinadas normas y establezcamos algunas entre todos.
Expliqumosles calmada y claramente lo que sucede en determinadas situaciones, por ejemplo: "Si tu gritas los vecinos van a asustarse, adems ellos estn en sus casas y los molestamos con tanto ruido...A nosotros nos gustara estar escuchando una historia por ejemplo y que un vecino grite y no nos deje escuchar nuestro cuento? Ser bueno gritar tan fuerte?" La madre u otro familiar importante para l puede felicitarlos cada vez que comparten sus juguetes, acompaan a alguien, lo apoyan o le ayudan. Conversemos de lo feliz que nos sentimos cuando hacen algo de acuerdo a lo conversado previamente con l o ella ("qu bueno que estuviste sentado(a) mientras comas, eso est muy bien").
Porejemplo:
Los adultos podemos organizar paseos en los que les mostremos los monumentos, plazas, calles, rboles. Cuando son ms grandes investiguemos juntos, hechos propios de la comunidad: por qu se llama as nuestro barrio, a qu jugaban los abuelitos cuando chicos, por qu se llama as nuestra calle, qu personaje importante de la historia de Chile vivi alletc. Invitemoslos a conocer personas (bomberos, carabineros, el profesor del liceo, el panadero) y expliqumosles qu funcin cumplen y lo importante que es para la comunidad su aporte.
Les enseamos a valorar la Les enseemos a conocer su comunidad, y respetarla. comunidad en la que vive
Mostrmosles fotos, contmosles historias, paseos, ancdotas... de ellos mismos y de sus familiares.
Invitmoslos a jugar con juguetes como: Los invitemos a jugar con una pelota (a los ms chicos), a las bolitas juguetes o juegos sencillos (a los ms grandes), al trompo, etc. que son parte de nuestra cultura ( prefiramoslos tambin Realicemos juegos como a la escondida, al para regalarles). pillarse (desde pequeos), al compra huevos, al luche, la rayuela (a los ms grandes). Sptima Cartillla
LO QUE MS ME HA LLAMADO LA ATENCIN EN RELACIN A CMO AYUDAR A LOS NIOS Y NIAS A QUE VALOREN LA CULTURA FAMILIAR ES:
YO ME COMPROMETO A :
Con mi nio o nia Con los adultos que me rodean
Sptima Cartillla