LEY 115 DEL 8 DE FEBRERO DE 1994

Es un servicio pblico. El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos. Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad.

 Disponer

las normas generales para regular el servicio Pblico de la Educacin.

Art.

NORMAS JURIDICAS / PROGRAMAS CURRICULARES

RECUROS MATERIALES

RECURSOS ADMINISTRATIVOS

RECUROS FINANCIEROS EDUCACION : FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL

RECURSOS METODOLOGICOS

INSTITUCIONES, ESTABLECIMIENTOS

RECURSOS HUMANOS

PRESTAR SERVICIOS RELACIONADOS CON LA EDUCACIN CULTURA Y RECREACIN

 Entidades Entidades

Entidades

Entidades Entidades

Estatales Particulares comunitarias del sector Solidario Cooperativas

ESTADO SOCIEDAD

FAMILIA

Velar por la calidad del servicio. Favorecer, promover, innovacin investigacin y recursos

Articulo 67 de la Constitucin Politica. DESARROLAR INTEGRALMENTE LAS POTENCIALIDADES DEL INDIVIDUO.

ESTUDIANTES + EDUCADORES + EGRESADOS + DIRECTIVOS + ADMINISTRADORES + PADRES DE FAMILIA

Es la primera responsable de la educacin de los nios, esta obligada a informarse, participar, apoyar, propiciar y contribuir con el proceso formativo.

VIGILAR PROTEGER FOMENTAR - APOYAR

 EDUCACIN

FORMAL EDUCACIN NO FORMAL (EPTDH) EDUCACIN INFORMAL

Primera Infancia

PRE - ESCOLAR

Obligatoria: un grado antes de los 6 aos

Primaria : 1 a 5 aos

BASICA

Secundaria: Hasta noveno grado

MEDIA

Grados superiores (10 11) Desarrollo de las bases para el desarrollo continuo de las personas.

La educacin no formal es la que se ofrece con el objeto de complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en aspectos acadmicos o laborales sin sujecin al sistema de niveles y grados

Se considera educacin informal todo conocimiento libre y espontneamente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicacin, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados

La educacin de adultos es aquella que se ofrece a las personas en edad relativamente mayor a la aceptada regularmente en la educacin por niveles y grados del servicio pblico educativo, que deseen suplir y Completar su formacin, o validar sus estudios

la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autctonos. Esta educacin debe estar ligada al ambiente, al proceso productivo, al proceso social y cultural, con el debido respeto de sus creencias y tradiciones

Gobierno Nacional y las entidades territoriales promovern un servicio de educacin campesina y rural, formal, no formal, e informal, con sujecin a los planes de desarrollo respectivos. Este servicio comprender especialmente la formacin tcnica en actividades agrcolas, pecuarias, pesqueras, forestales y agroindustriales que contribuyan a mejorar las condiciones humanas, de trabajo y la calidad de vida de los campesinos y a incrementar la produccin de alimentos en el pas.

La educacin para la rehabilitacin social comprende los programas educativos que se ofrecen a personas y grupos cuyo comportamiento individual y social exige procesos educativos integrales que le permitan su reincorporacin a la sociedad.

Plan Nacional de Desarrollo Educativo.

Proyecto educativo institucional.

Sistema Nacional de Acreditacin. Sistema Nacional de Informacin.

Plan Nacional de Desarrollo Educativo. El Ministerio de Educacin Nacional, en coordinacin con las entidades territoriales, preparar por lo menos cada diez (10) aos el Plan Nacional de Desarrollo Educativo que incluir las acciones correspondientes para dar cumplimiento a los mandatos constitucionales y legales sobre la prestacin del servicio educativo. Este Plan tendr carcter indicativo, ser evaluado, revisado permanentemente y considerado en los planes nacionales y territoriales de desarrollo.

Proyecto educativo institucional. Con el fin de lograr la formacin integral del educando, cada establecimiento educativo deber elaborar y poner en prctica un Proyecto Educativo institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didcticos disponibles y necesarios, la estrategia pedaggica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestin, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos. Debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la regin y del pas, ser concreto, factible y evaluable

Sistema Nacional de Acreditacin. El Ministerio de Educacin Nacional con la asesora de la Junta Nacional de Educacin, JUNE, establecer y reglamentar un Sistema Nacional de creditacin de la calidad de la educacin formal y no formal y de los programas a que hace referencia la presente ley, con el fin de garantizar al Estado, a la sociedad y a la familia que las instituciones educativas cumplen con los requisitos de calidad y desarrollan los fines propios de la educacin.

Sistema Nacional de Informacin. El Ministerio de Educacin Nacional con la asesora de la Junta Nacional de Educacin, JUNE, establecer y reglamentar un Sistema Nacional de Informacin de la educacin formal, no formal e informal y de la atencin educativa a poblaciones de que trata esta ley. El Sistema operar de manera descentralizada y tendr como objetivos fundamentales:

Las Secretaras de Educacin departamentales o distritales o los organismos que hagan sus veces, sern las responsables de la asesora para el diseo y desarrollo del currculo de las instituciones educativas estatales de su jurisdiccin, de conformidad con lo establecido en la presente ley.

Con el fin de velar por la calidad, por el cumplimiento de los fines de la educacin y por la mejor formacin moral, intelectual y fsica de los educandos, establecer un Sistema Nacional de Evaluacin de la Educacin que opere en coordinacin con el Servicio Nacional de Pruebas del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educacin Superior, ICFES, y con las entidades territoriales y sea base para el establecimiento de programas de mejoramiento del servicio pblico educativo.

Exmenes peridicos. Los educadores presentarn un examen de idoneidad acadmica en el rea de su especialidad docente y de actualizacin pedaggica y profesional, cada seis (6) aos. Evaluacin de directivos docentes estatales. Los Directivos Docentes Estatales sern evaluados por las Secretaras de Educacin en el respectivo departamento, de acuerdo con los criterios establecidos por el Ministerio de Educacin Nacional

Evaluacin de directivos docentes privados. La evaluacin de los directivos docentes en las instituciones educativas privadas ser coordinada entre la Secretara de Educacin respectiva o el organismo que haga sus veces, y la asociacin de instituciones educativas privadas debidamente acreditada, a que est afiliado el establecimiento educativo. Evaluacin institucional anual. En todas las instituciones educativas se llevar a cabo al finalizar cada ao lectivo una evaluacin de todo el personal docente y administrativo, de sus recursos pedaggicos y de su infraestructura fsica para propiciar el mejoramiento de la calidad educativa que se imparte. Dicha evaluacin ser realizada por el Consejo Directivo de la institucin, siguiendo criterios y objetivos preestablecidos por el Ministerio de Educacin Nacional.

Jornadas en los establecimientos educativos Flexibilidad del calendario acadmico Reglamento o manual de convivencia. Ttulo acadmico Reglamentacin de ttulos. Certificados en la educacin no formal