COLEGIO CARDENAL SANCHA VIRTUD Y CIENCIA FAMILIA SANCHINA CONSTRUYENDO UN MUNDO MEJOR EDUCAMOS EN LA FE, PARA VIVIR EN PAZ

Y JUSTICIA REA DE MATEMTICAS RECUPERACIN. GRADO: NOVENO DOCENTE: ANDRS FELIPE MALDONADO GUINEA

Competencia: Genera situaciones significativas que permiten que formule, plantee, transforme y solucione problemas que requieren la aplicacin de las propiedades de las operaciones de nmeros reales en forma grfica y analtica. NOMBRE: _______________________________________________________________ CURSO: ___________________________ FECHA: ____________________

1. En una lista de 30 nmeros, justifique o no si son nmeros racionales irracionales (diferente a los vistos en clase).

2. Invente 5 situaciones de la vida cotidiana en que se presenten o se involucren los nmeros reales (recordar que los nmeros Irracionales tambin pertenecen a los nmeros reales). 3. Por medio de sucesiones, muestre que ejemplos en que el quinto trmino sea: 8, 13, 23, 30, 25, 1250, 700, -12, - 35, 0, 1 Para cada uno de los valores. Adems, escribir el trmino general y los primeros cuatro trminos de la sucesin. 4. Resuelva 15 ejercicios en que se presenten operaciones entre nmeros irracionales (suma, resta, multiplicacin y divisin).