ESTRATEGIA DE: RECORDAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD buscando los nmeros 5 PROPOSITO : Que el alumno reconozca y identifique los nmeros 5 ya sea en diferentes cantidades

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MATERIALES: hojas realizadas

INSTRUCCCIONES 1.-se le dar una hoja al alumnos la cual traer diversos nmeros 2.-el alumno encerrara todos los nmeros o cantidades que lleven el numero 5 3.- esta actividad puede realizarse con el numero que el alumno no lo identifique o reconozca 4.-al terminar preguntar al alumno si realmente conoce ese nmero asignado

Bibliografa www.actividades.pensamiento.mx

ESTRATEGIA DE: RECORDAR

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: cadena de palabras PROPOSITO: contribuir el pensamiento del alumno sobre determinadas palabras, desarrollar su proceso de atencin, Concentracin de pensamiento y memorizacin

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RELACIONAD O CON LA ESTRATEGIA

MATERIALES: hojas blancas, crayolas, listado de comidas regionales, ciudades, pases etc.

INSTRUCCCIONES 1.-los alumnos se dividen en dos equipos de igual nmero de alumnos y se enumeran e, empezando ambos grupos por el numero uno. 2.el primero de uno de los equipos dice una ciudad de Mxico, no importa la letra que inicie y quien tenga el nmero uno del otro equipo deber decir el nombre de otra ciudad pero que empiece con la letra que termino el primer nombre de ciudad3.-conforme van pasando las palabras todos tiene en que pensar algn nombre con la letra ultima de cada palabra y el que haya llevado ms nombres de ciudades se les dar participaciones

Bibliografa:www.el rincn de los juegos.mx

ESTRATEGIA DE: RECORDAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Haciendo uso de las imgenes el nio debe de resolver el problema PROPOSITO: que el alumno implemente y reconozca sobre los texto las cuales identificara por medio de imagenes

MATERIALES: texto escrito,imgenes.

INSTRUCCCIONES:

1. Tener listo el problema escrito en un portafolio. 2. Tener listo un sobre con 9 imgenes (pap, mam, Mara, Rosy, Isabel, Ana, Sofa, Andrea y una extra), cada imagen debe de tener una lnea por si el nio desea escribir el nombre de cada personaje. 3. Darle al nio el sobre. 4. Leerle al nio el texto, el problema 5. Decirle que cada imagen es un personaje que diga cual es cual.

ESTRATEGIA DE: RECORDAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: E l cuento PROPOSITO: que los nios desarrollen sus habilidades lingsticas

MATERIALES: cuento, lpiz y hojas.

INSTRUCCCIONES:

1. Tener copia del cuento y de la actividad listas para el nio. 2. Tener un lpiz o lapicero a la mano. 3. Leer en voz alta el cuento una vez, despus decirle al nio que lo lea en voz baja. 4. Ya que el nio ha ledo el cuento, darle la hoja de la actividad; leer las instrucciones en voz alta para l antes de que resuelva el ejercicio. 5. Otorgar niveles de ayuda nicamente si es realmente necesario.

ESTRATEGIA DE: RECORDAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: palabras PROPOSITO: que los alumnos reconozcan el nombre de las imagenes MATERIALES: hojas e imgenes y palabras

INSTRUCCCIONES:

1. 1. Llevar preparadas mnimo 20 palabras con 20 imgenes correspondientes a cada imagen. 2. Se le debe de explicar al nio que la actividad se trata de agrupar de acuerdo a texturas 3. Se le va diciendo al nio cada palabra y el va seleccionando la imagen correspondiente. 4. Despus de esto l deber de ir agrupando de acuerdo a las texturas que se le van diciendo: a. Liso b. Suave c. Duro d. Rugoso o poroso e. Etc.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD :canta inventando PROPOSITO: que los alumnos piensen y desarrollen sus habilidades linguisticas MATERIALES: papelitos con palabras INSTRUCCCIONES:

1. 11. El nombre de la actividad es Canta-inventado. 2. En un contenedor poner toda clase de palabras que no se relacionen entre s, para que de alguna manera el nio encuentre cierto patrn en ellas. 3. De todas las palabras pedirle al nio saque 20 papelitos al azar y que comience a escribir una cancin con ellas. 4. Cuando haya terminado se le pide al nio que la cante para nosotros. 5. Para la siguiente sesin se le pide al nio haya memorizado su cancin y nos la vuelva a cantar.

ACTIVIDADES PARA RECORDAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : cartel de imgenes PROPOSITO: Que el alumno reconozca su lateralidades derecha, izquierda, abajo , arriba, al frente , etc., y que reconosca los colores bsicos.

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ESTRATEGIA

MATERIALES: cartel de imgenes y fichas de colores.

IA

INSTRUCCCIONES 1.-Se le mostrara al alumno el cartel de la imagen de la naturaleza 2.- posteriormente se le dir que es lo que observo de la imagen y como le gustara al alumno cuidar el medio ambiente.

3.-luego se le dir en qu lugar se encuentra cada objeto y lo marcara de acuerdo al color que se le pida con las ficha de colores. 4.-como conclusin de la actividad se le dira cual es su mano derecha e izquierda, y su pie derecho e izquierdo a si sucesivamente.

ACTIVIDADES PARA RECORDAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD :sombras de tarjetas PROPOSITO: que el alumno desarrolle su habilidad motora y la memoria. MATERIALES: tarjetas de cuadrado cortado en 5 partes de Diferentes maneras, coloreadas.

INSTRUCCCIONES 1.- se le mostrara la imagen completa. 2.-postreriormente se le desintegrara la figura o se le puede pedir que el mismo alumno la realice. 3.-luego el alumno formara la imagen que se le mostro primero con los pedazos cortados 4.-asi sucesivamente hasta que el alumno pueda formar al imagen que se le pide .

ACTIVIDADES PARA RECORDAR NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : las vocales PROPOSITO: que el alumno recuerde el orden de las vocales y los colores que lleva cad uno de ellos

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ESTRATEGI

MATERIALES: tarjetas de vocales y los colores que se le asignan a cada letra. INSTRUCCCIONES 1.- primero que nada se le preguntara al alumno si conoce las vocales y cules son. 2.- posteriormente se le pedir que las dijo en voz alta. 3.- luego se le pedir que los diga oralmente y el color que se le asigno a cada vocal.

A IA

4.- por ultimo como evaluacin se le entregar una hoja a al alumno y escribir las vocales con el orden que se debe y las escribir con el color que corresponde y se le mostraron en las tarjetas.