HCH - 4

Gua Cursos Anuales

Historia de Chile
2008
Civilizaciones precolombinas

Historia y Ciencias Sociales

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Introduccin
La presente gua corresponde a una de las distintas instancias didcticas del proceso de enseanza-aprendizaje que ests desarrollando. Como cualquier otra instancia didctica, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.A continuacin encontrars los elementos centrales que la conforman:

Objetivos:

Evaluar la insercin de Chile en un mbito histrico cultural ms amplio como es Amrica Latina. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

Contenidos:

Civilizaciones precolombinas.

Ideas fuerza
Los grandes ncleos culturales fueron Mesoamrica y Andes Centrales. Los pueblos precolombinos alcanzaron diversos grados de desarrollo. En Amrica precolombina encontramos tres grandes civilizaciones: mayas, incas y aztecas.

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Objetivos fundamentales
Evaluar la insercin de Chile en un mbito histrico cultural ms amplio como es Amrica Latina. Identicar los rasgos distintivos de la identidad nacional, a travs del conocimiento y comprensin de la historia de Chile. Valorar la diversidad de aportes e inuencias que han dado forma a la identidad nacional y las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

Aprendizajes Esperados
Reconoce que el continente americano estaba poblado en el siglo XV por una multiplicidad de grupos humanos, distinguiendo a mayas, aztecas e incas, y los pueblos indgenas en el actual territorio de Chile. Aplica el concepto antropolgico de cultura para caracterizar los pueblos indgenas de Amrica.

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Habilidades medidas:
En esta gua los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades: Conocimiento: implica conocer informacin explicita de hechos especcos y generales, as como la forma y medios de tratarlos. Comprensin: implica que adems del conocimiento explcito de la informacin ste debe ser relacionado.

Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

Instrucciones para resolver la gua:

Lee atentamente cada una de las preguntas. Al nal de la gua encontrars una tabla de especicaciones. En dicha tabla, debers anotar la alternativa que elegiste y podrs vericar qu habilidad mide. Recuerda que slo una respuesta es la correcta. Ante cualquier duda recurre a tu profesor para que te oriente. El Libro del Alumno constituye una importante herramienta de apoyo para la resolucin de los ejercicios.

Que tengas mucho xito.

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1.

Tanto en Mesoamrica como en Andes Centrales nacieron culturas madres. Mientras en Andes Centrales desarroll esta funcin la cultura chavn, en Mesoamrica fue la A) B) C) D) E) teotihuacn. mixteca. aztln. maya. olmeca.

2.

Las grandes civilizaciones precolombinas alcanzaron altos grados de desarrollo y su herencia cultural se maniesta hoy de diversas formas. En qu pas actual se localiz principalmente la cultura azteca? A) B) C) D) E) Per. Costa Rica. Nicaragua. Mxico. Puerto Rico.

3.

En la imagen aparece el mapa actual de Amrica Latina, qu culturas se desarrollaron en la zona donde aparece la letra A? I. II. III. A) B) C) D) E) Inca. Maya. Tiahuanaco. Slo I Slo III Slo I y III Slo II y III I, II y III

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4. A travs del tiempo, los pueblos precolombinos alcanzaron diferentes estadios o niveles culturales. En algn momento de su historia, aztecas, mayas e incas alcanzaron la etapa postclsica, lo que implic que A) B) C) D) E) 5. descubrieran la agricultura. levantaran aldeas. se volvieran sedentarios. manejaran el uso del hierro. se expandieran militarmente.

Si bien las grandes civilizaciones precolombinas conocieron y dominaron la agricultura, cada uno utiliz frmulas diferentes para su control. De esta forma, los incas se caracterizaron por I. II. III. A) B) C) D) E) practicar el sistema de roza. cultivar en terrazas. desarrollar el sistema de chinampas. Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III

6.

Las grandes civilizaciones americanas precolombinas compartieron ciertas caractersticas en sus desarrollos culturales, tcnicos y materiales. Entre otras, qu caracterstica econmica tuvieron en comn estas civilizaciones? A) B) C) D) E) Mano de obra predominantemente esclava. Metalurgia basada en el hierro. Sistemas de agricultura de regado. Sistema de intercambio basado nicamente en el trueque. Escasa presencia del Estado en la actividad productiva.

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7.

Las grandes culturas precolombinas alcanzaron un nivel de desarrollo cultural altamente complejo. En relacin con la estructura social de aztecas e incas, sta se caracteriz por I. II. III. A) B) C) D) E) su estructura piramidal. la inexistencia de artesanos. la presencia de castas militares. Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III I, II y III

8.

La cultura maya logr diferenciarse de las otras civilizaciones precolombinas por diferentes razones, una de ellas fue su original estructura poltica, la que se caracteriz por A) B) C) D) E) la inexistencia de comerciantes. su organizacin en ciudades-estados. la eleccin democrtica de las autoridades. la existencia de una asamblea popular. la presencia de una monarqua dual.

9.

Una de las principales preocupaciones de las primeras civilizaciones precolombinas fue el construir calendarios que fuesen lo ms exacto posible. Qu nalidad tuvo la elaboracin de calendarios entre los aztecas? A) B) C) D) E) Planicar las prcticas religiosas. Elegir al monarca o Tlatoani. Controlar los tributos en trabajo. Organizar el comercio a gran escala. Renovar las autoridades del calpulli.

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10. Las Guerras Floridas fueron un fenmeno caracterstico de la sociedad azteca. Cul era el propsito central que perseguan dichas guerras? A) B) C) D) E) 11. Capturar en primavera mujeres para la comunidad. Conseguir prisioneros para sacricar en rituales. Expandirse territorialmente y dominar otros pueblos. Rendir culto a los dioses mediante simulacros blicos. Mantener el equilibrio con la naturaleza.

En relacin con los incas, seale cul(es) de las siguientes aseveraciones es(son) cierta(s): I. II. III. A) B) C) D) E) La clula bsica y fundamental de su sociedad era el ayll. Dividan su imperio en suyos administrados por los apo. Su economa se sustentaba en los principios de reciprocidad y distribucin. Slo I Slo II Slo III Slo I y II I, II y III siguiente

12.

La cohesin alcanzada por el Imperio incsico se debi, entre otros, al elemento: A) B) C) D) E) El establecimiento del quechua como lengua ocial. El establecimiento de capitales en las zonas conquistadas. La relativa autonoma poltica de los pueblos conquistados. La ausencia de conictos tnicos internos. El intenso intercambio comercial con otras civilizaciones.

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13.

Los incas tuvieron una especial preocupacin por planicar los distintos tipos de trabajo que se deban llevar a cabo, para ello crearon un sistema de prestaciones laborales que se llam A) B) C) D) E) mitimae. tambo. mita. chaski. colla.

14.

En relacin con la penetracin e inuencia incsica en Chile, es posible sostener que I. II. III. A) B) C) D) E) lograron dominar efectivamente hasta el ro Itata. su expansin hacia el sur fue detenida por los promaucaes. su presencia se evidencia en la cermica, huacas, tambos y pucars. Slo I Slo II Slo III Slo II y III I, II y III

15.

La dieta alimenticia de las culturas precolombinas fue variada y abundante en diversas regiones. De los siguientes frutos, cul es un legado alimenticio americano para la Europa del siglo XVI? I. II. III. A) B) C) D) E) Arroz. Maz. Cacao. Slo I Slo III Slo I y II Slo II y III I, II y III

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O
C JO ON

Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades (expuestas en la Presentacin del Libro pgina 8) que involucra cada pregunta.

Prepara tu prxima clase

Ser sobre: LOS PUEBLOS PRECOLOMBINOS DE CHILE

AYDATE DEL TOMO I DEL LIBRO DEL ALUMNO, CAPTULO IV

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Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Clave Habilidad Comprensin Conocimiento Aplicacin Anlisis Comprensin Anlisis Anlisis Comprensin Comprensin Conocimiento Conocimiento Aplicacin Conocimiento Comprensin Conocimiento

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