C I A L I Z A C I Ó N

S O
No hay cualidades y atributos de las
PREGUNTAS PARA tareas del hogar que sean más apro-
LA REFLEXIÓN piadas para hombres o mujeres. Esto

1
es algo “culturalmente” aprendido y
¿A quién has adjudicado más ta- que debemos superar.
reas, al chico o a la chica?¿A qué

“
es debido?

2 ¿Observas diferencia de criterios

entre alumnos y alumnas a la
hora de repartir el trabajo del chi-
co y de la chica? Por: Mª Úrsula Seco Fernández

3 ¿Qué clase de atributos y cualida-

des de las tareas crees más apro-
piadas para el chico?¿Y para la
chica?
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Y DIRECCIONES WEB
De todos y todas es conocido

4
que en cualquier entorno laboral
DE INTERÉS el reparto de tareas resulta indis-

.1
¿Crees que esta división sexual del
pensable para el buen fin de un
trabajo se corresponde con la rea-

i s a
www.ccoo.es/sindicato/mu-

u
trabajo a realizar. Pongamos el

é n g
lidad de tu entorno?¿Y con tu pro-

¿Qu i
jer.html Sección del Sindicato ejemplo de la simple construc-
pia realidad?

5
Comisiones Obreras, de la Sec- ción de un mueble, en ella in-

?
retaría Confederal de la Mujer.

i z
tervienen leñadores o leñadoras,

e r d
¿Quién decide en tu casa qué ta-

p
Informa de actividades, legis-

esa
reas deben hacer los chicos o las transportistas, personas que di-
lación y aporta bibliografía so-
chicas? señan, carpinteros o carpinteras,

6
bre el tema mujeres y trabajo.
www.fundacionmujeres.es Por- ebanistas etc. Y no sólo este tra-
¿Recuerdas qué juguetes tenías de tal de la Organización que bajo, sino en cualquier otro: cons-
pequeña o pequeño que determi- muestra información sobre la trucciones de casas, diseños de
naran ya esta división sexual de situación de las mujeres en el moda, la creación de un libro etc,
tareas? área laboral. todos precisan de la intervención
www.juntadeandalucia.es/iam de muchas personas para el aca-
CONCLUSIONES Instituto Andaluz de la Mujer. bado y realización correctos del
Contiene información sobre em- trabajo final propuesto. Y no que-

T
radicionalmente, las labores do- pleo y formación, datos de in- da ahí la cosa, igualmente es co-
mésticas han sido ejercidas por terés, así como proyectos y pro- nocido que todos estos trabajos
las mujeres. Pero desde la incor- gramas que se están realizando están regulados y tienen sus ho-
poración de éstas al mercado laboral y en materia de empleo.
ras de descanso, sus días libres e
sobre todo, desde que, gracias a una incluso sus vacaciones además de
formación cualificada, pueden acceder
ser remunerados debidamente.
a puestos de responsabilidad en igual-
dad de condiciones que los hombres,
se lucha por el reparto equitativo de
las tareas del hogar y el cuidado de los
hijos y de las hijas.
 Introducción DESARROLLO
MATERIAL DE TRABAJO
¿ Qué ocurre entonces con el tra- ROLE- PLAYING:

1
bajo doméstico? ¿Por qué vemos
normal que lo ejerza una sola
persona?
Esta ficha te hará reflexionar acerca
Recursos
Observa atentamente la represen- Tabla de tareas y sus atributos y
tación de tu compañero y tu com- cualidades
pañera.

2
del trabajo a realizar en casa, la canti- TAREAS ATRIBUTOS CUALIDADES ADJUDICACIÓN
dad de tiempo invertido en ella, la ne- Agrupaos en pequeños equipos de 5
cesidad de colaborar todos y todas procurando que haya igualdad en Hacer la compra
para crear un entorno agradable y a número de alumnos y de alumnas.

3
Sacar la basura
ponerte en el lugar de todas esas ma-
dres que a lo largo de la historia han Elegid portavoz del grupo. Arreglar el grifo
llevado ellas solas todo el peso del tra-
bajo doméstico y la crianza de los hijos Lavar el coche

4
e hijas sin sentirse reconocidas y sin
posibilidad de jubilarse.
Fregar el suelo
Rellenad la tabla debatiendo en
grupo vuestros puntos de vista.

5
Hacer las camas

Reflexionad acerca de las pregun- Poner la lavadora

tas que hay tras la tabla de repar- Sacar dinero
to de tareas.

6
Colgar el espejo
Apuntad las conclusiones a las
Hacer la comida
que habéis llegado.
Revisar el correo

Comprar el periódico

Tender la ropa

Coser un botón

Regar las plantas

Planchar la ropa

Fregar los platos

Instalar el PC

Pagar los recibos

Montar un mueble

Poner la mesa

Cuidar de los hijos y

de las hijas
 Introducción DESARROLLO
MATERIAL DE TRABAJO
¿ Qué ocurre entonces con el tra- ROLE- PLAYING:

1
bajo doméstico? ¿Por qué vemos
normal que lo ejerza una sola
persona?
Esta ficha te hará reflexionar acerca
Recursos
Observa atentamente la represen- Tabla de tareas y sus atributos y
tación de tu compañero y tu com- cualidades
pañera.

2
del trabajo a realizar en casa, la canti- TAREAS ATRIBUTOS CUALIDADES ADJUDICACIÓN
dad de tiempo invertido en ella, la ne- Agrupaos en pequeños equipos de 5
cesidad de colaborar todos y todas procurando que haya igualdad en Hacer la compra
para crear un entorno agradable y a número de alumnos y de alumnas.

3
Sacar la basura
ponerte en el lugar de todas esas ma-
dres que a lo largo de la historia han Elegid portavoz del grupo. Arreglar el grifo
llevado ellas solas todo el peso del tra-
bajo doméstico y la crianza de los hijos Lavar el coche

4
e hijas sin sentirse reconocidas y sin
posibilidad de jubilarse.
Fregar el suelo
Rellenad la tabla debatiendo en
grupo vuestros puntos de vista.

5
Hacer las camas

Reflexionad acerca de las pregun- Poner la lavadora

tas que hay tras la tabla de repar- Sacar dinero
to de tareas.

6
Colgar el espejo
Apuntad las conclusiones a las
Hacer la comida
que habéis llegado.
Revisar el correo

Comprar el periódico

Tender la ropa

Coser un botón

Regar las plantas

Planchar la ropa

Fregar los platos

Instalar el PC

Pagar los recibos

Montar un mueble

Poner la mesa

Cuidar de los hijos y

de las hijas
 C I A L I Z A C I Ó N
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No hay cualidades y atributos de las
PREGUNTAS PARA tareas del hogar que sean más apro-
LA REFLEXIÓN piadas para hombres o mujeres. Esto

1
es algo “culturalmente” aprendido y
¿A quién has adjudicado más ta- que debemos superar.
reas, al chico o a la chica?¿A qué

“
es debido?

2 ¿Observas diferencia de criterios

entre alumnos y alumnas a la
hora de repartir el trabajo del chi-
co y de la chica? Por: Mª Úrsula Seco Fernández

3 ¿Qué clase de atributos y cualida-

des de las tareas crees más apro-
piadas para el chico?¿Y para la
chica?
RESEÑA BIBLIOGRÁFICA
Y DIRECCIONES WEB
De todos y todas es conocido

4
que en cualquier entorno laboral
DE INTERÉS el reparto de tareas resulta indis-

.1
¿Crees que esta división sexual del
pensable para el buen fin de un
trabajo se corresponde con la rea-

i s a
www.ccoo.es/sindicato/mu-

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trabajo a realizar. Pongamos el

é n g
lidad de tu entorno?¿Y con tu pro-

¿Qu i
jer.html Sección del Sindicato ejemplo de la simple construc-
pia realidad?

5
Comisiones Obreras, de la Sec- ción de un mueble, en ella in-

?
retaría Confederal de la Mujer.

i z
tervienen leñadores o leñadoras,

e r d
¿Quién decide en tu casa qué ta-

p
Informa de actividades, legis-

esa
reas deben hacer los chicos o las transportistas, personas que di-
lación y aporta bibliografía so-
chicas? señan, carpinteros o carpinteras,

6
bre el tema mujeres y trabajo.
www.fundacionmujeres.es Por- ebanistas etc. Y no sólo este tra-
¿Recuerdas qué juguetes tenías de tal de la Organización que bajo, sino en cualquier otro: cons-
pequeña o pequeño que determi- muestra información sobre la trucciones de casas, diseños de
naran ya esta división sexual de situación de las mujeres en el moda, la creación de un libro etc,
tareas? área laboral. todos precisan de la intervención
www.juntadeandalucia.es/iam de muchas personas para el aca-
CONCLUSIONES Instituto Andaluz de la Mujer. bado y realización correctos del
Contiene información sobre em- trabajo final propuesto. Y no que-

T
radicionalmente, las labores do- pleo y formación, datos de in- da ahí la cosa, igualmente es co-
mésticas han sido ejercidas por terés, así como proyectos y pro- nocido que todos estos trabajos
las mujeres. Pero desde la incor- gramas que se están realizando están regulados y tienen sus ho-
poración de éstas al mercado laboral y en materia de empleo.
ras de descanso, sus días libres e
sobre todo, desde que, gracias a una incluso sus vacaciones además de
formación cualificada, pueden acceder
ser remunerados debidamente.
a puestos de responsabilidad en igual-
dad de condiciones que los hombres,
se lucha por el reparto equitativo de
las tareas del hogar y el cuidado de los
hijos y de las hijas.