EL DISCURSO ARGUMENTATIVO

Argumentar: Forma de participar e un dilogo que tiene como condicin bsica la defensa y justificacin de nuestra propia y personal manera de pensar. Diferencias entre el argumento y otros tipos de textos: 1.- En una argumentacin los puntos de vista entre el emisor y el receptor sobre un tema, son distintos, es decir, se da en el contexto de una discusin, en donde cada participante tiene que persuadir y/o convencer a su interlocutor para que pueda formar, reforzar o cambiar su actitud. 2.- En la argumentacin se da la necesidad de que el tema sea polmico, no al extremo de causar un altercado entre los participantes, pero no tendra sentido argumentar sobre algo con los que todos estn de acuerdo. Participantes: 1.- Emisor: Persona que emite un mensaje con la finalidad de convencer o persuadir a si interlocutor de la validez de sus argumentos. 2.- Interlocutor: o receptor participativo, es decir, cuando se intercambian argumentos activamente de manera que se genera un dilogo, argumentacin y contraargumentacin. ste se transforma en emisor luego de recibir el mensaje. 3.- Audiencia: Pblico lector o auditor cuando ste slo decepciona la informacin, sin defender su propio argumento. Escuchan de forma pasiva y no manifiestan acuerdo o desacuerdo ante el argumento. Componentes de un Argumento: 1.- Tesis: Proposicin, es decir, aquello de lo que se quiere convencer o persuadir a los oyentes. Aparece al principio de la argumentacin para luego establecer fundamentos. Cuerpo Argumentativo: 2.- Bases: (primer argumento). Apoyo verbal entregado a favor de la tesis. Son fundamentos o datos conocidos, compartidos y fciles de aceptar. Su funcin es introducir el tema y ubicarnos en el contexto de la discusin. 3.- Garantas: Vnculo que une a las bases con la tesis. Razones para porqu esa(s) base(s) es(son) pertinente(s) para esa tesis. 4.- Respaldos: Informacin corroborante que sostiene las garantas, proveniente de todos los mbitos del conocimiento que sean pertinentes al tema (ciencia, valores, etc) Estructuras bsicas de la argumentacin: 1.- Inductiva: Se parte de hechos concretos (C.A) para establecer una idea general (T) 2.- Deductiva: Se parte de una idea general (T) para llegar a una conclusin concreta. Otras: 3.- Encuadrada: Parte de una tesis, con argumentos que generan otra tesis. 4.- Repetitiva: Se repite la misma tesis a lo largo de todo el texto. 5.- En paralelo: Se presentan distintas tesis y se van argumentando al mismo tiempo. Tipos de argumentos: Segn su capacidad persuasiva: - Pertinencia: Argumentos pertinentes relacionados con la tesis o la refuerzan. - Validez: Conducen a la conclusin deseada, de lo contrario son argumentos falaces. - Fuerza Argumentativa: Dependen la facilidad con la que se rebaten. Son dbiles o slidos. Si no se puede rebatir, el argumento es irrefutable. Segn funcin: - Argumentos de apoyo, a la tesis propia. - Concesiones, o ideas de la tesis contraria que se admiten temporalmente. - Refutaciones, o argumentos con los que se rebate total o parcialmente la tesis contraria. - Contra-argumentos, que invalidan los argumentos contrarios a la tesis o las concesiones que el propio autor ha admitido previamente. Segn contenido: El contenido de los argumentos se basa en los tpicos: Los diferentes valores en que se basa un argumento para establecer su fuerza argumentativa: Pueden ser: - Lo existente es preferible a lo inexistente. - Lo moral y tico es preferible a lo inmoral - La cantidad es preferible a la calidad; y viceversa. - Lo bello es preferible a lo feo, etc. Segn Finalidad: Demostrar y persuadir. Para demostrar se usan los argumentos racionales, que se fundamentan en hechos y para persuadir los afectivos.

Argumentos racionales: Argumentacin lgica: Se basa en las relaciones causa-efecto, condicin-resultado, concreto-abstracto, individual-general. - Silogismo: Razonamiento que consta de dos premisas y una conclusin que se deduce necesariamente de ellas. - Ejemplo. - Uso de sentido comn y el uso de refranes y mximas. - Argumento de autoridad. Argumentacin analgica: Se basa en a relaciones de semejanza. - Comparacin. - Metfora. Argumentos afectivos: La diferencia con los anteriores est en el uso del lenguaje: se buscan valores expresivos, mediante el empleo de recursos estilsticos. Predominan valores connotativos. El uso de esta argumentacin est condicionado por el tipo de texto, es decir, inadecuada en textos cientficos, pero adecuado en textos humansticos.

RECURSOS VERBALES Y NO VERBALES DE LA ARGUMENTACIN

Componente lgico-racional: El cual est centrado en convencer o persuadir al receptor o interlocutor por medio de argumentos racionales. Componente retrico-persuasivo: Est centrado en convencer o persuadir al receptor o interlocutor apelando a sus afectos y voluntad. La argumentacin lgico-racional ser efectiva siempre que su estructura lleve a conclusiones vlidas y pertinentes. En cambio, la argumentacin retrica-persuasiva ser efectiva siempre que todos los elementos textuales apunten a establecer una relacin adecuada con el interlocutor (llamando su atencin, confianza, simpata y voluntad), de manera de influir en ste. Recursos verbales de la argumentacin: Expresiones o marcas por las cuales se puede reconocer el discurso argumentativo de otra clase de discurso. Existen dos grandes tipos: 1.- Dirigidos al raciocinio: Se trata de establecer relaciones lgicas entre las ideas expuestas. Conectores: Expresiones o palabras que sirven para vincular las distintas partes del discurso argumentativo. Existen varios tipos: - Conectores causales: Sealan la causa, el motivo o razn de lo dicho. Ejemplos: Porque, ya que, pues, debido a, con motivo de, etc. - Conectores consecutivos: Expresan la continuacin de un razonamiento, o una consecuencia o derivacin. Ejemplos: Por lo tanto, pues, por consiguiente, por eso, luego, as que, con que, etc. Conectores causa-consecuencia: Cuando a la consecuencia le sigue la causa, utilizamos un ilativo causal y cuando a la causa le sigue una consecuencia se usa un ilativo de consecuencia. - Conectores adversativos: Sealan oposicin entre los elementos que unen, matizando o negando a una idea formulada con anterioridad. Ejemplos: Pero, no obstante, sin embargo, aunque, mas, a pesar de, sino, etc. - Conectores concesivos: Sealan objecin (limitacin) o reparo a lo dicho con anterioridad. Ejemplos: Aunque, que, por ms que, bien que, si bien, etc. Conectores adversativos y concesivos: La concesin implica un impedimento que no necesariamente obstaculiza la ejecucin de lo presentado en el primer trmino, en tanto la adversin impone restricciones ms amplias y tajantes. - Conectores copulativos: Unen elementos anlogos o enunciados relacionados por el sentido. Ejemplos: Y, e, ni, que, tampoco, adems, incluso, etc. - Conectores disyuntivos: Indican eleccin, diferencian o separan. Ejemplos: O, u, ya, bien, sea, que, etc. - Conectores condicionales: Sealan condicin para la realizacin de algo. Ejemplos: Si, como, con tal que, siempre que, dado que, etc. - Conectores finales: Expresan el fin, propsito u objetivo. Ejemplos: Para que, a fin de que, con el objeto de, etc. - Conectores comparativos: Expresan grados de comparacin por semejanza o diferencia. Ejemplos: Como, al igual que, as como, tanto como, tan, tanto, etc. - Conectores temporales: Estn referidas a la idea de tiempo. Establece entre dos elementos secuencia temporal u ordenacin cronolgica. Ejemplos: Mientras, luego, apenas, al tiempo que, una vez, entonces, etc. - Conectores Explicativos: Reitera una idea con el objeto de aclararla o definirla. Ejemplos: Es decir, esto es, vale decir, mejor dicho, o sea, ejemplo, etc.

Los ejemplos de conectores mencionados anteriormente corresponden a: Conjunciones: Es una palabra invariable de la oracin que une trminos, frases y oraciones, estableciendo relaciones de distinta significacin. Locuciones Conjuntivas: Dos o ms palabras que tienen el valor y el significado de una conjuncin. Tambin encontramos a los adverbios, los cuales son palabras invariables que determinan, califican o completan el significado del verbo, del adjetivo o de otro adverbio. Existen varios tipos: De lugar (dnde), tiempo (cundo), modo (cmo), cantidad (cunto), afirmacin, negacin y duda. 2.- Dirigidos a la afectividad: No tienen que ver con la relacin entre las partes de la argumentacin, sino, con la calificacin que el emisor hace del tema de la argumentacin y sus elementos con el fin de suscitar adhesin o rechazo. Designaciones valorativas: Trminos cargados con un valor positivo o negativo, que se usa para aludir a los temas del discurso. Ejemplo: Pacos (-) o Fuerzas del orden (+). Adjetivaciones valorativas: Son adjetivos que comunican un juicio de valor destinado a influir en la disposicin del receptor hacia el tema del discurso. Ejemplo: presunto crimen, distinto de salvaje crimen. Adquiere otro significado. Actos de habla: Cuando alguien dice algo, est realizando un acto de habla, es decir, est actuando con sus palabras. El decir algo implica siempre un determinado hecho. Se dice que el acto de habla es tambin un enunciado, el cual es una intervencin o contribucin de un hablante en una conversacin, el cual posee un contenido implcito el cual puede deducirse de los significados de las palabras, del contexto y de la situacin comunicativa. Acto de habla directo: Se ejecutan directamente en el momento de enunciar algo, es decir, refleja directamente la intencin comunicativa del hablante. Acto de habla indirecto: Forma lingstica que no expresa directamente la intencin del hablante. El contexto o situacin comunicativa permite deducir o interpretar la intencin. El acto de habla implica tres actos: Locutivo: Acto de decir algo (lo dicho) Ilocutivo: Acto realizado al decir algo. La intencin que se tiene al hablar. Perlocutivo: Acto realizado por decir algo. El efecto que tendrn las palabras. Clasificacin de los actos de habla: 1.- Asertivos: El hablante afirma o niega algo con distintos grados de certeza. Afirmar, describir, informar, definir, creer, etc. 2.- Directivos: El hablante trata de conseguir que el oyente haga algo (Una accin determinada, que responda, etc.). Invitar, preguntar, ordenar, etc. 3.- Compromisorios: El hablante se compromete, en grados diversos, a realizar una accin. Prometer, jurar, apostar, etc. 4.- Expresivos: El hablante expresa un estado afectivo, emocional o fsico. Saludar, agradecer, felicitar, quejarse, dar condolencias, etc. 5.- Declarativos: El hablante modifica inmediatamente algn aspecto de la realidad, pues la relacin entre la accin y la enunciacin es inmediata. Bautizar, fallar (juez), etc. Recursos no verbales de la argumentacin: Estn destinados a reforzar los componentes del discurso argumentativo. Estos son: 1.- Imgenes visuales: En este caso, lo importante es el dinamismo, la composicin, los colores, etc. Estos recursos se utilizan especialmente en la publicidad y propaganda, que incluye no slo lo comercial, sino que tambin lo cultural, poltico e ideolgico. 2.- Imgenes acsticas no verbales: Est dirigida al odo del receptor, para convencerlo o persuadirlo. Puede ser msica (apacible, energtica, etc.). Tambin incluyen cualquier tipo de sonidos o ruidos (bullidos de autos, etc.). Esta clase de recursos forman parte importante de la persuasin publicitaria. 3.- Valoraciones de tipos humanos: Sociales, etreos, sexuales, profesionales, estticos, raciales, etc. 4.- Otros recursos: Fotos, datos estadsticos (grficos), etc.