rea: Lenguaje y Comunicacin; Religin. Tema: Cuentos para crecer y el amor familiar. Libro: Amadeo y el abuelo, Cecilia Beuchat.

Habilidades a desarrollar: Escuchar, observar, leer, analizar, caracterizar, resumir e inferir.

3 bsico

Tiempo estimado: Tres sesiones durante el mes de abril.

Objetivo especfico: Resumen de textos ledos, vistos o escuchados, dando cuenta de ideas, hechos importantes y detalles significativos. Caracterizan una familia. Confeccionar una carta personal. Trabajo individual y grupal.

1 Sesin: Escuchan y observan presentacin PP del trabajo a realizar. Lectura apoyada con imgenes PP del texto escogido: Amadeo y el abuelo de C. Beuchat.

2 Sesin:
Continuacin con la lectura si fuera necesario. Conversacin a partir de sus propios intereses y/o a partir de preguntas dadas sobre el tema (preguntas tales como: para qu la familia se reuna los domingos?, por qu Amadeo senta que esa familia lo quera tanto?, por qu la familia estaba tan preocupada?, por qu el abuelo viva en la casa con la familia?, por qu el abuelo se alegr al ver a Amadeo cuando despert? Tambin preguntas por temas: la familia, la expresin del cario en la familia, las preocupaciones en una familia, los abuelos, las mascotas, etc. Preguntas para la casa: A la mam y al pap: Cmo les demuestran o les demostraban el cario a los abuelos?

3 Sesin:

Retomar pegunta para la casa. Inicio del trabajo prctico:

Carta a mi abuelo Cada nio escribe una carta a su abuelo o abuela. En ella le demuestran lo importante que es para l o para ella (si algn alumno o alumno no los tiene, se les indicar que se la hagan alguna persona muy importante para l) y recuerdan momentos de alegra pasados junto a ellos. Luego decoran el sobre en el que ser enviado el mensaje y escriben el nombre del destinatario y su remitente.

Carta para mi abuelo (a)

Lugar y fecha Vocativo: Saludo Tema Despedida PD Firma

Entrega carta al abuelo o abuelita:

Invitar a los abuelos y abuelitas. Entregar la carta. Contar actividad desarrollada. (Lectura libro, y actividades en el Colegio o biblioteca).

4 bsico
rea: Lenguaje y Comunicacin. Tema: Obras literarias. Objetivo: Dramatizar fbulas escogidas, considerando la estructura de ellas. Habilidades a desarrollar: Escuchar, leer, escoger, crear y dramatizar. Tiempo estimado: Tres sesiones durante el mes de abril. Trabajo grupal.

Sesiones
Escuchan explicacin PP acerca de la actividad a realizar. Escogen fbulas dadas en grupo de tres o cuatro alumnos y alumnos. Se ponen a trabajar. Siguen trabajando con la dramatizacin de la fbula escogida. Dramatizan, empleando vestimenta necesaria.

1 Sesin:

2 Sesin:

3 Sesin:

Dramatizacin en sala de clases o biblioteca

Fbulas de Samaniego: Textos escogido por profesoras.