ACTIVIDADES DE COMPRENSIN 3.

-Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. APRENDIZAJE POTENCIADO POR LA TECNOLOGA: RAZONES Y DISEOS PEDAGGICOS Segn mi criterio puedo decir que la tecnologa es la base de cualquier desarrollo, adems afirmo que es un factor importante; pero hasta donde hemos llegado a pensar que una mquina puede ser ms inteligente que cualquier ser humano? . Es incoherente apoyar esta expresin porque estas mquinas son creadas por el hombre lo que deduce que el ser humano es un ser universal ya que es ms inteligente que cualquier mquina y artefacto, al cual creemos ms intelectual y rpido a la hora de realizar o desarrollar cualquier proyecto a fin.

Estamos dados a que debemos recibir una cantidad de informacin que creemos importante, pero lo que no pensamos que estamos siendo atollados de ideas que al final no podremos organizar ni planificar para aplicar en el desarrollo de cualquier proyecto y en el contexto de la educacin.

Es primordial resaltar de la lectura, que la menor importancia debe darse a la reproduccin de conocimiento y la mayor importancia debe estar enfocada en el desarrollo de destrezas en el acceso a la informacin, pues estamos dados a que el docente es quien da los materiales y orientaciones al estudiante sin dejar que l sea el eje de su propio desarrollo.

Nos acostumbramos a que todo no lo entreguen desmenuzado y la investigacin y la imaginacin pasaron a un segundo plano, sabiendo que somos seres inteligentes y capaces de desarrollar muchas habilidades y destrezas.

Que tan buena puede ser la calidad de la informacin en la educacin? Usar nuevas herramientas tecnolgicas e innovadoras como el internet es para nosotros una herramienta de suma importancia, pero que tan eficiente puede llegar a ser que el hombre deje de encontrar la razn por su propia conciencia y no por lo que una simple maquina pueda decir

por nosotros mismos, adems que se puede afirmar que quienes no posean el fcil acceso a esta tecnologa se encuentra en desagravio.

La informacin es cada vez ms inestable, ya que mientras antes nos desplazbamos para una biblioteca a investigar, ahora una sala de internet lo soluciona todo, pero de lo que no estamos consientes es que un libro ofrece mayores garantas del contraste de la informacin, frente a lo que puede brindarnos una simple pgina virtual es un sin nmero de opiniones que en ocasiones no todas coinciden ni tienen el verdadero significado.

Sabemos que el lenguaje es el centro de la comunicacin. La tecnologa es sin duda el culpable del deterioro, pues las actividades que antes parecan ser interesantes y de buenos modales, ahora son algo menos preocupantes, pues antes se lea, ahora un programa de televisin es ms importante que un libro.

En realidad estamos afectados por las nuevas tecnologas, cada vez ms expuestos a frecuentes cambios donde ya la informacin es registrada por mquinas que se basan en la economa y no en los criterios bsicos del aprendizaje y profundizacin.

La tecnologa ser en su totalidad mala?. No podemos afirmar que todo lo nuevo es malo, ya que el crecimiento continuo de la informacin requiere de nuevas estrategias que mejoren el procesamiento de la misma.

Textualmente nos muestran existencia de ventajas que puede tener la vida virtual en el mundo, de all que se forman personas con capacidad para autocriticar, innovar y adquirir conocimientos. En realidad lo que debemos hacer es utilizar nuestra mente como fuente de desarrollo para cualquier proyecto, claro est utilizando algunas herramientas tecnolgicas que nos ayuden a la realizacin de ellos, ms no que estas herramientas sigan siendo ms importantes que la mente humana que es realmente por quienes han sido creadas.

Tecnologa y metodologa

Pues este video nos muestra que la metodologa y la tecnologa deben ir de la mano, ya que si el mtodo antiguo se mantiene de nada servira implementar nuevas tecnologas, no habra cambio alguno en el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes, debemos nosotros tambin tecnificar el mtodo que tenemos para aprovechar las innovaciones que nos traen las nuevas tecnologas. Adems utilizar los recursos infinitos que nos proporcionan las nuevas tecnologas para que la metodologa sea ms eficaz, el aprendizaje ms atractivo, ilusionante y exitoso. No tiene ningn sentido perpetuar metodologas caducas con recursos nuevos, estaramos desaprovechando oportunidades muy valiosas para que la tarea docente mejore. El reto es doble, pues, dominar el uso de la tecnologa y generar recursos y procedimientos nuevos.