PROGRAMA ESPECIAL PROFESIONALIZACIN EN CONTABILIDAD

ASIGNATURA

METODOLOGA DEL TRABAJO INTELECTUAL

PROBLEMAS EN EL ESTUDIO: APRENDIZAJE

VctorAlvitresC Enero, 2012

PROBLEMTICA EN EL ESTUDIO
En la formacin profesional se presenta problemas educa tivos que afectan al sistema receptor directo el estudiante. Los estudiantes que ingresan a la universidad revelan defi cienias acadmicas y de formacin de hbitos de estudio. Se relaciona con el bajo o mal rendi miento acadmico que derivan de estructuras amplias y complejas, vinculadas a condiciones familiares, socioeconmicas, culturales y polticas. La problemtica deviene por parte del estudiante y tambin del profesor

PROBLEMTICA EN EL ESTUDIO
El estudiante reclama que el profesor se limita a dictar o leer sus transparencias; el conocimiento que se imparte es muy terico, poco relacionado con la realidad, y en consecuencia se aburren en clase. Los profesores estn insatisfechos y se quejan de que sus alumnos no manifiestan inters por las clases, no leen suficientes libros y no asisten regularmente a las aulas.. Entonces la Universidad debe adaptarse a un mundo globalizado en el que el conoci miento se genera e innova de forma acele rada y se difunde con rapidez, con cambios profundos en los valores, actitudes y pautas de comportamiento cultural en los futuros profesionales.

PROBLEMTICA EN ESTUDIANTES
El estudiante podra tener, frustraciones que hacen sentirse incompetente, inhibicin de sus capacidades, dificultades para aprendiza je, lagunas intelectuales, bajo rendimiento, malas calificaciones, regaos, recriminacio nes y otras que conducen a cierta rebelda natural que imposibilitan el desarrollo intelectual y el progreso acadmico. El dficit de desarrollo intelectual tambin es porque tienen que trabajar, desmotivados, maestros deficientes, mtodos de enseanzaaprendizaje son obsoletos, no hay libros. Los estudiantes muestran conductas como las de reacios a pensar, a no innovar, a no crear, a conformarse con lo que otros producen sin poner nada de su parte.

PROBLEMTICA EN ESTUDIANTES
No completan su madurez para: desarrollo de competencias, manejo de las emociones, desarrollo de la autonoma, establecimiento de la identidad, relaciones interpersonales libres, desarrollo de metas y desarrollo de la integridad La prdida de atencin en clase, deriva en puntos de discon tinuidad en la asimilacin del conocimiento; y cuando el estu diante quiere reconstruir una determinada secuencia,tiene dificultades, que impiden lograr el conocimiento pertinente, y su resultado es una labor incompleta de aprendizaje. La asimilacin del conocimiento requiere de hbitos que exigen concentracin, pensamiento reflexivo, capacidad de anlisis y sntesis.

PROBLEMTICA EN EL ESTUDIO
Existen deficiencias que limitan las habilidades de la lectura comprensiva y de razonamiento lgico de los estudiantes, afectados por una cultura de conformismo que desmotiva todo progreso educativo. Perorefirieron al poco acceso a los recursos bibliogrficos y a la tecnologa informtica. tica: desde secundaria aprende comportamientos para come ter fraude en los exmenes, recurre a la copia, al engao, al pirataje, o a cualquiera otra artimaa para salir avante. Habra que retomar algunas actividades con mayor intensidad en los niveles educativos anteriores, como apropiarse de tcnicas de estudio, refuerzo de los conocimientos de las materias bsicas y aumentar los recursos bibliogrficos y tecnolgicos.

SOLUCIONES EN EL ESTUDIO
Buscar soluciones apropiadas para un problema extremada mente complejo; pues los problemas educacionales persistirn si no se prepara adecuadamente a los profesores y si no se cam bian radicalmente los mtodos de direccin del aprendizaje. Se han ensayado cambios como: De la educacin centrada en la enseanza del profesor a la educacin centrada en el aprendizaje del alumno Del aprendizaje terminal y para siempre al aprendizaje a lo largo de toda la vida. Del papel del profesor como transmisor de contenidos al de facilitador de competencias.

COMENTARIOS - ANLISIS
Cuestiones de estudiantes
Carencia de libros de consulta y especializados en la Biblioteca; Programas dbiles de las materias; Exmenes muy difciles; Que las explicaciones se hagan ms despacio, paso a paso; Los profesores deberan tener suficiente preparacin acadm.; Administracin de Empresas no debera tener tantas matemt; Agradecen por el inters de conocer sus problemas de estudio; Debera de haber matemticas para cada carrera; Impartirse cursos especializados por catedrticos capaces. Qu tiene que ver la estadstica en mi carrera? (de Jurdicas);

COMENTARIOS - ANLISIS
Los profesores deben ser accesibles con el material de estudio; Es difcil estudiar, despus de una jornada de trabajo continuo; Hay que formar desde pequeo el hbito de estudio y el repaso; Deberan hacerse en la clase los ejercicios difciles; Con el trabajo en equipo, se aprende un poco ms; Los maestros deberan dejar a estudiantes tareas diferenciadas El nmero de estudiantes por curso debera ser no + 30; El sistema educativo es malo y hay que transformarlo; Los estudiantes no permiten interrupciones en la hora de clase; Algunos profesores no admiten preguntas en clase; El trabajo diario cansa para estudiar.