PRODUCTO 10

HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Cuadro acerca del diseo de su proyecto escolar incluyendo las TIC.
Variables
Organizacin escolar: . Planeacin . Distribucin de responsabilidades . Evaluacin de logros

Condiciones actuales de la escuela en que laboramos (diagnstico)

. No hay proyecto por competencias. . No se asume e trabajo con profesionalismo . No se lleva a cabo una evaluacin formativa.

Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos)

.Trabajar con el nuevo proyecto. (RIEB). . Tener una buena planeacin de las actividades . Realizar y buscar instrumentos de evaluacin correctos. . Un buen equipo para cada grupo. . Tener un aula de medios. . Que todos los docentes utilicen las TIC Y HDT.

Estrategias generales
. Actualizacin docente. . Realizar proyectos (transversalidad). . Utilizar las competencias.

Equipamiento Tecnolgico: . Equipo de cmputo . Conectividad

. Equipo de cmputo deficiente. . No existe aula de medios. . Los docentes no saben utilizar las TIC

. Solicitar a las autoridades educativas apoyo para identificar fallas y darle mantenimientos. . Gestionar la aula de medios. . Capacitar y certificar las competencias docentes en el uso de las TIC. . Usar Internet para crear redes educativas con los distintos actores de la educacin, compartir los aprendizajes que se generen en estas redes y generar una cultura escolar sobre el uso seguro de las TIC. . Promover la diversificacin de las tecnologas y el uso de las plataformas libres y de vanguardia.

Uso de la Tecnologa: . En la Escuela . En el aula

. No se lleva a cabo el uso de las Tic y HDT.

. Crear plataformas integrales para conformar redes colaborativas, . Desarrollar materiales educativos digitales accesibles en el aula y por Internet

Competencias docentes: . Digitales . De gestin . De organizacin . Didcticas

. Desconocimiento de su manejo. . Esta organizada por tema comn

. Realizar el trabajo por competencias y que exista la transversalidad. . Un buen manejo de los proyectos

. Buscar cursos y diplomados para realizar un trabajo profesional. . Dominar la forma de trabajo por proyectos. . Lograr los aprendizajes esperados y estimular el pensamiento crtico. . Es un espacio escolar donde se emplean las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) como mediadoras de los procesos de aprendizaje y enseanza

Certificacin de competencias Docentes en TIC

. No existe

. Promover que todos los estudiante y maestros en todo momento y lugar, tengan acceso a las tecnologas

Trabajo colegiado por: . rea acadmica . Grado escolar Padres de familia

. Deficiente . No cuenta con el perfil. . Falta compromiso

. Buscar las debilidades en el mbito educativo en la escuela para realizar acciones que fortalezcan (colegiado). . Que existan un compromiso por la educacin y desarrollo de las competencias en cada grupo. . Que los padres de familia refuercen las actividades en casa y se comprometan por la educacin de sus hijos. . Que nos tomen en cuenta en las reformas educativas. . Que exista una buen inversin en el nivel educativo(infraestructura) . Mejorar el niel de aprovechamiento escolar y estimular y desarrollar el pensamiento critico

. Realizar las acciones por mes y buscar las estrategias adecuadas.

. Que se lleve a cabo el desarrollo de las competencias. . Que el comit de educacin busqu los mecanismos para inmiscuir a los padres de familia en la esc. . Proponer y sugerir reuniones de trabajo. . Gestionar los recursos.

Interaccin del docente con: . Compaeros . Autoridades . Padres de familia . Otras instancias Eficiencia escolar: . Aprobacin, acreditacin y certificacin.

.Todos participan . Existe una buena relacin laboral

. No existe. . Todos han aprobado.

Realizar actividades donde pongan en prctica las competencias.