EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Promover una nueva organizacin escolar Conformar comunidad educativa Fortalecer la cultura del conocimiento y la convivencia Coordinar acciones escolares con el PEM, PED Y PEN

S E P R O P O N E

Construir identidad institucional Integrar los procesos institucionales

Dinamizar los procesos de planeacin, ejecucin, seguimiento, control, evaluacin y retroalimentacin

Construir ambientes gratificantes de aprendizaje significativo

Fortalecer el liderazgo y el trabajo en equipo

Democracia

Flexibilidad

Autonoma Ldica

Apertura Propia Identidad

PEDAGGICO

CONCEPTUAL Y TELEOLGICO

P E I

ADMINISTRATIVO

INTERACCIN CON LA COMUNIDAD

Visin

Misin Principios

Conocimiento enseanza aprendizaje evaluacin Formacin educacin pedagoga cultura Comunidad educativa

Objetivos

Valores

Paradigmas que orientan la educacin Sociedad Perfiles Ser humano

Interrelacin con otras instituciones Cualificacin de la comunidad educativa Convivencia: manuales y reglamentos

Modelo pedaggico

Plan de estudios

Planeacin curricular

Ambientes propicios para aprender y convivir

Accin Comunal Centro Deportivo Otros centros educativos JAL Museo Casas de Cultura Bibliotecas Sector Productivo Centros de salud Proyecto de interaccin comunitaria CULTURA Y CLIMA ORGANIZACIONAL PEI

Institucin
Educativa

Centros religiosos

1. Elaboracin de la agenda del proceso

2. Conformacin de los grupos deliberantes

3. Adopcin del Proyecto 4. Plan Operativo

Primera fase

Evaluacin diagnstica Definicin del horizonte institucional

Marco de referencia pedaggica Plan de accin participativa

Segunda fase Tercera fase

Cuarta fase Quinta fase

Evaluacin del Proyecto

5. Modificaciones al Proyecto

LIDERAZGO GESTIN COMUNICACIN TRABAJO EN EQUIPO

PLANEACIN
SENSIBILIZACIN DIAGNSTICO
Investigacin de: Contextos Actores Insumos Ambientes Fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas Recursos Priorizacin

DISEO
Visin Misin Objetivos Metas Estrategias Acciones: Administrativas, pedaggicas, comunitarias, seguimiento y control Evaluacin

EJECUCIN
Coherencia entre visin, misin, objetivos con los dems componente del PEI: Administrativo Pedaggico Interaccin comunitaria

Motivacin Estudio de la realidad Investigacin Opciones Concertacin Compromisos Decisiones

CONSTRUCCIN PERMANENTE DEL COLECTIVO

Proceso de Sistematizacin: Prctica ordenadora y con sentido de la informacin y la experiencia para recrearlas y mejorarlas

LIDERAZGO GESTIN COMUNICACIN TRABAJO EN EQUIPO

EVALUACIN INTERNA - EXTERNA RETROALIMENTACIN PLAN DE MEJORAMIENTO

QU? Todo el proceso educativo Los indicadores Eficiencia Eficacia Cobertura Calidad Pertinencia Innovacin Equidad QUINES? La comunidad educativa POSIBILITA. Continuidad, Ajuste, Replanteamientos, Cambio

Nuevo diagnstico mediante interacciones conceptuales y prcticas. Confrontacin entre la propuesta documental y el desempeo de la comunidad educativa en el desarrollo del PEI.

Proyectos realizables en un tiempo determinado con responsabilidades especficas y con resultados y productos verificables. Exige: trabajo, disciplina, esfuerzo, responsabilidad, liderazgo, organizacin, comunicacin, hacerle seguimiento, control y evaluacin

CONSTRUCCIN PERMANENTE DEL COLECTIVO

Proceso de Sistematizacin: Prctica ordenadora y con sentido de la informacin y la experiencia para recrearlas y mejorarlas

EVALUACIN AUTOEVALUACIN COEVALUACIN HETEROEVALUACIN?

CMO? Construyendo: Criterios Indicadores Aplicando: Tcnicas e instrumentos AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL QU ES? Un proceso autnomo y colectivo de reflexin, anlisis y decisiones que posibilitan el mejoramiento continuo de la institucin QUIN? La Comunidad Educativa PRINCIPIOS Coherencia Participacin Pertinencia Ambiente propicio Documentar el proceso Reformulacin fortalecimiento del PEI RESULTA SE NECESITA PARA

Valorar el avance hacia la visin, la realizacin de la misin y el logro de los objetivos y metas

Autonoma y responsabilidad Objetividad Proactividad Prospectiva

Convocar y organizar el proceso Organizar y socializar los resultados Plan de Mejoramiento

VALORACIN DIAGNSTICA CONTINUA