EL BULLYING, UN GRAVE PROBLEMA ESCOLAR INTRODUCCIN El acoso, bullying, tambin conocido como hostigamiento escolar es cualquier forma de maltrato

psicolgico, verbal o fsico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Si bien el bullying no es uno de los principales problemas de enseanza aprendizaje dentro de los planteles escolares, en nuestros das ha tomado un mayor auge, incrementndose el nmero de estudiantes que forman parte del porcentaje de nios que sufren de acoso escolar, y por lo tanto aumentndose las consecuencias de los mismos. Es necesario realizar un estudio para saber las caractersticas del problema al cual nos estamos enfrentando y no solo eso, tratar de encontrar una solucin al mismo. DETECCIN DEL PROBLEMA Durante la jornada de prctica docente en la escuela primaria 20 de Noviembre comprendida del 28 de Noviembre al 9 de Diciembre del ao en curso, nos percatamos que existen casos de bullying escolar, en donde algunos sufren algn tipo de maltrato. Un estudiante no se transforma necesariamente en vctima por poseer ciertas caractersticas fsicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente. El bullying es producto de un tipo de relaciones, donde a un sujeto se le marca la ausencia de una caracterstica o condicin esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada. Una vez que una vctima ha sido elegida, cualquier caracterstica puede ser utilizada para hacer operar el bullying. El problema de bullying se presenta mayormente en las nias, suelen agredirse con insultos y groseras. Existen los grupos de amigas, los cuales causan un gran problema pues se mantienen en competencias con los dems miembros del saln. Suelen haber quejas por parte de los agredidos con el docente el cual toma medidas

necesarias para tratar el problema, una de ellas es mandar hablar a sus papas, pero esto sigue sucediendo las rivalidades entre las nias suelen ser mayores a medida de que pasa el tiempo. Los papas muestran mucho descontento ante tal situacin mencionan que sus hijas lloran desde una noche antes de ir a la escuela por que no quieren asistir. Se han tomado medidas de suspender a las alumnas si reinciden ante dichas situaciones. La gran mayora de las veces el bullying se hace presente cuando el agresor acosa a su vctima cuando se encuentra sola, por ejemplo se pudo observar, en el bao, en el patio, por estar razones la mayora de los profesores no nos damos cuenta de lo que sucede. No se trata de un empujn o una mala palabras emocionales a la vctima. Como maestros lo que debemos de hacer ante esta situacin es primero identificar al agresor y a la vctima, platicar con los amigos o compaeros del aula ellos nos podrn dar informacin valiosa acerca de los que les est pasando a la vctima, durante el recreo vigilara a los alumnos sobre todo en los lugares que no hay vigilancia por parte de un maestro y lo ms importante hablar con los padres de familia para ver si han notado un comportamiento diferentes su hijo si se muestra distrado, no puede dormir en las noches etc. FACTORES QUE INTERVIENEN La familia A travs de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno. Cuando los nios estn expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como si slo existieran dos papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la nica alternativa a verse convertido en vctima. hacia el alumno, sino de una situacin que si no se logra controlar a tiempo puede tener grandes consecuencias

Entorno escolar La personalidad del profesor o con la manera en que est planteado el sistema educativo; a menudo, los profesores se crean expectativas, positivas o negativas, respecto a sus alumnos e interactan en pblico ms frecuentemente con los estudiantes de expectativas positivas. La relacin entre compaeros de la escuela ya sea de la misma clase o no, influye mucho en el comportamiento o actitud del nio/a ya que si lo acusan maltratndolo tanto fsicamente o psicolgicamente sin motivo alguno hace que desencadene socialmente en su entorno un fenmeno de estigmatizacin secundaria conocido como mecanismo de chivo expiatorio. Medios de comunicacin Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin, nos exponen continuamente a la violencia, tanto real (telediarios) como ficticia (pelculas o series), y por eso son considerados como una de las principales causas que originan la violencia en los nios y jvenes. PROPUESTA Sin duda alguna estamos hablando de un problema de valores, es necesario implementar acciones que nos lleven a trabajar estos mismos, si bien es sabido, no es fcil tratar este problema, tomando en cuenta que son muchos los factores involucrados, y sera necesario tener el apoyo de los mismos, tomaremos apoyo aquellos que nos son de vital importancia, la familia y el entorno escolar.

Los siguientes apartados son los que faltan ser desarrollados:

Desarrollo de la propuesta y dentro de la misma (uso del tiempo, comunicacin)