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MATERIA: PSICOBIOLOGA DEL DESARROLLO PROFESORA: LIC. MISKY ZONCCOY QUISPITUPA patrn EQUIPO: ANA MARA LPEZ CRUZ MARIELA LUNA PAREDES MARICARMEN
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I X E L IS D A
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DEFINICIN:
**Dificultad en el aprendizaje de la lectura, la escritura o el clculo, frecuentemente asociada con trastornos de la coordinacin motora y la atencin, pero no de la inteligencia. **Incapacidad parcial o total para comprender lo que se lee causada por algn factor.
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CAUSAS:
Factores genticos: desde la perspectiva biolgica, se considera que la dislexia est prcticamente determinada por factores genticos, apoyndose en: a)hay alta incidencia de dislexia entre hermanos, padres y otros familiares.
Factores neurolgicos: relacionados con una falta de maduracin del hemisferio izquierdo.
Factores visoperceptivos: relacionados con dficit visual; dificultades para recordar(simbolos, movimientos oculares en la lectura, etc.).
Factores verbales: relacionados con los aspectos fonolgicos (lxicos, sintcticos, semnticos).
TIPOS DE DISLEXIA:
Sepuedendistinguirdos
dislexias:
grupos
de
alteracin se produce despus de haber completado el proceso de adquisicin de la lectura debido a una lesin neurolgica;
La dislexia evolutiva o dislexia: propiamente
dicha, que se manifiesta durante el proceso natural de aprendizaje. Dentro de esta ltima podemos distinguir entre dislexia fonolgica, que es una dificultad en la adquisicin y en el uso de las correspondencias grafemafonema, y dislexia superficial, que es la dificultad en la adquisicin de fluidez5/3/12 el para
TRATAMIENTO:
Ladislexianosecura. vLas personas que manifiestan esta dificultad pueden ser tratadas mediante una enseanza adecuada y de apoyo que les permita desarrollar las capacidades necesarias para leer y escribir correctamente. vCuanto antes se diagnostique la dislexia en una persona, antes podr conseguir progresos. vExisten mtodos asistidos por ordenador (computadora) que ayudan a la temprana deteccin de la dislexia. vLasorganizacionesyasociaciones para el tratamiento de la dislexia proporcionan un soporte vital y de apoyo a los padres, profesores, profesionales de la salud y gestores por medio de sus servicios de informacin.
v
En esta foto, una nia con problemas de lectura participa en un programa teraputico destinado a facilitar el 5/3/12 procesamiento de los sonidos y