CINCO CARACTERSTICAS DE UNA INNOVACIN

La mayor parte de los esfuerzos empresariales traen alguna novedad o innovacin en su producto o servicio. Los clientes adoptan las innovaciones dependiendo de su percepcin de las ventajas y riesgos que ven en ellas. Una innovacin puede ser un producto, un proceso, una idea, un nuevo servicio que se percibe como algo nuevo, una nueva manera de hacer las cosas, entre los compradores potenciales. Una innovacin le presenta a un usuario potencial una nueva alternativa para solucionar un problema, pero tambien representa la incertidumbre de si la misma ser mejor o peor que la solucin existente. Las innovaciones no siempre se adoptan rpidamente. Algunas ideas innovadoras pueden tardar muchos aos en propagarse y ser adoptadas por los consumidores. La difusin de una innovasin depende de la percepcin de los consumidores de cino caractersticas: Ventaja relativa - la percepcin de superioridad de una innovacin comparado a un producto o solucin existente. Esta ventaja puede ser de carcter econmico o de eficiencia. Compatibilidad - cuan bien se acopla la innovacin a los valores, sistemas y prcticas existentes de un comprador potencial Complejidad - cmo se percibe la innovacin en trminos de dificultad de entender o de utilizar. Mientras ms difcil es percibida, ms lenta ser su adopcin. Experimentacin - cunto puede experimentar un comprador potencial con la innovacin antes de adoptarla. Mientras ms pueda experimentar y probar, ms rpida ser su adopcin en el mercado. Visibilidad - cun visible es la innovacin y sus beneficios a los compradores potenciales. A mayor visibilidad, mayor ser su adopcin.

Una buena innovacin es aquella que logra integrarse con otros componentes del proceso educativo o pedaggico con los cuales necesariamente interacta y se complementa para lograr frentes ms amplios de mejoramiento de la calidad, de la cobertura, y la eficiencia. La innovacin del aprendizaje implica diversos aspectos que conducen a la bsqueda de un aprendizaje: significativo, autogestivo, integral y metacognitivo. El aprendizaje visto bajo esta ptica constituye el ncleo central de la propuesta cognitiva del aprender a aprender. La innovacin en la enseanza significa acompaamiento, mediacin y coparticipacin en la construccin de conocimiento.