PROTOCOLO N.

FECHA: Viernes 21 octubre de 2011 INTEGRANTES: 12 Educandos ORIENTADORA: Especialista Miryam Astrid Alarcn Orozco ORDEN DEL DIA: Preparacin de micro clases y exposiciones

DESARROLLO DE LA SESIN El presente da, se lleva a cabo un trabajo de manera grupal e independiente, ya que la orientadora Miryam Astrid Alarcn Orozco se encuentra en una capacitacin en la ciudad de Medelln acerca de primera infancia; dado lo anterior, el hecho de que la docente no se encontrase en el aula de aprendizaje, significaba que el trabajo se realizara en el lugar en el cual cada uno de los equipos eligiese y por tanto, para la dinmica de trabajo se requerira un trabajo consciente y responsable. Las temticas a trabajar son las siguientes: A los maestros en formacin Nancy Paola Montes y Oscar Alejandro Gil, les corresponde la exposicin del Captulo Nmero 5: modelos de evaluacin y lenguaje y la micro clase 3: mitos y leyendas. Ellos se renen a partir de las 10:00 am hasta las 04:00 pm en casa de Nancy. El equipo conformado por Mara Teresa Blandn, Diana Mara Valencia y Cesar Augusto Arango, est encargado de la exposicin del Captulo 4: ejes alrededor de los cuales pensar propuestas curriculares y la micro clase 2: leer antes de leer. Este grupo se rene en la casa de la compaera Mara Teresa desde las 11:00 am, hasta las 05:00 pm. Los compaeros Mnica Cristina Velsquez, Jeiver Gallego Cardona y Joaqun Soto Giraldo expondrn el Captulo 2: currculo y P.E.I., adems de la micro

clase 5: leer y escribir que gran aventura. Ellos se renen en casa de Jeiver de las 12 meridiano hasta las 06:00 pm. Alba Luca Garca y Sergio Jimnez Arango estn a cargo de la exposicin del Captulo 1: a manera de diagnostico y la micro clase 4: la tienda en nuestra aula de clase. Ellos se renen en casa de Alba Luca desde las 10:30 am hasta las 04:30 pm. A los maestros en formacin Mary Luz Hidalgo y Diego Arango Loaiza les corresponde la exposicin del Captulo 3: concepcin del lenguaje y la micro clase 1: yo me llamo t te llamas. Ellos se renen en casa del maestro en formacin Diego desde las 09:00 am hasta las 03:00 pm. Es de resaltar que cada uno de los equipos trabaja de manera sistemtica, continua y en especial, responsable para que el trabajo que se lleva a cabo sea el ms ptimo posible; durante las horas de encuentro, se hace un rastreo de informacin y se da un enfoque en torno a los procesos y a las acciones que se realizarn en las exposiciones y en las micro clases, ya que stas son un insumo importante para nuestra futura labor docente.

ACUERDOS Preparar las exposiciones y las micro clases.

REFLEXION En el momento actual, es necesario que se asuma un rol responsable en cuanto a la educacin, ya que el cambio que debe darse a nivel social debe ser importante y significativo y esto es algo que solo se logra a partir de excelentes prcticas docentes y en el esfuerzo constante para que el conocimiento llegue de la manera apropiada; algunas veces se cuestiona el papel del docente en la sociedad actual, pero el hecho es que desafortunadamente para muchos maestros la pedagoga no es ms que un escampadero y una estabilidad que no se logra algunas veces en otras disciplinas. Para nosotros, como maestros en formacin debe aplicarse e implementarse de manera continua la auto reflexin para lograr visionar la eficacia y el legado

que estamos formando y que dejaremos para las futuras generaciones; para el nivel en el que nos encontramos, el hecho de que se den excusas no es algo digno de nuestro rol, ya que en el futuro nos enfrentaremos a un grupo de personas muy diferentes y las cuales tenemos la obligacin de formar integralmente. Es hora entonces de pensar si el camino en el que nos

encontramos es el ms propicio para nuestro ideal de vida o si por el contrario, estamos al tiempo de cambiar nuestro rumbo. La sociedad requiere de maestros y maestras que sean capaces de crear ambientes de aprendizaje propicios y diseados para la poblacin que se est atendiendo, la educacin cumple uno de los roles ms importantes en la actualidad, ya que es la formadora de todos los otros profesionales, no es una cuestin entonces de tener que hacerlo ni de una necesidad, es un asunto de pasin, de sentimiento y de amor por lo que se hace, algo que tristemente se ha perdido y que muchos maestros no han logrado ver. Para el maestro en la actualidad, es de suma importancia el trabajo en equipo para lograr un objetivo en comn, ya que una de las competencias que todo dodo docente debe adquirir es la capacidad de interactuar y relacionarse con el otro para crear nuevos conocimientos, el maestro por tanto, no puede aislarse de la sociedad, ya que es uno de los personajes ms importantes para lograr su construccin y su mejoramiento, debe estar abierto al cambio y a la posibilidad de crecer a partir del intercambio de conocimiento con otras personas y en especial, con otros maestros.

PROTOCOLANTE Jeiver gallego Cardona