EL ARO RODANTE DEFORME COLOR FUCSIA : LA EVALUACIN

Por: Roberto Botello Castillo

No existe en la profesin de la educacin un tema con tantas coincidencias y discrepancias que el tema de la evaluacin. Explicar mis razones con un juego infantil que yo practiqu. En la poca en que curse la primaria, se usaba jugar a construir un aro que se hiciera girar mediante algn accesorio ya sea empujando o bien jalando, pudiera ser una varilla, un alambre, un trozo de madera. El lector ya estar pensando en que ser lo mejor. La evaluacin que se hace en la escuela tambin es as, todos pensamos que sabemos cmo evaluar. El material a usar era lo que se tuviera a mano: alambre, un rin de bicicleta viejo, hilo, etctera. Las reglas eran muy simples, quin lo hiciera rodar mejor y llevara el aro lo ms lejos y rpido, era el ganador. En la segunda mitad del siglo XX, as se evaluaba. No era importante cmo se haba aprendido, lo importante era evaluar algo lo que se le ocurriera al profesor y mientras ms difciles las preguntas, ms prestigio para el profesor pues ganaba la fama de que sabe mucho porque nadie contesta el examen. Para llevar a cabo la competencia se fijaba una fecha en la cual todos los participantes deberan ya tener listo su artefacto mvil. Igual que en las fechas de exmenes, surge la angustia por la prueba. La cercana del da de competencia provocaba que algunos hicieran trampa: pedirle a pap o mam ayuda para disear el artefacto o bien pedir prestada la llanta de la bici del hermano menor. Se imagina el lector a que equivale sta situacin en un saln de clase con alumnos haciendo examen? Lo curioso de la analoga es que hasta la actualidad la forma de evaluar no ha variado. El profesor es el que aparentemente establece el qu preguntar y cmo preguntar mediante el diseo y aplicacin de los exmenes, hecho que en la realidad no es as pues el diseo del examen est totalmente sujeto a lo que establezca la escuela en que trabaja. Cada escuela establece qu es lo que persigue en los exmenes y usualmente es mostrar a la comunidad el nivel de excelencia acadmica de su institucin. No es extrao ver colgadas en las escuelas privadas letreros informando de sus logros en las pruebas ENLACE o bien que est certificada por alguna universidad u organismo internacional. Slo por eso una escuela es de excelencia acadmica? Finalicemos el relato del juego del aro rodante. El da de la competencia todos estaban preparados para la carrera, unos bien y otros no tan bien. Iniciaba la carrera y no pasaba mucho tiempo cuando las primeras vctimas caan. Como las reglas eran claras, unos reiniciaban la carrera intentando recuperase incluso sin rodar el aro. Pero como es de pensarse, haba un inapelable ganador. Ya terminado el evento, se comenzaba la discusin de lo acontecido. No

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faltaba la nia que deca que el ganador lo haba hecho bien pero que su aro estaba ms bonito porque era color fucsia. Una discusin ms cul es se color fucsia si todos los nios lo vean rosa? Eterno problema lo de los colores, las disputas por tener la razn. El lector ha experimentado la habitual disputa en la entrega de calificaciones, del porcentaje de reprobados que la escuela permite, de la envidia profesional por los profesores que reprueban menos pero no ensean? Algo similar para el lector? Finalmente se llega a un acuerdo. El ganador es ganador pero todos cuentan su historia de cmo logro construir su aro rodante, de todo lo que cada uno tuvo que hacer para lograrlo. Entonces mgicamente hay empata pues todos escuchan a todos, todos valoran el esfuerzo realizado, todos devalan el haber ganado y valoran ms lo aprendido para llegar a la meta. Ideal no es as? Aunque en la realidad un acuerdo as en una escuela difcilmente se lleve a cabo. La evaluacin es como ese bonito aro rodante color fucsia todos saben cmo construir uno, todos creen haberlo hecho mejor, no todos lo hacen a tiempo, todos cumplen con las reglas del juego, todos son expertos en el tema pero nunca hay un acuerdo en lo valioso de la colaboracin emptica y humana ni en lo valioso que es enriquecerse sin vanidad de las experiencias de los dems. Dejo finalmente al lector la interpretacin del porqu se aro rodante color fucsia es deforme quizs la prxima vez que disee y construya un aro rodante color fucsia logre ser el primero en llegar.

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