HISTORIA 1 Libro Del Maestro

Historia1 Cuaderno de trabajo Rosa Fuentes Garca Editor responsable: Vctor Lucio Lzaro Hernndez Diseo: Yazmin Elizabeth
Talavera Castillo Correccin de estilo: Diana Lorena Ferral Padilla Edicin Nmero 1, Febrero de 2008 Derechos reservados conforme a la ley a favor del titular de los derechos, Ediciones Punto Fijo S.A de C.V., calle Huitzilhuitl manzana 24, lote 27, colonia Santa Isabel Tola. Del. Gustavo A. Madero. Cdigo Postal 07010, Mxico, Distrito Federal. 5781-2350 contacto@edicionespuntofijo.com Tels: 5781-8401 informes@edicionespuntofijo.com 5781-2378 ventas@edicionespuntofijo.com Pgina web: http://www.edicionespuntofijo.com ISBN 978-968-9418-30-6 Las caractersticas de esta edicin, as como su contenido, son propiedad exclusiva de Ediciones Punto Fijo, S.A. de C.V., no pudiendo la obra completa, o alguna de sus partes, ser reproducida mediante ningn sistema mecnico o electrnico de reproduccin, incluyendo el fotocopiado, sin la autorizacin escrita del titular de los derechos de la obra. Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Reg Nm. 3476
ndice
Presentacin Propsitos generales ............................................................................................................................................7 ..............................................................................................................................8 .....................................................................................9
Programa: Organizacin de los contenidos Enfoque Competencias Recursos didcticos Conoce tu libro Evaluacin
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Bloque 1: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII 1.Visin general de las civilizaciones y panorama del periodo 1.1 Leccin 1 .............................................................................................................................................59 1.2 Leccin 2 .............................................................................................................................................74 2. Temas para comprender el periodo Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea? 2.1 Leccin 3..............................................................................................................................................78 2.2 Leccin 4..............................................................................................................................................82 2.3 Leccin 5..............................................................................................................................................85 2.4 Leccin 6..............................................................................................................................................89 2.5 Leccin 7..............................................................................................................................................93 2.6 Leccin 8..............................................................................................................................................95 2.7 Leccin 9..............................................................................................................................................97 3. Temas para analizar y reflexionar........................................................................................................98 Los descubrimientos geogrficos: de la navegacin costera a la ultramarina. La riqueza de la realidad americana: las descripciones y las concepciones europeas. De los caballeros andantes a los conquistadores. Conceptos clave: capitalismo, ciencia, conquista, contrarreforma, hegemona, humanismo, mestizaje, reforma, renacimiento, resistencia.
Bloque 2: DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX 1. Panorama del periodo 1.1 Leccin 1..............................................................................................................................................104 2. Temas para comprender el periodo Qu importancia tuvo el liberalismo econmico y poltico en el mundo? 2.1 Leccin 2..............................................................................................................................................109 2.2 Leccin 3..............................................................................................................................................116 2.3 Leccin 4..............................................................................................................................................121 2.4 Leccin 5..............................................................................................................................................124 2.5 Leccin 6..............................................................................................................................................129 2.6 Leccin 7..............................................................................................................................................133 3. Temas para analizar y reflexionar.......................................................................................................135 Las epidemias a travs de la historia. Vestido y tecnologa: del telar artesanal a la produccin mecanizada. La escuela y la educacin de los jvenes a travs del tiempo. Conceptos clave: absolutismo, burguesa, colonialismo, constitucionalismo, esclavitud, ilustracin, liberalismo, nacionalismo, revolucin, romanticismo.
Bloque 3: DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX 1. Panorama del periodo 1.1 Leccin 1..........................................................................................................................................142 2. Temas para comprender el periodo Qu caractersticas del mundo de hoy tuvieron su origen en este periodo? 2.1 Leccin 2..........................................................................................................................................149 2.2 Leccin 3..........................................................................................................................................155 2.3 Leccin 4..........................................................................................................................................163 2.4 Leccin 5..........................................................................................................................................166 2.5 Leccin 6..........................................................................................................................................171 2.6 Leccin 7..........................................................................................................................................176 3. Temas para analizar y reflexionar....................................................................................................183 Del descubrimiento del mundo microscpico a las vacunas y los antibiticos. Las ferias mundiales y la fascinacin con la ciencia y el progreso. Cambios demogrficos y formas de control natal. Conceptos clave: imperialismo, industrializacin, marxismo, proletariado, socialismo, urbanizacin, modernismo, impresionismo.
Bloque 4: EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960 1. Panorama del periodo 1.1 Leccin 1.................................................................................................................................................188 2. Temas para comprender el periodo Puede decirse que durante el siglo XX el mundo cambi ms que en siglos pasados? 2.1 Leccin 2.................................................................................................................................................196 2.2 Leccin 3.................................................................................................................................................200 2.3 Leccin 4.................................................................................................................................................206 2.4 Leccin 5.................................................................................................................................................208 2.5 Leccin 6.................................................................................................................................................212 2.6 Leccin 7.................................................................................................................................................215 2.7 Leccin 8.................................................................................................................................................219 3. Temas para analizar y reflexionar...........................................................................................................221 Armamento y estrategias de guerra a lo largo del tiempo. Historia de la alimentacin y los cambios en la dieta. Del uso del fuego a la energa atmica. Conceptos clave: descolonizacin, dictadura, existencialismo, fascismo, guerra fra, intervencionismo, populismo, surrealismo.
Bloque 5: DCADAS RECIENTES 1. Panorama del periodo 1.1 Leccin 1.......................................................................................................................................................226 2. Temas para comprender el periodo Cules son los grandes retos del mundo al inicio del siglo XXI? 2.1 Leccin 2.......................................................................................................................................................233 2.2 Leccin 3.......................................................................................................................................................239 2.3 Leccin 4.......................................................................................................................................................242 2.4 Leccin 5.......................................................................................................................................................246 2.5 Leccin 6.......................................................................................................................................................250 2.6 Leccin 7.......................................................................................................................................................251 2.7 Leccin 8.......................................................................................................................................................254 3. Temas para analizar y reflexionar.................................................................................................................257 La diversidad de las sociedades y el enriquecimiento de las relaciones interculturales. Las catstrofes ambientales a lo largo del tiempo. De las primeras mquinas a la robtica. Conceptos clave: desigualdad, fundamentalismo, globalizacin, neoliberalismo, Perestroika.
Navega con la Historia Bibliografa
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PRESENTACIN
Distinguidos profesores y alumnos:
Este cuaderno de apoyo didctico pretende ser un recurso integral en la prctica de la teora cognitiva sobre el saber ubicar y ejecutar las competencias bsicas (conocer, saber hacer) y generales o formativas (capacidades, destreza y habilidades) para el desarrollo y aprendizaje del alumno en el aula, a travs de una metodologa interactiva. La estructura est conformada para facilitar la asimilacin de antecedentes, hechos y consecuencias de los sucesos histricos a travs de: Abanico de arte Cuadros comparativos Cuadros sinpticos Cuestionarios Crucigramas Diagramas causa-efecto Esquemas conceptuales Horizogramas Mapas conceptuales Lnea de tiempo Sopa de letras Periodo histrico Transversaligramas Vertigramas Adems cuenta con ilustraciones que refuerzan el aprendizaje. Todo esto con el propsito de evaluar los avances conceptuales, procedimentales y actitudinales que pretenden desarrollar las competencias de los alumnos. Deseamos que la presente obra motive el inters por el estudio y comprensin de la Historia. La autora. Por medio de Palabras clave Ideas principales Conceptos bsicos
PROPSITOS GENERALES
Propsitos de la enseanza de la Historia en la Educacin Secundaria Comprender y ubicar en su contexto sucesos y procesos de la Historia Universal y de Mxico. Explicar algunas caractersticas de las sociedades actuales a travs del estudio del pasado de Mxico y del mundo. Comprender que hay diferentes puntos de vista sobre el pasado y emplear diversas formas para obtener, utilizar y evaluar informacin histrica. Transmitir de forma organizada y argumentada sus conocimientos sobre el pasado. Identificar las acciones que grupos e individuos desempean en la conformacin de las sociedades, conocer que sus acciones inciden en el presente y futuro.Valorar la importancia de una convivencia democrtica e intercultural. Reconocer los aportes de los pueblos al patrimonio cultural de la humanidad, e identificar y comprender el origen y desarrollo de aquellos rasgos que nos identifican como una nacin multicultural.
RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS
La Historia aporta a los estudiantes nociones y habilidades de pensamiento para ubicar, en un contexto temporal y espacial, contenidos de las asignaturas de Geografa, Formacin Cvica y tica, Ciencias, Espaol y Artes. Adems, se enriquece con los contenidos de otras asignaturas, como con la nocin de espacio abordada en Geografa y la de ambiente, en Ciencias. Historia tambin comparte propsitos con otras asignaturas: con Espaol, el inters por desarrollar habilidades para expresar ideas e interpretar textos; con Geografa, la comprensin del espacio y la diversidad del mundo; con Artes, el anlisis de imgenes o manifestaciones artsticas y de distintas expresiones culturales, y con Matemticas, la comprensin y elaboracin de grficas y estadsticas. Del mismo modo comparte el desarrollo de valores y actitudes: con Artes, el respeto y la conservacin del patrimonio cultural; con Ciencias, la valoracin del ambiente; con Formacin Cvica y tica, el reconocimiento de la diversidad, el desarrollo del sentido de identidad, el respeto a la legalidad, el aprecio por la democracia, y la participacin para resolver problemas sociales.
PROGRAMA: ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS

El programa de Historia I cubre ms de cinco siglos, durante los cuales se produjo un proceso de integracin mundial irreversible que comenz con la expansin europea del siglo XVI y deriv en la globalizacin de fines del siglo XX.
Primer bloque: Toma en cuenta las aportaciones culturales de la Antigedad y la Edad Media, y contina con el estudio del siglo XVI por tratarse del primer periodo de integracin mundial, impulsado por las conquistas de la Europa Atlntica. Segundo bloque: Comprende los aos que van de 1750 a 1850, periodo en el que la unificacin cultural y comercial mundial desemboc en provecho de las naciones europeas. Fue entonces cuando ocurrieron las revoluciones que habran de marcar una etapa de industrializacin, libre cambio y luchas polticas que dieron lugar a la formacin de los sistemas democrticos. Tercer bloque: Parte de mediados del siglo XIX y concluye despus de la Primera Guerra Mundial. En este periodo se gest el mundo contemporneo y se vivieron profundas revoluciones sociales. Caractersticas de esa poca fueron la consolidacin de los estados nacionales, el auge del imperialismo, la difusin de la industrializacin y un gran desarrollo cientfico, tcnico y artstico. Cuarto bloque: Se inicia con la euforia y depresin de los aos veinte e incluye el proceso de descolonizacin y la Guerra Fra hasta 1960. Se trata de un periodo de intensa urbanizacin y rpido desenvolvimiento cientfico y tecnolgico; pero tambin de gran desigualdad en el desarrollo y distribucin de la riqueza. Es tambin en este periodo donde inici el predominio de Estados Unidos de Amrica. Quinto bloque: Entre otros problemas del pasado inmediato, pone nfasis en las guerras locales, las intervenciones militares y el deterioro ambiental que marcaron el fin del siglo XX. Ante esta realidad, los contenidos del bloque subrayan el valor de la paz, de los derechos humanos y la importancia de cuidar el ambiente y conservar el patrimonio cultural como va para una mejor convivencia y calidad de vida en las sociedades contemporneas. El bloque cierra con reflexiones sobre el pasado y los retos del futuro.
ENFOQUE
Comprensin del tiempo y el espacio histricos

Tiempo histrico. Para que el alumno desarrolle la nocin de tiempo histrico es importante que comprenda una serie de relaciones temporales entre los sucesos y procesos a lo largo de la historia, como los siguientes: Ordenamiento cronolgico. Implica ubicarse en el tiempo y establecer la sucesin, simultaneidad y duracin de hechos y procesos en un contexto general. Cambio-permanencia. Consiste en identificar las transformaciones y continuidades a lo largo de la historia, evaluar los cambios y, sobre todo, comprender que las sociedades no son uniformes, estticas ni siguen un desarrollo lineal, sino que cada una tiene sus propias caractersticas y ritmos de cambio. Multicausalidad. Significa explicar el origen y desarrollo de los sucesos histricos de acuerdo a su complejidad; as como tambin entender la manera en que diversos elementos se interrelacionan y encadenan formando procesos. Pasado-presente-futuro. Es de suma importancia ejercitar esta nocin para desarrollar el pensamiento histrico ya que posibilita comprender que todos los rasgos del presente tienen su origen en el pasado y los proyectamos hacia el futuro. Espacio histrico. Esta nocin se ha trabajado con los alumnos a lo largo de la primaria, en especial en el curso de Geografa de Mxico y del Mundo de Primer Grado de secundaria, por lo que es conveniente reforzar el desarrollo de las habilidades cartogrficas y de localizacin espacial en la asignatura de Historia.
Manejo de informacin histrica

Este eje est relacionado con contenidos procedimentales y habilidades intelectuales como: Formulacin de interrogantes o problemas. Implica cuestionarse sobre algn suceso, proceso o interpretacin histrica. Lectura e interpretacin de testimonios escritos, orales o grficos. En historia, esto se refiere a la utilizacin de diversas fuentes para comparar, extraer, resumir, interpretar y evaluar informacin. Se debe diferenciar la descripcin de un hecho de su interpretacin y, asimismo, considerar las circunstancias histricas que le dieron origen. Expresar conclusiones de manera oral, escrita o grfica. Lo anterior requiere el uso de conceptos histricos, la organizacin de ideas para elaborar un texto. La explicacin grfica u oral de sucesos o la argumentacin de algn acontecimiento.
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COMPETENCIAS
Con el estudio de esta asignatura, el alumno desarrollar las siguientes competencias:
Comprensin del tiempo y el espacio histricos. Implica el anlisis de la sociedad en el pasado y el presente desde una perspectiva temporal y espacial considerando el ordenamiento cronolgico, la duracin, el cambio y la permanencia, y la multicausalidad. Manejo de informacin histrica para desarrollar habilidades y adquirir un espritu crtico que permita confrontar diversas interpretaciones; comunicar los resultados de una investigacin y responder a interrogantes del mundo actual. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia democrtica e intercultural. Los elementos didcticos incorporados a la enseanza de la Historia en Secundaria y el trabajo permanente en el aula para el logro de las tres competencias anteriores, pretenden formar alumnos que comprendan y se expliquen su sociedad desde una perspectiva histrica.
RECURSOS DIDCTICOS
Lneas del tiempo y esquemas cronolgicos. Son importantes para desarrollar la nocin de tiempo histrico, ya que permiten establecer secuencias cronolgicas e interrelaciones entre distintos sucesos en el tiempo y el espacio. Fuentes escritas. Para el manejo de informacin histrica es esencial que los alumnos lean y comparen diversos documentos oficiales, crnicas o fragmentos de obras historiogrficas, biografas, novelas, etctera, para apropiarse de conceptos e interpretaciones histricos. Los acervos de la Biblioteca Escolar y de la Biblioteca de Aula cuentan con ttulos para trabajar temas de Historia I y II que pueden apoyar al maestro. Fuentes orales. Se refieren a mitos, leyendas, consejos y tradiciones que se transmiten de generacin en generacin. Este material permite ampliar el conocimiento histrico al proveer informacin de la memoria colectiva no incluida en los textos impresos, recupera elementos de la propia identidad y comprende la historia desde un enfoque intercultural que rescata las formas de pensar de personas de culturas diferentes. Mapas histricos y croquis. Son de apoyo para desarrollar la nocin de espacio. A travs de su lectura e interpretacin, se puede obtener y organizar informacin histrica, describir relaciones espaciales, hacer comparaciones y realizar inferencias para comprender por qu un suceso se produce en un lugar especfico; tambin permiten visualizar de manera sinttica los cambios en el espacio. Grficas y estadsticas. Son recursos que posibilitan trabajar con la nocin de tiempo histrico mediante la observacin de los cambios cuantitativos y cualitativos de distintos sucesos y procesos relacionados con la poblacin o la economa de una sociedad. Imgenes e ilustraciones. La lectura y comprensin crtica de imgenes ayuda a los alumnos a conocer de manera visual otras pocas, a identificar cambios y permanencias en las sociedades y a comprender algunos valores del pasado.
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Entrada del bloque. Al inicio de cada bloque se presentan a doble pgina una lnea del tiempo y un collage de imgenes alusivas a los contenidos de bloque. Esto ayudar a ubicar cronolgicamente los hechos y procesos histricos que se estudian durante ese bloque.
3800 3000 a. c. 2500 2100 a. c. 2100 1700 a. c. 1700 1300 a. c. Domesticacin de ovejas, cabras, vacas, cerdos. Se fundaron las primeras ciudades a orillas del ro Tigres y Eufrates se inicia la escritura cunerfonmo Fundacin de Babilonia. Hamurabi dio a conocer su cdigo se dio a conocer el libro sagrado de los vedas En Mesopotmica se establece la semana de 7 das y el mes de 28 das
Nmero del bloque. Ayudan a identificar de manera fcil el bloque que se va a trabajar.
BLOQUE 1
1300 900 a. c. 900 500 a. c. 500 100 a. c. 100 a. c. 900 d. c 100 300 d. c. 476 d. c. 500 700 d. c. 700 900 d. c. 900 1100 d. c. 1100 1200 d. c. 1200 1300 d. c. 1300 1400 d. c. 1400 1500 d. c. 1453 d. c. 1492 d. c 1509 d. c 1517 d. c. 1521 d. c. 1522 d. c. 1535 d. c. 1543 d. c. 1557 1571 d. c. 1610 d. c. 1628 d. c. 1687 d. c.
Se llev a cabo la guerra de Troya. Moiss liber a los hebreos del cautiverio egipcio. Se construyeron los jardines colgantes de Babilonia. Zoroastro difundi su doctrina. La era de Pericles. Chandragupta unific el centro y el norte de la India. Confucio inici la difusin de su doctrina. Edad de oro de la Literatura Latina. El imperio Romano alcanz su mayor extensin territorial bajo el gobierno de Trajano y Adriano. Roma es ocupada por los brbaros encabezados por Alarico. Mahoma fund el Islamismo. El imperio rabe alcanz su mayor expansin Continu la expansin vikinga o normanda. Se fundaron las universidades de Bolonia, Paris y Oxford; se iniciaron las cruzadas. Se fundaron las universidades de Salamanca, Valladolid, Npoles, Praga y Cambridge. La distancia Ming expuls a los mongoles de china y foment todo lo chino Fin de la Edad Media Cada de Constantinopla. Los europeos llegaron a Amrica Publicacin de Elogio de la locura, de Erasmo Rotterdam Martn Lutero inici la reforma religiosa. Cortes conquista Mxico-Tenochtitlan. Viaje de circunnavegacin Pizarro conquisto Per Teora heliocntrica de Coprnico Establecimiento de puestos comerciales como Macao o Manila Publicacin de los estudios astronmicos de Galileo Teora de circulacin de la sangre de Harvey Publicacin de las leyes de Newton
Ttulo del bloque. El libro est dividido en cinco bloques, los ttulos de cada bloque corresponden al periodo que se estudiar.
DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

Propsitos del Bloque
En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto acerca del mundo antiguo y de la Edad Media que les permita valorar las mltiples consecuencias culturales, polticas, sociales y econmicas que tuvo el proceso de integracin de distintas regiones a raz de la expansin europea de los siglos XVI y XVII, as como los cambios y permanencias en las formas de vida de los pueblos. Analicen las causas y consecuencias de la hegemona europea, de su avance cientfico y tecnolgico en el periodo, y de los intercambios culturales de Asia, frica y Amrica. Comprendan la trascendencia que tuvieron el resquebrajamiento del predominio espiritual del catolicismo y el surgimiento de diversas denominaciones religiosas y de las iglesias nacionales.
Propositos. Precisan el aprendizaje que se pretende logre el alumno al trabajar los contenidos. Hacen alusin a los tres ejes: comprensin del tiempo y el espacio histrico, manejo de la informacin histrica y formacin de una conciencia histrica para la convivencia, y son referentes para evaluar los procesos de enseanza y aprendizaje.
Nmero de leccin. Cada bloque est dividido en lecciones para organizar los temas relevantes de cada periodo. Panorama del periodo. Es slo una mirada de conjunto acerca del periodo que se estudiar, para que el alumno trabaje principalmente con lneas del tiempo, mapas, imgenes, grficas, esquemas y textos breves, con el fin de que identifique la duracin del periodo, los procesos que lo configuraron, dnde ocurrieron y las diferencias y similitudes ms destacadas respecto a los periodos anteriores y subsecuentes. Este apartado tiene un carcter general e introductorio; servir al maestro para conocer cules son las ideas previas, inquietudes y dudas que tienen sus alumnos sobre el periodo.
Leccin
Panorama del periodo. El principio de la hegemona europea y el colonialismo temprano. Las realidades americanas y africanas. Los cataclismos demogrficos. El surgimiento de la economa mundial y de la llamada historia moderna. Informacin del tema
> En la Europa coexistan tres realidades muy diversas que condicionaban la vida diaria de sus habitantes. En efecto, en el transcurso del largo medioevo se conformaron una serie de espacios geogrficos y humanos que presentaban caractersticas econmicas, culturales y sociales muy diferentes. Completa el siguiente mapa conceptual.
contactos con otras culturas, como el mundo rabe o la lejana China La Europa Cara Italia, sur de Francia y Espaa y Portugal pobreza de sus habitantes y atraso material La Europa Barata Inglaterra, Holanda, Belgica, el oeste y sur de Alemania contar con la sabidura y los medios tcnicos Rusia, Polonia, pases blticos, el noreste de Alemania y Hungra.
HEGEOMONA EUROPEA
La Europa Media Paises que la conforman Paises que la conforman Paises que la conforman
Caractersticas Econmicas
comercio de productos como el pescado salado, pieles, trigo y sal.

Culturales Culturales
actividades comerciales y financieras como: prstamo a inters, banca privada, sociedades.

Culturales
Informacin del tema. Es una resea de conceptos e ideas fundamentales para facilitar la comprensin de los temas. A lo largo de la leccin encontrars el signo >, el cual indica que ese prrafo tiene informacion sobre la actividad que se va a desarrollar.
no se haban difundido las prcticas mercantiles, permanecieron al margen de los adelantos cientficos.
Sociales
Sociales
lazos de dependencia entre los seores y sus siervos.
regin muy activa, con grandes comerciantes aunados en la liga hansetica.
Sociales
desarrollo urbano,grupos burgueses, consolidacin de estados monrquicos.
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Temas para comprender el periodo. Su propsito es que los alumnos analicen procesos histricos. Inicia con una pregunta y aborda temas y subtemas referidos a algunos de los procesos ms importantes del periodo.
> Al cerrarse las rutas comerciales muchos productos del Medio Oriente dejaron de llegar a Europa.
1.2Temas para comprender el periodo. Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea?
Leccin
Relaciona el producto con su lugar de origen.

1. Sri Lanka o Ceiln 2. India 3. Siria 4. Arabia 5. China ( 1) (4) ( 3) ( 5) ( 1) ( 5) ( 3) ( 1) ( 2) Pimienta Perfume Telas de Damasco Seda Clavo Plvora Vidrio Canela Telas de muselina
El contexto mundial. Las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas. El comercio de la seda y las especias. El capitalismo comercial y el surgimiento de la burguesa. Segunda expansin Islmica y su choque con el mundo cristiano. De la toma de Constantinopla al sitio de Viena. El imperio Otomano, el Imperio Mongol y China.
Informacin el tema
Respuestas. Estn resaltadas en negritas y se encuentran antes o despus de cada actividad.
> Durante el surgimiento de la burguesa europea encontramos tres hechos relevantes: el Renacimiento, cuyo
logro mximo fue la conformacin del mtodo cientfico; la reforma religiosa y el decubrimiento de Amrica. Adems, el Renacimiento codujo a los europeos hacia la ciencia y, por lo mismo, hacia una visin diferente del mundo. Tanto Portugueses como espaoles buscaban una ruta hacia la India.
Caravana
> Los descubrimientos geogrficos provocaron el intercambio de productos en todo el mundo. Coloca en las filas el nombre del producto que pertenezca al continente que se menciona.
Relaciona los lugares con el nmero de viaje en el cual fueron descubiertos por Cristbal Coln.
1. Primer viaje 2. Segundo viaje 3. Tercer viaje 4. Cuarto viaje (3) Golfo de Darin (1) Espaola o Santo Domingo (2) Jamaica (4) Ro Orinoco (2) Marigalante (1) Guanahan (2) Isla Martinica (2) Monserrat (1) Fernandina o Juana (2) Isla Trinidad
Productos: azcar seda pltano camote ctricos sanda almendra dtil mamey jitomate papa meln, zarzamora pin nuez aguacate granada cacao clavo canela pia alcachofa cera algodn aceite.
Actividades. A lo largo del bloque se ubican diferentes vietas que indican el tipo de las diversas actividades a realizar segn los contenidos.
ASIA
EUROPA
AMRICA
FRICA
PRODUCTO Pltano Azcar Seda Clavo Sanda Ctricos Meln Caravelas
PRODUCTO Pin Zarzamora Nuez Alcachofa Almendra Granada Azafran
PRODUCTO Cacao Pia Papa Jitomate Mamey Camote Aguacate
PRODUCTO Cera Algodn Aceite Dtil Cermica
escribe ilumina ubica en la sopa de letras
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Temas para analizar y reflexionar. Se presentan temas para despertar el intres del alumno por el pasado: analizar el desarrollo tecnolgico, la vida cotidiana o los retos que las sociedades humanas han enfrentado a lo largo de la historia.
relaciona sopa de letras trabajo en equipo
1.3
Temas para analizar y reflexionar. Los descubrimientos geogrficos: de la navegacin costera a la ultramarina.
> La riqueza de la realidad americana: descripciones y concepciones europeas. De los caballeros andantes a los
conquistadores. Conceptos clave: capitalismo, ciencia, mestizaje, reforma, renacimiento, resistencia.
trabajo en pareja trabajo en casa
> El descubrimiento de Amrica condujo a la universalizacin de los conocimientos del comercio y de la

navegacin.
Ilumina la respuesta correcta.
1. La ruta a las Indias Orientales fue establecida por los portugueses en el ao de:
1415
1462
1487
1498
ubica
2. Personaje que no particip en la formacin de Coln:
Pedro d Ailly
Nicols Coprnico
Marco Polo
Ptolomeo
3. Personaje que no particip o influy en el primer viaje de Coln:
Toms de Torquemada Vicente Yez Pinzn

4. Isla que no se descubri durante el primer viaje de Coln.
Juan de la Aza
Rodrigo de Triana
Guanahan
Isabela
Jamaica
Cuba
5. Isla que pertenece a las Antillas Mayores:
Puerto Rico
Dominica
Marigalante
Guadalupe
6. El Ocano Pacifico o Mar del Sur fue descubierto por
Juan Ponce de Len
Vasco Nez
Juan Daz de Sols
Fernando de Magallanes
7. Para conformar el nombre de Amrica a las tierras descubiertas por Coln, participaron los siguientes personajes, excepto
Amrico Vespucio
Martn Waldseemller
Pedro Mrtir de Anglria
Cristbal Coln
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EVALUACIN
Proceso que permite, tanto a los alumnos como a los maestros, valorar el avance de los conociientos, el desarrollo de habilidades y el fortalecimiento de actividades y valores relacionados con la conciencia histrica, as como contar con una idea clara de la eficiencia de las estrategias y recursos didcticos empleados durante las sesiones para cumplir con:
Plan de estudios Transversalidad Programa de trabajo Competencias Proyecto escolar Formacin integral QU SE EVALA?
COGNITIVO (comprensin del tiempo y el espacio histrico) Conocimiento: informacin, relacin, aplicacin, comprensin. Comprensin: conceptos, sistemas conceptuales. Capacidad: relacionar hechos, acontecimientos y conceptos. PROCEDIMENTAL (manejo de informacin histrica) Manejo de: mtodos, tcnicas, procedimientos. Capacidades de: pensar, resolver problemas, de anlisis y sntesis. Hbitos y habilidades: fsicas y mentales. ACTITUDINAL (formacin de una conciencia histrica para la convivencia) Valores personales y sociales como: responsabilidad, cooperacin, respeto, tolerancia. Autonoma y confianza personal. Habilidades comunicativas. Habilidades interrelativas.
CMO SE EVALA?
Ubicar el momento y la herramienta psicotcnica, pedaggio-didcta para el desarrollo y logro del aprendizaje esperado. momento o forma INICIAL CONTINUA FINAL AUTOEVALUACIN COEVALUACIN HETEROEVALUACIN Herramientas TCNICAS DINMICAS AUXILIARES RECURSOS MATERIALES ACTIVIDADES
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Aprendizajes esperados BLOQUE 1 Aprendizajes esperados BLOQUE 1

Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente en una lnea del tiempo algunos de los sucesos y procesos relevantes de la antigedad y la Edad Media y los relacionados con la conquista y colonizacin de las monarquas y los avances cientficos y tecnolgicos. Ubicar en un mapamundi los principales viajes de exploracin, las regiones que encontraron en contacto con la expansin europea de los siglos XVI y XVII y las posesiones de Espaa y Portugal durante estos siglos. Sealar algunos cambios en el ambiente y el paisaje a partir del intercambio de especies animales y vegetales. Identificar las transformaciones de los pueblos que entraron en contacto en los siglos XVI y XVII y describir las principales caractersticas de las sociedades del continente americano bajo el orden colonial. Reconocer las causas que favorecieron los viajes de exploracin y la hegemona europea en el mundo. Utilizar los aspectos clave para explicar de manera oral, escrita o grfica las caractersticas del periodo. Distinguir las caractersticas de las formas de expresin artstica ms destacadas del periodo a travs de imgenes y reproducciones de obras de arte. Leer breves narraciones sobre la conquista europea y hacer comentarios sobre las mismas. Seleccionar informacin de diversas fuentes para conocer las caractersticas de los imperios otomano, chino y mogul y distinguir la diversidad cultural del mundo.
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Bloque 1
Comentarios y sugerencias didcticas para reforzar los ejes que estructuran el programa 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos Destacar procesos relacionados con el desarrollo de la agricultura, el comercio, las ciudades y la expansin de diversas religiones y culturas en el mundo, al estudiar el panorama de las culturas de la antigedad y la Edad Media. Tener en cuenta las fechas clave para desarrollar en el alumno un esquema de ordenamiento cronolgico. Comparar las caractersticas de las sociedades del mundo antes y despus de la expansin europea, al sealar, por ejemplo, los cambios en la composicin tnica y la organizacin poltica, o bien al identificar las continuidades en la desigualdad social y en algunas tradiciones y costumbres. Resaltar la multicausalidad en procesos como la conquista y colonizacin europeas, el surgimiento de una economa mundial, la consolidacin de las monarquas nacionales, la revolucin inglesa y la reforma protestante. Reconocer regularidades en la historia al comparar procesos similares (por ejemplo, la colonizacin de Nueva Espaa y Per) y resaltar los elementos caractersticos de cada uno. Hacer hincapi, para desarrollar la nocin de espacio histrico, en la importancia que adquiri el ocano Atlntico en el intercambio comercial y cultural entre los continentes en los siglos XVI y XVII. Discutir cmo el intercambio de especias y tecnologa entre los continentes transform el ambiente y el paisaje. 2. Manejo de informacin histrica Recurrir al programa de estudio de Espaol; en el mbito prcticas del lenguaje con fines de estudio se presentan sugerencias para buscar, seleccionar y analizar informacin en distintos textos. Abordar los temas del bloque a travs de ejercicios sencillos y sistemticos, como seleccionar las ideas principales en fragmentos de textos histricos, ubicar y ordenar cronolgicamente algunos testimonios de la poca, escribir prrafos en los que se d respuesta a alguna hiptesis o pregunta (por ejemplo: qu cambios se produjeron con el surgimiento de una economa mundial entre los siglos XVI y XVIII?). Plantear hiptesis que propicien el inters o el debate de los temas de este bloque, por ejemplo: por qu si los chinos desarrollaron la plvora, la brjula, el astrolabio y algunas tcnicas de navegacin, fueron los europeos quienes lograron tener la hegemona de los mares a partir del siglo XVI? Mostrar a travs de varias fuentes (reproducciones de cdices, crnicas, diarios, cartas, documentos oficiales) los intereses de los distintos actores que intervinieron en los procesos de periodo.
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Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos

1. Panorama del periodo Con el fin de repasar las culturas de la Antigedad y la Edad Media, elaborar una lnea del tiempo, tamao mural, en la que los alumnos puedan comparar las diferencias entre los distintos continentes. Procurar que los alumnos lleven a cabo actividades de lectura, anlisis e interpretacin de los siguientes recursos didcticos: Lnea del tiempo, para establecer diferencias, relaciones, influencia mutua y momentos de ruptura en que se ubique la duracin del periodo y se consideren algunos procesos y sucesos relacionados con: Expediciones martimas y conquistas (cada de Constantinopla: 1453; primer viaje de Coln: 1492; conquista de Tenochtitln: 1519-1521; viaje de circunnavegacin: 1522; establecimiento de puestos comerciales como Macao: 1557 o Manila: 1571). Descubrimientos cientficos y tecnolgicos (teora heliocntrica de Coprnico: 1543; publicacin de los estudios astronmicos de Galileo: 1610; teora de circulacin de la sangre de Harvey: 1628; publicacin de las leyes de Newton: 1687). Difusin del humanismo y la imprenta (publicacin del Elogio de la locura, de Erasmo de Rotterdam: 1509). Mapas para analizar las expediciones martimas y las relaciones comerciales entre distintos continentes en los siglos XVI y XVII; ubicar las monarquas nacionales y su expansin; y distinguir la diversidad cultural en Amrica y frica en el siglo XVI. Grficas para mostrar las catstrofes demogrficas y los procesos migratorios en diversas regiones del mundo. 2. Temas para comprender el periodo Para explicar de manera oral y escrita los cambios en el mundo a partir de la expansin europea o describir las principales caractersticas de las nuevas sociedades en Amrica se sugiere: Presentar a los estudiantes fragmentos de crnicas, relatos y descripciones del mundo antes del viaje de Coln en que se aborden aspectos relacionados con la organizacin de las ciudades, las costumbres, las formas de pensar, etctera, con el fin de que los comparen. Trabajar la lectura de imgenes al analizar las caractersticas del arte en el mundo. Para ello se pueden retomar algunas sugerencias planteadas en el programa de estudios de Artes Visuales. Comparar crnicas indgenas y espaolas para analizar distintas interpretaciones de la expansin europea.
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PROPOSITO: Elborar una visin de conjunto del mundo antiguo y la Edad Media que les permita comprender el proceso de integracin de las distintas regiones del mundo a raiz de la expansin europea de los siglos XVI y XVII, y de los cambios y permanencias en las formas de vida de los pueblos. Fecha Contenido programtico Sesiones Actividades sugeridas Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar 1.1.1 Panorama de la 5 herencia del mundo antiguo. Ubicacin especial y temporal de las civilizaciones agrcolas, y sus caractersticas comunes. Las civilizaciones del mediterrneo y elemento que favorecieron su desarrollo. Primeras reas culturales en Mesoamrica. Europa, Asia y frica de los siglos V al XV y sus caractersticas. Enumerar las civiliza- Cuadro sinptico ciones de Asia, frica y Lnea del tiempo Europa de los siglos V al XV. Esquematizar las me- Esquema grfico trpolis europeas y las colonias de Asia, frica y Amrica. Ubicar las rutas comerciales de Espaa y Portugal en Asia, frica y Amrica. 1.1.2 Panorama del Periodo. El principio de la hegemona europea y el 4 colonialismo temprano. Las realidades americanas y africanas. Los Cataclismos demogrficos. El surgimiento da la economa mundial y de la llamada moderna
Atlas de Historia. Ilustrar las civilizaciones Mapa mental Video Mesa redonda antiguas. Internet Localizar los lugares ms Cuadro comparativo por Texto importantes de las civili- Exposiciones Cuaderno de trabajo zaciones del Mediterr- muestra Atlas de Historia neo.
Investigar Ubicar Interpretar
Clasificar Conceptualizar Exponer
Enciclopedia Leer Texto Analizar Cuaderno de trabajo Interpretar Texto Atlas de Historia
Conceptualizar Esquematizar Asimilar Texto Planisferio
Colaborar Identificar Entender
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PROPOSITO: Analicen las causas y consecuencias de la hegeomona europea y de su avance cientfico y tecnolgico en el periodo. Sesiones Texto Internet Enciclopedia Proponer Comparar Interpretar Actividades sugeridas Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar
Fecha
Contenido programtico
1.2 Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea? 5
Representar las ciuda- Taller des europeas y asiti- Collage cas, los productos de comercializacin y los elementos de su combinacin (comunidades por ejemplo). Identificar las exten- Phillips 66 siones de los imperios Mongol, China e Islmico. Horizograma
Conceptos bsicos
Texto Mapas Ilustraciones Textos Enciclopedia Internet
Localizar Marcar Exponer Investigar Significar Disear
1.2.1 El contexto mundial. Las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas. El comercio de la seda y las especias. El capitalismo comercial y el surgimiento de la burguesa. La segunda expansin islmica y su choque con el mundo cristiano. De la toma de Constantinopla al sitio de Viena. El imperio Otomano, el imperio Mongol y China.
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Fecha 1.2.2 El fin del orden poltico medieval. La consolidacin de las monarquas nacionales (Espaa, Francia, Inglaterra, Rusia). La lucha por la hegemona. El crecimiento de las ciudades. Subsistencia de la desigualdad social, la sociedad estamental y el antiguo rgimen. Diferenciar el antiguo y Cuadro comparativo nuevo rgimen Exposicin por muestra. Diagrama causaefecto Realizar una serie de Cuestionario preguntas y respuestas Lluvia de ideas sobre el Renacimiento Identificar diferencias y Debate similitudes sobre religio- Campo semtico Esquematizar ideas nes
principales
Contenido programtico 5 Ubicar e interpretar Red conceptos bsicos, orde- semtica nar cronolgicamente.
Sesiones
Actividades sugeridas
Alternativa didctica
Recursos didcticos Texto Diccionario Internet Texto Enciclopedia Internet
Competencias bsicas a desarrollar y evaluar
Leer Reflexionar Retener
Analizar Caracterizar Reconocer
1.2.3 Renovacin cultural y resistencia en Europa. El humanismo y sus expresiones filosficas, literarias y polticas. La difusin de la imprenta. La reforma protestante y la contra reforma. Las guerras de religin (Inglaterra, Francia, Holanda y el reto de Europa). El concilio de trento. Inglaterra y la primer revolucin burguesa. 4
Texto Enciclopedia Internet Texto Enciclopedia Videos Documentales Internet
Leer Estructurar Asimilar
Describir Interpretar Interactuar Esquematizar
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Fecha 5 Realizar una lista de pa- Tabla clasificadora ses conquistadores y colonias conquistadas. Construir un mapa con Taller las rutas comerciales del siglo XVI. Investigar sobre las mi- Grfica nas de planta de Amrica y su produccin. Texto Enciclopedia Atlas Folletos Internet Mapas Ilustraciones Lminas Texto Enciclopedia Internet Ilustraciones, videos textos, folletos, Internet. Texto Enciclopedia Atlas Texto Enciclopedia Atlas Ubicar Seleccionar Exponer Poponer Colaborar Exponer Seleccionar Interpretar Asimilar
Sesiones
Recursos didcticos
1.2.4 La primera expresin de un mundo globalizado. Expediciones martimas y conquistas (costas de frica, India, Indonesia, Amrica). Las discusiones sobre la legitimidad de las conquistas. Emigraciones y colonizacin europea. Los intercambios de especias. La plata americana y su destino. El trafico de esclavos. 4 Ubicar e identificar a las Lluvia de ideas civilizaciones mesoamericanas. Ordenar cronolgica- Mapa histrico mente la aparicin de las civilizaciones mesoamericanas. Conocer antecedentes, Lluvia de ideas hechos y consecuencias sobre la Colonia.
Compartir Participar Visualizar Investigar Clasificar Ubicar Interactuar Aportar Asimilar
1.2.5 Nuestro entorno. Nueva Espaa y Per. Las civilizaciones prehispnicas y el orden colonial. El mestizaje y las sociedades mixtas. El aporte africano a la cultura americana. Las filipinas, el comercio con China y el cierre del Japn. Otras posesiones europeas en Amrica
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Fecha 1.2.6 La importancia del conocimiento. Los avances cientficos y tecnolgicos (astronoma, matemticas, ciencias naturales, geografa, navegacin, mquinas hidrulicas, microscopio). El mtodo experimental. Diferentes desarrollos tecnolgicos en el mundo. Conocer ventajas y des- Lluvia de ideas ventajas de los avances Cuadro cientficos y tecnolgi- comparativo cos. 4 Clasificar cronolgica- Phillips 66 mente los descubrimien- Lnea del tiempo tos cientficos
Sesiones
Recursos didcticos Texto Enciclopedia Internet Peridicos Reportajes Videos Documentales
Analizar Ordenar Esquematizar
Interactuar Aportar Reflexionar
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Fecha 4 Ubicar: ideas principales, Campo semntico conceptos bsicos o palabras clave. Investigar el significado Mesa redonda de los conceptos bsicos para reflexionar. Diccionario filosfico Enciclopedia Atlas geogrfico Atlas histrico Leer Texto Cuaderno de trabajo Analizar interpretar Razonar Aportar Concluir
Sesiones
Recursos didcticos
1.2.7 Los descubrimientos geogrficos: de la navegacin costera a la ultramarina. La riqueza de la realidad americana: las descripciones europeas. De los caballeros andantes a los conquistadores. Conceptos clave: Capitalismo, ciencia, conquista, contrarreforma, humanismo, mestizaje, reforma, renacimiento, resistencia.
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Aprendizajes esperados BLOQUE 2 Aprendizajes esperados BLOQUE 2

Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente con ayuda de la lnea de tiempo sucesos y procesos relevantes relacionados con el surgimiento de nuevas potencias martimas, las revoluciones atlnticas e industrial y la transformacin del pensamiento poltico, econmico y cientfico. Destacar en un mapamundi las principales transformaciones en la divisin poltica de Amrica y Europa a raz de las revoluciones atlnticas y las principales zonas de influencia de las potencias martimas de periodo. Distinguir los cambios que propici la revolucin industrial en el consumo, el ambiente y el paisaje. Distinguir las transformaciones de las sociedades a partir de los cambios en el pensamiento poltico y econmico y distinguir las principales caractersticas de los pases americanos al consolidarse su independencia. Comparar las similitudes y diferencias de la independencia de las trece colonias inglesas y las espaolas en Amrica. Utilizar los conceptos clave ya sealados para explicar de manera oral, escrita o grfica las caractersticas del periodo. Identificar las ideas polticas del periodo en diversas formas de expresin artstica como pintura, grabado, escultura y literatura. Comparar dos interpretaciones de la revolucin francesa y describir sus diferencias. Seleccionar y contestar informacin de diversas fuentes para conocer las ideas ms importantes de la ilustracin y su impacto en las revoluciones atlnticas. Reconocer el origen de la Declaracin de los Derechos del Hombre y valorar su vigencia en la actualidad.
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Bloque 2
Comentarios y sugerencias didcticas para reforzar los ejes que estructuran el programa 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos Comparar las caractersticas de la geografa poltica y econmica de mediados del siglo XVIII con las de mediados del XIX y sealar los cambios y rupturas. Establecer un nmero reducido de fechas clave para guiar al alumno en el desarrollo de un esquema cronolgico: 1751: publicacin de la Enciclopedia. 1776: declaracin de independencia de los EUA. 1789: revolucin francesa. 1808-1820: desintegracin de la monarqua hispnica. Tratar la simultaneidad de hechos y procesos histricos en distintos espacios y la influencia de unos procesos en otros. Por ejemplo, la relacin entre la revolucin industrial y el podero comercial ingls. Subrayar la nocin de multicausalidad al estudiar la revolucin industrial y las revoluciones atlnticas. Para ello los alumnos pueden elaborar esquemas conceptuales en los que sealen las causas y las consecuencias polticas, econmicas, sociales, culturales y tecnolgicas de estos procesos. Desarrollar la nocin de espacio histrico al ubicar y relacionar los principales centros de abasto de materias primas y de produccin industrial que existan en el mundo. Considerar factores como la produccin industrial, las nuevas actividades econmicas, el comercio interior y el crecimiento de la poblacin para explicar la transformacin del paisaje en el mundo. Para comprender el contexto en el que se origin la revolucin industrial considerar variables como la composicin y el tamao de la poblacin, la divisin del trabajo y las condiciones de vida cotidiana. Aprovechar este tema para comparar las diferencias entre el presente y el pasado y evitar que los alumnos piensen que el desarrollo industrial actual es igual al del pasado. 2. Manejo de informacin histrica Para el trabajo con testimonios histricos, se sugiere que el alumno contraste ms de dos fuentes. Algunas pueden ser: obras de arte, mapas, novelas y fragmentos de diarios o documentos oficiales. Adems se recomienda que escriba resmenes que respondan al qu, quin, cmo, cundo, dnde, para qu y por qu. Resaltar los intereses particulares de los distintos actores que intervinieron en los procesos del periodo; por ejemplo, la postura de los colonos y de las autoridades inglesas en la independencia de las 13 colonias de Amrica, o de la nobleza y el pueblo en la revolucin francesa. Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos 1. Panorama del periodo Lnea del tiempo en que se ubique la duracin del periodo y se consideren algunos procesos y sucesos relacionados con los siguientes acontecimientos para establecer diferencias, relaciones e
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Revolucin industrial (mquina de hilar: 1764, mquina de vapor: 1769). Ilustracin (publicacin de la Enciclopedia: 1751, El contrato social, de Rousseau: 1762). Independencia de las 13 colonias inglesas de Amrica (declaracin de independencia: 1776, Inglaterra reconoce la independencia: 1783). Revolucin francesa (toma de la Bastilla: 1789; muerte de Luis XVI: 1793); desarrollo de la industria (primer barco de vapor: 1807; primera locomotora: 1830). Mapas de las zonas de influencia de las potencias martimas del periodo, las nuevas naciones iberoamericanas y la organizacin poltica mundial con la expansin napolenica y el congreso de Viena. Grficas de evolucin de la poblacin y de produccin mundial en los siglos XVIII y XIX para elaborar hiptesis sobre sus causas y consecuencias. 2. Temas para comprender el periodo Leer, analizar e interpretar los siguientes recursos didcticos: Usar fragmentos de textos e imgenes para explicar los procesos de conformacin de las nuevas naciones. Elaborar cuadros sinpticos o mapas conceptuales que sinteticen las diferencias polticas y econmicas entre este periodo y el anterior. Promover la lectura de textos que permitan entender los cambios en la tecnologa y formas de vida a travs del tiempo. La coleccin Libros del Rincn ofrece obras como: Ricardo Gamboa, Las transformaciones del siglo XIX (Biblioteca escolar) 2002. Salvador Hernndez Padilla, Retratos literarios (Biblioteca de aula), 2003. Orientar la comprensin de conceptos histricos y relacionarlos con ejemplos concretos de la historia. Comparar mapas de la organizacin territorial de Iberoamrica en los siglos XVIII y XIX con el fin de identificar los cambios derivados de los procesos de independencia.
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PROPOSITO: Analizar el contexto de la Revolucin Industrial y las revoluciones atlnticas y comprender sus concecuencias en distintos mbitos del orden mundial. Sesiones 4 Subrayar ideas principa- Cuadro les de cada revolucin comparativo burguesa. Leer, analizar e interpre- Panel tar clases sociales. Texto Video Enciclopedia Identificar Texto Cuaderno de trabajo Redactar Comparar Organizar interactuar Exponer Actividades sugeridas Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar
Fecha
2.1.1 Surgimiento de nuevas potencias martimas. Del mercantilismo al liberalismo econmico. Revoluciones atlnticas: inglesa, norteamericana, francesa e hispanoamericana. La revolucin industrial. Del orden estamental alas clases sociales. Avances en ciencias y tecnologa. 4 Investigar los concep- Campo semntico tos sobresalientes de la Enciclopedia y la Ilustracin. Mapa histrico Clasificar cronolgicamente los avances cientficos y tecnolgicos. Texto Video Enciclopedia
Conceptualizar Ilustrar Asimilar
2.2.1 Transformaciones de los sistemas polticas y nuevas ideas. El absolutismo europeo y la reorganizacin administrativa de los imperios. Conflictos imperiales. La ilustracin y la enciclopedia. El despotismo ilustrado. La clasificacin del mundo natural. Las ideas ilustradas sobre Amrica y las respuestas.
Cuaderno de notas
Seleccionar Ordenar Ilustrar
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Fecha 2.2.2 Revoluciones atlnticas. La modernizacin de las administraciones imperiales y la independencia de las trece colonias. La revolucin Francesa antiguo rgimen y el constitucionalismo. De sbditos a ciudadanos. Repercusiones de estas revoluciones en el mundo. Investigar el nombre y los hechos de los personajes que participaron en las revoluciones burguesas. 2.2.3 Una nueva geografa poltica y econmica. Las guerras napolenicas. La invasin a Espaa y el quiebre de la monarqua espaola. Las independencias americanas y las dificultades para su consolidacin. La santa alianza, la Europa de la restauracin y las revoluciones de 1848. Expansionismo europeo: frica y Asia. 4 Marcar en un mapa las rutas de la conquista de Napolen Bonaparte. Investigar antecedentes, causas y consecuencias de la independencia de Hispanoamrica y concluir sobre diferencias y similitudes. Seminario 1er. Equipo: Hechos 3er. Equipo: Consecuencias 4 Ubicar diferencias entre Debate las revoluciones burguesas. Esquema de anlisis descriptivo: Cuando? Dnde? Qu? Cmo? Quines? Por qu? Para qu?
Sesiones
Recursos didcticos
Investigar Texto Organizar Enciclopedia Cuaderno de trabajo Exponer
Conceptualizar Texto Diccionario filosfico Deducir Ilustrar Enciclopedia Internet
Libro de texto Atlas histrico Planisferio Texto Enciclopedia Internet
Ubicar Ilustrar Interpretar
Leer Analizar Interpretar Exponer
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Fecha 4 Elaborar peridico mu- Taller ral sobre los descubri- 3 4 equpos por mientos tecnolgicos. grupo. Someter el trabajo a concurso. Analizar los descubrimientos cientficos del siglo XIX y su repercusin en la sociedad. Elaborar tabla estadsti- Informes ca sobre los temas so- Grficas ciales. Texto Enciclopedia Internet Panel Esquematizar ideas principales en un campo semntico. Texto Peridicos Enciclopedia Internet Investigar Colaborar Ilustrar
Sesiones
Recursos didcticos
Resumir Texto Diccionario filosfico Conceptualizar Enciclopedia de Exponer ciencias Analizar Participar Representar
2.2.4 Expansin econmica y cambio social. La revolucin industrial: su importancia en la produccin; en el transporte y las comunicaciones. La extraccin de metales en Amrica y su circulacin mundial. Dinamismo del comercio y las finanzas. Ciudades industriales y clases trabajadoras. Las primeras ideas socialistas. Nueva estructura familiar y cambios demogrficos. Contrastes entre el campo y la ciudad. La secularizacin de la educacin y las nuevas profesiones.
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Fecha 2.2.5 Cultura e identidad. Sociedad y cultura del neoclsico al romanticismo (literatura, pintura, escultura, y msica). La expansin del mtodo cientfico y el surgimiento de nuevas ciencias. La reinterpretacin de la historia. La difusin de las ideas y de la crtica (peridico, revista y espacios pblicos). Investigacin de campo Collage Investigar las corrientes filosficas y polticas del siglo XIX. 4 2.2.6 Nuestro entorno. La fragmentacin de los virreinatos. Proyectos y experimentos polticos surgimiento de las naciones iberoamericanas. La doctrina Monroe, los intentos de unidad hispanoamericana y los conflictos de fronteras. 4 Visita al museo Nacional de San Carlos o Pinacoteca Virreinal de San Diego Disear rplicas de pinturas. Actividad de recreacin Intinerario Recorrido Informe
Sesiones
Recursos didcticos Museo o Internet Fotografas Trpticos Folletos Ilustraciones Fotografas Revistas Postales
Colaborar Visualizar Asimilar
Recopilar Ilustrar Interpretar
Mapas Texto conceptuales: Enciclopedia Internet Elaborar un mapa de Corrientes Amrica virreinal y otro filosficas Corrientes polticas de Amrica.
Investigar Conceptualizar Asimilar
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Fecha 4
Remedio
Contenido programtico Investigar enfermedades Tabla: y remedios en la Europa Nombre Significado del siglo XIX. Ilustrar la evolucin de Taller la tecnolgia. Collage Texto Enciclopedia Internet Delimitar Significar Esquematizar Aportar Colaborar Retener
Sesiones
Recursos didcticos
Las epidemias a travs de la historia. Vestido y tecnologa: del telar artesanal a la produccin mecanizada. Ilustraciones Fotografas Revistas Peridicos Trpticos Folletos Libros de reciclaje Texto Enciclopedia Internet
La escuela y la educacin de los jvenes en el tiempo.
Conceptos clave: absolutismo, burguesa, colonialismo, constitucionalismo, esclavitud, ilustracin, liberalismo, nacionalismo, romanticismo. Ubicar palabras clave y Crucigrama su significado.
Conceptualizar Ordenar Construir
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Aprendizajes esperados BLOQUE 33 Aprendizajes esperados BLOQUE

Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente y establecer relaciones causales con ayuda de la lnea del tiempo entre sucesos y procesos relacionados con el imperialismo, la industrializacin, la aplicacin de la tecnologa en las comunicaciones y la produccin, los nacionalismos y las revoluciones sociales. Explicar con ayuda de mapas la importancia estratgica, econmica y poltica de algunas regiones de Asia, frica y Amrica para los pases imperialistas y los principales cambios en el reparto del mundo en vsperas de la Primera Guerra Mundial. Contrastar las caractersticas del ambiente entre este periodo y el anterior y sealarlos cambios en los paisajes urbanos y rurales provocados por el uso de nuevas fuentes de energa, transportes y materiales de construccin. Describir los cambios en la sociedad y algunos aspectos de la vida cotidiana de diversos grupos sociales a partir de la revolucin industrial. Describir las causas de los conflictos entre las grandes potencias y sus consecuencias en el resto del mundo. Utilizar los conceptos clave para explicar de manera oral, escrita o grfica las caractersticas del periodo. Comparar diversas corrientes artsticas a partir de imgenes, reproducciones de obras de arte o fragmentos literarios. Explicar la influencia de las condiciones polticas y econmicas del periodo en estas manifestaciones. Comparar dos posturas sobre las consecuencias de la revolucin industrial, una de la poca y otra actual, y explicar sus diferencias. Buscar, seleccionar y contrastar informacin de diversas fuentes para conocer los avances cientficos y tecnolgicos del periodo y su impacto en la sociedad y el ambiente. Reconocer las existencia de diversas culturas en el periodo y describir algunas similitudes y diferencias entre ellas.
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Bloque 3
Comentarios y sugerencias didcticas para reforzar los ejes que estructuran el programa. 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos. Desarrollar las nociones de cambio histrico y multicausalidad al identificar las transformaciones en la vida de la humanidad generadas con la industrializacin y el liberalismo. Establecer un nmero reducido de fechas clave para guiar al alumno en el desarrollo de un esquema cronolgico; por ejemplo: 1861-1865: guerra civil norteamericana. 1910-1920: Revolucin Mexicana. 1914-1918: Primera Guerra Mundial. Al analizar el imperialismo y las transformaciones cientficas y tecnolgicas, tratar el tema de la simultaneidad de hechos y procesos histricos en distintos espacios y la influencia de unos en otros. Trabajar las nociones de cambio, continuidad y ruptura al comparar la sociedad antes y despus de la Primera Guerra Mundial, considerando aspectos como la condicin de la mujer o la vida cotidiana. Enfatizar la importancia del mundo como espacio para el intercambio comercial y cultural entre los continentes, a raz de la expansin imperialista en el siglo XIX, para comprender el proceso de globalizacin, que se estudia en los siguientes bloques. Comparar las caractersticas de las revoluciones china, mexicana y rusa permite al alumno identificar regularidades histricas en procesos similares y tambin reconocer sus particularidades. Para comprender el impacto ambiental y la transformacin del paisaje, es conveniente considerar el crecimiento de las ciudades industriales, los avances tecnolgicos y cientficos y el impacto de la red ferroviaria, que requirieron el uso de recursos naturales en grandes cantidades. 2. Manejo de informacin histrica Para el tratamiento de fuentes histricas se sugiere que el grupo, con ayuda del maestro, formule una interrogante que sirva de gua en la bsqueda de informacin sobre un proceso histrico, por ejemplo el surgimiento del movimiento obrero. La informacin se puede organizar en temas especficos (como las condiciones de vida, formas de trabajo y de lucha) y con ello elaborar una narracin que considere el orden cronolgico y la multicausalidad. Confrontar distintas posiciones ideolgicas en torno al imperialismo o a las condiciones de vida de los obreros para que el adolescente desarrolle una actitud crtica ante las fuentes. Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos 1. Panorama del periodo Se sugiere que los alumnos lean, analicen e interpreten los siguientes recursos didcticos para establecer diferencias, relaciones e influencias mutuas: Lnea del tiempo en que se ubique la duracin del periodo y se consideren algunos procesos y sucesos relacionados con:
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La formacin de nuevos imperios coloniales (coronacin de la reina Victoria como emperatriz de

las Indias: 1857; Nigeria fue convertida en colonia inglesa: 1861). enuncia las leyes de la herencia: 1865).
El desarrollo cientfico y tecnolgico (Darwin publica El origen de las especies: 1859; Mendel Los conflictos mundiales (guerra franco-prusiana: 1870-1871; Primera Guerra Mundial: 1914-1918).
Mapas de la expansin de Estados Unidos, del desarrollo de la red ferroviaria y del telgrafo en dos momentos del periodo; mapa de la divisin poltica del mundo antes y despus de la Primera Guerra Mundial. Grficas para plantear hiptesis en torno a las causas de las transformaciones de este periodo (por ejemplo, grficas que muestren la composicin de la poblacin mundial en el siglo XIX y las migraciones). Comparar la dimensin territorial de las potencias en relacin con sus colonias. 2. Temas para comprender el periodo Proponer la consulta de obras literarias, diarios, memorias, pinturas, peridicos, caricaturas o msica para conocer la cultura de la poca. Promover la lectura de textos que permitan entender los cambios en la tecnologa y en las formas de vida a travs del tiempo. La coleccin Libros del Rincn ofrece obras como:
Lucca Fraioli, Historia de la ciencia y la tecnologa (Biblioteca de aula), 2003. Martha Ortega, Panorama del siglo XX. 1 (Biblioteca escolar), 2002.
Relacionar las actividades econmicas y el desarrollo cientfico y tecnolgico para explicar el inters de la sociedad por invertir en la investigacin cientfica. Identificar las desigualdades entre pases que lograron mayor desarrollo cientfico y tecnolgico en el siglo XIX y aquellos que no lo alcanzaron.
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PROPOSITO:conformen una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin del avance del imperialismo en el mundo y su relacin con los procesos de industrializacin y desarrollo cientfico y tecnolgico.
Sesiones 3 Indagar sobre el nacio- Phillips 66 nalismo y su implicacin Esquematizar en Europa. ideas principales. Antecedentes, hechos y Entrevistas consecuencias de la Pri- Lluvia de ideas mera Guerra Mundial. Cuadro comparativo Textos Enciclopedias Videos Internet Descubrir Aportar Clasificar Textos Enciclopedias Videos Deducir Interrogar Concluir Actividades sugeridas Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar
Fecha
3.1.1 Expansin del imperialismo en el mundo. Constitucionalismo nacionalismo y unificacin nacional. Las transformaciones cientficas tecnolgicas y culturales. Las alianzas europeas y la primera guerra mundial.
PROPOSITO:se explique el nacionalismo del periodo para un elemento para la confrmacin de los estados liberales. Fecha Contenido programtico Sesiones Actividades sugeridas Alternativa didctica Recursos didcticos 4 Trazar las zonas de influencias coloniales de las naciones europeas. Texto Atlas histrico Planisferio
3.2.1 Industrializacin e imperialismo. Nuevas fuentes de energa. Los bancos y la expansin del crdito. La produccin en serie e innovaciones en las comunicaciones y los transportes. La importancia de los ferrocarriles. Nuevas potencias navales y la confrontacin de intereses territoriales y comerciales en Asia, frica y Oceana. Hegemona britnica. La apertura y la modernizacin del Japn.
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Fecha 3.2.2 Nuestro entorno. Dificultades en la consolidacin de los pases americanos. Endeudamiento y avance de intereses europeos y norteamericanos en iberoamrica. Las amenazas extranjeras en Mxico. Estados Unidos: la esclavitud y la industrializacin. Las dictaduras iberoamericanas y el desarrollo desigual. Levantar un censo so- Entrevista bre las intervenciones extranjeras en iberoamrica. 4 Ubicar hechos trascen- Lnea del tiempo dentales en Iberoam- Lluvia de ideas rica: mediados del siglo XIX a principios del siglo XX.
Sesiones
Recursos didcticos Texto Enciclopedia Internet
Seleccionar Ordenar Ilustrar
Instrumento (preguntas)
Planear Expresar Lograr
Texto Descubrir diferencias Cuadro entre la dictadura ibe- comparativo(ideas Enciclopedia Internet roamricana y los reyes principales) absolutos de Europa.
Leer Analizar Esquematizar
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Fecha 4 Elaborar una lista de Crucigrama trmins y su significado utilizados en la sociedad del siglo XIX. Investigar los movimien- Exposicin tos migratorios de Eu- por muestra ropa hacia los Estados Unidos. Texto Diccinario Enciclopedia Internet Texti Diccionario Enciclopedia Internet Estructurar Procesar Asimilar Investigar Entender Exponer
Sesiones
Recursos didcticos
3.2.3 Cambios sociales. Burguesa y movimientos obreros. El crecimiento de las ciudades y la urbanizacin. Impacto ambiental y nuestros paisajes. Movimientos migratorios. Crecimiento demogrfico y primeros intentos de control natal. La expansin de la educacin primaria. La popularizacin de la educacin. 3 Elaborar un proceso cronolgico de integracin nacional europea, con los hechos ocurridos en cada fecha. Mapa histrico: Lugar Fecha Personaje Hecho histrico Texto Diccionario Enciclopedia Internet
3.2.4 Identidades nacionales y participacin poltica. Los estados multinacionales (Austria-Hungra, Rusia, Imperio Otomano). La unificacin de Italia y Alemania. Constitucionalismo y sufragio.
Leer Relacionar Esquematizar Comprender
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Fecha 3.2.5 El conocimiento cientfico y las artes. La influencia de Darwin, Freud y Marx en el pensamiento cientfico y social. Avances cientficos. Aplicacin tecnolgica en la construccin de los canales de Suez y Panam. Del impresionismo al arte abstracto. Bibliotecas y museos en la difusin del conocimiento. Conceptualizar y signifi- Glosario car trminos artsticos. (conceptosignificado) Arte abstracto. Seminario Exponer: Participar y hacer participar 3.2.6 Conflictos en la transicin de los siglos. La guerra Hispanoamericana. La paz armada y la primera guerra mundial. La guerra de Versares y sus consecuencias. El reparto de Medio Oriente. La liga de la Naciones. Las primeras revoluciones sociales: China, Mxico y Rusia. 4 4 Ilustrar y esquematizar los temas cientficos.
Sesiones
Recursos didcticos
Mapa mental Atlas histrico (conceptos bsicos) Enciclopedia Internet Diccionario Enciclopedia Internet Texto Enciclopedia Videos Documentales
Interpretar Asimilar Esquematizar
Investigar Redactar Retener
Conceptualizar Organizar Interactuar
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PROPOSITO:valorar algunos elementos culturales que favorecieron las entidades nacionales, la importancia del sufragio y su vegencia. Sesiones 4 Texto Clasificar enfermedades Lluvia de ideas Diccionario Tabla explicativa microbios y vacunas. (conceptos bsicos) Enciclopedia Mesa redonda Tabla explicativa
Ideas principales por subtema
Fecha Conceptualizar Significar Relacionar Analizar Interpretar Valorar
Recursos didcticos
Explicar y discutir sobre ferias mundiales, cambios demogrficos y ciencia. Ubicar conceptos clave. Campo semntico Texto
Internet Enciclopedia general Atlas de historia
3.3.1 Del descubrimiento del mundo microscpico a las vacunas y antibiticos. Las ferias mundiales y la fascinacin con la ciencia y el progreso. Cambios demogrficos y formas de controlarla. Conceptos clave: Imperialismo, industrializacin, marxismo, proletariado, socialismo, urbanizacin, modernismo, impresionismo.
Sintetizar Organizar Ilustrar
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Identificar el siglo y los aos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente y establecer relaciones casuales y similitudes entre sucesos y procesos relacionados con la Segunda Guerra Mundial, la guerra fra, la descolonizacin de Asia y frica, la transformacin democrtica y los avances cientficos y tecnolgicos. Destacar el ritmo acelerado de su desarrollo. Explicar con ayuda de mapas cambios en el mundo a raz de la Segunda Guerra Mundial, las regiones en tensin durante la Guerra Fra y los flujos migratorios hacia zonas de desarrollo econmico. Analizar las causas de los problemas ambientales y los cambios en el paisaje urbano provocados por la concentracin industrial y el crecimiento demogrfico. Analizar los cambios en la vida cotidiana a partir de los avances cientficos y tecnolgicos y el papel de la mujer en la sociedad. Explicar las causas del debilitamiento del podero europeo y la aparicin de Estados Unidos como potencia mundial. Utilizar los conceptos clave para elaborar explicaciones y narraciones orales y escritas sobre los sucesos y procesos del periodo. Analizar la influencia del radio, el cine y la televisin en la difusin de la cultura. Consultar varias fuentes sobre la Segunda Guerra Mundial e identificar sus diferencias para explicar por qu existen diversas interpretaciones de un mismo hecho. Obtener informacin en mapas de algunos conflictos internacionales de la poca. Identificar algunos cambios en las tradiciones y costumbres a partir de los avances en la tecnologa y las comunicaciones y explicar la importancia de respetar y enriquecer el patrimonio cultural.
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Bloque 4
Comentarios y sugerencias didcticas para reforzar los ejes que estructuran el programa 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos Destacar la nocin de cambio histrico al tratar temas relativos a los conflictos internacionales y a las transformaciones cientficas y tecnolgicas. Al abordar los conflictos entre las grandes potencias mundiales, la gran depresin o la guerra fra, mostrar que tuvieron mltiples causas polticas, econmicas, sociales, tnicas o religiosas. Hacer hincapi en la relacin que existe entre los avances de la ciencia, la guerra y los cambios demogrficos. Explicar la forma en que los procesos productivos, la sobreexplotacin de los recursos, las guerras, las migraciones y el crecimiento de las ciudades contribuyeron al deterioro ambiental y a la transformacin del paisaje. Establecer un nmero reducido de fechas clave para guiar al alumno en el desarrollo de un esquema cronolgico; por ejemplo:
1929: derrumbe de la bolsa de valores de Nueva York. 1939-1945: Segunda Guerra Mundial. 1961: construccin del muro de Berln.
2. Manejo de informacin histrica Formular interrogantes que permitan al grupo ejercitarse en la bsqueda, seleccin e interpretacin de informacin histrica. Consultar, analizar e interpretar fuentes (obras literarias, diarios, memorias, pinturas, peridicos, caricaturas) para escribir textos breves. Emplear diferentes medios para presentar la informacin, como textos, cuadros sinpticos, cuadros comparativos, mapas conceptuales o mentales, grficas de barras, o de pastel y lneas del tiempo. Contrastar las dos posiciones ideolgicas que se dieron en este tiempo: los bloques capitalista y socialista. Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos.
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1. Panorama del periodo Se sugiere que los alumnos trabajen con los siguientes recursos didcticos para que establezcan diferencias, relaciones e influencias mutuas entre sucesos y procesos: Lnea del tiempo en que se ubique la duracin del periodo y se consideren algunos procesos y sucesos relacionados con:
La gran depresin econmica (1929). La Segunda Guerra Mundial (1939-1945); ingreso de Mxico a la Segunda Guerra Mundial: 1942). La guerra fra (guerra de Corea: 1950-1953, construccin del muro de Berln: 1961). La descolonizacin de Asia y frica (aproximadamente: 1945-1975); independencia de India: 1947).
Mapas de la divisin del mundo antes y despus de la Segunda Guerra Mundial; de las alianzas militares durante la guerra fra, y de la descolonizacin, para describir los cambios en la organizacin mundial y formular hiptesis. Grficas de pirmides de poblacin en diferentes momentos del periodo de estudio y de movimientos migratorios, para analizar los comportamientos demogrficos. Las grficas deben incluir indicadores de crecimiento industrial, de avances tecnolgicos y cientficos en el mundo y del deterioro ambiental, para explicar determinados cambios en el ambiente y el paisaje en el mundo. 2. Temas para comprender el periodo Para trabajar los conceptos relativos al periodo se sugiere indagar su significado y elaborar breves descripciones. En este bloque se pueden trabajar diferentes temas mediante el uso de fuentes y de la presentacin de resultados utilizando diversos recursos, por ejemplo un mapa mental o conceptual que compare las caractersticas polticas, econmicas y sociales; un mapa histrico donde se ubiquen procesos representativos del periodo. Se pueden obtener fcilmente fotografas que ilustren los cambios ocurridos en el paisaje en algunas ciudades del mundo en diferentes momentos. Si se cuenta con equipos de cmputo, realizar presentaciones electrnicas. Seleccionar fragmentos e imgenes de algunos textos de la coleccin Libros del Rincn como:
Luca Fraioli, Historia de la ciencia y la tecnologa (Biblioteca de aula), 2003. Martha Ortega, Panorama del siglo XX. 2 (Biblioteca escolar), 2002. Robert Swindells, Hermano en la Tierra (Biblioteca escolar), 2001.
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PROPOSITO:elaborar una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin de las causas y cnsecuencias de los conflictos blicos internacionales, de las desigualdades entre las distintas regiones del mundo y de la hegeomona de los Estados Unidos de Amrica. Sesiones 3 Ubicar hechos trascen- Mapa histrico dentales de los periodos 1900 1920 y 1920 1960 para interpretar caractersticas y cambios. Localizar en los mapas a los pases que se independizan y la fecha en la que lo logran.
Fecha Lugar Personaje Hecho histrico
Fecha Sintetizar Texto Cuaderno de trabajo Categorizar Comparar Lnea del tiempo virtual Mapa geogrfico Mapa histrico Texto Identificar Inferir Disear
Recursos didcticos
4.1.1 La aceleracin de la historia. El crecimiento econmico y los diferentes niveles de desarrollo. Guerras y conflictos a escala regional y mundial. La expansin del conocimiento cientfico y tecnologa al servicio de la guerra. La descolonizacin. Esquema ilustrativo:
4.2.1 El mundo dentro de las grandes guerras. Debilitamiento del podero europeo y presencia de Estados Unidos. La gran depresin y sus efectos en la sociedad y la economa mundial. Socialismo nacional socialismo y fascismo. Democracia liberal y estado de bienestar.
Investigar caractersticas Lluvia de ideas Horizograma de las ideologas corporativas.
Texto Enciclopedia Internet
Conceptualizar Describir Esquematizar
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Fecha
Contenido programtico Sesiones
4.2.2 Conflictos armados y Guerra Fra. La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias. La Organizacin de la las Naciones Unidas. Capitalismo y socialismo en la conformacin de bloques econmicos y militares (OTAN y Pacto de Varsovia). Diversas expansiones de la guerra fra. La descolonizacin de Asia y frica. La fundacin de Israel y los conflictos blicos rabeisrael. Elaborar un listado de las Tabla clasificatoria agrupaciones militares, Interrogativa polticas y econmicas de postguerra con su funcin y pases integrantes. 4.2.3 La economa despus de la segunda guerra mundial. El plan Marshall y la recuperacin europea. La democracia parlamentaria de Japn y el despegue de su podero econmico. Influencia de los organismos financieros internacionales en las polticas econmicas locales y la deuda externa. Los pases productores de petrleo. 3 Ubicar hechos y caracte- Cuestionario rsticas de Japn y Alemania que les permitieron y el renacimiento econmico. Conocer antecedentes, Mesa redonda hechos y consecuencias sobre una deuda externa.
Investigar los hechos y Crucigrama personajes relevantes de la Complementos Palabras clave segunda guerra mundial.
Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar Texto Copilar Cuaderno de trabajo Resumir Organizar Internet Texto Enciclopedia Internet
Enumerar Nombrar Interpretar
Texto Atlas de historia Cuaderno de rabajo Textos Enciclopedias Documentales
Leer Estructurar Redactar
Investigar Aportar Concluir
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Fecha 3 Recopilar datos estads- Lluvia de ideas ticos sobre poblacin, Cuadro de salud y migraciones. crecimiento Enlistar las metrpolis Grficas ms grandes con su respectiva poblacin. Texto Enciclopedia Internet Identificar Demostrar Fundamentar
Sesiones
Recursos didcticos
4.2.4 Transformaciones demogrficas y urbanas. Salud, crecimiento de la poblacin y migraciones a regiones desarrolladas. La pobreza en el mundo. La aparicin de las metrpolis. Problemas ambientales y cambios en el paisaje. 4
Concurso
Planear Texto Cuaderno de trabajo Clasificar Esquematizar internet
Representar avances cientficos. Analizar las primeras Mesa redonda cien universidades.
Maquetas
Internet Revistas Folletos Trpticos Internet Revistas Folletos Trpticos
Seleccionar Elaborar Exponer Definir Enumerar Explicar
4.2.5 La importancia del conocimiento. Avances cientficos y tecnolgicos y su impacto en la sociedad. Aplicaciones de la ciencia en la industria blica en las fuentes de energa y la produccin. Desigualdades en el desarrollo y uso de la ciencia y la tecnologa. Alcances y lmites de la educacin. Los medios de comunicacin y la cultura de masas (radio, cine y televisin). Literatura, msica y artes plsticas.
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Fecha 4.2.6 Las ideas y la vida social. El papel de la mujer en la segunda guerra mundial. La crisis del pensamiento: existencialismo, movimientos pacifistas y renacimiento religioso. La industria de la guerra al servicio de la paz. El uso domstico de la tecnologa. Investigar el uso de la Investigacin tecnologa que se ocup de campo en la guerra y describir Debate su aplicacin domstica. 4.2.7 Nuestro entorno. Participacin de iberoamrica en la segunda guerra mundial y sus efectos. El populismo: Pern, Vargas y Crdenas. La OEA y su participacin en los conflictos latinoamericanos. Las dictaduras latinoamericanas, los movimientos de resistencia y el intervencionismo. La revolucin cubana. 4 Elaborar un listado de Lluvia de ideas pases latinoamericanos Planisferio con ditadura durante el periodo de la segunda postguerra y ubicarlos geogrficamente. Revolucin cubana. Seminario Resumen 3 Elaborar un peridico Taller mural con las caracters- Collage ticas de la sociedad de la segunda postguerra.
Sesiones
Recursos didcticos Textos recicleje Fotos Monografas Texto Documentales Internet
Organizar Redactar Ilustrar
Deducir Ejemplificar Concluir
Enlistar texto Cuaderno de trabajo Analizar Registrar Atlas geogrfico
Documentales Videos
Analizar Aportar Concluir
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PROPOSITO:valorar la importancia de la paz, la democracia, los derechos humanos, el cuidaso del ambiente y laconsevacin del patrimonio cultural para una mejor convivncia y calidad de vida en las sociedades contemporneas. Sesiones 3
Guerra Alimentacin Uso del fuego
Fecha Ilustrar cronolgicamente: Lnea del tiempo Textos Diccionario Enciclopedia Internet Identificar Ejemplificar Representar
Recursos didcticos
Armamento y estrategias de guerra a lo largo del tiempo. Historia de la alimentacin y los cambios en la dieta.
Del uso del fuego a la energa atmica. Conceptos clave. Crucigrama Textos Diccionario Enciclopedia Internet Significar Ordenar Esquematizar
Conceptos clave: descolonizacin, dictadura, existencialismo, fascismo, guerra fra, intervencionismo, populismo, surrealismo
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Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronolgicamente y establecer relaciones causales con ayuda de la lnea del tiempo entre sucesos y procesos relacionados con el imperialismo, la industrializacin, la aplicacin de la tecnologa en las comunicaciones y la produccin, los nacionalismos y las revoluciones sociales. Explicar con ayuda de mapas la importancia estratgica, econmica y poltica de alguna regiones de Asia, frica y Amrica para los pases imperialistas y los principales cambios en el reparto del mundo en vsperas de la Primera Guerra Mundial. Contrastar las caractersticas del ambiente entre este periodo y el anterior. Sealar los cambios en los paisajes urbanos y rurales provocados por el uso de nuevas fuentes de energia, transportes y materiales de construccin. Descubrir los cabios en la sociedad y algunos aspectos de la vida cotidiana en divrsos grupos sociales a partir de la Revolucin Industrial. Describir las causas de los conflictos entre as grandes potencias y sus concecuencias en el resto del mundo. Utilizar los conceptos clave para explicar de manera oral, escrita o grfica las caractersticas del periodo. Comparar diversas corrientes artsticas a partir de imgenes, reproducciones de obras de arte o fragmentos literarios y explicar la influencia de las condiciones polticas y econmicas del periodo en estas manifestaciones. Comparar dos posturas sobre las consecuencias de la Revolucon Industrial: una de la poca y otra actual, y explicar sus diferencias. Buscar, seleccionar y contrastar informacin de diversas fuentes para conocer los avances cientficos y tecnolgicos del periodo y su impacto en la sociedad y el ambiente. Reconocer la existencia de diversas culturas en el periodo y describir algunas similitudes y diferencias entre ellas.
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Bloque 5
Comentarios y sugerencias didcticas para reforzar los ejes que estructuran el programa 1. Comprensin del tiempo y el espacio histricos Analizar las mltiples causas y consecuencias de los principales problemas mundiales de la actualidad para comprender sus alcances. Hacer hincapi en las rupturas y ritmos de cambio en las sociedades, al analizar los procesos de los temas que se incluyen en este bloque, para comprender que su desarrollo no es lineal ni uniforme. Se recomienda analizar cmo sobreviven sociedades tradicionales junto a sociedades industriales, comparar el acelerado proceso de transformacin cientfica y tecnolgica actual con el de otros periodos o destacar el cambio que significa ver por televisin sucesos que estn teniendo lugar a miles de kilmetros de distancia. Explicar la interrelacin de sucesos y procesos en este periodo al sealar que lo acontecido en cualquier parte del mundo puede tener consecuencias inmediatas en otros lugares debido, principalmente, a la globalizacin econmica mundial y al desarrollo de los medios de comunicacin. Promover la reflexin en torno a las causas histricas que han provocado la marginacin de las mujeres. Reflexionar sobre la relacin que existe entre algunos conflictos blicos y la importancia econmica de la regin en que se producen, para desarrollar la nocin de espacio. Establecer fechas clave para guiar al alumno en el desarrollo de un esquema cronolgico, por ejemplo:
1968: movimientos estudiantiles. 1989: derrumbe del muro de Berln. 2002: unificacin monetaria de la Unin Europea.
2. Manejo de informacin histrica Orientar a los alumnos sobre el uso de fuentes de informacin contemporneas, como peridicos, revistas y noticieros. Aprovechar la experiencia para desarrollar el sentido crtico de los estudiantes ante las opiniones emitidas en la televisin. Elaborar con informacin de diferentes fuentes mapas, esquemas y grficas: de la distribucin de la poblacin en el mundo, de los principales centros industriales o de flujos comerciales. Comparar el significado de los conceptos que se han estudiado a lo largo del curso y reflexionar sobre su uso en diferentes contextos histricos. Se sugiere que el alumno realice entrevistas y encuestas para obtener informacin sobre algunos temas del periodo y as configure una visin ms completa del mismo. Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos 1. Panorama del periodo Se sugiere trabajar con los siguientes recursos didcticos para establecer diferencias, relaciones e influencias mutuas:
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Lnea del tiempo en que se ubique la duracin del periodo y se consideren algunos procesos y sucesos relacionados con:
La guerra fra (guerra de Vietnam: 1965-1973; crisis de los misiles: 1962). Revolucin cientfica y tecnolgica (primer trasplante de corazn: 1967; primer hombre en la luna: 1969). El nuevo orden internacional y el modelo de desarrollo econmico neoliberal (firma del TLC de
Mxico con Estados Unidos y Canad: 1992; unificacin monetaria de la Unin Europea: 2002).
La relacin entre medio ambiente y desarrollo (Cumbre de la Tierra en Ro de Janeiro: 1992; Protocolo de Montreal: 1987).
Los avances cientficos y tecnolgicos (genoma humano: 2002; exploraciones en Marte: 2003). Las transiciones democrticas (cada del muro de Berln: 1989; fin de la dictadura en Chile: 1990).
Mapas: divisin poltica del mundo a fines del siglo XX; bloques econmicos; conflictos blicos, y problemas ambientales. Realizar comparaciones entre los distintos pases del mundo. Grficas: cambios demogrficos en el mundo, distribucin de la poblacin por actividades econmicas en distintos pases e ndice de desarrollo humano: para comprender algunas transformaciones de los ltimos aos. 2. Temas para comprender el periodo Para describir los cambios econmicos, polticos, sociales y culturales ms representativos del mundo y analizar las causas y consecuencias de algn problema internacional de actualidad, se sugiere que los alumnos:
Busquen, seleccionen, analicen, interpreten y contrasten informacin de diversas fuentes, como

grficas, estadsticas, mapas, imgenes, testimonios orales, peridicos, revistas, videos, pelculas, fotografas, pinturas, CD-ROM e Internet.
Organicen informacin cualitativa y cuantitativa en cuadros, esquemas y grficos, para comparar situaciones entre pases o regiones. Realicen investigaciones en las que pongan en prctica las habilidades desarrolladas a lo largo del
curso y utilicen conceptos al exponer de manera oral o escrita los resultados de sus investigaciones. Seleccionar textos de la coleccin Libros del Rincn como:
David Burnie, Alerta tierra (Biblioteca de aula), 2003. Martha Ortega, Panorama del siglo XX. 2 (Biblioteca escolar), 2002. Jos Luis Trueba, Democracia (Biblioteca de aula), 2003.
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PROPOSITO:elaboren una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin los cambios generaos por la globalizacin y los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo XXI. Actividades sugeridas Investigar las zonas de Mesa redonda mayor deterioro am- Campo semntico biental y las especies en Conceptos peligro de extincin. Texto Enciclopedia Atlas Internet Registrar Interpretar Interactuar Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar
Fecha 2
Contenido programtico Sesiones
5.1.1 De la crisis de los misiles al fin de la guerra fra. La nueva globalizacin. Explosin demogrfica y deterioro ambiental. Nuevas interpretaciones cientficas. Transformacin de los medios de comunicacin. La integracin europea. Los conflictos del Medio Oriente. 2 Identificar las caracters- Cuadro comparativo ticas de una banda so- Lluvia de ideas cialista y una capitalista, e interpretarlas. Texto Enciclopedia Atlas Videos Documentales
5.2.1 El surgimiento de un nuevo orden poltico. La crisis de los misiles y la guerra de Viet Nam. La cada del muro de Berln y el quiebre sovitico en China, Viet Nam y Corea del Norte. La guerra del golfo.
Asimilar Describir Cuestionar
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Fecha 5.2.2 Los contrastes sociales y econmicos. Globalizacin econmica. El milagro de Japn. China, India y los tigres asiticos. El Fondo Monetario Internacional. La organizacin del comercio y desarrollo econmico. La unin europea. Pases ricos y pases pobres. El rezago econmico de frica. Refugiados y desplazados. La vida en las grandes ciudades. Investigar las causas del Seminario rezago econmico de frica.
Antecedentes Hechos Consecuencias
Contenido programtico 2 Conceptualizar al libe- Campos semticos ralismo, imperialismo y Conceptos bsicos neoliberalismo.
Sesiones
Recursos didcticos Texto Enciclopedia Diccionario Internet Texto Enciclopedia Videos Internet
Investigar Definir Esquematizar
Organizar Delimitar Exponer
5.2.3 Conflictos contemporneos. La lucha por el control de las reservas de petrleo y gas. Las guerras tnicas y religiosas en Medio Oriente, India, frica y los Balcanes. Sudfrica y el fin del Apayheild. El narcotrfico: el comercio de armas y el terrorismo actual. El SIDA. El cambio climtico los movimientos ambientalistas. 2
Analizar las causas de las Phillips 666 guerras tnicas.
Texto Enciclopedia Videos Internet Documentales
Describir Aportar Concluir
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Fecha 2 Investigar el paso al li- Seminarios bre comercio de Mxi- Participar y co durante los sexenios hacer participar de Miguel de la Madrid, Carlos Salinas de Gortari y Ernesto Zedillo. Elaborar una relacin de las intervenciones norteamericanas en Latinoamrica. Tabla clasificatoria Fecha Lugar Personajes Hecho histrico Texto Internet Videos Ubicar Analizar Describir Texto Peridicos Revistas Internet Documentales Organizar Interpretar Exponer
Sesiones
Recursos didcticos
5.2.4 Nuestro entorno. Mxico de su alineacin con el tercer mundo a su entrada a las organizaciones de mercado. El movimiento de derechos civiles en Estados Unidos. Las polticas de oportunidades iguales y el racismo latente. Las intervenciones norteamericanas. La realidad econmica latinoamericana y los tratados comerciales. Las ltimas dictaduras militares y la transicin democrtica en Latinoamrica. 2 Buscar el origen de las Debate dictaduras Latinoameri- Mapa conceptual canas. Textos Enciclopedia Documentales Internet
5.2.5 El cuestionamiento del orden social y poltico. Los movimientos estudiantiles. La transicin democrtica en el mundo. Participacin ciudadana. Movimiento de protesta, defensa de los derechos de las minoras y organizaciones gubernamentales. El indigenismo. El feminismo y la revolucin sexual. El futuro de los jvenes.
Identificar Comprender Exponer
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Fecha 5.2.6 La riqueza de la variedad cultural. La difusin masiva del conocimiento a travs de la televisin, la radio e Internet. La libertad de expresin y sus limitaciones. Deporte y salud. Arte efimero y perfomance. El rock y la juventud. Sociedad de consumo. Ilustrar: Influencia musical en la Taller juventud. Collage
Canal o estacin Horario Tema Contenido
Contenido programtico 2
Sesiones
Recursos didcticos
Televisin Enumerar los modelos Entrevistas educativos difundidos Cuadro descriptivo: Radio Internet en televisin, radio e internet. Peridicos Revistas Folletos
Investigar Clasificar Conceptualizar
Definir Significar Ilustrar
5.2.7 Los logros del conocimiento cientfico. La revolucin verde. Los avances en la gentica. El conocimiento del universo: del sputnik a las estaciones espaciales. Los materiales sintticos, la fibra ptica y el rayo lser. Resultado de los avances cientficos y tecnolgicos. La era de la informacin. La proliferacin de automviles y el avance de la aviacin comercial. El rezago tecnolgico y educativo de frica y Latinoamrica.
Describir los avances Seminario cientficos de los lti- Avance cientfico por equipo. mos aos.
Textos Revistas Enciclopedia Documentales Videos
Investigar Organizar Exponer
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PROPOSITO:valorar la importancia de la participacin individual y colectiva en la solucin de problemas actuales y la conservacin del patrimonio cultural y natural. Sesiones 2 Investigar las catstrofes Cuadro ambientales, las mqui- comparativo nas y la riqueza intercul- Mesa redonda tural. Texto Enciclopedia Internet Videos Definir Seleccionar Demostrar Actividades sugeridas Alternativa didctica Recursos didcticos Competencias bsicas a desarrollar y evaluar
Fecha
La diversidad de las sociedades y el enriquecimiento de las relaciones interculturales. Las catstrofes ambientales a lo largo del tiempo. De las primeras mquinas a la robtica. Investigar el contenido Lluvia de ideas de los conceptos clave. Sopa de letras Texto Peridicos Revistas Videos Internet
Conceptos clave: desigualdad, fundamentalismo, globalizacin, neoliberalismo, perestroika.
Identificar Demostrar Esquematizar
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3800 3000 a. c. 2500 2100 a. c. 2100 1700 a. c. 1700 1300 a. c.
Domesticacin de ovejas, cabras, vacas, cerdos. Se fundaron las primeras ciudades a orillas del ro Tigris y Efrates, apareci la escritura cuneiforme. Fundacin de Babilonia. Se dieron a conocer el Cdigo de Hamurabi y el Libro Sagrado de los Vedas. En Mesopotmica se estableci la semana de siete das y el mes de veintiocho.
1300 900 a. c. 900 500 a. c. 500 100 a. c. 100 a. c. 900 d. c 100 300 d. c. 476 d. c. 500 700 d. c. 700 900 d. c. 900 1100 d. c. 1100 1200 d. c. 1200 1300 d. c. 1300 1400 d. c. 1400 1500 d. c. 1453 d. c. 1492 d. c 1509 d. c 1517 d. c. 1521 d. c. 1522 d. c. 1535 d. c. 1543 d. c. 1557 1571 d. c. 1610 d. c. 1628 d. c. 1687 d. c.
Se llev a cabo la guerra de Troya. Moiss liber a los hebreos del cautiverio egipcio. Se construyeron los jardines colgantes de Babilonia. Zoroastro difundi su doctrina. La era de Pericles. Chandragupta unific el centro y el norte de la India. Confucio inici la difusin de su doctrina. Edad de oro de la literatura latina. El Imperio Romano alcanz su mayor extensin territorial bajo los gobiernos de Trajano y de Adriano. Los brbaros invadieron Roma encabezados por Alarico. Mahoma fund el Islamismo. El imperio rabe alcanz su mayor expansin. Continu la expansin vikinga o normanda. Se fundaron las universidades de Bolonia, Pars y Oxford; iniciaron las Cruzadas. Se fundaron las universidades de Salamanca, Valladolid, Npoles, Praga y Cambridge. La dinasta Ming expuls a los mongoles de China y foment todo lo proveniente de ese pas. Fin de la Edad Media. Cada de Constantinopla. Los europeos llegaron a Amrica. Se public Elogio de la locura, de Erasmo de Rotterdam. Martn Lutero inici la reforma religiosa. Hernn Corts conquist Mxico-Tenochtitlan. Viaje de circunnavegacin. Pizarro conquisto Per. Teora heliocntrica de Coprnico. Se establecieron puestos comerciales como Macao y Manila. Se publicaron los estudios astronmicos de Galileo. Teora de circulacin de la sangre de Harvey. Se publicaron las leyes de Newton.
BLOQUE 1

Propsitos
En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto acerca del mundo antiguo y de la Edad Media, que les permita valorar las mltiples consecuencias culturales, polticas, sociales y econmicas que tuvo el proceso de integracin de distintas regiones a raz de la expansin europea de los siglos XVI y XVII, as como los cambios y permanencias en las formas de vida de los pueblos. Analicen las causas y consecuencias de la hegemona europea, de su avance cientfico y tecnolgico en el periodo, y de los intercambios culturales de Asia, frica y Amrica. Comprendan la trascendencia que tuvieron el resquebrajamiento del predominio espiritual del catolicismo y el surgimiento de diversas denominaciones religiosas y de las iglesias nacionales.
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1.1 Visin general de las civilizaciones y panorama del periodo.

Leccin
Panorama de la herencia del mundo antiguo. Ubicacin espacial y temporal de las civilizaciones agrcolas y sus caractersticas comunes. Las civilizaciones del mediterrneo y los elementos que favorecieron su desarrollo. Principales reas culturales en Amrica, Europa, Asia y frica de los siglos V al XV y sus caractersticas.
Informacin del tema

El hombre prehistrico vivi miles de aos de la recoleccin y la cacera, era nmada y elabor herramientas de piedra. Al descubrir la agricultura y la ganadera se hizo sedentario (10 mil a.C) y cre sociedades que evolucionaron hasta las primeras civilizaciones.
Completa el cuadro indicando la ubicacin espacial y temporal que le corresponda a cada civilizacin.
Asia Central, Iraq Europa, Italia Amrica, Mxico Europa, Grecia Norte de frica, Egipto Asia Oriental, China 753 a.C. al 476 a.C. 5000 al 30 a.C. 1200 al 400 a.C. 5000 al 539 a.C. 5000 a.C. al 100 d.C. 1200 al 146 a.C.
Civilizacin Mesopotamia Egipto Olmecas China Grecia Roma
Continente Asia Central, Iraq Norte de frica, Egipto Amrica, Mxico Asia Oriental, China Europa, Grecia Europa, Italia
Tiempo 5 000 al 539 a.C. 5 000 al 30 a.C. 1 200 a.C. al 400 a.C 5 000 a.C. al 100 d.C. 1 200 al 146 a.C. 753 a.C. al 476 d.C.
ROMA
GRECIA
CHINA
OLMECAS
MESOPOTAMIA EGIPTO
Elabora una lnea del tiempo en la siguiente pgina, recorta y pega las fechas y acontecimientos, e ilustra con las imgenes.
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Las civilizaciones agrcolas y del Mediterrneo

5000 a.C 3000 a.C
Gilgamesh gobierna Sumer. Se utliza el bronce en Creta. Construccin de las pirmides de Zoser y Keops en Egipto. Hammurabi se convierte en el rey de Babilonia. Construccin de palacios minoicos en Creta. Se utilizan los carros en Mesopotamia. Reinado de Akenatn y Nefertiti en Egipto. Esplendor de la civilizacin olmeca. Los griegos destruyen Troya. Primera produccin de seda en China.
Fundacin de las primeras ciudades en Mesopotamia. Se empieza a cultivar maz en Mxico y arroz en China.
4000 a.C 2000 a.C

Fundacin de ciudades como Ur en Mesopotamia y Liang cheng chen en China. Se utilizan barcos de vela en el Nilo. Se emplean el arado y la rueda y se desarrolla la escritura cuneiforme.
1000 a.C
1 d.C
Fundacin de Esparta. Fundacin de Roma.
El budismo llega a China. Se inventa el papel.
Construccin de los jardines colgantes de Babilonia.
Se usa el cobre por primera vez en Mesopotamia.
La dinasta Cheu gobierna China. Creacin de la democracia griega. Batalla de Maratn.
Se inaugura el Coliseo. Imperio Romano. Fundacin de Constantinopla.
Expansin del cristianismo. Fin de la persecucin de los cristianos.
Reinado de Alejandro Magno. China se divide en siete reinos combatientes.
Cada del imperio Romano de Occ, en manos de los brbaros.
Los etruscos son expulsados de Roma y se funda la Repblica. Augusto se convierte en primer emperador romano.
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Fundacin de Esparta. Fundacin de Roma. Construccin de los jardines colgantes de Babilonia. La dinasta Cheu gobierna China. Creacin de la democracia griega. Batalla de Maratn. Reinado de Alejandro Magno. China se divide en siete reinos combatientes. Los etruscos son expulsados de Roma y se funda la Repblica. Augusto se convierte en primer emperador romano.
Hammurabi se convierte en el rey de Babilonia. Construccin de palacios minoicos en Creta. Se utilizan los carros en Mesopotamia. Reinado de Akenatn y Nefertiti en Egipto. Esplendor de la civilizacin olmeca. Los griegos destruyen Troya. Primera produccin de seda en China.
Gilgamesh gobierna Sumer. Se utliza el bronce en Creta. Se construyen las pirmides de Zoser y Keops en Egipto.
El budismo llega a China. Se inventa el papel. Se inaugura el Coliseo. Imperio Romano. Fundacin de Constantinopla. Expansin del cristianismo. Fin de la persecucin de los cristianos. Cada del imperio Romano de Occ, en manos de los brbaros.
Fundacin de las primeras ciudades en Mesopotamia. Se empieza a cultivar maz en Mxico y arroz en China. Se usa el cobre por primera vez en Mesopotamia.
Fundacin de ciudades como Ur en Mesopotamia y Liang cheng chen en China. Se utilizan barcos de vela en el Nilo. Se emplean el arado y la rueda, y se desarrolla la escritura cuneiforme.
1 d.C 2000 a.C 5000 a.C
1000 a.C 3000 a.C 4000 a.C
Las civilizaciones agrcolas y del Mediterrneo

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RE BLE C RE RTA EC EC R R O R LE EC LE CO R RE TAB LE TAB R OR BLE TAB CO RE OR REC RTA O EC OR LE R REC LE TAB REC OR BLE TAB BLE R A EC T R RT CO RTA OR O E CO EC EC ER E R L E R ER LE AB L L RT AB AB TAB O RT RT OR EC O O R EC EC REC O ER EC ER LE L BL AB AB E R A T T L T OR AB OR OR RT EC EC REC O R R EC LE LE OR R B TA LE TAB REC R OR TAB CO C R BLE E O RE ER RTA EC L O AB ER EC T O L EC AB ER OR T L EC E R AB OR R L RT EC AB O R RT EC LE O AB ER EC BLE T L R OR LE RTA TAB O OR REC TAB EC C R R RE CO LE RE BLE E TAB RTA A L O RT OR AB O C EC T R RE OR REC E LE L REC AB TAB OR T R LE R O AB REC CO EC T E R OR BLE ER LE L AB RTA REC62 AB T O RT OR EC O C R C RTA O TAB OR L L AB T OR
BL
REC E
RTA O
REC E
BLE RTA O
REC E
TAB OR
OR C
Las civilizaciones de la antigedad se ubicaron alrededor de los grandes ros ubicados al norte del Ecuador.
Clasifica los ros en cuyo margen se desarrollaron estas civilizaciones.

Tigris Brahmaputra Ganges Hoang Ho Yang-tse Kiang Nilo ufrates
Egipcia -Nilo
Mesopotmica -Tigris -ufrates
India -Brahmaputra -Ganges
China -Hoang Ho -Yang-tse -Kiang
> Las antiguas sociedades agrcolas desarrollaron cultivos que las caracterizaron.
Coloca delante de la cultura sus productos de origen.

Papiro arroz trigo seda azcar vid olivo ssamo ajonjol cebada.
Papiro Cebada Ajonjol
Trigo Vid Olivo
Azcar
Arroz Ssamo Seda
Granos
63
Completa el siguiente mapa conceptual.

Religiones politestas Arquitectura y escritura Agricultura intensiva Artesana y comercio Civilizaciones agrcolas Sociales Civilizaciones del Mediterrneo Polticas
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
Civilizaciones agrcolas
Civilizaciones del Mediterrneo
Mesopotamia Egipto China Olmecas
Caractersticas comunes
Grecia Roma
Econmicas
Sociales
Polticas
Culturales
Agricultura intensiva. Artesana y comercio.
Campesinos, artesanos, sacerdotes y militares
Imperios. Concentracin del poder.
Religiones politestas. Arquitectura y escritura.
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> Varias de las innovaciones de las antiguas sociedades agrcolas an se utilizan. Relacione a cada dios con su cultura y el atributo que le corresponde (egipcia, mesopotmica e india).
Dios de las tinieblas y la muerte Set Dios de la Luna Mesopotmica Ishtar El Sol joven Horus Sol poniente Siva Dios solar Samas Dios del sol de oriente Brahma Representaba al planeta Jpiter Marduk Principal creador del universo.
DIOS
Vishn
Siva
CULTURA
India India
ATRIBUTO
Principal creador del universo Reencarnacin de las fuerzas naturales Dios creador Dios del Sol de oriente Dios de las tinieblas y la muerte Diosa de la Luna Sol poniente El Sol joven
Brahma
India Egipcia
Amn-ra
Set
Egipcia
Isis Osiris
Horus Ishtar
Egipcia Egipcia
Egipcia
Mesopotmica
Marduk Samas
Mesopotmica
Mesopotmica
Representaba al planeta Venus Representaba el planeta Jpiter Dios solar
65
Las sociedades orientales desarrollaron grandes corrientes filosficas que redundaron en religiones.
Relacione las culturas con su religin y el personaje asociado a cada una de ellas.
Culturas: India, China. Religiones: tahoismo, confucionismo. Personajes: Confucio, Valmiki, Siddartha Gautama, Lao ts
China
India
China
China
Taoismo
Budismo Siddartha Gautama
Confucionismo
Hinduismo
Lao ts
Confucio
Valmiki
> Las culturas orientales tambin desarrollaron obras literarias que hasta la fecha son ledas. Relaciona la obra con la cultura.
Los vedas El Libro de los Muertos Tao Te King Poema de Gilgamesh
India
Los vedas
El Libro de los Muertos
Egipto
Mesopotamia
Poema de Gilgamesh
Tao Te King
China
66
El Mediterrneo fue cuna de la civilizacin occidental: Fenicia, Creta, hebreos, Grecia, Roma.
Descubre la respuesta correcta en la sopa de letras.
1. 2. 3.
La principal actividad de los fenicios fue: La principal aportacin de los fenicios fue:
comercio alfabeto
El lugar ms lejano a donde llegaron los fenicios fueron las islas Casitrides, llamadas actualmente: Islas Britnicas El dios fenicio, patrono de la ciudad de Biblos, fue: Baal Troya
4. 5. 6. 7. 8. 9.
Ciudad a la que hace referencia Homero en sus poemas de la Iliada y la Odisea El minotauro de Creta es un mito que toma su nombre por el rey: Dentro de la mitologa griega est el dios protector del comercio llamado: El dios ms feo de la mitologa griega se cas con la diosa ms bella de nombre: Minos
Hermes Afrodita
La primera forma de gobierno de los atenienses fue la monarqua y el nombre de su ltimo rey fue: Codro La estatua de Zeus olmpico, una de las siete maravillas del mundo antiguo, fue obra del escultor: Fidias Los ms grandes filsofos de Grecia fueron Scrates, Platn y... El ms grande de los comedigrafos griegos fue: Nombre de las guerras entre Roma y Cartago. Aristteles
10.
11. 12. 13.
Aristfanes Pnicas
14. Personas que tenan la obligacion de entregar parte de su trabajo agrcola y realizar labores para su seor: siervos 15. 16. 17. 18. La mejor aportacin romana fue la disciplina legal llamada: Nombre del orador ms grande de los romanos: Abraham fue el primer lder hebreo que naci en: El rabe, el hebreo y el marico son lenguas: Ur Semitas Derecho Cicern
67
O M A E O A N A E A S A X Z Y S A C I N U P
I T I R V U P Z H D I S O X H F S X M S Y J
C A V N Y B L X E V N D I F A S J I C Z L P
R C T Y O M I B R B E T U T S E S A P D R H
E F I O T S V G M N X G V H C N C J R O E A
M M I N O S C H E M O H O K F A D S E X X Y
O O C L M A X S K I J E R G F G G V A E O
C C C V E P R C S L D U L D O S T D S U R
S C N S E P V D Z R X C B F T C X V E G T
C E O A L A O N F P P Z T X D S D S N F N A
V K R D O G S E M I T A S C S I N B A A L O
Y S E E R H T F G O F Z T Z H R V T F D F R
O Z C T C O I G H U I D F V G A S P O K A P
R E I C J K C Y O K U R D G J D J A S A O O
S A C Y G P N T P Q J V V J D F G D F X P L
I S B F I D I A S E L B I I V G N R C L O D
E D B E D A A U M S A R I S T O T E L E S C
R T G L F S D I G A T H O P A G V R I O S G
V Y S W G D O O C S O A P S V C X A K F D F
O J E O B C T R D E R E C H O X F D N S V A
S H R T J E A A C X D C O A N C O X R I R T
E G E F B Y N Z V Z A K E O Y I T F E P U I
M M T A S C L A O R U L O D E L E S D O S D
N P F R D S L C U Y T A N F R B U G X B N O
Z L X G F A G D I C N P C D R C F Y V R C R
A T A G F C N R O V E Q P G D S I N G T S F
H Q D J S A C I N A T I R B S A L S I Y A
68
El Coliseo romano
> Las aportaciones culturales de occidente. Completa el siguiente mapa conceptual

Sistematizan la base de los estudios histricos La base de la filosofa actual Comedia Aristfanes Los nueve libros de la historia La guerra del Peloponeso Anbasis Proceso matemtico Tragedia Esquilo Herodoto Tucdides Jenofonte Grecia Estoicos Lrica Sfocles Mitos Euclides Pitgoras Socrtica Eurpides Geometra Presocrtica pica.
Aportaciones culturales de occidente

disciplinas Literatura se divide en Filosofa Matemticas rama principal Historia sus antecedentes son
pica
Lrica
Presocrtica Socrtica
Geometra
a travs de sus representantes
Mitos
sus autores estilos
con base en sus corrientes filosficas
-Euclides -Pitgoras
proponen la base de las Matemticas en
historiadores
Eurpides Sfocles Esquilo

Aristfanes
Tragedia Comedia
Estoicos
Herodoto Tucdides Jenofonte

obras
Grecia
trascendencia en el Occidente por ser
trascendencia
La base de la filosofa actual Proceso matemtico
Los nueve libros de la historia La guerra del Peloponeso Anbasis
Sistematizan la base de los estudios histricos
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> Principales reas culturales de Amrica, Europa, Asia y frica de los siglos V al XV. Para conocer sus caractersticas, completa los siguientes cuadros sinpticos.
Olmeca Viejo Imperio Maya, Teotihuacan, Zapoteca Tolteca La parte andina de Per, Colombia y Bolivia Quechua Produccin agrcola, principalmente maz y papa Machu Picchu Xochicalco Mixteca, Azteca, Mexica De la parte media de la Repblica Mexicana hasta Honduras
R E A S C U L T U R A L E S D E A M R I C A
Ubicacin geogrfica
De la parte media de la Repblica Mexicana hasta Honduras Olmeca
Preclsico
Culturas
Mesoamrica
Clsico Horizontes Epiclsico Culturas 1.- Tolteca 2.- Xochicalco 1.- Mixteca 2.- Azteca 3.- Mexica Culturas 1.- Viejo Imperio Maya 2.- Teotihuacan 3.- Zapoteca
Posclsico
Culturas
Ubicacin geogrfica
La parte andina de Per, Colombia y Bolivia Quechua Produccin agrcola principalmente maz y papa.
Grupo tnico
Tahuantinsuyo
Caractersticas econmicas
Ciudad
Machu Picchu
70
Noroeste de Nigeria, se expandi gradualmente ro arriba del Nger Agricultura y comercio Artesanas, comercio, ganadera, agrcultura Sur de frica, Zimbabwe y Mozambique Actual Repblica de Mal Caractersticas econmicas.
R E A S C U L T U R A L E S D E F R I C A
Ubicacin geogrfica
Noroeste de Nigeria, se expandi gradualmente ro arriba del Nger Artesanas comercio ganadera agrcultura
Shongai
Ubicacin geogrfica
Actual Repblica de Mal
Mal
Agricultura y comercio
Ubicacin geogrfica
Sur de frica Zimbabwe y Mozambique
Monomotapa
Caractersticas econmicas Agricultura y comercio
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Pennsula indostnica Agricultura y comercio Magadha Pataliputra Mongolia y despues China La guerra, el pastoreo Karakrum Pennsula de Anatolia Agricultura, ganadera y comercio Pennsula de Arabia, se difundi por todo el Medio Oriente y otras partes de Asia y frica Comercio, ganadera y guerra Jarabe, difundieron el sistema decimal y el cero, lgebra y alcohol.
Ubicacin geogrfica Actividades econmicas Ciudades
Pennsula indostnica
Imperio Gupta
Agricultura y comercio Magadha Pataliputra Guptas
R E A S C U L T U R A L E S D E A S I A
Ubicacin geogrfica
Mongolia y despes China
Imperio Mongol
Actividades econmicas Ciudades
La guerra, el pastore Karakrum Gengis Kan
Ubicacin geogrfica
Pennsula de Anatolia Agricultura, ganadera y comercio
Imperio Turco
Actividades econmicas
Ubicacin geogrfica
Turcos Pennsula de Arabia, se difundi por todo el Medio Oriente y otras partes de Asia y frica Comercio, ganadera y guerra Jarabe, difundieron el sistema decimal y el cero, lgebra y alcohol El Islam
El Islam
Actividades econmicas Apariciones culturales
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Asociacin cerrada o monoplica de artesanos de una especialidad El feudo Las ciudades comerciales: burgos Aristocracia, artesanos, campesinos, comerciantes Se abrieron mercados y aparecieron otras mercancas El cristianismo Basada en diezmos y legados Papa, arzobispos, obispos y clrigos Conde, duque, caballero, vizconde, prncipe El feudo es una unidad econmica independiente del reino; el cual perdi fuerza debido a la incapacidad de controlar sus feudos Obras annimas, religiosas, ausencia del desnudo y de los retratos autosuficiente, de pastoreo, talleres, escaso y dominado por los gremios Mquinas manuales y divisin social de trabajo Talleres paternalistas con maestros oficiales y aprendices.
Unidad poltica
El feudo
1.- Aristocracia 2.- Artesanos 3.- Campesinos 4.- Comerciantes a.- Conde b.- Duque c.- Caballero d.- Vizconde e.- Prncipe
L A E D A D M E D I A E N E U R O P A
Grupos sociales
Agricultura: autosuficiente Ganadera: de pastoreo Artesana: talleres Comercio: escaso y dominado por los gremios Artesanal
Produccin (caractersticas)
Talleres paternalistas con maestros oficiales y aprendices Mquinas manuales y divisin social de trabajo
Manufactura Pintura y escultura (caractersticas)
Obras annimas, religiosas, ausencia del desnudo y de los retratos. El feudo es una unidad econmica independiente del reino; el cual perdi fuerza, debido a la incapacidad de controlar sus feudos.
Feudo y reino
(diferencias y caractersticas)
Feudalismmo
Organizacin La Iglesia Economa Aportaciones ideolgicas
Papa, arzobispos, obispos y clrigos Basada en diezmos y legados El cristianismo Se abrieron mercados y aparecieron otras mercancas Las ciudades comerciales: burgos Asociacin cerrada o monoplica de artesanos de una especialidad
1.- Las cruzadas Origen de la economa de mercado Cambios producidos con 2.- Origen de los burgueses 3.- El gremio
73
Leccin
Panorama del periodo. El principio de la hegemona europea y el colonialismo temprano. Las realidades americanas y africanas. Los cataclismos demogrficos. El surgimiento de la economa mundial y de la llamada historia moderna. Informacin del tema
> En Europa coexistan tres realidades muy diversas que condicionaban la vida diaria de sus habitantes. En
efecto, en el transcurso del largo medioevo se conformaron una serie de espacios geogrficos y humanos que presentaban caractersticas econmicas, culturales y sociales muy diferentes.

Contactos con otras culturas, como el mundo rabe o la lejana China La Europa cara Italia, sur de Francia, Espaa y Portugal pobreza de sus habitantes y atraso material La Europa barata Inglaterra, Holanda, Belgica, el oeste y sur de Alemania contar con la sabidura y los medios tcnicos Rusia, Polonia, pases blticos, el noreste de Alemania y Hungra.
HEGEOMONA EUROPEA
La Europa barata
Pases que la conforman
La Europa media Pases que la conforman
La Europa cara
Paises que la conforman
Rusia, Polonia, pases blticos , el noreste de Alemania y Hungra.

Inglaterra, Holanda, Blgica, el oeste y sur de Alemania
Italia, sur de Francia, Espaa y Portugal
pobreza de sus habitantes y atraso material.

Culturales
comercio de productos como el pescado salado, pieles, trigo y sal.

Culturales
actividades comerciales y financieras como: prstamo a inters, banca privada, sociedades.

Culturales
no se haban difundido las prcticas mercantiles, permanecieron al margen de los adelantos cientficos.
Sociales
contar con la sabidura y los medios tcnicos.

Sociales
contactos con otras culturas, como el mundo rabe o la lejana China.

Sociales
lazos de dependencia entre los seores y sus siervos.
regin muy activa, con grandes comerciantes aunados en la Liga Hansetica.
desarrollo urbano, grupos burgueses, consolidacin de estados monrquicos.
74
> Los cambios tecnlogicos implicaron consecuencias econmicas, polticas e ideolgicas; pero, tambin un
cambio profundo de la actitud del hombre frente al mundo con las aportaciones del nuevo y del viejo mundo.
A continuacin relaciona a cada pas con sus aportaciones, productos o inventos.

Bscula brjula sistema sexagesimal sistema decimal geometra calendario de 365 y horscopo el cero posicional imprenta plvora.
Geometra
Egipto
El cero posicional
India
Sistema decimal
Tela muselina
Brjula Seda
China
Imprenta Plvora
Bscula
Mesopotamia
Horscopos
Calendario de 365 das y
Sistema sexagesimal
75
En equipos, observen las ilustraciones y contesten lo siguiente.
1. Qu diferencias hay entre estas dos ilustraciones?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
2. Qu tienen en comn?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
3. Redacta un breve texto de lo que ocurre en ambas imgenes.
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

4. Cmo te sentiste durante el trabajo en equipo?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
76
> Los indgenas o aborgenes a principios del siglo XVII disminuyeron su poblacin casi un 70 %, debido a las hambrunas, peste negra y las guerras. Los habitantes de los continentes americano y africano se contagiaron de nuevas enfermedades al entrar en contacto con sus colonizadores y por la trata y el comercio de esclavos. Coloca los nombres en el cuadro de acuerdo a los viajes realizados.
Ruta general Pizarro: 1524-1535 Amrico Vespucio: 1501 Magallanes-Elcano: 1519-1522 Bartolom Daz Hernn Corts: 1518-1522 Vasco da Gama: 1497-1499.
Ruta general Bartolom Daz: 1487-1488 Vasco da Gama: 1497-14999 Amrico Vespucio: 1497-1499 Hernn Corts: 1518-1522 Magallanes-Elcano: 1519-1522 Pizarro: 1524-1535 Cristbal Coln > El cambio de la artesana a la manufactura aument la produccin; con esto comenz a romperse el
monopolio gremial; ya se avizoraba el fin de Edad Media.
Coloca las actividades en el modelo productivo al que correspondan.

Produccin individual suajadora manual trato patronalista trabajador libre divisin social del trabajo salario talleres agremiados martillo.
Produccin individual Martillo Trato paternalista Talleres agremiados
Divisin social del trabajo
Suajadora manual Salario Trabajador libre Artesanas
77
1.2
Temas para comprender el periodo. Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea?
Leccin
El contexto mundial. Las demandas europeas y la necesidad de abrir nuevas rutas. El comercio de la seda y las especias. El capitalismo comercial y el surgimiento de la burguesa. Segunda expansin islmica y su choque con el mundo cristiano. De la toma de Constantinopla al sitio de Viena. El Imperio Otomano, el Imperio Mongol y China. Informacin del tema
> Durante el surgimiento de la burguesa europea encontramos tres hechos relevantes: el Renacimiento, cuyo logro mximo fue la conformacin del mtodo cientfico; la reforma religiosa y el descubrimiento de Amrica. Adems, el Renacimiento condujo a los europeos hacia la ciencia y, por lo mismo, hacia una visin diferente del mundo. Tanto portugueses como espaoles buscaban una ruta hacia la India. Relaciona los lugares con el nmero de viaje en el cual fueron descubiertos por Cristbal Coln.
1. Primer viaje 2. Segundo viaje 3. Tercer viaje 4. Cuarto viaje (3) Golfo de Darin (1) Espaola o Santo Domingo (2) Jamaica (4) Ro Orinoco (2) Marigalante (1) Guanahan (2) Isla Martinica (2) Monserrat (1) Fernandina o Juana (2) Isla Trinidad
78
Caravelas
> Al cerrarse las rutas comerciales muchos productos del Medio Oriente dejaron de llegar a Europa. Relaciona el producto con su lugar de origen.
1. Sri Lanka o Ceiln 2. India 3. Siria 4. Arabia 5. China ( 1) (4) ( 3) ( 5) ( 1) ( 5) ( 3) ( 1) ( 2) Pimienta Perfume Telas de Damasco Seda Clavo Plvora Vidrio Canela Telas de muselina
Caravana
> Los descubrimientos geogrficos provocaron el intercambio de productos en todo el mundo. Coloca en las filas el nombre del producto que pertenezca al continente que se menciona.
Azcar seda pltano camote ctricos sanda almendra dtil mamey jitomate papa meln, zarzamora pin nuez aguacate granada cacao clavo canela pia alcachofa cera algodn aceite.
ASIA
EUROPA
AMRICA
FRICA
PRODUCTO Pltano Azcar Seda Clavo Sanda Ctricos Meln
PRODUCTO Pin Zarzamora Nuez Alcachofa Almendra Granada Azafran
PRODUCTO Cacao Pia Papa Jitomate Mamey Camote Aguacate
PRODUCTO Cera Algodn Aceite Dtil Cermica
79
> La Edad Moderna inicia con la decadencia del feudalismo y el surgimiento de las primeras formas de
capitalismo.
Responde el siguiente cuestionario.

Menciona cinco cambios importantes del Feudalismo al Capitalismo, que hayan significado una mejora en la economa.
___________________________________________________________________________ .se explotan las minas, __________________________________________________________________________ .aparecen las casas de cambio, se crean bancos, se dan prstamos y se cobran intereses ___________________________________________________________________________ .desaparecen los linajes familiares y aparece la burguesa, ___________________________________________________________________________ .hay un auge en los transportes terrestres y martimos (se inventan los rieles), ___________________________________________________________________________ .se les empieza a pagar los empleados por hora, por da, por semana y por mes ___________________________________________________________________________ .es el sistema econmico dominante en el mundo actual __________________________________________________________________________ .es el sistema preponderante de la libre iniciativa empresarial y de la libertad de contratacin
Qu pasara si el capitalismo no hubiera existido? Qu es el capitalismo?
___________________________________________________________________________ el mundo sera un caos, ya que todo lugar necesita expandirse, tener propiedades privadas, __________________________________________________________________________ tener un comercio amplio, exportaciones, importaciones.
Qu te hace pensar el enunciado: Yo trabajo para ti y t me pagas, pero este dinero lo puedo usar como yo quiera y da un breve ejemplo?
___________________________________________________________________________ Toda persona necesita ser recompensada por sus servicios __________________________________________________________________________ Un ejemplo de esto sera si yo tengo un empleado pero le pago con vales para cierto __________________________________________________________________________ supermercado, l nunca podra usar el dinero para otra cosa, jams podra poner su propio ___________________________________________________________________________ negocio, no podra salir adelante, este trabajador o empleado nunca tendra una gran ___________________ riqueza.
1. Imperio en el que todos los ciudadanos podan comprar, vender y comerciar.
Romano
2. La salsa garum, las lmparas de aceite y las nforas se fabricaron en grandes cantidades debido a la
Produccin en masa
3. Se vieron beneficiadas ciudades como Grecia, Fenicia y dems pases que atravesaban la ruta de la seda
> Es momento de hacer un alto en el camino y reflexionar acerca de lo siguiente. En equipos, observen las ilustraciones y despes respondan las preguntas.
80
1. Qu diferencias hay entre estas dos ilustraciones? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Qu tienen en comn? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. Redacta un breve texto de lo que ocurre en ambas imagenes. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 4. Cmo te sentiste durante el trabajo en equipo? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
Completa los siguientes cuadros sinpticos con la informacin que a continuacin se indica.
1453-1918, Pennsula de Anatolia Descendiente de los guerreros de Gengis Kahn Entre los siglos XVI y XVII, oriente del continente Asitico Dominaron Medio Oriente y conquistaron Constantinopla.
Ubicacin cronolgica geogrfica
1453-1918, Pennsula de Anatolia
EL IMPERIO OTOMANO
Caractersticas
Dominaron Medio Oriente y conquistaron Constantinopla
Ubicacin cronolgica y geogrfica
China
Entre los siglos XVI y XVII, oriente del continente Asitico
EL IMPERIO MONGOL
Caracterstica
Descendiente de los guerreros de Gengis Kahn
81
Leccin
El final del orden poltico medieval. La consolidacin de las monarquas nacionales (Espaa, Francia, Inglaterra, Rusia). La lucha por la hegemona. El crecimiento de las ciudades. Subsistencia de la desigualdad social: la sociedad estamental y el antiguo rgimen. Informacin del tema > La consolidacin de la economa de mercado propici la aparicin de los estado-nacin y su primera forma de
gobierno; el absolutismo.
Relaciona al estado-nacin con su monarca.

Felipe II de Habsburgo Luis XIII Ivn el Terrible Isabel I Pedro el Grande Isabel de Castilla Francisco I Oliverio Cromwell Carlos I de Habsburgo Luis XIV Fernando de Aragn Enrique II Enrique VIII Alejandro I.
ESPAA Felipe II de Habsburgo Luis XIII Isabel I Ivn el Terrible Isabel de Castilla FRANCIA Francisco I INGLATERRA Oliverio Cromwell RUSIA Pedro el Grande Alejandro I Enrique II Enrique VIII Luis XIV Fernando de Aragn Fernando de Aragn
> El cambio en la mentalidad europea rumbo al modernismo, transform la concepcin que se tena del mundo. Escribe el significado de los principios, actitudes o descubrimientos medievales y modernistas.
PRINCIPIOS MEDIEVALES
Navegacin de cabotaje La Tierra en forma de disco Geocentrismo
Existencia de monstruos marinos
SIGNIFICADO Navegacin entre distintos puertos sin llegar a perder de vista la costa. Creencia de la gente en la Europa Medieval en cuanto a que la forma de la Tierra era plana. Teora bsica que coloca a la Tierra en el centro del universo; los planetas, includo el Sol, giran alrededor de ella. Con mtodos cientficos de investigacin mejorados y especializados, se lleg a la conclusin de que la informacin referente a dichos monstruos es producto de la imaginacin de marinos medievales.
82
Consolidacin de las monarquas nacionales

A partir del siglo XV, los Estados monrquicos consolidaron su poder, las mayores unidades polticas de la Europa occidental en esta poca eran Francia, el Sacro Imperio Romano Germnico, Inglaterra, Espaa, Rusia y Portugal. Para dominar regiones cada vez ms extensas, los reyes concentraron las tareas administrativas en su persona, y eran secundados por un grupo de consejeros letrados. En la autoridad monrquica se vera reflejada la influencia de los consejeros, como por ejemplo: el de Hacienda, el de Guerra o el del Tesoro que vigilaba las finanzas y la recaudacin de impuestos; de hecho, la mayor parte de las decisiones reales estaban inspiradas en las propuestas de estos Consejos. As surgi la burocracia estatal, cada vez ms compleja, indispensable en la administracin de los nuevos Estados. El Estado monrquico, en cambio, consider necesario mantener una fuerza militar permanente para emplearla en defensa y nuevas conquistas territoriales. Los capitales de las burguesas mercantiles acumulaban el producto del comercio y permitan a las ciudades interrelacionarse con los Estados sin que stos ltimos las sometieran. Por el contrario, los Estados aceptaron negociar la libertad de las principales ciudades a cambio de prstamos para sus empresas expansivas. As se conform una interdependencia, que signific libertad de accin para las urbes y dinero fresco para los monarcas. Las monarquas, por su parte, aprovecharon los capitales para financiar sus guerras, costear la administracin de posesiones, cada vez ms vastas, y auspiciar aventurados proyectos para llegar a las codiciadas fuentes de la riqueza en frica y Oriente.
Contesta el siguiente diagrama causa-efecto de acuerdo con la lectura anterior.
C o n fo r m a c i n territorial
Delimitacin de fronteras Control de las actividade econmicas Bajo el poder directo de los reyes Unidad nacional
Regmenes polticos centralizados

Promotor de las actividades comerciales Administracin centralizada Sist. de funcionarios
Expansin del comercio

Nueva clase social: burguesa
Alianza entre reyes
Consolidacin de las monarquas nacionales
Organizacin de ejrcitos nacionales
Mejor sistema de comunicaciones
83
Investiga y contesta correctamente las siguientes preguntas.

1.- Menciona tres caractersticas del antiguo rgimen? La forma de gobierno denominada monarqua absoluta La presencia de la Iglesia en todos los rdenes ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ de la vida. En ocaciones era difcil distinguir la separacin entre el poder civil y el religioso Una sociedad ___________________________________________________________________________ estamental, divida en nobleza, la burguesa y el campesinado. 2.- En breves palabras describe la sociedad estamental. ___________________________________________________________________________ Formada por una pequea parte de la poblacin Poderosos gobernantes Los mayores propietarios __________________________________________________________________________ de tierras, reciban tributos y prestaciones personales de sus sbditos No pagaban impuestos Sus __________________________________________________________________________ privilegios dependan de su origen familiar y sus vnculos con la casa reinante. 3.- Menciona cinco caractersticas de la nobleza Su propsito era garantizar el dominio de la aristrocracia en el mbito poltico, estableciendo un siste___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ma que mantena la desigualdad social, basada en el origen familiar, el prestigio y el poder. 4.- Menciona cinco caractersticas de la burguesa. ___________________________________________________________________________ Poblacin dedicada al comercio, la industria y la administracin Se caracterizaba por la vida y el __________________________________________________________________________ trabajo urbanos La burguesa se organizaba de acuerdo con la profesin, el matrimonio y el origen ___________________________________________________________________________ familiar o el cargo desempeado Integrada por acaudalados comercianes, artesanos, tenderos, fun___________________________________________________________________________ cionarios y letrados Constantemente realizaban intentos por tener participacin poltica. 5.- Menciona cinco caractersticas del mundo rural. ___________________________________________________________________________ Era el estamento con mayor nmero de poblacin Todos trabajaban en las labores del campo, nios __________________________________________________________________________ y jvenes, mujeres y hombres Des u trabajo y produccin dependan los dems estamentos Pagaban ___________________________________________________________________________ tributos e impuestos La mayora era analfabeta El sistema estamental deterior su situain social y ___________________________________________________________________________ aument las cargas tributarias 6.- Cmo era la desigualdad social en esta poca? ___________________________________________________________________________ Los estamentos eran grupos sociales muy cerrados y debido al crecimiento demogrfico, la migracin __________________________________________________________________________ a las ciudades y la escasez de alimentos surgi un grupo de personas marginadas y perseguidas con ___________________________________________________________________________ el uso de la fuerza pblica, que eran mendigos, vagabundos, comediantes, buhoneros, o separistas ___________________________________________________________________________ religiosos.
Completa el siguiente esquema causa-efecto.

Nobleza Burguesa Marginados Comerciantes, artesanos, tenderos, funcionarios, letrados Presencia en todos los rdenes de la vida Privilegiados Desigualdad social.
Economa de mercado
Burguesa
Comerciantes, artesanos, tenderos, funcionarios, letrados.
Iglesia
Presencia en todos los rdenes de la vida.
Edo. moderno centralizado

Nobleza Privilegiados
Sociedad
Desigualdad Social Marginados
estamental
84
Escasez de alimentos
Crecimiento demogrfico
Leccin
Renovacin cultural y resistencia en Europa. El humanismo y sus expresiones filosficas, literarias y polticas. La invencin de la imprenta. La reforma protestante y la contrarreforma. Las guerras de religin (Inglaterra, Francia, Holanda y el centro de Europa). El Concilio de Trento. Inglaterra y la primera revolucin burguesa. Informacin del tema > El humanismo se opone al geocentrismo medieval y recoge los conocimientos de la cultura grecolatina. Esto
conduce a la conformacin del homocentrismo, o sea, el hombre se vuelve el instrumento para entender a la naturaleza. Una primera manifestacin del Renacimiento fue la ciencia que culmina con el mtodo experimental.
Con ayuda del profesor, organicen una mesa redonda para analizar las diferentes aportaciones y escrbanlas en el siguiente cuadro.
Johannes Kepler Nicols Coprnico Galileo Galilei
Kepler Coprnico Las rbitas de los planetas Formulacin de la teora eran elpticas heliocntrica, la cual dice que la Tierra y los otros planetas giran alrededor del Sol Los planetas tienen movi- Explicacin concreta del mientos elpticos alrededor nuevo sistema del Sol Los planetas, en su recorrido Descripcin de la Luna y sus por la elipse, barren reas movimientos orbitales iguales en el mismo tiempo El cuadrado de los perodos de traslacin de los planetas es proporcional al cubo de la distancia media al Sol. Dedicado principalmente a los movimientos aparentes del Sol y a fenmenos relacionados
Galileo La mejora del telescopio
La primera ley del movimiento Establecimiento del moderno mtodo cientfico
Johannes Kepler
Sistema planetario
85
Una vez concluda la participacin en equipos, realiza un cuadro comparativo con los argumentos cientficos y religiosos y las diferentes aportaciones.
Bsqueda de la objetividad, manifestar su origen y su condicin humana El hombre ser visto como un ser natural e histrico Vida verdaderamente humana mediante las artes, las ciencias, la investigacin Desarrollo del mtodo experimental Retorno a la sabidura clsica Impulsor del desarrollo de la ciencia Inters por lo antiguo, por lo clsico Matematizacin de la naturaleza Funcin redentora, es considerada, ante todo, en su funcin civil Asegurar el ideal de la paz civil.
Humanismo
Retorno a la sabidura clsica Inters por lo antiguo, por lo clsico El hombre ser visto como un ser natural e histrico
Aportaciones Aportaciones cientficas religiosas
Renacimiento
Aportaciones cientficas
Aportaciones religiosas
Funcin Impulsor del Matematizacin de Valoracin del redentora, es desarrollo de la la naturaleza pensamiento c o n s i d e r a d a , ciencia filosfico ante todo, en su pre-cristiano funcin civil
Asegurar el ideal Vida verdadera- Desarrollo del de la paz civil. mente humana mtodo experimental mediante el recurso a las artes, las ciencias, la investigacin
Bsqueda de la objetividad manifestar su origen y su condicin humana
Resuelve el siguiente horizograma y despus anota en el recuadro inferior la fecha que corresponda al periodo de vida del personaje.
1. Aplic la observacin y la experimentacin. 2. Plante la teora heliocntrica del Sistema Solar. 3. Desarroll el mtodo cientfico. 4. Descubri la ley de la gravitacin universal.
1643-1727 1473-1543 1564-1642 1452-1519
1 2 3 4
L N G I
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R A E N
D S O E
O C G W
D O A T
A P L O
V E I N
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N N E
C I I
I C O
NACIONALIDAD
Italia Polonia Italia Inglaterra
86
PERIODO DE VIDA 1452 - 1519 1473 - 1543 1564 - 1642 1643 - 1727
> El arte tambin ocup un lugar importante en el movimiento renacentista. Relaciona la obra con el autor correspondiente.
Leonardo Da Vinci Miguel Angel Buonarroti Rafael Sanzio Andrs Verrocchio Donatello di Betto.
La Academia de Atenas: El bautismo de Cristo: Los frescos de la Capilla Sixtina: La Mona Lisa: La estatua ecuestre del Condottiero Gattamelata:
Rafael Sanzio Andrs Verrocchio Miguel Angel Buonarrotti Leonardo Da Vinci Donatello di Betto
En 1517 se inici una reforma religiosa que provoc cambios polticos en Europa.
Escribe el nombre del personaje que corresponda al acontecimiento.

Juan Calvino Martn Lutero Pedro de Bruys Enrique VIII Ignacio de Loyola.
Ignacio de Loyola Enrique VIII Pedro de Bruys Martn Lutero Juan Calvino
Fundador de la compaa de Jess: jesuitas.
Por una parte daba cabida al luteranismo y por otra daba vida al anglicismo. Colg los hbitos porque no estaba de acuerdo con el bautismo de nios.
Telogo y reformador religioso alemn, precipit la reforma protestante. En 1532 public un comentario sobre el De Clementia de Sneca.
> En la literatura surgieron los idiomas modernos tambin llamados lenguas romances. Ordena idioma, autor y obra segn corresponda.
Francissco Rabelais Orlando Furioso Traduccin al alemn de la Biblia William Shakespeare Las Lusiadas Miguel de Cervantes Saavedra Garanta y Pantagruel Ludovico Ariosto Martn Lutero La fierecilla domada Luis Vaz de Camoens El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
IDIOMA AUTORES OBRAS IDIOMA AUTORES OBRAS
Francs
Espaol
Ingls
Francisco Rabelais Garanta y Pantagruel

Alemn
Miguel de Cervantes Saavedra El ingenioso hidalgo el Quijote de la Mancha

Portugus
William Shakespeare La fierecilla domada

Italiano
Martn Lutero Traduccin al alemn de la Biblia
Luis Vaz de Camoens Las Lusiadas
Ludovico Ariosto Orlando Furioso
87
Completa los siguientes enunciados.
1. Ramas principales del cristianismo son el
catolicismo, cristianismo ortodoxo y protestantismo Reforma protestante luterana calvinista
2. Cambio importante ocurrido durante el siglo XVI para el mundo occidental 3. Alemania y los pases escandinavos fueron la cuna de la Iglesia 4. En francia, Suiza y la Inglaterra de la Iglesia Anglicana se desarroll la doctrina
5. Grupo que no reconoca la autoridad del Papa y deseaba centrarse en la Biblia y la fe: Los protestantes 6.Grupo de protestantes ms extremos que fueron perseguidos en Alemania y los Pases Bajos, por lo que huyeron a Amrica:
anabaptistas Espaa
7. Pas europeo donde hubo un fuerte rechazo hacia los protestantes:
8. Movimiento donde los gobernantes buscaron los medios para mantener el catolicismo: Contrarreforma 9. Artista alemn que retrat en su obra la regin en la que se llev a cabo la Reforma protestante:
Alberto Durero
10. Protagonista principal de la Reforma protestante: 11. Ao en que inici la Contrarreforma:
Lutero 1570
88
Cristianismo
Leccin
La primera expresin de un mundo globalizado. Expediciones martimas y conquistas (costas de frica, India, Indonesia, Amrica). Las discusiones sobre la legitimidad de las conquistas. Emigraciones y colonizacin europeas. Los intercambios de especias. La plata americana y su destino. El trfico de esclavos. Informacin del tema > Los navegantes europeos se dedicaron a explorar tierras remotas y al comercio entre regiones alejadas, lo
que ocasion descubrimientos geogrficos y la expansin de su dominio territorial y martimo, gracias a los avances en los conocimientos navales.
Resuelve el siguiente crucigrama: viajes y destinos.
HORIZONTAL
1.- Descubri el continente americano. 2.- Navegante que di su nombre al continente americano. 3.- Apellido del marino que circunnaveg por primera vez el globo terrestre. 4.-Autor del tratado astronmico conocido como Almagesto. 5.-Marino que termin el viaje de Magallanes. 6.- Confesor de la reina Isabel que influy para el viaje a las Indias de Coln y fraile del convento de La Rbida. 7.- Descubri la Florida en 1512.
VERTICAL
1.- Isla descubierta por Coln en su primer viaje. 2.- Nombre de una de las carabelas de Coln. 3.-Pas de origen de Cristbal Coln. 4.- Isla conquistada por Diego Velsquez. 5.- Escribi el libro titulado El Milln. 6.- Invento de Gutenberg que facilit los descubrimientos geogrficos.
7.- Fue la ms importante de las colonias espaolas en Amrica. 8.- Descubri el ocano Pacfico (Mar del Sur). 8.- Pas de origen de Enrique el Navegante. 9.- Gegrafo italiano que influy sobre Coln. 9.- Conquist Mxico. 10.- El primer hombre que vio tierra americana en 10.- Primera isla en Amrica poblada por los el viaje de Coln. espaoles.
Hernn Corts
89
6 2
5 5
M A R C O P O L O
10
S A N T O D O M I N G O
S A N T A M A R I A R
1
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I S 3 M A B O M E L 2 A
S G O M
T A
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C U B A A
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8
E N P O R T U G A L
7 7
V P
N U E V A E S P A A
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H E R N A N C O R T E S
S O
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E C
Z A
D N
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B L
A L
L I
90
De la siguiente lectura extrae las ideas principales y antalas en las lneas.
Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea?

Para el siglo XVI un nuevo desarrollo en el diseo de embarcaciones y los nuevos conocimientos cientficos sobre navegacin permitieron a los marineros europeos aventurarse lejos de sus costas y enfrentar el tan temido mar abierto. Los primeros exploradores descubrieron para Europa muchas de las costas de frica, Asia y Amrica, y establecieron la primera globalizacin mundial. Estos cambios econmicos, provocados por el surgimiento del capitalismo mercantil y favorecidos por el intercambio con las colonias y sus metrpolis, generaron la consolidacin de las monarquas nacionales europeas, que, a pesar de los graves conflictos ocasionados por la reforma protestante y las guerras de religin, fueron gobernadas por poderosos monarcas. En Asia ocurran procesos similares, los otomanos dominaron Turqua; en Persia y Japn nuevos gobernantes obtienen el control; mientras los mongoles someten a la India y establecen el Imperio Mogul. Para el siglo XVII Europa se ha enriquecido con el comercio internacional. El Imperio Turco Otomano tambin se ha consolidado: ataca Viena e invade el centro de Europa. Mientras, en China es derrotada la Dinasta Ming y los manches establecieron un nuevo gobierno que gener un gran periodo de unificacin y prosperidad econmica por medio de la exportacin comercial de la valiosa cermica y su apreciada seda. En la India, el Imperio Mogul alcanz su mayor esplendor, pero para finales de siglo, la vasta extensin territorial lo volvi inestable. En frica se desarrollaron varios imperios, en Angola, y al este del continente, se increment la demanda de esclavos por el trfico con las colonias.
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
91
En el centro: expansionismo islmico, cultura musulmana, conocimientos geogrficos. En China: expansionismo mongol, militarismo, intercambio comercial con Europa. En Japn: feudalismo, shogunatos y samurais. Europa frica Asia Amrica.
LA VIDA ANTES DE LA PRIMERA GLOBALIZACIN
Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea
Principales reas culturales del siglo V al XV

Amrica Asia En el centro: expansionismo islmico, cultura musulmana, conocimientos geogrficos. En China: expansionismo mongol, militarismo, intercambio comercial con Europa. En Japn: feudalismo, shogunatos y samurais
Grandes centros ceremoniales. Sistemas de irrigacin. Ciencia, calendarios y medicina herbolaria. Escritura. Tcnicas de cultivo productivas.
frica
Europa
Imperios de Benin, Mal y Zimbabue. Comercio transahariano de esclavos, pimienta, telas, oro y marfil con el Mediterrneo y Asia. Expansionismo islmico y fortalecimiento cultural.
Dominio cultural de la Iglesia Catlica. Feudalismo, epidemias, peste negra. Castillos y ciudades amuralladas, arte gtico. Caballeros, torneos y cruzadas. La Guerra de los 100 aos define las monarquas nacionales.
92
Leccin
Nuestro entorno. Nueva Espaa y Per. Las civilizaciones prehispnicas y el orden colonial. El mestizaje y las sociedades mixtas. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el comercio con China y el cierre del Japn. Completa el siguiente cuadro sinptico, escribe el nombre de la zona arqueolgica en el espacio correspondiente.
Monte Albn Cuicuilco Mitla Teotihuacan Copilco San Lorenzo Bonampak Tula Chichn Itz Tenochtitlan Uxmal Tulum La Venta Tres Zapotes Zacatenco Copn Tikal.
Golfo de Mxico Preclsico Valle de Mxico
Olmeca
1.- La Venta 2.- Tres Zapotes 3.- San Lorenzo
1.- Cuicuilco 2.- Copilco 3.- Zacatenco
Maya (viejo imperio).
Bonampak Copn Tikal Monte Albn

Teotihuacan
Clsico
Zapoteco Teotihuacan
Mesoamrica
Tolteca Epiclsico Xochicalco Cacaxtla Xochicalco Cacaxtla
Tula
Olmecas
Maya (nuevo imperio)
1.- Chichn Itz 2.- Uxmal 3.- Tulum
Postclsico
Mixteco
Mitla Tenochtitlan Azteca
Aztecas
93
> Consumada la cada del Imperio Azteca en manos de Hernn Corts, y enfrentados los espaoles a la inmensidad de sus nuevos dominios, en 1535 fue establecido el virreinato de Nueva Espaa.
Completa los siguientes enunciados. 1.Territorio que abarc una gran extensin y cuyo centro natural sera: valle de Mxico 2. Panam, Chile y el Ro de la Plata eran territorios regidos por: presidentes-gobernadores que adems eran capitanes generales, por tratarse de tierras de guerra. 3.Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Honduras y Costa Rica, comprendieron los lmites del virreinato por: el sur
4.Mxico y al mar de las Antillas comprendieron los lmites del virreinato por: el este 5.Cuba, Santo Domingo y Puerto Rico no formaron parte de: Nueva Espaa 6.El primer virrey fue don Antonio de Mendoza, conde de: Tendilla 7.Con la estratgica de Castilla de Oro se gobern la ciudad de: Panam 8.Islas conquistadas en 1564 por la expedicin de Lpez de Legazpi: Filipinas 9.Fueron los pueblos al norte de la frontera del virreinato que oponan resistencia: chichimecas 10.Los estados de California, Texas, Nuevo Mxico, Arizona, Utah, Nevada y parte de Colorado pertenecen desde 1848 a: Estados Unidos
11.Pas que se convirti en las primeras dcadas del siglo XVIII en la unidad poltica hegemnica de ultramar: Mxico
12.En 1542 fue establecida la capital del Virreinato del Per en: Lima 13.La ciudad de Lima acogi el 15 de mayo de 1544 al primer virrey del Per: Blasco Nez de Vela 14.Mandatario que comenz a vivir una etapa de mayor tranquilidad y prosperidad en Per: Andrs Hurtado de Mendoza
94
Leccin
La riqueza de las expresiones artsticas. La herencia del renacimiento. Del manierismo al barroco (arquitectura, escultura, pintura). Las expresiones coloniales del arte (Mxico y Per). El arte islmico de Turqua, Persia y la India. El arte chino y japons. Relaciona la obra arquitectnica con la cultura a la cual pertenece.
La Gran Muralla , iglesia de Santa Sofia Taj Majal Machu Picchu catedral de San Marcos capilla del Rosario iglesia de Santa Prisca.
India China. Turqua Mxico: Peru
Taj Majal La Gran Muralla iglesia de Santa Sofa capilla del Rosario catedral de San Marcos iglesia de Santa Prisca Machu Picchu
> El arte en Mxico se desarroll a travs de diferentes corrientes. Relaciona las obras arquitectnicas con la corriente artstica a la que pertenece.
Catedral de la Ciudad de Mxico catedral de la ciudad de Tlaxcala iglesia Francisco Javier en Tepotzotln catedral de San Marcos de Lima convento de Huejotzingo en Puebla catedral de la Ciudad de Puebla iglesia de Santa Prisca en Taxco capilla del Rosario en Puebla convento de Maninalco en el Estado de Mxico.
Convento de Huejotzingo, Puebla. Catedral de la ciudad de Tlaxcala Convento de Malinalco, en el Estado de Mxico.
Iglesia de San Francisco Javier en Tepotzotln Iglesia de Santa Prisca en Taxco Capilla del Rosario en Puebla
Catedral de la ciudad de Mxico Catedral de San Marcos de Lima Catedral de la Ciudad de Puebla
95
Resuelve el siguiente horizograma

1. Fue un gran miniaturista de la poca colonial mexicana. 2. Fue uno de los mejores pintores coloniales del siglo XVII. 3. Pintor colonial mexicano a quien le sigui una funesta decadencia. 4. Pintor de la colonia mexicana que copi a varios artistas italianos de su tiempo. 5. Se le dio el nombre de El Murillo mexicano. 6. Fue el pintor ms prolfico del Mxico colonial. 7. Pintor colonial mexicano ahogado por el amaneramiento.
1 2 3 4 5 6 7
L P J J J M F
U I E D U A O S O S I G R A
S R N E E U N
L O T D D E C
A R I E E L I
G A R T O A M I R E N O C O L C A S T I B A R R C A B R E S C O A N
Z I A R T L A O L O
A partir de la investigacin de fuentes (arquitectura, escultura, pintura) de las expresiones coloniales del arte de los siguientes grupos de paises: Mxico, Per, Turqua , Persia, la India, China y Japn.
Elaboraren en equipos de nueve integrantes, un abanico de arte con la siguiente metodologa.

1. Elaborar tres lminas en cartulina, una por cada grupo de pases. 2. Buscar imgenes de cada pas. 3.Pegar imgenes o dibujos en la parte superior. 4. Redactar una ficha informativa donde destaquen las caractersticas del arte de esa poca. 5. Registrar en la parte inferior de cada lmina lo redactado. 6. Al terminar la actividad, presenten ante el grupo sus trabajos.
96
Leccin
La importancia del conocimiento. Los avances cientficos y tecnolgicos (astronoma, matemticas, ciencias naturales, geografa, navegacin, mquinas hidrulicas, microscopio). El mtodo experimental. Diferentes desarrollos tecnolgicos en el mundo. Informacin del tema
La educacin es el camino directo al conocimiento; el conocimiento conduce a la ciencia y a la tecnologa; la ciencia y la tecnologa nos llevan al progreso; el progreso significa bienestar.
Ordena croolgicamente los siguientes acontecimientos, coloca el nmero corespondiente dentro del cuadro. 3 7 5 1 4 6 2
Nicols Coprnico public su pequeo calendario donde anunci la teora heliocntrica. Juan Kepler descubri leyes sobre el Sistema Solar. Se hace la reforma al calendario conocido como gregoriano. Enrique el navegante funda la escuela de navegacin en Sagres, Portugal. Mster public su Cosmografa, primer texto de geografa moderna. Galileo Galilei invent el telescopio. Gutenberg, con el empleo de tipos mltiples, imprimi La Biblia.
Galileo Galilei 6 2 1 4 3 5
John Kay invent la lanzadera volante. Newton calcul la rbita de la Luna y elabor una teora de los colores. Robert Hooke descubri que las plantas respiran y encontr en ellas clulas vivas. Newton propone la teora de la gravitacin universal. Boyle observ que los metales ganan peso cuando se oxidan. Thomas Savery invent la primera bomba de vapor.
Isaac Newton
97
1.3
Temas para analizar y reflexionar. Los descubrimientos geogrficos: de la navegacin costera a la ultramarina.
> La riqueza de la realidad americana: descripciones y concepciones europeas. De los caballeros andantes a los
conquistadores. Conceptos clave: capitalismo, ciencia, mestizaje, reforma, renacimiento, resistencia.
> El descubrimiento de Amrica condujo a la universalizacin de los conocimientos del comercio y de la

navegacin.
1. La ruta a las Indias Orientales fue establecida por los portugueses en el ao de:
1415
1462
1487
1498
2. Personaje que no particip en la formacin de Coln:
Pedro d Ailly
Nicols Coprnico
Marco Polo
Ptolomeo
3. Personaje que no particip o influy en el primer viaje de Coln:
Toms de Torquemada Vicente Yez Pinzn

4. Isla que no se descubri durante el primer viaje de Coln.
Juan de la Aza
Rodrigo de Triana
Guanahan
Isabela
Jamaica
Cuba
5. Isla que pertenece a las Antillas Mayores:
Puerto Rico
Dominica
Marigalante
Guadalupe
6. El ocano Pacfico o Mar del Sur fue descubierto por
Juan Ponce de Len
Vasco Nez
Juan Daz de Sols
Fernando de Magallanes
7. Para darle el nombre de Amrica a las tierras descubiertas por Coln, participaron los siguientes personajes, excepto
Amrico Vespucio
Martn Waldseemller
Pedro Mrtir de Anglria
Cristbal Coln
98
8. La conquista de Cuba la llev a cabo
Diego de Velzquez
Alonso de Ojeda
Diego de Nicuesa
Juan de Esquivel
9. Un producto de Amrica al mundo fue:
Fresa
Papa
Naranja
Meln
10. La leyenda sobre las siete ciudades de Cbola atrajo la avaricia de los espaoles y uno fue en busca de ellas; su nombre es:
Juan Ponce de Len
Lucas Vzquez de Aylln
Marcos de Niza
Pnfilo de Narv
Ubica las palabras en la sopa de letras y posteriormente escribe su definicin.
Aculturacin Resistencia Humanismo Renacimiento Contrarreforma Capitalismo Conquista Reforma Ciencia Meztizaje.
F A C U L T U R A C I O N V J
I D K Q S A R G W Z J P A E
P L J U B V E T I Q O D F A H
O M S I N A M U H U A R Y M L
G X K L Y F R S Q E T F S R H
Y S A Z W J O P T S B E O L
O G F M E D S C Y C I O V F P
M T I R G H Z I V W U J A E T
S A O L N X E O F Q B T R P
I R C F I A N M G N L U R S
L F K E O S P C Q B O Z M A Q
A I F R N H I W L C S P R U
T U A P C E O A F K D O I T
I Q D H I J X J E L B A N E
P V R E N A C I M I E N T O B
A W D L C Z D K Y A U G S C R
C G E Y D I O U E I B Y Q
J P A S E T L R X K F U X B L
Q D G U F Z J B U H O W U P F
J L I R E S I S T E N C I A
E U K C A M D K R Y F U O L T
99
Definicin: modo de produccin donde domina la economa de mercado. C I E N C I A
Definicin: conjunto sitematizado de verdades universales. M E S T I Z A J E
Definicin: grupo racial que surge de la unin de dos razas. R E N A C I M I E N T O
Definicin: es el nombre dado al amplio movimiento de revitalizacin cultural que se produjo en Europa Occidental en los siglos XV y XVI. H U M A N I S M O
Definicin: movimiento cultural en el cual el hombre es el centro del conocimiento. C O N Q U I S T A
Definicin: ocupacin de un territorio y dominio de sus habitantes por invasores. C O N T R A R R E F O R M A
Definicin: movimiento de la iglesia catlica para contrarrestar el movimiento luterano. R E F O R M A
Definicin: movimiento iniciado por Martn Lutero que buscaba mejorar a la iglesia catlica. R E S I S T E N C I A
Definicin: acto que intenta evitar la conquista de un pueblo; puede ser militar, cultural, entre otros. A C U L T U R A C I O N
Definicin: proceso de incorporar valores culturales de un pueblo a otro.
100
Cierre de bloque. Completa el esquema con los conceptos enlistados al final de la pgina.
Pintura, Anatoma Poder absoluto de los reyes Msica La formacin de Estados Las revoluciones liberales Arquitectura Astronoma El pensamiento econmico Escultura Literatura Medicina La divisin social Matemticas El pensamiento filosfico Fsica.
Anatoma
Fsica
Medicina
Matemticas
Astronoma
El poder absoluto de los reyes
La formacin de Estados
La divisin social
Pintura
Escultua
Literatura
Arquitectura
Msica
El pensamiento filosfico
El pensamiento econmico
Las revoluciones liberales
101
1572 1588 1607 1644 1653 1690 1733 1751 1756 1762 1764 1769 1776 1783 1789 1791 1793 1800 1807 1808 1813 1815 1821 1823 1830 1840 1848 1858
Da de San Bartolom (los catlicos degollaron a una gran cantidad de protestantes). Inglaterra derrot a la armada invencible de Espaa. Inglaterra inici la exploracin de Norteamrica. Fundacin de la dinasta Manch en China. Cromwell proclam la Republica en Inglaterra. Inglaterra ocup Irlanda. John Kay invent la lanzadera volante. Se public La Enciclopedia. Inici la guerra de los siete aos entre Inglaterra y Francia en Canad. El contrato social, de Rousseau. Se invent la mquina de hilar. Se invent la mquina de vapor. Declaracin de independencia de las trece colonias inglesas. Inglaterra reconoci la independencia de las trece colonias. Sucedi la toma de la Bastilla. Se proclam la constitucin Francesa. Muri el rey francs Luis XVI. Se cre el Consulado en Francia Aparece el primer barco de vapor. Francia invade a Espaa. Estados Unidos arrebat Florida a Espaa. Imperio de los cien das y batalla de Waterloo. Muri de Napolen I. Se promulg la Doctrina Monroe. La revolucin en Francia derroc a Luis XVIII. Primera locomotora. Inici la guerra del opio. Inicio la tercera revolucin en Francia. Inici la intervencin franco-espaola en Marruecos.
BLOQUE 2
DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX

Propsitos
En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto del periodo, comprendan cmo se da la conformacin de una nueva geografa poltica y econmica en el mundo a partir de la expansin de nuevas potencias martimas y de las guerras imperiales, e identifiquen los cambios polticos, sociales y tecnolgicos que tuvieron lugar. Analicen el contexto de la Revolucin Industrial y las revoluciones atlnticas y comprendan sus consecuencias en distintos mbitos del orden mundial. Valoren los principios de la ilustracin y del liberalismo en la lucha por los derechos del hombre en el periodo y reflexionen sobre su importancia en la actualidad. Asimismo, reconozcan cmo algunas expresiones culturales del periodo se encuentran en el presente.
Leccin
Surgen nuevas potencias martimas. Del mercantilismo al liberalismo econmico. Revoluciones atlnticas: inglesa, norteamericana, francesa e hispanoamericanas. La Revolucin Industrial. Del orden estamental a las clases sociales. Avance en ciencia y tecnologa. Informacin del tema
La revolucin de las ciencias y las tcnicas condujo a modelos econmicos, sociales y polticos totalmente diferentes.
Escribe en el horizograma el nombre del personaje al que se refieren los datos proporcionados.
1. Confiaba ms en la razn humana que en la fe religiosa. 2. Fue un escritor clsico de Francia. 3. Matemtico, fsico, filsofo y moralista que se enfrent al racionalismo de Descartes. 4. Basndose en La Biblia, consider que el rey reciba su poder de Dios, frente a toda autoridad. 5. Escritor posedo por el espritu clsico.
Descartes 1 2 3 4 5 R C B J J E L L A U N A A C A A U S Q N T D P U R O E A E A D L S S C E O C B I S R A E N C R L N E A A I R I G T N N E E E S
O S
> El mtodo cartesiano comenz a dominar en Europa a partir del siglo XVII. Escribe el nombre del personaje de acuerdo con su aportacin al conocimiento.
1. Describe las relaciones entre naciones como una lucha selvtica donde se enfrentan todos contra todos. 2. En su Ensayo sobre el entendimiento humano lleg a la conclusin de que el hombre es por naturaleza un ser libre y tiene derecho inalienable a la libertad. 3. Analiz las relaciones entre las naciones con una visin racional y tolerante. 4. Descubri la circulacin de la sangre y demostr cientficamente su importante aportacin. 5. Escribi Tratado teolgico, poltico y tico en el que desarroll el mtodo cartesiano.
Tomas Hobbes S
104
1 2 3 4 5
T J H G B
H H U U A
O O G I R
M N O L U
A L G L C
S O R E H
H C O R S
O K C M P
B I O I
B O H N
A O
R Z
V A
> El ambiente intelectual del siglo XVIII dio origen a las agrupaciones culturales llamadas academias. Escribe en el horizograma el nombre de la academia que se relaciona con el acontecimiento mencionado.
1. Fue fundada en 1739. 2. Adems de la Academia de la Lengua y la de Bellas Artes de San Fernando, tambin sta surgi. en Espaa. 3. Envi una expedicin que descubri el Estrecho de Bering. 4. Realiza varios trabajos de carcter cientfico, como la medicin del mapa general de Francia. 5. Durante el gobierno de Federico II de Prusia, invint a varias celebridades como Maupertuis y DAlembert para dar conferencias.
1 2 3 4 5
A A A A A
C C C C C
A A A A A
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M M M M M
I I I I I
A A A A A
D D D D D
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E H S P C
S I A A I
T S N R E
O T P I N
C O E S C
O L M O R I A D E E S P A A T E R S B U R G O I A S D E B E R L I N
> Tambin surgieron en Europa otras formas de pensamientos o instituciones
Resuelve el siguiente horizograma.

1. Tuvieron como lema: Todo para el pueblo, pero sin el pueblo. 2. Nombre de las reuniones que tenan lugar en la casa de algn intelectual, y en las cuales por medio del dilogo y la conversacin se analizaban temas o ideas. 3. Doctrina econmica proclamada por Adam Smith en su libro Investigacin sobre la naturaleza y las causas
de la riqueza de las naciones.

4. Conform una corriente de la doctrina econmica que considera la riqueza de los pueblos fincada en la tierra y la agricultura; y su lema fue: Dejar hacer, dejar pasar. 5. Surgieron con el fin de concentrar capitales para las inversiones durante el siglo XVIII.
1 2 3 4 5
L L L F S
O A I I O
S S B S C
R T R I I
E E E O E
Y R C C D
E T A R A
S U M A D
I L B T E
L I I A S
U A S S A
S S M N
T O O
105
poca de las revoluciones atlnticas

Elabora una lnea del tiempo, recorta y pega las fechas y acontecimientos, e ilustra con las imgenes de la pgina posterior.
1750-1760 1771-1780
1773 La corona inglesa concedi el comercio del t y se origin la llamada fiesta del t. Comienza la guerra de independencia de las colonias britnicas en Norteamrica. Adam Smith publica Investigacin sobre la naturaleza y causas de las riquezas de las naciones La reorganizacin de la milicia independentista recobra el terreno perdido, hizo que Burgoyne, general ingls, capitulara en Saratoga.
Naci en Tixtla, Guerrero, Vicente Guerrero, y en Valladolid, hoy Morelia, Agustn de Iturbide, personajes que proclamaron el Plan de Iguala, e hicieron posible la consumacin de la independencia de Mxico. Se renen los representantes de las antiguas colonias con el fin de redactar una constitucin Se hace la toma de una vieja prisin (La Bastilla) Para los franceses la libertad e igualdad eran inseparables: dos palabras para una sola idea. Comienza la Revolucin Francesa. El Ingls Edmund Burke publica su celebre obra titulada Reflexiones sobre la Revolucin en Francia 1783 Espaa, Francia, Inglaterra y Estados Unidos de Amrica firmaron el Tratado de Versalles.
1761-1770 1781-1790
1761 En la pennsula de Yucatn surgi un movimiento rebelde encabezado por Jacinto Canek, que tomaba como punto de referencia las profecas del libro de El Chilam Balam La monarqua inglesa impuso reformas fiscales a sus colonias en Norteamrica.
1791-1800
1791 1 de octubre: Comienzo de la Asamblea Legislativa francesa. 1792 Francia se proclama Repblica. 1792 Robespierre publica su obra El alma de la Repblica. 1793 Francia, por su inestabilidad poltica era vulnerable a una invasin de Australia. 1795 5 de abril: Tratado de Basilea con Prusia. 1799 Golpe de Estado por Napolen.
1801-1810
1811-1851
1756 Inicia la Guerra de los Siete Aos entre Francia e Inglaterra.
1810 Se extiende el movimiento de independencia de las colonias europeas en Amrica.
1815 Derrota de Napolen en Waterloo.
1839 Gran Bretaa inicia guerra del Opio
1848 Guerra entre Estados Unidos y Mxico
106
Espaa, Francia, Inglaterra y Estados Unidos de Amrica firmaron el Tratado de Versalles. Naci en Tixtla, Guerrero, Vicente Guerrero, y en Valladolid, hoy Morelia, Agustn de Iturbide, personajes que proclamaron el Plan de Iguala, e hicieron posible la consumacin de la independencia de Mxico. Se renen los representantes de las antiguas colonias con el fin de redactar una constitucin Se hace la toma de una vieja prisin (La Bastilla) Para los franceses la libertad e igualdad eran inseparables: dos palabras para una sola idea. Comienza la Revolucin Francesa. El Ingles Edmund Burke publica su celebre obra titulada Reflexiones sobre la Revolucin en Francia
En la pennsula de Yucatn surgi un movimiento rebelde encabezado por Jacinto Canek, que tomaba como punto de referencia las profecas del libro de El Chilam Balam La monarqua inglesa impuso reformas fiscales a sus colonias en Norteamrica
Derrota de Napolen en Waterloo. Gran Bretaa inicia guerra del Opio 1848 Guerra entre Estados Unidos y Mxico 1 de octubre: Comienzo de la Asamblea Legislativa francesa. 1792 Francia se proclama Repblica. 1792 Robespierre publica su obra El alma de la Repblica. 1793 Francia, por su inestabilidad poltica era vulnerable a una invasin de Australia. 1795 5 de abril: Tratado de Basilea con Prusia. 1799 Golpe de Estado por Napolen.
1781-1790 1811-1851
1815
1773
1848
1777
1791-1800 1761-1770 1750-1760 1801-1810 1771-1780

1839 1773 La corona inglesa concedi el comercio del t y se origin la llamada fiesta del t. Comienza la guerra de independencia de las colonias britnicas en Norteamrica. Adam Smith publica Investigacin sobre la naturaleza y causas de las riquezas de las naciones La reorganizacin de la milicia independentista recobra el terreno perdido, hizo que Burgoyne, general ingls, capitulara en Saratoga. 1776 1790 1783
1799
1789
1761
1793
1756 Inicia la Guerra de los Siete Aos entre Francia e Inglaterra. 1810 Se extiende el movimiento de independencia de las colonias europeas en Amrica.
1776
1792
1810
1783
1763
1756
1787
1791
1795
poca de las revoluciones atlnticas
107
REC
RTA O
BL
REC E
RTA O L
RE BLE TA C RE OR REC RTA O EC OR LE R REC LE TAB REC OR BLE TAB C BLE R A E T R RT CO RTA OR O E CO EC EC ER E R BL E R ER LE L L RTA AB AB AB T O RT RT OR EC O O R EC EC REC O ER EC ER LE L L AB E R AB TAB T L RT OR AB OR O RT EC EC REC O R R EC LE LE OR R B TA LE TAB REC R OR TAB CO R BLE E EC O R R RTA EC LE O R EC TAB O LE EC AB ER OR L RT EC E R AB O R L RT EC AB O R T EC LE OR R EC BLE TAB LE R OR LE RTA TAB O OR REC TAB EC C R RE ER CO L RE BLE AB RTA A LE RT T O AB OR CO EC T R RE OR REC E LE L REC AB TAB E OR T R L OR CO AB REC E T REC ER OR BLE E L 108 BL AB RTA REC T O RTA OR EC O C R RTA O RTA O BLE
BL
REC E
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REC E REC
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BL
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O EC R
OR C
2.2 Temas para comprender el periodo. Qu importancia tiene el liberalismo econmico y poltico en el mundo?
Leccin
Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas. El absolutismo europeo y la reorganizacin administrativa de los imperios. La Ilustracin y la Enciclopedia. El Despotismo Ilustrado. La clasificacin del mundo natural. Las ideas ilustradas sobre Amrica y las respuestas. Informacin del tema
> La cuna de la Ilustracin se situ en Francia y es all donde tendr la mayor importancia. La Ilustracin francesa tiene un gran contenido poltico. Su filosofa poltica est basada en el derecho natural, o derecho que tienen todos los hombres a la vida, la libertad y la propiedad. Los polticos ilustrados se oponen al absolutismo monrquico y quieren para Francia un rgimen que est basado en la igualdad y en la libertad. Completa los siguientes enunciados.
Principal modelo de gobierno en Europa durante la poca moderna, caracterizado por la terica concentracin de todo el poder del Estado en manos del monarca gobernante. En este sistema de gobierno el estado y el monarca se consideraban como
Absolutismo
una nica entidad situada por encima de la ley La implantacin del absolutismo represent un cambio sustancial en la concepcin sobre la dependencia de las autoridades intermedias entre el sbdito y el Estado soberano
El poder absoluto debe entenderse, por una parte, como un poder La fortaleza del poder de la nobleza fue la primera
resistencia
Se concentraba en arrancar protagonismo a los rganos representativos del reino (cortes, parlamentos, dietas, etc...)
segunda resistencia
Consisti en extender los tentculos del poder real al gobierno de ciudades, villas y corporaciones:
tercera resistencia
109
La Unin de las Tres Coronas de Suecia, Dinamarca y Noruega se disolvi en el ao Fue recordado como El Terrible:
1521
Ivn IV
En Portugal, en la primera mitad del siglo XVI, se vivi, bajo los auspicios de
Manuel, el Afortunado, y Juan III

La monarqua hispnica, a finales del siglo XV, se emprendi con
Femando de Aragn e Isabel de Castilla

La renovacin profunda del concepto de poltica se gest a lo largo del siglo
XVI
La conquista de los imperios origin el principio: La riqueza de un reino reside en sus reservas de metales preciosos, como
oro y plata Jean Baptiste
El mercantilismo econmico fue teorizado principalmente por
Encargada de ejecutar las decisiones del soberano y sus consejos en todos los mbitos de la administracin del reino:
burocracia
Su tarea desarroll una actuacin acorde con los intereses de los grupos tradicionalmente privilegiados:
aristocracia
Defendan las fronteras territoriales del reino y el sometimiento de revueltas populares:
ejrcito
110
Resuelve el siguiente crucigrama.
HORIZONTALES
1. Rey ilustrado de Espaa. 2. Reina ilustrada de Rusia. 3. Doctrina econmica y poltica que habla del libre-cambio.
VERTICALES
1. Le decan el Rey Sol. 2. Es el autor de la primera teora cientfica sobre la formacin del universo. 3. Su obra ms importante fue El contrato social.
4. Escritor brillante y superficial, a l se debe la tesis 4. Descubridor del planeta Urano. de libertad civil, tolerancia y libertad espiritual. 5. Inventor del pararrayos. 5. Poltica que busca controlar el poder eclesistico por parte del poder civil en poca de los reyes absolutos.
6. Insisti sobre la sepracin de poderes en el 6. Hizo la primera clasificacin cientfica de plantas mando de toda nacin, busc una nueva estructura del estado, basada en un equilibrio de y animales. poderes. 7. Desarroll la tesis del utilitarismo francs. 7. Est considerado como el creador de la qumica moderna.
8. Es una religin fruto de la ilustracin en donde 8. En La Enciclopedia se dedic a materias tcnicas Dios es un ser supremo (la razn la naturaleza) al y profesionales. que se llega por reflexin intelectual. 9. Desarroll la ley de gravitacin universal. 10. Desarroll el racionalismo. 9. Descubridor del termmetro junto con Fahrenheit y Reamur. 10. Forma de gobierno donde el mandatario no tiene lmites en su poder.
Luis XIV, el Rey Sol.
111
10
N
8
E D A
D E I S M O
E D I
S E N
C R F
A O R
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3
N R O U S S
2 2
L A P L T A
L A V
A C E
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6
L I N N E
L U I S X
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I A
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A L I S M
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9
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A B S
H E R S C H
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O C E L S I U S S Q U I E L U T I S M O
M C
O I
N O
E L
112
Investiga y contesta las siguientes preguntas.
1. Qu es el peridico?
_________________________________________________________________________ Es un medio de difusin de ideas a travs de la palabra escrita en el que diariamente _________________________________________________________________________ se comunican noticias, artculos, reportajes y anuncios. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
2. Cules son las partes que conforman un peridico?
________________________________________________________________________ Nombre del peridico, nmero de edicin, ao, lugar y fecha, encabezado de la noticia _________________________________________________________________________ principal, texto escrito presentado a travs de columnas, fotografas y secciones. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
3. Cules son las secciones de un peridico?
_________________________________________________________________________ Noticias nacionales, noticias internacionales, notas sociales, deportes, economa y fi_________________________________________________________________________ nanzas, poltica, espectaculos, cultura, anuncios clasificados. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
4. Qu es una noticia?
Una noticia es un informe oportuno de aquello que puede ser de inters para la sociedad, _________________________________________________________________________ debe ser breve e incluir la descripcin del hecho histrico, su fechas y sus protagonistas. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
5. Menciona las partes principales de una noticia.
_________________________________________________________________________ Titular: nombre de la noticia _________________________________________________________________________ Entrada o primer prrafo, se da respuesta a las preguntas: Qu sucedi? Cmo _________________________________________________________________________ sucedi? Dnde paso? Cundo sucedi? Quienes participaron? Cules fueron _________________________________________________________________________ las concecuencias? Cuerpo: en este prrafo se ampla la informacin.
113
En equipo lean la siguiente informacin, organcenla y sintetcenla, y sealen a qu seccin pertenece cada aspecto, como si fuese un peridico. Despus, en forma individual, realiza el desplegado en la pgina siguiente, con el modelo de los peridicos actuales.
LA ILUSTRACIN
El trmino Ilustracin se refiere especficamente a un movimiento intelectual histrico. Es la ideologa y la cultura elaborada por la burguesa europea en su lucha contra el absolutismo y la nobleza. Existen precedentes de la Ilustracin en Inglaterra y Escocia a fines del siglo XVII, pero el movimiento se considera originalmente francs. Asimismo, la Ilustracin tuvo tambin una expresin esttica, denominada Neoclasicismo. Desde Francia, donde madura, se extendi por toda Europa y Amrica y renov especialmente las ciencias, la filosofa, la poltica y la sociedad; sus aportes han sido ms discutidos en el terreno de las Artes y la Literatura. Esta corriente abogaba por la razn como la forma de establecer un sistema autoritario tico, esttico y de conocimientos. Apareci en Europa durante el siglo XVIII en contraposicin al Absolutismo y al Antiguo Rgimen. La Ilustracin tom el nombre de Enciclopedia en Francia y en los pases latinos. Entre 1751 y 1765 se publica en Francia la primera Enciclopedia, de Denis Diderot y Jean Le Rond DAlembert, que pretenda recoger el pensamiento ilustrado. Por ello, la lite de esta poca senta enormes deseos de aprender y de ensear lo aprendido .Queran educar a la sociedad, porque una sociedad culta que piensa por s misma era la mejor manera de asegurar el fin del antiguo rgimen (el absolutismo y las dictaduras se basan en la ignorancia del pueblo para dominarlo). En su redaccin colaboraron otros pensadores ilustrados como Montesquieu, Rousseau y Voltaire. Los lderes intelectuales de este movimiento se consideraban a s mismos como la lite de la sociedad, cuyo principal propsito era liderar al mundo hacia el progreso, sacndolo del largo periodo de tradiciones, supersticin, irracionalidad y tirana (periodo que ellos crean iniciado durante la llamada Edad Oscura). Este movimiento trajo consigo el marco intelectual en el que se produciran la Guerra de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolucin Francesa, as como el auge del capitalismo y el nacimiento del socialismo. En la msica estaba acompaado por el movimiento barroco y en las artes por el movimiento neoclsico. Otro destacado movimiento filosfico del siglo XVIII, ntimamente relacionado con la Ilustracin, se caracterizaba por centrar su inters en la fe y la piedad. Sus partidarios trataban de usar el racionalismo como va para demostrar la existencia de un ser supremo. En este periodo, la fe y la piedad eran parte integral en la exploracin de la filosofa natural y la tica, adems de las teoras polticas del momento. Sin embargo, prominentes filsofos ilustrados como Voltaire y Jean-Jacques Rousseau cuestionaron y criticaron la misma existencia de instituciones como la Iglesia y el Estado. El siglo XVIII vio tambin el continuo auge de las ideas empricas en la filosofa, ideas que eran aplicadas a la poltica econmica, al gobierno y a ciencias como la Fsica, la Qumica y la Biologa. En la segunda mitad del siglo XVIII, pese a que ms del 70% de los europeos eran analfabetos, la intelectualidad y los grupos sociales ms relevantes descubrieron el papel que podra desempear la razn, ntimamente unida a las leyes sencillas y naturales, en la transformacin y mejora de todos los aspectos de la vida humana.
114
El Noticuate
El peridico histrico de la secu
115
Leccin
Las revoluciones atlnticas. La modernizacin imperial y la independencia de las trece colonias inglesas. La Revolucin Francesa, el fin del antiguo rgimen y el constitucionalismo. De sbditos a ciudadanos. Repercusiones de estas revoluciones en el mundo. Escribe en el vertigrama el nombre del personaje en el movimiento social correspondiente.
Jorge Danton Alejandro Hamilton Roberto Turgot Jos Fouch George Washington Juan Pablo Marat Camilo Desmoulins Jos Sieyes James Madison Jacques Necker Benjamn Franklin Maximiliano Robespierre Thomas Jefferson.
INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
REVOLUCIN FRANCESA
1.- Ayudante de Washington durante la independen1.- Fue ministro de hacienda de Luis XVI. cia. 2.- Padre de la patria estadounidense. 3.- Enviado norteamericano ante el parlamento. 2.- Fue un instigador de las matanzas durante la poca del terror. 3.- Fund el Club de los Cordeleros y fue promotor del Tribunal Revolucionario.
4.- Como presidente enfrent la guerra con Gran 4.- Fue el segundo ministro de Hacienda de Luis XVI. Bretaa. 5.- Creador de la poltica expansionista de los 5.- Fue lder de los jacobinos junto con Marat. Estados Unidos.
1 R O B E R T O T U R G O T 2 J U A N P A B L O M A R A T 3 J O R G E D A N T O N 4 J A C Q U E S N E C K E R 5 M A X I M I L I A N O R O B E S P I E R R E 6 J O S E F O U C H E 7 C A M I L O D E S M O U L I N S 8 J O S E S I E Y E S
6.- Fue un ministro de poltica durante el consulado, el directorio y el imperio. 7.- Areng a la multitud para la toma de La Bastilla. 8.- Fue diputado en los Estados Generales y uno de los ms notables teorizantes en la Asamblea Nacional Francesa.
1 A L E J A N D R O H A M I L T O N 2 G E O R G E W A S H I N G T O N 3 B E N J A M I N F R A N K L I N 4 J A M E S M A D I S O N 5 T H O M A S J E F F E R S O N
116
En un mapa de Estados Unidos de Amrica seala las trece colonias inglesas que lograron su independencia, y escribe una breve explicacin en la que menciones la multicausalidad de dicha independencia.
Las trece colonias

Tres congresos se llevaron a efecto en Filadelfia, entre el primero y segundo Congreso, se origin el surgimiento de dos partidos: el de los Whigs, o patriotas liberales, y el de los Tories, o leales a la corona britnica. Los aspectos ms importantes plasmados en la declaracin de la independencia de los Estados Unidos fueron: El reconocimiento de los derechos naturales del hombre. El derecho inalienable del pueblo en el ejercicio de su soberana, de elegir a sus gobernantes. El derecho a cambiar a sus dirigentes. La divisin de poderes. Acompaado de otros dos comisionados del Congreso, Benjamn Franklin parti a Pars en busca del apoyo francs, y la presencia de este distinguido diplomtico propici en Francia, una reaccin favorable para la independencia, firm con Franklin, en 1778 en Versalles, un tratado de alianza ofensiva y defensiva. El 30 de noviembre de 1782 se dan los pasos preliminares para elaborar el Tratado de Versalles que culminara el 3 de septiembre de 1783, con la Paz de Versalles. Mediante la Paz de Versalles, Inglaterra reconoce la independencia de los Estados Unidos de Norteamrica, incluidos los territorios del Mississippi. Hacia 1761, en la pennsula de Yucatn surgi un movimiento rebelde encabezado por Jacinto Canek. Una de las causas externas del movimiento de independencia en Mxico, en 1810, fue la lucha de las trece colonias por los derechos naturales del hombre. En el mismo ao en que fue reconocida la independencia de las trece colonias, 1783, naci en Tixtla Guerrero,Vicente Guerrero.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
117
> La revolucin francesa abarca un perodo de 10 aos (1789-1799), durante los cuales se establecieron en
toda Europa nuevas formas de organizacin poltica, social y econmica, surgieron nuevos usos y costumbres y triunfaron nuevos modos del pensamiento y nuevas tendencias espirituales.
En equipo lean la informacin, organncela y sintetcenla, sealen a qu seccin pertenece cada aspecto como si fuese un peridico. Despus, en forma individual realiza el desplegado en la pgina siguiente, con el modelo de los peridicos actuales. Al terminar, completa el mapa conceptual.
Revolucin Francesa
Las ideas conocidas como Ilustracin, reflejaron las necesidades y tensiones de una sociedad cambiante que se basaban en el nuevo conocimiento cientfico del siglo XVII. La parte conservadora haca hincapi en el descontento del Tercer Estado, la liberal, insistira en las causas ideolgicas, y resaltaba los logros de la revolucin que desmontaron los privilegios y la desigualdad reinantes en el Antiguo Rgimen. Posteriormente, la escuela marxista resaltara los intereses de clase como la verdadera causa de la revolucin. La organizacin poltica de Francia era monrquica. El rey crea que su poder derivaba de Dios, a quien nicamente deba cuenta de sus actos. Sus sbditos no tenan ningn derecho, pero s el deber de obedecer. El rey declaraba la guerra y haca la paz, comandaba los ejrcitos, determinaba los gastos y fijaba los impuestos, nombraba y destitua a los funcionarios y diriga la administracin entera. El rey haca las leyes, que eran la expresin de su voluntad personal. Adems, el rey diriga la administracin de justicia, pues esta se dictaba en su nombre y por funcionarios que l designaba. Se usaba el tormento para lograr la confesin de los acusados, a quienes se aplicaban penas brbaras. Exista la censura previa y no haba libertad de consciencia. En la sociedad francesa se distinguan tres estados o clases: 1) El clero: era la primera de las clases sociales privilegiadas. Conservaba un gran prestigio e influencia. Adems reciba los diezmos de los fieles, posean extensas propiedades, que abarcaban la cuarta parte de la superficie de Francia y, como si fuera poco, no pagaban impuestos. 2) La nobleza: esta era la segunda clase privilegiada formada por un nmero de personas anlogo al del clero, que posean tierras de parecida importancia y extensin. Perciban de los campesinos, que vivan en sus tierras, los antiguos derechos feudales, y slo pagaban impuestos en casos especiales. 3) El Tercer Estado: se distinguan distintas categoras, algunas de las cuales haban logrado privilegios. La capa superior del estado llano era la burguesa; la inferior, los obreros y campesinos. Estos ltimos soportaban pesadas cargas que, en la generalidad de los casos, les privaban de las cuatro quintas partes del fruto de su trabajo. Deban pagar los impuestos al estado, el diezmo a la iglesia y los derechos feudales al seor. La industria estaba entorpecida con excesivas reglamentaciones e impuestos. Existan aduanas internas; las pesas y medidas variaban segn las regiones; algunos artculos, como los cereales, deban consumirse en el lugar de produccin; se aplicaban derechos de aduna que anulaban el intercambio.
118
El Noticuate
El peridico histrico de la secu CULTURA Las ideas conocidas como Ilustracin, reflejaron las necesidades y tensiones de una sociedad cambiante que se basaban en el nuevo conocimiento cientfico del siglo XVII. La parte conservadora haca hincapi en el descontento del Tercer Estado, la liberal, insistira en las causas ideolgicas y resaltaba los logros de la revolucin que desmontaron los privilegios y la desigualdad reinantes en el Antiguo Rgimen. Posteriormente, la escuela marxista resaltara los intereses de clase como la verdadera causa de la revolucin. POLTICA La organizacin poltica de Francia era monrquica. El rey crea que su poder derivaba de Dios, a quien nicamente deba cuenta de sus actos. Sus sbditos no tenan ningn derecho, pero s el deber de obedecer. El rey declaraba la guerra y haca la paz, comandaba los ejrcitos, determinaba los gastos y fijaba los impuestos, nombraba y destitua a los funcionarios y diriga la administracin entera. El rey haca las leyes, que eran la expresin de su voluntad personal. Adems, el rey diriga la administracin de justicia, pues esta se dictaba en su nombre y por funcionarios que l designaba. Se usaba el tormento para lograr la confesin de los acusados, a quienes se aplicaban penas brbaras. Exista la censura previa y no haba libertad de consciencia. SOCIEDAD En la sociedad francesa se distinguan tres estados o clases: 1) El clero: era la primera de las clases sociales privilegiadas. Conservaba un gran prestigio e influencia. Adems reciba los diezmos de los fieles, posean extensas propiedades, que abarcaban la cuarta parte de la superficie de Francia y, como si fuera poco, no pagaban impuestos. 2) La nobleza: esta era la segunda clase privilegiada formada por un nmero de personas anlogo al del clero, que posean tierras de parecida importancia y extensin. Perciban de los campesinos, que vivan en sus tierras, los antiguos derechos feudales, y slo pagaban impuestos en casos especiales. 3) El Tercer Estado: se distinguan distintas categoras, algunas de las cuales haban logrado privilegios. La capa superior del estado llano era la burguesa; la inferior, los obreros y campesinos. Estos ltimos soportaban pesadas cargas que, en la generalidad de los casos, les privaban de las cuatro quintas partes del fruto de su trabajo. Deban pagar los impuestos al estado, el diezmo a la iglesia y los derechos feudales al seor.
ECONMIA Y FINANZAS La industria estaba entorpecida con excesivas reglamentaciones e impuestos. Existan aduanas internas; las pesas y medidas variaban segn las regiones; algunos artculos, como los cereales, deban consumirse en el lugar de produccin; se aplicaban derechos de aduna que anulaban el intercambio.
119
REVOLUCIN FRANCESA
implic el en el elabor
FIN
del ANTIGUO RGIMEN fundamentado en DECLARACIN DE DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO que propuso MONARQUA ABSOLUTA
CAMPO
transform a los
CONSTITUCIN
implic la
SBDITOS
en
COMUNIDAD
CIUDADANOS FEUDALLISMO
Fin Representativa Sbditos Antiguo Rgimen Credo Feudalismo Tolerancia religiosa Monarqua absoluta Campo Soberana popular Expresin Electa Igualdad Fraternidad Pensamiento Asamble Nacional Libertad Gobierno Declaracin de derechos del hombre y del ciudadano Ciudadanos Tradicin Constitucin Continuidad
de la
TRADICIN
IGUALDAD
LIBERTAD
de
FRATERNIDAD
GOBIERNO
fundamento en la
de una
PENSAMIENTO
ante la
CREDO EXPRESIN
que buscaba la
SOBERANA POPULAR
ASAMBELA NACIONAL
que era
120
LEY
TOLERANCIA RELIGIOSA
que redactaba la
ELECTA
REPRESENTATIVA
Leccin
4 Una nueva geografa poltica y econmica. Las guerras napolenicas. La invasin a Espaa
Informacin del tema
y la quiebra de la monarqua espaola. Las independencias americanas y las dificultades para su consolidacin. La Santa Alianza, la Europa de la Restauracin y las revoluciones de 1848. Expansionismo europeo; Asia y frica.
> Conforme Napolen Bonaparte ganaba sus causas revolucionarias, con el tiempo se convirti en todo un
heroe, dominando casi todo el continente. Bonaparte gobern en el rgimen de monarqua absoluta. Como respuesta por su expansin las naciones europeas formaron diferentes alianzas contra revolucionarias.
Localiza las palabras ocultas en la siguiente sopa de letras.

Cdigo Napolen Santa Alianza Francia Rusia Inglaterra Austria Cien das Bonaparte Luis XVIII Simn Bolvar Miguel Hidalgo Francisco Miranda Jos Boves Manuel Belgrano Jos de San Martn Agustn de Iturbide Gavino Gainza Bernardo OHiggins.
H R G V O N I T R A M N A S E D E S O J
A H O V P U X L H V V I C A A U L V T R E
E J R B S I M O N B O L I V A R I C E O M
S L M I N K U P N Z U I G A C S V L R V X I A R R V F T D H I K E F Z I W R Q G I Q R Y M T N A F A W R T Y O P B V C X E B C I S T I V C P R O L E E A L B I F P E G A Y A B R E L N L B E R O A R E U B E R T
H S X S S X H P U J V R E A M N V L R L A
F X Z T A A J M A U C T N N I T I M N M G
R V A Y N H F N I O H K D A G R N N A A U
A C I B T J H B C D B L I P U G O B R P S
N P R C A L R V N F T I A L E L G G D F T
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I Q S H L B G A R R L P Y N H E I P O A N
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D Y B G M A N U E L B E L G R A N O E B D
A R R C V V B L P A H Y J M M H F S N T E
O C O D I G O N A P O L E O N A A I S U R
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Las independencias americanas

Desde finales del siglo XVIII, producto de las ideas ilustradas, un viento de independencia recorre los territorios coloniales americanos. El 1 de enero de 1804, Hait, que por aquel entonces comprenda el total de la isla de Santo Domigo, sigui el camino marcado por los estadounidenses. Pocos aos ms tarde, en 1811, aprovechando la debilidad de la corona espaola por las guerras napolenicas,Venezuela se declar independiente, y detrs de ella, ese mismo ao, Paraguay. Las Provincias Unidas del Ro de La Plata, que ms tarde se llamarn Argentina, declaran su independencia en 1812. En 1828 se proclama la Repblica Autnoma del Uruguay. Simn Bolivar emprendi, tras la liberacin de Venezuela, la del virreinato de Nueva Granada, a partir de 1819. Ambos territorios se integraron en una efmera unidad poltica que se llam Colombia, a lo que se unirn Panam, liberada pacficamente, y Ecuador, tras la batalla de Pichincha en 1822. La libertad de Chile se produjo despus de la victoria del general San Martn en la batalla de Chacabuco, en 1817. En 1821 los ejrcitos libertadores pasaron a Per, derrotaron a las tropas espaolas en la batalla de Junn, producida tres aos ms tarde, lo que facult la independencia del pas. El Alto Per, la actual Bolivia, no debi esperar mucho para liberarse, tras vencer las tropas de Sucre al ejrcito espaol, el 8 de Diciembre de 1824. Brasil conoce su independencia en 1822, despus de autoelegirse emperador Pedro I. En Mxico, en septiembre de 1821, el Acta de Independencia proclama la libertad del pas. Ese mismo ao, tras numerosos intentos secesionistas en Centroamrica, se proclaman las Provincias Unidas del Centro de Amrica bajo la forma de una repblica federal. La formacin de los diversos pases centroamericanos, an habr de esperar algunos aos.
Elabora una linea del tiempo de las independencias de las naciones de merica.
1810-1815
1816-1820
1821-1825
1826-1830
1817 Se produjo la libertad de Chile tras la victoria del General San Martn en la 1812 Declara su inde- batalla de Chacabuco. pendencia Argentina, antes Ro de la Plata.
1811 Venezuela se declara independiente.
1821 Los ejrcitos libertadores pasaron a Per, derrotaron a las tropas espaolas en la batalla de Jnin. 1821 En Mxico el acta de independencia proclama la libertad del pas. 1822 Brasil conoce su independencia tras autoelegirse emperador Pedro I.
1828 Uruguay se proclama Repblica autnoma.
122
A partir del texto anterior, localiza en un mapa de merica las naciones que lograron su independencia.
123
Leccin
La Revolucin Industrial: su impacto en la produccin, el transporte y las comunicaciones. La extraccin de metales en Amrica y su circulacin mundial. Dinamismo del comercio y las finanzas. Ciudades industriales y clases trabajadoras. Las primeras ideas socialistas. Nueva estructura familiar y cambios demogrficos. Contrastes entre el campo y la ciudad. La secularizacin de la escuela y las nuevas profesiones. Resuelve el siguiente transversaligrama: los numeros pares de izquierda-derecha y los impares de derecha-izquierda.
1. Inventor de los rodillos para estirar en la industria textil. 2. Inventor del sistema mecnico para sincronizar los cuatro movimientos del telar, accionado mediante una mquina de vapor. 3. Inventor de la primera mquina de hilar accionada por volantes hidrulicos. 4. Inventor del primer barco de vapor. 5. Movimiento obrero en el que los trabajadores destruan las mquinas. 6. Inici en Rochdale, Inglaterra, y fue la unin de un grupo de obreros. 7. Utopista creador del sistema que procuraba la asociacin de individuos en falansterios. 8. Hombre que trat de llevar a la prctica su utopa y fund una colonia de tipo comunitario en Estado Unidos, pero fracas. 9. Inventor del telfono. 10. Inventor del telgrafo. 11. Doctrina con la que culmina filosficamente el movimiento obrero, conocida como socialismo cientfico. 12. Filsofo alemn que desarroll la dialctica idealista que Marx transform en dialctica materialista. 13. Proceso mediante el cual el obrero pierde la identificacin con el fruto de su trabajo. 14. Ganancia extra que el patrn no le paga al obrero y que ste genera, provocando la acumulacin de riqueza. 15. Nombre del fabricante de los primeros automviles en serie. 16. Es la fuente de toda riqueza. 17. Inventor de la bombilla elctrica y el pararrayos.
2 4 6 8 10 12 14 16
E R S R S F P E N
D O I R O A E L L O
W B N E B M D U T S
A E D I E U E S R I
R R I R R E R N V A D
D S T C U T L L I O A B E
E C H F A O O L M C I L D A A
T A G U L F W E O O O C I R J V
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H T H T M S E N M S S E N F A
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H I M D A A R L A N M
O G O U H R A N E O
J H T L C G M E H T
T
3 5 7 9 11 13 15 17
124
Elabora una nota editorial sobre el impacto de la Revolucin Industrial en alguno de estos tres aspectos: produccin, transporte, cominicaciones. Redacta tu opinin como si fueras reportero en el siguiente peridico, con el propsito de propiciar un anlisis crtico apoyndote en la informacin de tu libro de texto.
El Noticuate
125
HORIZONTALES
1. Inventor del pudelaje (refinado) del hierro.
VERTICALES
1. Autor de la remodelacin urbanstica de Pars.
2. Inventor del Sistema Norfolk en la agricultura. 2. Inventor de la locomotora. 3. Inventor de la lanzadera volatente. 4. Inventor de la Water Frame mquina de hilar. 5. Inventor de la vacuna antivarilica. 3. Teorizador sobre la organizacin cientfica del trabajo. 4. Inventor de la mquina de vapor. 5. Introdujo el trabajo en cadena en las fbricas.
S T E P H E N S O N
R O L Y A T
H U S S M A N N
D
4 5
R N
K E
W R
F O R D
K H
W A T T
126
Las nuevas profesiones

El trmino burguesa, en un principio, serva para designar a los habitantes libres de las ciudades europeas, surgieron las nuevas profesiones y se distinguieron diversos grupos que formaban parte de este sector social emergente. La burguesa mercantil era el sector protagonista formado bsicamente por comerciantes, apareci la economa urbana mercantil, este sector por encima de todo valoraba la contabilidad y los conocimientos aritmticos, que progresivamente se especializaron en las finanzas. El cambio y giro (la especulacin financiera) constituyen uno de los rasgos distintivos del gran comercio. Exista la figura del cambista, del banquero, del mercader-banquero que, conocedores de las ventajas del cambio de la moneda, aprovechaban sus conocimientos acerca de los mercados para obtener beneficios. En un segundo lugar encontramos al comerciante o negociante dedicado al comercio al por mayor de todo tipo de productos, includas las letras de cambio, pero con escasas vinculaciones en la produccin. Pero, prcticamente en toda Europa, el patriciado urbano era la capa superior de la burguesa; viva de rentas de propiedades urbanas y rurales, prstamos de capitales y de ingresos agrarios. Su fortuna posea un fuerte carcter rentista, y bsicamente se sustentaba en: las rentas de los prstamos hechos mediante el sistema de censos y juros, las propiedades urbanas y rurales y la posesin de cargos y oficios pblicos como propiedad o en rgimen prctico de monopolio. En las profesiones liberales estaban los graduados universitarios que constituan una parte importante de la burguesa del Antiguo Rgimen. Predominaban dos tipos de estudio: el primero eran los abogados o juristas que normalmente tenan salida hacia el servicio administrativo del Estado. En segundo lugar estaban los mdicos que gozaban de gran prestigio, ya que el grado de doctor era ms o menos equivalente al del patriciado urbano. Con los abogados y los mdicos contrasta la figura de los notarios y los cirujanos. Por lo tanto estas dos profesiones posean un estatus similar al del artesanado, y a su mismo nivel se encontraban otras profesiones que slo al final de la Edad Moderna obtuvieron consideracin acadmica, como los farmacuticos, los arquitectos y los ingenieros. La burguesa industrial estaba conformada por artesanos relativamente independientes, que elaboraban todo el producto, pero que con bastante frecuencia se encontraban sin el capital necesario para comprar las materias primas. Ahora es cuando entra en juego la figura del mercader, que ser el encargado de proporcionar esas materias primas al artesano, para luego recoger la produccin y comercializarla para obtener el ansiado beneficio.
127
Identifica de acuerdo con la lectura cules fueron las nuevas profesiones, qu importancia tenan en el periodo y despus elaborar un anuncio clasificado en el que se solicite y otro en el que se ofrezca empleo.
El Noticuate
El trueque
Solicita Mercader para encargado de Casa de Cambio Tiempo completo Interesados presentarse en este establecimiento a la brevedad posible.
Exelente oportunidad Droguera Espaa Solicita Farmacutico Presentarse en el establecimiento con el seor James Scoth.
URGENTE! Se solicita abogado para laborar en la notaria del centro.
128
Leccin
Cultura e identidad. Liberalismo y nacionalismo. Sociedad y cultura: del Neoclsico al Romanticismo (literatura, pintura, escultura y msica). La expansin del mundo cientfico y el surgimiento de las nuevas ciencias. La reinterpretacin de la historia. La difusin de las ideas y de la crtica (peridicos, revistas y espacios pblicos). Informacin del tema > El liberalismo y el nacionalismo influyeron significativamente en los movimientos sociales, econmicos, polticos y en las nuevas formas de expresin en la cultura, el arte y la ciencia.
Investiga la respuesta correcta y escrbela en lo recuadros; coloca una letra en cada espacio.
1. Pas que marca el camino liberal.
2. Libertad que cada individuo tiene de disfrutar sus propiedades, como producto de su trabajo, sus conocimientos y su esfuerzo fsico.
3. Modelo ingls que propone la libertad de comercio, de propiedad y de inversin.
4. Permiten la libre importacin y reducen los precios de los productos y de los insumos; as como de las materias primas de los productores.
R E D U C C
O N D E L O S A R A N C E L E S
5. Es la ideologa y movimiento poltico que pone a la nacin como nico referente.
6. Principio nacionalista que sostiene que la nacin es la nica base legtima para el Estado.
7. Principio nacionalista que sostiene que cada nacin debe formar su propio Estado y que las fronteras del estado deberan coincidir con las de la nacin.
8. Sentimiento de pertenencia a la nacin propia.
9. Expresin artstica de la segunda mitad del siglo XIX que coincide con el nacionalismo poltico en la valoracin de la etnicidad.
129
10. El Estado Nacin surgi en Europa con el tratado de Westfalia en el ao
11. En la India el nacionalismo incentiv el fin del dominio
12. En China el nacionalismo dio una justificacin para el Estado
13. La primera Guerra Mundial marc la destruccin definitiva de varios estados...
14. Tratado que fue establecido como un intento por reconocer el principio de nacionalismo
15. Fue un movimiento artstico e intelectual que predomin en Europa
16. Expresin del Romanticismo que destac por la ensoacin potica de parasos perdidos y exticos paisajes.
17. Conjunto de expresiones artsticas en las que se manifest el Romanticismo, entre las que se encuentran la pintura, la escultura, la arquitectura, la msica...
130
Realiza una investigacin previa para responder las siguientes preguntas.
Cando surgieron los peridicos?

El primer peridico que se difundi diariamente naci en Inglaterra en el siglo XVIII. Fue el Daily Courrant en 1702. Con el desarrollo de la prensa tuvo lugar el nacimiento de la opinin pblica.
Quines lean los peridicos?

Teniendo en cuenta que en esta poca cerca del 80% de la poblacin era analfabeta, los lectores de papeles peridicos eran una minora ilustrada.
Cmo eran los peridicos en el pasado?

Hacia finales del siglo XVIII aparecieron publicaciones que contenan narraciones de crmenes y aventuras escandalosas, relatos novelescos de literatura popular, pginas de pasatiempos, humor escrito o grabado, etc., todo ello en un lenguaje sencillo. Los dominicales propiciaron la lectura a las clases bajas. Tras la Revolucin Francesa se produjo en toda Europa una reaccin conservadora y se impuso de nuevo el absolutismo por lo que los peridicos liberales tuvieron que dirigir sus esfuerzos a criticar esta forma de gobierno. Ejercieron una importante labor en las revoluciones liberales de 1830 y 1848. Tras el triunfo del liberalismo, todos los pases occidentales reconocieron (hacia 1881) la libertad de expresin y dictaron leyes de prensa.
131
Con ayuda de tu profesor resuelve el siguiente cuadro conceptual de acuerdo con la anterior investigacin.
Libertad de expresin Primer peridico en 1702 Humor Comercientes Crmenes Nobles Relatos Clrigos Pasatiempos Profesores Burocracia Ejrcito.
Primer peridico en 1702
Daily Courrant
Nobles
Profesores Clrigos Burocracia Comerciantes Ejercito
Libertad de expresin
Difusin de las ideas liberales
Lectura en cafs Entretenimiento
Crmenes
Humor
Pasatiempos
Relatos
132
Leccin
Nuestro entorno. La fragmentacin de los virreinatos. Proyectos y experimentos polticos. Surgimiento de las naciones latinoamericanas. La doctrina Monroe, los intentos de unidad hispanoamericana y los conflictos de fronteras. Informacin del tema > Los pases latinoamericanos se fragmentaron a partir de su independencia. Relaciona el estado, provincia o repblica con el virreinato o capitana original y coloralo en el mapa.
Per Bolivia Colombia Ecuador Honduras Uruguay Guatemala Paraguay Nicaragua Argentina Costa Rica California Texas El Salvador Nuevo Mxico.
Virreinato de la Nueva Espaa Nuevo Mxico Texas California
Virreinato del Per Per Bolivia
Virreinato de la Nueva Granada Ecuador Colombia
Virreinato del Ro de la Plata Argentina Paraguay Uruguay
Capitana general de Guatemala Honduras Costa Rica Guatemala Nicaragua El Salvador
133
Relaciona las frases con su definicin. (3) Presidente norteamericano que dict la doctrina
monroe. 2. Destino manifiesto.
1. Doctrina Monroe.
(4) Marca la separacin geogrfica, poltica, econmica

y social del nuevo mundo con respecto al viejo.
3. James Monroe.
(1) Principios mediante los cuales Estados Unidos

impeda la intervencin europea en Amrica.
4. Poltica exterior.
(5) Lema que para muchos resume los principios

de Monroe.
5. Amrica para los americanos.
(2) Con esta filosofa los Estados Unidos daban la espalda a

Europa y se otorgaban la libertad de extenderse por el continente.
J. Monroe
Reflexiona sobre los siguientes prrafos y escribe lo que entiendas.
1. Esta doctrina anunciaba audazmente que los Estados Unidos estaran incluso dispuestos a ir a la guerra para sostener la inviolabilidad del continente americano, pues consideraban que toda extensin del poder europeo, en cualquier parte del hemisferio, era una amenaza para la paz y la seguridad.
_________________________________________________________________________ De esta manera los Estados Unidos daban la espalda a Europa y se otorgaban la libertad _________________________________________________________________________ de extenderse por el continente. _________________________________________________________________________
2. Al amparo de la doctrina Monroe, podan aplicar polticas muy cercanas a las de los monarcas europeos de su tiempo: extender su comercio y su influencia, anexarse territorios y, en suma, convertirse en una gran potencia.
_________________________________________________________________________ No consideraban poltica exterior su expansin, los Estados Unidos se valieron de su _________________________________________________________________________ fuerza para imponerse sobre los indios, Mxico y Texas, y hacerlo con la conciencia _________________________________________________________________________ tranquila.
134
2.3 Tiempo para analizar y reflexionar. Las epidemias a trves de la historia. Vestido y tecnolgia: del telar artesanal a la produccin mecanizada. La escuela y la produccin de los jvenes en el tiempo.
> La falta de higiene y el desconocimiento de la microbiologa incrementaron las enfermedades
epidemiolgicas.
Escribe en el crucigrama el nombre de las enfermedades que azotaron a la Europa medieval. HORIZONTAL
1. Enfermedad de origen bacteriana que se caracteriza por la destruccin de los tejidos duros del diente. 2. El germen ingresa por va digestiva, llega al intestino y pasa finalmente a la sangre.
VERTICAL
1. Causada por el microbio llamado bacilo de Koch. 2. Enfermedad epidmica de Europa que caus miles de muertes al ingresar en Amrica.
1T
2V
U B E R C U L O S I S
I R U E L A
Viruela
135
> La ciencia y la salud. A travs del tiempo los descubrimientos cientficos han controlado o erradicado muchas
enfermedades.
Contesta brevemente lo que se te pide.

Tifo, viruela, tuberculosis La presencia de microorganismos patgenos en el cuerpo humano Rabia Tuberculosis Pimienta, clavo, azafrn, mostaza, organo En India y Siria; son las telas de damasco y la muselina india La seda Los anticuerpos Peste bubnica o peste negra.
1. Qu causa una enfermedad?
La presencia de microorganismos patgenos en el cuerpo humano

2. Menciona tres enfermedades endmicas de la Europa medieval.
Tifo, viruela, tuberculosis

3. Menciona dos enfermedades que se combaten por medio de vacunas.
Rabia, tuberculosis
4. Menciona cinco causas que originaban las enfermedades en la Edad Media.
La alimentacin, la higiene personal, carencia de servicios, exceso de poblacin, contaminacin de los pozos. 5 Llamada as por las manchas oscuras que anunciaban su presencia. Peste bubnica o peste negra
6. La poblacin se defenda de las bacterias a travs de su sistema inmunolgico o...
Los anticuerpos
7. En dnde se producan las mejores telas de la antigedad?
En India y Siria; son las telas de damasco y la muselina india

8. Menciona el nombre de la tela originaria de China.
La seda
9. Los europeos modificaron sus vestidos y alimentacin con los productos asiticos. Menciona cinco especias originarias de Asia.
Pimienta, clavo, azafrn, mostaza, organo
10. Tcnica artesanal que consiste en entrelazar hilos y entrecruzarlos de forma ordenada formando una tela por medio de la trama y la urdimbre.
Tejer
11. Mquina que elabora un tejido a partir de hilos.
Telar Urdimbre
12. Grupo de hilos en forma vertical que se mantienen siempre tensos.
136
13. Grupo de hilos en posicin horizontal llamado 14. Prenda de la indumentaria tradicional masculina mexicana. 15. Materias primas con las que se manufactura el sarape. 16. Equivalente femenino al sarape.
Trama Sarape Algodn y de la lana
Rebozo
HORIZONTALES
1. Sistema de opiniones o postulados ms o menos cientficos, frecuentemente con la pretensin de posesin de validez general. 2. Doctrina en que se aplican las leyes mximas.
VERTICALES
1. Proceso filosfico-poltico del siglo XVIII donde se sustenta el actual sistema poltico de casi todos los pases. 2. Forma de gobierno en donde el mando se concentra en una persona. 3. Proceso mediante el cual las potencias europeas se 3. Amor a la patria; trmino que asemeja a los seres que apoderaron de frica, Asia y Amrica. se identifican por sus races comunes. 4. Corriente literaria-poltica que sobrepone el 4. Procedimiento donde unos hombres se apoderan de sentimiento a la razn. otros, aprovechndose del fruto de su trabajo. 5. Grupo social que posee los medios de produccin. 5. Doctrina econmica que pugna por la libertad de comercio.
2
A B S
O L U T I S M O
N A C
A
4
L E S C L A V
L I B E R
I O N A L N A T I S M O L O N I C
I L U S T
4
R U
O E
M S
A L I S M
I T U D A
R A C
I O N
137
Completa el esquema con los conceptos que se proponen en la siguiente pgina.

Modelo de gobierno europeo Cobran importancia la electricidad y el petrleo Poder econmico y poltico Expansin capitalista Dependencia de las autoridades intermedias entre el sbdito y el Estado Industrializacin El poder en manos del monarca Revoluciones liberales Protagonistas: Inglaterra, Francia y Alemania.
ABSOLUTISMO
Modelo de gobierno europeo El poder en manos del monarca Dependencia de las autoridades intermedias entre el sbdito y el Estado BURGUESA Poder econmico y poltico Industrializacin Revoluciones liberales COLONIALISMO Protagonistas: Inglaterra, Francia y Alemania Cobran importancia la electricidad y el petrleo Expansin capitalista
Establece un Estado de Derecho En la Edad Media se manifiesta como servidumbre Flexible a la evolucin social Sistema poltico regulado por un texto constitucional Persona que por estar bajo el dominio de otra carece de libertad Corriente sobre el pensamiento filosfico, social, econmico Desarrollo de las libertades individuales Forma involuntaria ms absoluta de servidumbre humana
CONSTITUCIONALISMO Sistema poltico regulado por un texto constitucional Propone garantas y derecho a las personas Flexible a la evolucin social ESCLAVITUD Persona que por estar bajo el dominio de otra carece de libertad Forma involuntaria de servidumbre humana ms absoluta En la Edad Media se manifiesta como servidumbre LIBERALISMO Corriente sobre el pensamiento filosfico, social, econmico Desarrollo de las libertades individuales Establece un Estado de Derecho
138
Filosofa poltica Se origina en el Reino Unido y en Alemania a finales del siglo XVIII Cambio radical Se fragmenta en parnasianismo, el simbolismo el decadentismo o el prerrafaelismo Reaccin revolucionaria contra el racionalismo Produce cambios en cualquier factor Propugna el bienestar Propugna la gloria y la lealtad hacia la nacin Trae consecuencias trascendentales.
NACIONALISMO Filosofa poltica Propugna el bienestar Propugna la gloria y la lealtad hacia la nacin REVOLUCIN Cambio radical Trae consecuencias trascendentales Produce cambios en cualquier factor ROMANTICISMO Se origina en el Reino Unido y en Alemania a finales del siglo XVIII Reaccin revolucionaria contra el racionalismo Se fragmenta en el Parnasianismo, el Simbolismo, el Decadentismo o el Prerrafaelismo
L.V. Beethoven
139
1857 1861 1861-1865 1865 1867 1870 1871 1877 1880 1898 1900 1910 1914 1915 1917 1918
Coronacin de la reina Victoria como emperatrz de las Indias. Nigeria fue convertida en colonia inglesa. Guerra civil en Estados Unidos. Italia logr su unificacin. Mendel enuncia las leyes de la herencia. Subi al trono japons Meiji Mutsu-Hito. Inicio de la guerra franco-prusiana. Alemania logr su unificacin. Inici la Guerra de los Balcanes. Se increment la emigracin europea a Estados Unidos. La Guerra Hispanoamericana. Inici la rebelin de los Boxers. Inici la Revolucin Mexicana. Inici la primera Guerra Mundial. Italia entr en la Primera Guerra Mundial. Inici la revolucin Rusa. Fin de la Primera Guerra Mundial.
140
BLOQUE 3

Propsitos
En este bloque se pretende que los alumnos: Conformen una visin de conjunto del periodo mediante la comprensin del avance del imperialismo en el mundo y su relacin con los procesos de industrializacin y de desarrollo cientfico y tecnolgico que culminaron con la Primera Guerra Mundial. Se expliquen el nacionalismo del periodo como un elemento para la conformacin de los estados liberales. Valoren algunos elementos culturales que favorecieron las identidades nacionales, y reflexionen sobre la importancia del sufragio y su vigencia.
141
Leccin
3.1 panorama del periodo
Constitucionalismo, nacionalismo y unificacin nacional. Las transformaciones cientficas, tecnolgicas y culturales. Las alianzas europeas y la Primera Guerra Mundial. Informacin del tema
> El imperialismo es la fase superior del capitalismo y una de sus manifestaciones es el colonialismo. Coloca el nombre de la colonia con su respectivo imperio.
Sahara occidental Somalia Guinea Berln Bangladesh Libia Mozambique Togo Madagascar Pakistn Angola Camern Chad Burma Tanzania Nigeria India Namibia Mali Australia Mauritania Canad Tnez Gambia Argelia Sierra Leona Nigeria Sudn Sudfrica Botswana Egipto Zimbawe Uganda Kenia
IMPERIOS
Inglaterra Francia Alemania Portugal Espaa Italia
Sudfrica Botswana
Argelia Tnez Mauritania Mali Nigeria Chad Madagascar
Namibia Tanzania Camern Togo Berln
Angola Mozambique Guinea
Libia Somalia
Sahara occidental
C O L O N I A S
Zimbabwe Zambia Kenia Uganda Egipto Sudn Nigeria Sierra Leona Gambia Australia India Burma Pakistn Bangladesh
142
Ilumina en el siguiente mapa las colonias correspondientes al cuadro anterior, utiliza un color diferente por cada imperio.
Inglaterra Francia Alemania Portugal Espaa Italia
143
Elabora una lnea del tiempo, recorta y pega las fechas y acontecimientos.
La Gran Guerra 1880-1890

1882 Triple Alianza o Trplice. 1890 Bismarck dimite como canciller de Alemania.
1891-1900
1893 Alianza franco-rusa. 1898 Incidente de Fachoda entre Francia y el Reino Unido.
1901-1913
1904 Entente Cordiale. 1905-06 Primera crisis marroqu. 1906 Conferencia de Algeciras. 1907 Entente anglo-rusa - Triple Entente. 1908 La anexin austraca de Bosnia. 1911 Incidente de Agadir en Marruecos. 1912-13 Guerras Balcnicas.
1914
1914 23 junio Atentado de Sarajevo. 28 julio Ultimtum a Serbia. 28 julio AustriaHungra declara la guerra a Serbia. 30 julio Movilizacin general en Rusia. 1 agosto Alemania declara la guerra a Rusia. Movilizacin general en Francia. 3 agosto Alemania declara la guerra a Francia. 4 agosto Alemania invade Blgica. El Reino Unido declara la guerra a Alemania. Julio-Agosto Italia abandono la Triple Alianza al declararse neutral. Inicio de las hostilidades. Alemania ataca a Francia aplicando el Plan Schlieffen. Agosto Victoria alemana de Tannenberg en el frente ruso. Septiembre Los franceses frenan el ataque alemn en el Marne. Noviembre 1914 Se inicia la guerra de trincheras. 1914 Turqua se suma a los Imperios Centrales, mientras que Japn se adhiere a la Entente.
1915-1917
1915 Abril Los alemanes utilizan por primera vez gases en Ypres. Italia se une a la Entente (Tratado de Londres). Octubre Bulgaria entra en guerra junto a los Imperios Centrales. 1916 Febrero Falkenhayn ensaya la guerra de desgaste en Verdn Mayo-junio Batalla naval de Juntlandia reafirma el bloqueo naval de Alemania. Alemania inicia la guerra submarina. J u l i o - N o v i e m b re Batalla del Somme en el frente occidental. 1917 Febrero Revolucin rusa. Abril Estados Unidos entra en guerra. Las tropas britnicas avanzaban por el Oriente Medio (Bagdad, Jerusaln) Octubre Derrota italiana en Caporetto. Diciembre La Rusia bolchevique firma el armisticio con los Imperios Centrales.
144
1918-1920
1918 Enero Wilson pronuncia el Discurso de los Catorce Puntos. Marzo Rusia y los Imperios Centrales firman el Tratado de Brest-Litovsk. Verano-otoo Contraofensiva aliada en el frente occidental Victoria de Vittorio Veneto en el frente italiano Noviembre El 3 de noviembre Austria-Hungra firma el armisticio en Villa Giusti. El 11 de noviembre Alemania firma el armisticio en Rethondes. La guerra ha terminado. 1919 Conferencia de Pars. Junio Tratado de Versalles con Alemania. Septiembre Tratado de Saint-Germain con Austria. 1920 Junio Tratado de Trianon con Hungra. Agosto Tratado de Svres con Turqua, posteriormente modificado por el Tratado de Lausana.
1921-1930
1921 Febrero Alianza entre Francia y Polonia. 1922 Febrero Conferencia de Washington: Tratados de las 4, 5 y 9 Potencias sobre el Pacfico y Asia Oriental. Abril Tratado de Rapallo entre Alemania y la Unin Sovitica. Agosto Formacin de la Pequea Entente entre Checoslovaquia, Yugoslavia y Rumania. 1923 Septiembre Fin de la resistencia pasiva alemana en el Ruhr. 1924 Abril Aprobacin del Plan Dawes. 1925 Octubre Tratados de Locarno. 1926 Septiembre Ingreso de Alemania en la Sociedad de Naciones. 1928 Octubre Pacto Briand-Kellogg. 1930 Septiembre Aristide Briand propone una Unin Federal Europea.
1931-1935
1931 Septiembre Invasin japonesa de Manchuria. 1933 Enero Hitler, canciller de Alemania. Mayo Japn abandona la Sociedad de Naciones. Octubre Alemania abandona la Sociedad de Naciones. 1934 Septiembre La U.R.S.S. ingresa en la Sociedad de Naciones. 1935 Marzo Hitler restablece el servicio militar obligatorio en Alemania. Abril Conferencia de Stresa entre Gran Bretaa, Francia e Italia. Octubre Invasin italiana de Etiopa.
1936-1937
1936 Marzo Hitler remilitariza Renania. Julio Estalla la guerra civil en Espaa tras la insurreccin militar dirigida por Franco. Agosto Pacto de No Intervencin. 1937 Junio Adhesin de Italia al Pacto AntiKomintern. Julio Guerra chinojaponesa. Noviembre Reunin de Hitler con sus principales consejeros Memorndum Hossbach. Italia abandona la Sociedad de Naciones.
1938-1940
1938 Marzo Alemania se anexiona Austria (Anschluss). Septiembre Pacto de Munich. 1939 Marzo Alemania ocupa Checoslovaquia. Francia y Gran Bretaa garantizan a Polonia su apoyo en caso de ataque alemn. Abril Fin de la guerra civil espaola. La Espaa de Franco se une al Pacto Anti-komintern. Mayo Alemania e Italia firman el Pacto de Acero. Agosto Pacto de No Agresin germanosovitico. Septiembre 1 Alemania invade Polonia. 3 Francia y el Reino Unido declaran la guerra a Alemania.
145
> El siglo XX se caracteriz por los avances de la tecnologa, sobre todo en las herramientas con las que los
ejrcitos llevaron a cabo la guerra y en las innovaciones tecnolgicas de uso comn.
Ordena los siguientes transformaciones tecnolgicas, el ao y su inventor.

1913 1912 1901 1907 lavadora cremallera tractor bombillas Alva Fisher Irving Langmuir Henry Ford Gideon Sundback
1. Funciona con electricidad por medio de un motor que hace girar un tambor con agua y jabones.
INVENTO LAVADORA
2. Para el campo fue el ingreso a la era moderna.
AO 1901 AO 1907 AO 1912 AO 1913
INVENTOR ALVA FISHER INVENTOR HENRY FORD INVENTOR GIDEON SUNDBACK INVENTOR IRVING LANGMUIR
INVENTO TRACTOR INVENTO CREMALLERA INVENTO BOMBILLAS
3. Hoy existen infinidad de modelos, sobre todo en la industria textil usados en pantalones, cazadoras, botas.
4. Actualmente existen muchsimos modelos y formas, nos iluminan cuando oscurece.
Localiza las palabras ocultas en la siguiente sopa de letras y contesta las preguntas.
1. Se utiliz para espionaje, rastreo, tambin para bombardear edificaciones desde el aire, ametrallar concentraciones de tropas, atacar vehculos blindados. aviones 2. Se revel como arma de gran efectividad en el mar.
submarinos
3. Tenan un fuerte blindaje que protega a sus ocupantes de las balas enemigas, estaban armados con ametralladoras y torretas de caones, y sus ruedas de oruga les permitan desplazarse en cualquier terreno.
tanques
4. Es el proceso mediante el cual una comunidad territorial pasa de ser una economa basada en la agricultura a una fundamentada en el desarrollo industrial. industrializacin I B O A R L N T X N N K I Z D C V F B I D F M I F L I O V M U A C X F C A L K N S R S C T Q T A S T N H R H P T C R U R Z E V Y C A S L B I I Y B G U N T T M A L I J B A I D G N N F D S P A B Q U E A I R A J L A R I Z A C I O U I I J C F T P A S S E N O I H A M H I O E J I R S A M A S R O I O T A V I O N N O S S K N C J V J U S E I Y O C O A U T P E C G
146
1938 Marzo Alemania se anexiona Austria (Anschluss). Septiembre Pacto de Munich. 1939 Marzo Alemania ocupa Checoslovaquia. Francia y Gran Bretaa garantizan a Polonia su apoyo en caso de ataque alemn. Abril Fin de la guerra civil espaola. La Espaa de Franco se une al Pacto Anti-komintern. Mayo Alemania e Italia firman el Pacto de Acero Agosto Pacto de No Agresin germanosovitico. Septiembre 1 Alemania invade Polonia. 3 Francia y el Reino Unido declaran la guerra a Alemania.
1931 Septiembre Invasin japonesa de Manchuria. 1933 Enero Hitler, canciller de Alemania. Mayo Japn abandona la Sociedad de Naciones. Octubre Alemania abandona la Sociedad de Naciones. 1934 Septiembre La U.R.S.S. ingresa en la Sociedad de Naciones. 1935 Marzo Hitler restablece el servicio militar obligatorio en Alemania. Abril Conferencia de Stresa entre Gran Bretaa, Francia e Italia. Octubre Invasin italiana de Etiopa.
1915 Abril Los alemanes utilizan por primera vez gases en Ypres. Italia se une a la Entente (Tratado de Londres). Octubre Bulgaria entra en guerra junto a los Imperios Centrales. 1916 Febrero Falkenhayn ensaya la guerra de desgaste en Verdn. Mayo-junio Batalla naval de Juntlandia reafirma el bloqueo naval de Alemania. Alemania inicia la guerra submarina. J u l i o - N o v i e m b re Batalla del Somme en el frente occidental. 1917 Febrero Revolucin rusa. Abril Estados Unidos entra en guerra. Las tropas britnicas avanzaban por el Oriente Medio (Bagdad, Jerusaln). Octubre Derrota italiana en Caporetto. Diciembre La Rusia bolchevique firma el armisticio con los Imperios Centrales.
1904 Entente Cordiale. 1893 Alianza franco-rusa. 1898 Incidente de Fachoda entre Francia y el Reino Unido. 1905-06 Primera crisis marroqu. 1906 Conferencia de Algeciras. 1907 Entente anglo-rusa - Triple Entente. 1908 La anexin austraca de Bosnia 1911 Incidente de Agadir en Marruecos. 1912-13 Guerras Balcnicas.
1921 Febrero Alianza entre Francia y Polonia. 1922 Febrero Conferencia de Washington: Tratados de las 4, 5 y 9 Potencias sobre el Pacfico y Asia Oriental. Abril Tratado de Rapallo entre Alemania y la Unin Sovitica. Agosto Formacin de la Pequea Entente entre Checoslovaquia, Yugoslavia y Rumania. 1923 Septiembre Fin de la resistencia pasiva alemana en el Ruhr. 1924 Abril Aprobacin del Plan Dawes. 1925 Octubre Tratados de Locarno. 1926 Septiembre Ingreso de Alemania en la Sociedad de Naciones. 1928 Octubre Pacto Briand-Kellogg. 1930 Septiembre Aristide Briand propone una Unin Federal Europea.
1891-1900 1914 1915-1917 1936-1937 1938-1940
1882 Triple Alianza o Trplice. 1890 Bismarck dimite como canciller de Alemania.
1931-1935 1921-1930 1901-1913
1914 23 junio Atentado de Sarajevo. 28 julio Ultimtum a Serbia. 28 julio AustriaHungra declara la guerra a Serbia. 30 julio Movilizacin general en Rusia. 1 agosto Alemania declara la guerra a Rusia. Movilizacin general en Francia. 3 agosto Alemania declara la guerra a Francia. 4 agosto Alemania invade Blgica. El Reino Unido declara la guerra a Alemania. Julio-Agosto Italia abandono la Triple Alianza al declararse neutral. Inicio de las hostilidades. Alemania ataca a Francia aplicando el Plan Schlieffen. Agosto Victoria alemana de Tannenberg en el frente ruso. Septiembre Los franceses frenan el ataque alemn en el Marne. Noviembre 1914 Se inicia la guerra de trincheras 1914 Turqua se suma a los Imperios Centrales, mientras que Japn se adhiere a la Entente.
1880-1890 1918-1920
La Gran Guerra
147
RE BLE C RE C RTA EC E O ER OR ER L EC L AB ER REC TAB L T OR AB OR BLE T C RE OR REC RTA R C CO RE BLE CO RE LE TA RE R B E L CO BLE RTA AB T RE RT CO RTA O OR E O ER EC REC REC L R BLE TAB BLE BLE R A RT RTA CO RTA O O O RE EC EC EC R O ER EC ER LE L L AB E R AB TAB T L RT OR AB OR O T EC REC OR REC R R REC BLE BLE CO RE RTA BLE RTA O O RTA BLE EC EC O R ER RTA EC L O R AB EC T O LE EC AB ER OR L R RT EC AB O R LE T OR REC TAB OR REC BLE EC BLE TA LE R OR LE RTA TAB O OR REC TAB EC C R R RE CO LE E E BL ER TAB RTA A L R T O AB OR CO EC T E R EC OR R ER LE L R REC AB TAB R LE RT CO O E CO EC TAB E ER R R L ER LE CO AB L T RE AB TAB OR T R OR CO REC RTA O TAB OR L L AB RT O
BL
REC E
RTA O
REC E
BLE RTA O
REC E
TAB OR
OR C
3.2 Temas para comprender el periodo. qu caractersticas del mundo actual tuvieron su origen en este periodo?
Leccin Industrializacin e imperialismo. Nuevas fuentes de energa. Los bancos y la expansin del crdito. La produccin en serie e innovaciones en las comunicaciones y los transportes. La importancia de los ferrocarriles y la confrontacin de intereses territoriales en Asia, frica y Oceana. Hegemona britnica. La apertura y modernizacin de Japn. Informacin del tema > El hombre extrae energa de fuentes naturales para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad.
Los descubrimientos cientficos y los avances tecnolgicos, son de mucha importancia, pero han causado gran preocupacin a nivel mundial por su valiosa utilidad.
Contesta lo que se te pide; las respuestas correctas se encuentran en la sopa de letras. SUCESO
Sirvi para alimentar las mquinas de vapor industriales y de traccin ferrocarril as como los hogares. Se usa en la industria y el transporte principalmente en los automviles. Es la energa obtenida directamente del Sol. Es la energa obtenida del viento, generada por efecto de las corrientes de aire.
CONCEPTO
carbn petrleo energa solar energa elica
Es aquella energa que se obtiene del aprovechamiento de la corriente de ros, salenerga hidrulica tos de agua o mareas. Es el conjunto de entidades o instituciones que, dentro de una economa determinada, prestan el servicio de banco. Es una institucin que se encarga de administrar y prestar dinero. Como su nombre lo indica, significa captar o recolectar dinero de las personas. Cantidad de dinero, o cosa equivalente, que alguien debe a una persona o entidad, y que el acreedor tiene derecho de exigir y cobrar. Por dar prstamos el banco cobra, dependiendo del tipo de prstamo, una cantidad de dinero que se llama..
banca banco captacin crditos intereses
149
Sopa de letras
S I N O B R A C L N T E X N
E K O I Z D Z D C V L B B I
N F I M E R U F G E O O V M
E A C C S A X F B A L L K N
R R A S A P C R A T R A I
G N T H Z I H H N L C E R N
I Z I E X I V Y C I S F L T
A I C Y A O B G A A T H T E
H J A I B T N F P Z A A R
I B P D C C N D A P I O J E
D A A G V R O S B L R L L S
R A U L I U I I J C C A S I S F T F I H B N N F F E D I T O J E F E L H B M H I O A J I R U N S A S R C I O T A O Q U P f V A O N E S I S K
C C E T Q S Y J U S E F I Y
A C H O I J T U T P E R C G
F E N E R G I A S O L A R I
O F T A E K I L Y D V L K P
N A Y S R L I U J I N E E
O Y E G L N D J Z E R S C
P E T R O L E O U F D J E A
A I P E T I O H E O I B H N
J A C I L O E A I G R E N E
F I S K Y I V Z I S J I R L
S G R A D E L I A R U E M O
I E R L I L I F A I C A G C
> El desarrollo de los transportes es muy reciente. Los primeros ferrocarriles aparecen en el siglo XIX, as
como los primeros barcos de vapor, pero sern el automvil de motor de explosin, el barco de casco de acero y el desarrollo de la aviacin, los inventos que revolucionarn el mundo del transporte. Una vez inventados, todos los medios de transporte se desarrollan rpidamente, gracias a la aplicacin de las nuevas tecnologas, que hacen el viaje ms rpido y seguro, adems de barato.
Completa los siguientes cuadros.

1921 1838 1876 1912 1885 1895 1903 NA Charles Kattering T. Hancock Henry Ford Nikolaus Otto Hermanos Michelin
AUTOMVIL
Se Invent la vulcanizacin del caucho. Invent el primer motor de combustin interna. Invent el motor de gasolina. Montan la primera fbrica de neumticos. Crea su empresa de automviles en Detroit, fabricar un coche barato y manejable, el Ford T. Inventa el motor de arranque que equipar a todos los automviles. Se construye la primera autopista, entre Miln y Varese (347 km).
INVENTOR T. Hancock Nikolaus Otto Karl Benz Hermanos Micheln Henry Ford Charles Kattering NA
AO 1838 1876 1885 1895 1903 1912 1921
150
Ford T.
1823 1941 1835 1913 1900 1896 1876
FERROCARRIL
Se crea en Estados Unidos el primer ferrocarril de pasajeros. Una locomotora consigue viajar a una velocidad de 100 km/h. Aparecen las primeras locomotoras elctricas en Estados Unidos.Tras la invencin de la locomotora elctrica aparecen en todas las ciudades los tranvas. Se inagura el ferrocarril entre Nueva York y San Francisco. Se abre el metro de Pars, y en 1919 el de Madrid. Se construyen en Suecia las primeras locomotoras diesel. Se construye en Suiza la primera locomotora a gas, la primera locomotora moderna, con 22.00 CV.
AO 1823 1835 1876 1896 1900 1913 1941
Ferrocarril
151
1919 1888 1836 1856 1845 NA Henry Bessemer Francis Pettit Smith NA Isaac Peral
BARCO
Inventa la hlice para los navos. Construye el Gran Bretaa, el primer barco con casco de acero que atravesar el Atlntico. Invent un procedimiento para producir acero. El casco de acero permitir hacer barcos cada vez ms grandes, y el desarrollo del motor de explosin y la hlice permiten el transporte de grandes cantidades de productos en largas distancias. Inventa el submarino autnomo. Se construye el primer portaaviones.
INVENTOR Francis Pettit Smith NA Henry Bessemer Isaac Peral NA
AO 1836 1845 1856 1888 1919
Barco de vapor
Avin antiguo
1946 1919 1886-1972 1927 1903 1911 1910 Henri Coanda Charles Lindbergh G. de Havilland Read Hermanos Wright Prier Luis Bleriot
AVIN INVENTOR Construye el primer prototipo de termojet, el antecesor de los aviones Henri Coanda a reaccin. Hermanos Realizan su primer vuelo con un aparato ms pesado que el aire. Wright Cruz el Canal de la Mancha en un monoplano inventado por l. Vol sin escalas entre Pars y Londres. Cruza por primera vez el Atlntico, desde Terranova hasta Lisboa. Marca un hito en la historia de la aviacin al cruzar sin escalas el ocano Atlntico desde Nueva York hasta Pars en el Spirit of Saint Louis, un avin monomotor. Supera la velocidad del sonido. Luis Bleriot Prier Read Charles Lindbergh G. de Havilland
AO 18861972 1903 1910 1911 1919 1927 1946
152
Completa los siguientes mapas conceptuales.

Nuevo Imperio Colonias causas Administracin colonial Mandatos Viejo Imperio econmicas Imperios Protectorados polticas Territorios metropolitanos
CONFRONTACIN DE INTERESES TERRITORIALES

Imperios
Expansin colonial Invertir capitales Encontrar mercados Reparto de mundo Espaoles Portugueses Holandeses Franceses Britnicos Alemanes Rusos
Viejo Imperio
Nuevo Imperio
estuvieron Amrica, colonias, sociedades casi europeas frica Asia El Pacfico, ocupacin con pocos residentes
causas econmicas
reas ultramarinas para su crecimiento econmico Demanda de materias primas que no haba en Europa Colocar aranceles en regiones abiertas
polticas
Adquisicin de colonias como maniobra diplomtica Deseo de poder, prestigio, seguridad Necesidad de protegerse ante otra posible invasin
Administracin colonial
Los territorios coloniales quedaron integrados dentro del sistema administrativo de la potencia
Territorios metropolitanos
- Jurdicamente son iguales a la metrpoli. > Dominios ingleses (Canad, Australia), departamentos franceses (Argelia).
Protectorados
- Subsiste y acta un gobierno indgena, respetado por la metrpoli. - sta crea un gobierno paralelo que lo representa en el exterior.
Mandatos
- Creacin de la Sociedad de Naciones para administrar a las colonias derrotadas en la primera Guerra Mundial. - Aparece la nocin de tutela internacional, ejercida por un pas colonizador.
Colonias
- No tienen gobierno indgena propio. - Dependen directamente de la metrpoli.
153
Aislamiento Sociales Apertura Polticas Ejrcito Econmicas 1854 Japn propiciada occidente propici Revolucin de 1867
MODERNIZACIN DE JAPN
Aislamiento
Se prolong durante 251 aos hasta el ao 1854 como medida de proteccin
Apertura 1854
Estados Unidos envi a su comandante Matthew Perry Forz la apertura del Japn bajo el Tratado de Kanagawa
Ejrcito Occidente
Barcos de vapor, armamento moderno
Japn
Sables samurais
Revolucin de 1867 propici

Rpido proceso de occidentalizacin y modernizacin
propiciada
Por la nobleza japonesa que restaur el poder imperial y desapareci el shogunado. En 1867 subi al trono el nuevo emperador Mutsu-Hito
Reformas
Econmicas
Construccin de vas frreas, puertos, industria. Creacin de un sistema moderno de correos. Se cre un sistema financiero.
Polticas
Creacin de un parlamento, policia moderna. Nueva estructura del ejrcito, cdigos legales. Se cre un marco legal que hizo posible la economa de mercado.
Sociales
Reparto de tierras a campesinos, reconocimiento de la propiedad privada se cre, un sistema de educacin obligatoria .
154
Leccin
Nuestro entorno. Dificultades en la consolidacin de los pases americanos. Endeudamiento y avance de los intereses europeos y norteamericanos en Iberoamrica. Las amenazas extranjeras en Mxico. Estados Unidos: la esclavitud y la guerra civil, la obligacin de la esclavitud y la industrializacin. Las dictaduras iberoamericanas y el desarrollo desigual. Completa el siguiente mapa conceptual.
consecuencias impuesto Pases que fueron colonias de han hecho aplicadoFueron diezmadas introdujeron Empezaron Los conquistadores elemento unificador
CONSOLIDACIN DE PASES AMERICANOS

Mxico Per Centroamrica Sudamrica Parte norteamricana
Los conquistadores introdujeron Preceptos de derecho romano en cuanto a legislacin y administracin de justicia aplicado
Por la burocracia del sistema colonial
impuesto
A travs del idioma, la religin, la cultura y las instituciones de los colonizadores
Pases que fueron colonias de

Espaa Portugal Francia
Civilizaciones precolombinas Azteca Maya Inca
elemento unificador
La Iglesia Ayud en la conversin de la poblacin indgena a la cultura hispnica
Fueron diezmadas
por epidemias y fueron puestos al servicio de los colonizadores
Empezaron
A decrecer en nmero y se reemplazaron por esclavos procedentes de frica
Hacia 1825 toda la Amrica espaola se haba independizado de la metrpoli A mediados del siglo XIX los caudillos tomaron las riendas del poder poltico econmico y social
han hecho Unin entre conquistadores y conquistados consecuencias
Revoluciones que tuvieron lugar en Mxico, Brasil, Argentina, Guatemala, Bolivia, Cuba, Nicaragua y otros pases
155
Ordena cronolgicamente del 1 al 10 las invasiones extranjeras en Mxico o los hechos relacionados con ellas.
9 4 2 8 6 10 1 7 3 5
La Batalla del 5 de Mayo en Puebla. El inicio de la guerra Mxico - Estados Unidos. La Guerra de los Pasteles. El inicio de la segunda intervencin francesa en Mxico. La Batalla de Chapultepec durante la guerra Mxico - Estados Unidos. La instauracin del segundo imperio en Mxico. La independencia de Texas. La firma del Tratado Guadalupe - Hidalgo. La incorporacin de Texas a Estados Unidos. La primera ocupacin de Veracruz por los norteamericanos.
156
Guerra Mxico vs Estados Unidos
1. Desde que Mxico logr su independencia, Estados Unidos intent comprarle la provincia de
Texas
2. El gobierno mexicano se neg siempre a vender parte de su 3. Desde 1820 se haban asentado en texas miles de colonos
territorio estadunidenses 1836 sometidos
4. Encabezados por Stephen Austin, se rebelaron y declararon su independencia en 5. Debido a errores de estrategia cometidos por Santa Anna, no pudieron ser 6. Mxico nunca reconoci a Texas como un pas 7. 1845, Texas se uni a
independiente
Estados Unidos
8. Las diferencias con Mxico en torno a los nuevos lmites fronterizos dieron al gobierno estadunidense la oportunidad de provocar una
guerra
9. Para conseguir por las armas los territorios que no haba podido 10. En 1846, los norteamericanos entraron en territorio 11. Para lograr la rendicin de Mxico, tomaron 12. Llegaron a las afueras de la capital en agosto de 13. Los mexicanos ofrecieron resistencia en las batallas de 14. Chapultepec fue defendido heroicamente por los 15. Pero su falta de organizacin abri las puertas a los
comprar mexicano
Veracruz 1847 Churubusco Nios hroes invasores invasor
16. Con casi tres cuartas partes del territorio nacional tomado por el
17. Despus de los excesos de dictadura Santannista y la Guerra de la Reforma, Mxico se encontraba en
bancarrota
18. Sin poder saldar sus deudas con los pases
acreedores
19. En 1862 las armadas de Espaa, Inglaterra y Francia desembarcaron en Veracruz dispuestas a cobrar sus
prstamos
20. Despus de negociar con el representante de Mxico, Espaa e Inglaterra se
retiraron
157
21. Las fuerzas francesas al mando del general Lorencez avanzaron hacia la 22. Derrotadas en la Batalla de Puebla, por las tropas del general
capital
Ignacio Zaragoza Mxico triunfo
23. La Batalla de Puebla fue un logro inmenso para

24. Pero ms importante fue el impacto moral de este
25. El pueblo vio que el extranjero no era invencible y que las fuerzas mexicanas eran capaces de hacer frente al ejrcito ms poderoso del
mundo Anota en la fila el nombre del personaje que corresponda al evento histrico.
Ulises Grant Jefferson Davies Robert Edward Lee William Sherman Andrew Johnson.
General de mayor prestigio en la Federacin del Sur durante la Guerra de Secesin.
General y poltico norteamericano, obtuvo numerosos xitos sobre los sudistas durante la Guerra de Secesin, presidente de USA de 1869 a 1876.
Militar, educador y escritor estadounidense que recibi fuertes cuestionamientos por su implacable poltica de tierra arrasada.
Sucesor del presidente Abraham Lincoln.
Fuel el primero y nico presidente de la Federacin del Sur.

Triunfaron los estados del norte y se logr la unificacin y la paz entre ambos Haba alcanzado un importante desarrollo industrial y comercial Estados agrcolas, plantaciones Construy el ferrocarril, nuevos sistemas de produccin, carreteras y canales Abraham Lincoln declar la libertad de todos los esclavos en el ao 1863 Se desencaden una Guerra Civil llamada Guerra de Secesin 1861 Partido Demcrata Partido Republicano
158
ESTADOS UNIDOS
Se convirti en el ms importante comprador de esclavos diferencias Norte Sur
Haba alcanzado un importante desarrollo industrial y comercial

la gente Era progresista, liberal y quera erradicar la esclavitud que qued abolida en 1819 Sus trabajadores eran libres y perciban un salario se form
Estados agrcolas Plantaciones

la gente Terratenientes defendan la esclavitud para las labores agrcolas
se form
Partido Demcrata
Partido Republicano Se desencaden una Guerra Civil llamada Guerra de Secesin 1861
Separacin de la nion estadounidense para formar una Nacin independiente
Abraham Lincoln declar la liberatad de todos los esclavos en el ao 1863
Envi un ejrcito para obligarlos a seguir formando parte del pas
industrializacin
Construy el ferrocarril, nuevos sistemas de produccin, carreteras y canales

Formacin de concentraciones industriales ms grandes del mundo propici Sistema capitalista
Triunfaron los estados del norte y se logr la unificacin y la paz entre ambos
Lograron imponer un sistema de discriminacin racial que persiste hasta nuestros das, se prohibi el mercado de negros y estados esclavistas
A. Lincoln
159
Ubica al dictador (es) en el pas que le corresponda,con las imgenes de la siguiente pgina jueguen en parejas memorama, al tener un par, menciona el nombre del dictador, a qu pas pertenece y las principales caractersticas de cada uno de ellos.
Rafael Carrera Manuel Montt Antonio Lpez de Santa Anna Manuel Lisandro Barillas Jos Gaspar de Francia Agustn de Iturbide Manuel de Rosas .
Fue un poltico y militar mexicano. Durante la primera poca de la guerra por la independencia de Mxico, combati a los insurgentes mexicanos como parte del ejercito real espaol. Fue un poltico y militar mexicano, en 11 ocasiones presidente de Mxico.
A A N
G T
U O
S N I
T O
I L
N O
MXICO D E I P E Z D
T E S
U A
R N
B T A
I N
D N
E A
Conocido tambin como Doctor Francia, fue un prcer y dictador paraguayo.
PARAGUAY A R D
Ocup la presidencia del Per en dos ocasiones, de 1908 a 1912 y de 1919 a 1930.
PER O
Revolucionario, presidente y dictador de Guatemala. Dirigi el Partido Democrtico en el movimiento revolucionario que derroc al presidente Vicente Cerna y llev al poder al general Justo Rufino Barrios.
R M A
A N U
F E L
A L
E I S
GUATEMALA L C A A N D R O
R B A
R R I
E L
R L A
A S
Fue el presidente de Chile entre 1851 y 1856, y fue reelegido inmediatamente por un segundo periodo entre 1856 y 1861.
CHILE L
En 1829, tras derrotar al general Juan Lavalle, accedi al control de la provincia. Durante veinticuatro aos procur ejercer mando absoluto, y logr constituirse en el principal dirigente de la denominada Confederacin Argentina.
ARGENTINA L D E
160
161
RE BLE C RE C RTA EC E O ER OR ER L EC L AB ER REC TAB L T OR AB OR BLE T C RE OR REC RTA R C CO RE BLE CO RE LE TA RE R B E L CO BLE RTA AB RE RT RT CO RTA O O E CO EC EC ER E R BL E R ER LE L BL RTA AB AB T O T RTA OR EC OR O R REC O REC REC E EC E LE L L AB E R AB TAB T L RT OR AB OR O RT EC EC REC O R R R EC LE LE R B B CO RE RTA BLE RTA O O RTA BLE EC EC O R ER RTA EC L O R AB EC T O LE EC AB ER OR R RT BL EC A O R LE T OR REC TAB OR REC BLE EC BLE TA LE R OR LE RTA TAB O OR REC TAB EC C R R RE CO LE E E L ER TAB RTA AB L R T O AB OR CO EC T E R EC OR R ER LE L R REC AB TAB R LE RT CO O E CO EC TAB E ER R R L ER LE CO AB L T RE AB TAB OR T R OR CO REC RTA O TAB OR L L AB RT O
BL
REC E
RTA O
REC E
BLE RTA O
REC E
TAB OR
OR C
Leccin
. El crecimiento de las ciudades y la urbanizacin. Impacto ambiental y nuevos paisajes. Movimientos migratorios. Crecimiento demogrfico y primeros intentos de control natal. La expansin de la educacin primaria. La popularizacin del deporte. Informacin del tema > En los aos que transcurrieron hasta 1848, los trabajadores fueron aliados de la burguesa en la lucha contra el absolutismo restaurado. Los obreros se sumaron a las luchas de los burgueses que reclamaban la plena vigencia de los principios del liberalismo y que significaron la derrota definitiva del absolutismo. Relaciona el ao con los avances de la burguesa y movimientos obreros.
T
AO 1799 1812 1802 1825 1820 y 1848 1830
1825 1799 1812 1802 1830 1820 Y 1848
BURGUESA Y MOVIMIENTOS OBREROS

El gobierno ingls dict una ley prohibiendo las huelgas. Se promulg la ley que instauraba la pena de muerte contra los ludditas. Se promulga una acta que prohibe el trabajo nocturno de los aprendices. Se promulg el decreto que fija en 12 horas la jornada de trabajo de los nios. Se cre una Constitucin, principal objetivo del movimiento que encabez la burguesa en diferentes pases europeos. Burgueses, estudiantes, guardias nacionales y obreros tomaron la ciudad de Pars al grito de Libertad, libertad.
Contesta lo que se te pide.

1. Movimiento que consisti en el envo de miles de cartas al Parlamento ingls en las que los obreros pedan una representacin en el organismo parlamentario.
2. Doctrina con que culmina filosficamente el movimiento obrero, es ms conocido como socialismo cientfico.
3. Organizacin de los trabajadores que comparten una ocupacin comn o que dependen de un mismo patrn.
4. Inici en Rochdale, Inglaterra, motivado por la unin de un grupo de obreros que aportaban una cuota para solidarizarse en casos necesarios.
163
5. Movimiento obrero en donde los trabajadores destruan las mquinas porque las consideraban causantes de su desempleo.
6. Fase del movimiento obrero donde no reciban ayuda ni del patrn ni del gobierno, sino que se ayudaban entre ellos.
M I
U N
T G
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A A
L T
I E
S R
M R
O A
7. Pas en el que se trabajaban jornadas de 16, 18 y hasta 20 horas.
Localiza en la sopa de letras los nombres de los estados que desarrollaron la educacin primaria, y escrbelos en el ao que les corresponda.
Cre escuelas pblicas gratuitas en 1868: Desarroll su educacin bsica en 1870: Fund el sistema de educacin primaria en 1872: Su sistema de educacin primaria naci en 1874: Organiz la educacin primaria en 1878-82:
Austria-Hungra Inglaterra Alemania Suiza Francia
A R R E T A L G N I T
F Z K D I U E Z P F Q
G X N L T S H C V U O
H C V H M T L F B D W
J V X B F R A N C I A
K B D K E I J L R V Z
L N F L F A B G X N I
M G I G H C F B G U
O F H Y H U R D H Y S
I D J D I N K X R S U
U S L S G L N F K H
Y A K A K R C M X C V
T Q E Z F I V S D G
R A L E M A N I A K R
164
LA SOCIEDAD DE MASAS
Sociedad de masas es un trmino que se utiliza para referirse a la tendencia de los individuos de las distintas comunidades a imitar el comportamiento de sus congneres por inercia y no por voluntad. La mayor disponibilidad de tiempo libre en la gente hizo que encontrara recreacin en el deporte. La prctica y aficin por el deporte fueron difundindose a travs de la escala social, los deportes aristcratas, como la esgrima o la hpica, fueron cediendo protagonismo a otras prcticas menos elitistas, como el ciclismo, las carreras, el boxeo, el excursionismo y el football. La enseanza del siglo XIX, muy influenciada an por la Iglesia a todos los niveles, todava contemplaba a la mujer en un papel secundario, las escuelas pblicas de instruccin primaria para nios enseaban materias como doctrina catlica, lectura, escritura, gramtica y ortografa, aritmtica y sistema de medidas, as como breves nociones de agricultura, industria y comercio; y en escuelas pblicas de instruccin primaria para nias les enseaban a leer y escribir, doctrina catlica y las labores domstica propias de su sexo.
_________________________________________________________________ Toda la escala social _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ El ciclismo, las carreras, el boxeo, el excursionismo y el futbol. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Todos _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Pregunta personal _________________________________________________________________ Todos pero con algunas diferencias segun el sexo _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
Se le enseaba lo mismo a las nias que a los nios, por qu? Quines reciban educacin primaria en esa poca? Crees que los alumnos de esos siglos practicaban deportes similares a los que t practicas ahora? Cules de los deportes que surgieron en esa poca se practican actualmente? Qu deportes fueron los ms populares?
Quines practicaban deportes en el siglo XIX y principios del XX?
_________________________________________________________________ No, porque a los nios se les enseaba agricultura e industria y a las nias se _________________________________________________________________ les enseaba labores domsticas
Qu asignaturas son tus favoritas en las escuela?
Pregunta personal _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Lectura, escritura, gramtica, ortografa, aritmtica y sistema de medidas _________________________________________________________________
Qu caractersticas del mundo de hoy tuvieron su origen en ese periodo? Cules materias se ensean desde esa poca?
La difusin del deporte y la educacin primaria para todos _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
165
Leccin
Identidades nacionales y participacin poltica. Los estados multinacionales (Austria-Hungra, Rusia, Imperio Otomano). La unificacin de Italia y Alemania. Constitucionalismo y sufragio. Completa el siguiente mapa conceptual y localiza los imperios en el mapa.
Otomano Catlicos, potestantes, ortodoxos, musulmanes y judos Interna por la residencia del sultn y externa por el gobierno central Austro-Hngaro Diferentes races tnicas y culturales Ruso Europa Oriental y la regin norte del continente asitico y el Pacfico Serbia, Rumania, Montenegro, Bulgaria, Bosnia, Grecia, Herzegovina
IMPERIOS
OTOMANO
Territorio
AUSTRO-HNGARO
Territorio Austria, Suiza, Repblica Checa, Eslovaquia, y porciones de Francia, Italia, Polonia, Croacia
RUSO
Territorio
Serbia, Rumania, Montenegro, Bulgaria, Bosnia, Grecia, Herzegovina

Sociedad Los askeri participaban en el gobierno, ejrcito y sacerdosio. Los reaya eran campesinos, artesanos, comerciantes Ejrcito Experto en la construccin de armas, con plazas estratgicas entre Oriente y Occidente Poltica
Europa Oriental y la regin norte del continente asitico y el Pacfico
Interna por la residencia del sultn y externa por el gobierno central

Economa Transportaban especias de la India, cera, perlas de Persia y materias primas. Junto con el comercio, la actividad agrcola y la pesca fueron importantes.
Sociedad
Poltica Gobernado por la dinasta de Habsburgo emperador de Austria y rey de Hungra
Sociedad
Poltica Estructura absolutista que recae en los zares, Partido Social Demcrata Mencheviques y Bolchequeviques, Partido Social Revolucionario por campesinos y gente del pueblo.
Diferentes races tnicas y culturales
Campesinos, con atraso econmico

Ejrcito
Santa Alianza
Ejrcito Imperio Austriaco de carcter duro Religin
Catlicos, potestantes, ortodoxos, musulmanes y judos
Religin
166
Islmica
IMPERIO RUSO
IMPERIO AUSTROHUNGARO
IMPERIO OTOMANO
167
Completa en los siguientes mapas e indica las adquisiciones y sus aos.

Reino de Piamonte-Cerdea en 1859 Lmite del Imperio Alemn (1871)Adquisiciones de 1860 Adquisiciones de 1866 Reino de Prusia (1815-1866) Adquisiciones de 1870 Lmite del Zollverein (1834) Provincias cedidas a Francia Anexiones a Prusia (1866) Estados incorporados al Imperio Alemn (1871) Estados integrantes, junto con Prusia, de la Confederacin del Norte
REINO DE DINAMARCA
SCHLESWIG HOLSTEIN LAUEMBURGO HAMBURGO OLDEMBURGO MECKLEMBURGO
POMERANIA
PASES BAJOS
REINO DE HANNOVER
Berlin
WESFALIA BRUNSWICK
ANHALT
REINO DE PRUSIA
IMPERIO DE RUSIA
BLGICA
REINO DE PRUSIA
TURINGIA
RENANIA HESSENASSAU HESSE
REINO DE SAJONIA
SILESIA
GRAN D. DE LUXEMBURGO
IMPERIO DE AUSTRIA Y HUNGRIA
Reino de Prusia (1815-1866) Anexiones a Prusia (1866) Estados integrantes, junto con Prusia, de la Confederacin del Norte Estados incorporados al Imperio Alemn (1871) Lmite del Zollverein (1834) Lmite del Imperio Alemn (1871)
PALATINADO LORENA REINO DE WURTEMBERG
FRANCIA
REINO DE BAVIERA
ALSACIA BADEN
SUIZA
SABOYA
LOMBARDA PIAMONTE Miln Turn Gnova PARMA NIZA MDENA Florencia TOSCANA CRCEGA (FR.)
VENECIA Venecia Bolonia SAN MARINO
IMPERIO DE AUTRIA-HUNGRA
FRANCIA
IMPERIO OTOMANO
Roma ESTADOS PONTIFICIOS Npoles
Reino de Piamonte-Cerdea en 1859 Adquisiciones de 1860 Adquisiciones de 1866 Adquisiciones de 1870 Provincias cedidas a Francia
REINO DE LAS DOS SICILIAS
CERDEA
Palermo SICILIA
168

Todos sin importar su posicin socioeconmica a finales del siglo XIX Derechos del hombre, Principio de Legalidad Eran excludas de ese derecho hasta el siglo XX Ilustracin Movimiento Constitucionalista Revolucin Francesa
CONSTITUCIONALISMO
Ilustracin
Guerras Atlnticas
Revolucin Francesa
Movimiento Constitucionalista
contenan
Derechos del hombre Principio de Legalidad

Garantiza los derechos de igualdad y libertad para todos, como burgueses y obreros Divisin de poderes legislativo, ejecutivo y judicial. Se encargaban de llevar a cabo las reformas
Favoreci los movimientos liberales y promovi el derecho al voto como derecho y obligacin civil
Hombres
Mujeres
Todos sin importar su posicin socioeconmica a finales del siglo XIX
Eran excludas de ese derecho hasta el siglo XX
169
Anota en la columna izquierda el cargo o funcin que desempe el personaje de la columna derecha.
ltimo emperador de Austria Hungra. Primer zar ruso del XIX y nieto de Catalina II. Concedi a los prusianos una constitucin. En sus escritos difundi sus deseos de una Italia unificada. ltimo zar de Rusia. Primer emperador de Alemania unificada. Primer rey de Italia unificada. Artfice de la unidad alemana. Rechaz el protectorado ruso sobre los cristianos ortodoxos del Imperio Otomano. Republicano convencido, defensor de la libertad
HECHO Republicano convencido, defensor de la libertad.
PROTAGONISTA
Jos Garibaldi
Rechaz el protectorado ruso sobre los cristianos artodoxos del Mehmed V Imperio Otomano. Artfice de la unidad alemana. Primer rey de Italia unificada. Primer emperador de Alemania unificada. ltimo zar de Rusia. En sus escritos difundi sus deseos de una Italia unificada. Concedi a los prusianos una constitucin. Primer zar ruso del siglo XIX y nieto de Catalina II. ltimo emperador de Austria-Hungra.
Otto Von Bismarck Victor Manuel II Guillermo I Nicols II Jos Mazzini Federico Guillermo IV Alejandro I Francisco Jos I
Coloca debajo de cada pas las letras que correspondan a los acontecimientos histricos en los que tuvo participacin.
a. Congreso de Berln (1878). b. Protest el Tratado de Pars (1855). c. Construyeron el Puerto de Vladivostok. d. Gobernaba la familia Hollenzollern. e. Derrot a Austria en la batalla de Sadowa (1800). f. Arrebat a Francia los estados de Alsacia y Lorena. g. Rumania se independiz de este imperio en 1862. h. Construy el tren transiberiano. i. Deseaba someter a Servia a su dominio.
a b b d
Austria-Hungra i Rusia c h Imperio Turco u Otomano g Alemania e f
170
Leccin
El conocimiento cientfico y las artes. La influencia de Charles Darwin, Sigmund Freud y Carl Marx en el pensamiento cientfico y social. Avances cientficos. Aplicacin tecnolgica en la construccin de los canales de Suez y Panam. Informacin del tema > Los grandes cambios que se dieron en los siglos XVIII y XIX provocaron un avance importante de la ciencia,
la filosofa y la tecnologa.
Completa en el siguiente mapa conceptual.

La interpretacin de los sueos para alcanzar la paz interior CARLOS MARX (1818-1883) Evolucin del hombre desde un animal similar al mono Concepto de la histeria El mejor adaptado es el que sobrevive y los dbiles desaparecen Concepto del inconsciente SIGMUND FREUD (1856-1939) Procesos sociales y polticos CHARLES DARWIN (1809-1882).
INFLUENCIA EN EL PENSAMIENTO CIENTFICO Y SOCIAL
CHARLES DARWIN (1809-1882)

Explicacin cientfica teora El origen de las especies publicado en 1859 El origen del hombre publicado en 1871
CARLOS MARX (1818-1883) Procesos sociales y polticos

teora
SIGMUND FREUD (1856-1939)

Tcnica teraputica y psiconalisis teora
La historia del hombre es la historia de la lucha de las clases. Del socialismo al comunismo
Concepto del inconsciente

Plantea que el ser humano actua siempre de manera inconsciente
Concepto de la histeria
La manera de actuar cada persona se explica por que existe un choque entre los impulsos biolgicos e instintivos
El mejor adaptado es el que sobrevive y los dbiles desaparecen
Evolucin del hombre desde un animal similar al mono
obra
El capital, explicaciones a las crisis econmicas y desarrollo de las sociedades. Critica el sistema capitalista
obra
La interpretacin de los sueos para alcanzar la paz interior
171
Con apoyo en tu libro de texto contesta las siguientes preguntas.
1. Detemina cul es el origen del hombre segn los argumentos de este cientfico.
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
Charles Darwin
2. Qu propona este pensador en el Manifiesto Comunista, qu opinas de su propuesta?
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
Carlos Marx
3. Qu tipo de problemas estudi este cientfico?
____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
172
Sigmund Freud

1. Proceso que consisti en matar a los microorganismos mediante el calentamiento.
Louis Pasteur
Gregor Mendel
John Dalton
Albert Einstein
Robert Koch
2. Las caractersticas de los seres vivos se transmiten de una generacin a otra.
Louis Pasteur
Gregor Mendel
John Dalton
Albert Einstein
Robert Koch
3. Dijo que toda la materia est compuesta por tomos y elabor la teora del peso atmico de los elementos.
Louis Pasteur
Gregor Mendel
John Dalton
Albert Einstein
Robert Koch
4. Realiz estudios sobre la materia, el tiempo, el espacio y el movimiento.
Louis Pasteur
Gregor Mendel
John Dalton
Albert Einstein
Robert Koch
5. Descubri el germen que causa la tuberculosis.
Louis Pasteur
Gregor Mendel
John Dalton
Albert Einstein
Robert Koch
6. Descubri en 1896 que el uranio emita rayos semejantes a los X.
Whilhem Conrad Roentgen
Heinrich R. Hertz
Clerk Maxwell
Pierre y Marie Curie
Antoine Henri
7. Aislaron el radio en 1898.
Heinrich R. Hertz
Clerk Maxwell
Antoine Henri
8. Precipit la investigacin sobre secretos de la materia electromecnica de la luz.
Heinrich R. Hertz
Clerk Maxwell
Antoine Henri
9. Abri una nueva era en la qumica con su descubrimiento sobre los rayos x en 1895.
Heinrich R. Hertz
Clerk Maxwell
Antoine Henri
10. Propuso la teora electromagntica de luz antes de que lo hiciera Hertz.
Heinrich R. Hertz
Clerk Maxwell
Antoine Henri
173
> La evolucin tecnolgica del siglo XIX permiti la construccin de obras monumentales de ingeniera que
transformaron los viajes de las navegaciones.
Relaciona al personaje con su participacin en el proceso de construccin del Canal de Panam.
a) Godin de Lpinay b) William C. Gorgas
(e) Concluy la construccin del canal de Panam, inaugurado el 10 de octubre de 1913. (d) Fue el primer presidente de la Comisin del Canal del Istmo, integrado por militares y fracas en su objetivo de construir el Canal de Panam. (b) Asoci las enfermedades de Panam con los mosquitos y a partir de esto erradic los males y facilit la construccin del Canal de Panam
c) John F. Stevens
d) John G. Walter
(a) Fue un ingeniero francs que propuso la construccin del Canal de Panam con su sistema de esclusas. La idea fue rechazada por Lasseps y despus adoptada por los norteamericanos. (c) Fue nombrado por el presidente Roosevelt como ingeniero en jefe de la construccin del Canal de Panam. (f) Uni el Mediterrneo y el mar Rojo.
e) George Washington Goethals f) Canal de Suez g) Manzala, Timsah y Amer
(g) El Canal de Suez acorta los viajes entre Europa y Asia atravesando los h) Canal de Panam lagos de... (h) Canal que une los ocanos Pacfico y Atlntico.
174
Ferdinand de Lesseps.
> Los cambios cientficos y tecnolgicos influyeron en los movimientos artsticos y surgieron varios movimientos conocidos como Ismos.
Resuelve el transversaligrama. Izquierda-derecha, derecha izquierda.

1. Se caracteriza por su dinamismo y velocidad, reproduce el movimiento descomponiendo las formas. 2. Su nombre dada no tienen ningun significado. Movimiento pictrico que manifiesta una expresin entre burlona y grotesca que critica amargamente a esta civilizacin (primera posguerra). 3. Reduce las formas a figuras geomtricas, principalmente cubos. Representa el mismo objeto desde varios puntos de vista. 4. Reproduce a la naturaleza y al hombre en su poca, pinta la realidad de manera objetiva, sin embellecerla, deja a un lado el sentimentalismo y se apega a la realidad. 5. Surge en alemania, muestra las molestias y horrores de la guerra, la crisis de la sociedad mediante la deformacin de las figuras. 6. Surge en Francia en la segunda mitad del siglo XIX, aborda temas de la vida cotidiana, usa colores claros y brillantes, sobre todo los primarios; elimina el negro. Utiliza la tcnica abocetada de pinceladas cortas y visibles. 7. Se aplican, sin mezclar, pequeos toques o puntos utilizando colores complementarios o contrastantes que a la distancia se mezclan en el ojo del espectador. 8. Expresa un movimiento difuso, exalta el valor simblico en las artes, reivindica la imaginacin, lo religioso y lo satnico. 9. Su nombre significa fiera; es el arte de las fieras salvajes, ponen gran nfasis en lo arbitrario, en lo violento, es una pintura emocional, que utiliza el color arbitrariamente y recrea la naturaleza en colores estridentes.
1 3 5 O 7 9
F C E M P F
U U X S U A
T B P I N O U
U I R N T M V
R O S O E O I S I
I M M M S I L I S
S S O S I S L L M
M I I O E I O O
O A L N R S B
D A I P M M
A E S M O I
D R M I S
2 4 O 6 8
Relaciona el museo con el pas. Francia Inglaterra Nueva York Espaa Inglaterra Oxford
Francia Inglaterra Oxford Espaa Inglaterra Nueva York
Museo del Louvre. Museo de Historia Natural de Londres. Museo Americano de Historia Natural. Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid. Museo de la Humanidad. Museo Pitt-Rivers
175
Leccin
Conflictos en la transicin de los siglos. La guerra hispanoamericana. La paz armada y la Primera Guerra Mundial. La paz de Versalles y sus consecuencias. El reparto del Medio Oriente. La Liga de las Naciones. Las primeras revoluciones sociales en China, Mxico y Rusia. Informacin del tema
> Durante la primera mitad del siglo XX Gran Bretaa, Francia, Japn, Estados Unidos, el Imperio Alemn,
el Imperio Austro-Hngaro, dominaban al mundo.
Coloca la letra del hecho histrico en el recuadro que corresponda.
a) Es una propuesta al gobierno mexicano para una alianza con Alemania (16 de enero de 1917). (e) El tratado de paz Brost Litovsk (a) El telegrama Zimmermann (c) El ultimtum Austro-Hngaro (d) Los catorce puntos de Willson (b) La declaracin Bulfour b) El ministerio de Relaciones Exteriores de la Gran Bretaa prometi a Rotschild, presidente de la Federacin Sionista Britnica, la creacin de una patria juda (2 de noviembre de 1917). c) Documentos donde Austria declar incompatible su propia existencia con la tolerancia de los movimientos nacionalistas eslavos (23 de julio de 1914). d) Proclamado por el presidente Woodrow Wilson el 8 de enero de 1918, ante el congreso de su pas. e) En este documento se determina la suspensin de hostilidades entre Rusia y los Pases Centrales (3 y 4 de mayo de 1918).
176
> Las guerras hispanoamericanas condujeron a la expulsin definitiva de Espaa en Amrica. Realizar un texto de tarea sobre la Guerra Hispanoamericana. En la prxima clase, elaboren un mapa conceptual en el que se expliquen las caractersticas de este proceso histrico . Expliquen en parejas su mapa para que noten que no tienen por qu ser iguales para estar bien.
GUERRA HISPANOAMRICANA
colonias espaolas Isla de Cuba Lugar estratgico destacado por su produccin de azcar caribe Isla de Puerto Rico Destaca por su cultivo de caf, tabaco y azcar E.U.A. pacfico Filipinas, Carolinas, palaos y marianas
Apoy los intentos de las islas para independizarse Espaa Hu,ndi el acorazado estadounidense Maine en la Habana vs E.U.A. Destruy a dos flotas espaolas en Manila, Filipinas, y Santiago de Cuba
La superiodidad militar de Estados Unidos le dio la victoria En diciembre 1898 se firm la paz en Pars donde E.U.A. tomo posesin obtuvo el control militar Puerto Rico Guam Filipinas Cuba Declara su idependencia en 1899. En 1953 pas a ser estado libre asociado a Estados Unidos. Se le concedi un autogobierno limitado en 1907. Fueron vendidas a Alemania en 1899
177
Ilumina en el primer mapa los pases que conforman la Triple Alianza (amarillo) y la Triple Entente (naranja). En el segundo mapa ilumina los imperios centrales y sus aliados (verde) y las potencias de la Entente y sus aliados (morado) y los pases neutrales (caf).
Cules eran los pases que conformaban la Triple Alianza?
Alemania, Austria-Hungra e Italia _______________________________________

Cules eran los pases que conformaban la Triple Entente?
_______________________________________ Inglaterra, Francia y Rusia

La poltica expansionista de los pases europeos promovi una poltica armamentista conocida como...
_______________________________________ La paz armada
Finlandia
Con qu otro nombre se le llam a la Triple Alianza?
_______________________________________ Potencias Centrales

Qu pases se unieron para conformar las potencias centrales?
_______________________________________ Imperio Otomano y Bulgara

Qu pases se aliaron con la Triple Entente?
_______________________________________ Blgica, Serbia, Japn, Rumania, Grecia y _______________________________________ Estados Unidos

Pas que perteneci a la Triple Alianza en un principio y despus se ali a la Triple Entente.
_______________________________________ Italia
178
En equipo y con apoyo en tu libro te texto y otras fuentes (documentales, fotografas, internet), elabora una primera plana de peridico de los principales sucesos que dan inicio al conflicto armado, con base en el siguiente cuestionamiento: Por qu crees que esta guerra se convierte en un conflicto internacional?
nombre del alumno
El Noticuate
fecha
EL CAMINO HACIA LA GUERRA
La destitucin del canciller Bismarck, que haba garantizado la paz en Europa durante veinte aos, y el ascenso al trono alemn en 1890 de Guillermo II cre un cambio en la poltica exterior alemana. Esta nueva actitud de Alemania, ambiciosa y agresiva, desencaden dos bloques de potencias que se iban a enfrentar en la Gran Guerra: la Triple Entente, conformada por Francia, Inglaterra y Rusia, y por otra parte la Triple Alianza, a la que se unieron Alemania, Austria-Hungra e Italia. Tuvieron lugar cuatro crisis internacionales que marcaron el camino hacia la guerra: Primera crisis marroqu(1905-1906). Alemania no permiti que Marruecos fuera dominado por Francia, este desafo dio lugar a la Conferencia de Algeciras en 1906, donde Alemania qued aislada y Francia recibi apoyo britnico. La anexin austriaca de BosniaHerzegovina en 1908, despus Bulgaria proclam su independencia, los blgaros como los dems eslavos, vean a Rusia como la potencia protectora.
El incidente de Agadir en marruecos en 1911, donde Alemania ceda Marruecos a Francia a cambio de una importante parte del Congo francs. Las guerras balcnicas(1912-1913). Dos sucesivas guerras, la primera contra Turqua y la segunda entre ellos( Serbia, Grecia y Montenegro) El 28 de junio de 1914 fue asesinado el Archiduque Francisco Fernando en Sarajevo, Bosnia, y de ah una sucesin de hechos: 23 de julio, tras asegurarse el apoyo alemn, Austria-Hungra lanza un ultimtum a Serbia; 28 de julio, AustriaHungra declara la guerra a Serbia; 30 de julio, Rusia inicia la movilizacin general; 1 de agosto, Alemania declara la guerra a Rusia. Francia inicia la movilizacin general, 3 de agosto Alemania declara la guerra a Francia, 4 de agosto, Alemania invade Blgica, lo que provoca que el Reino Unido le declare la guerra.
ilustracin a eleccin
179
> El 18 de enero de 1919, los representantes de los pases vencedores se reunieron en la Conferencia de
Pars, bajo la direccin del denominado Comit de los Cuatro: Estados Unidos, Inglaterra, Francia e Italia. Los pases vencedores fueron firmando diversos tratados de paz con cada una de las naciones derrotadas. Alemania, Austria, Hungra, Bulgaria y Turqua fueron forzadas a firmar unos tratados en los que no se les haba dado voz.
Relaciona al tratado con sus complementos correspondientes.
Hungra Tratado de Naville Alemania Tratado de Saint Germain Austria Turqua Tratado de Trianon Bulgaria Tratado de Versalles Tratado de Sevres.
1.Pierde todas sus colonias, que son repartidas como mandatos de la Sociedad de Naciones, entre el Imperio Britnico y Francia . Como responsable de una guerra iniciada por su agresin, qued obligada a pagar reparaciones o indemnizaciones de guerra a los vencedores Tratado de: Con
V L
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2. Fin del Imperio Austro-Hngaro, de su ruptura nacen nuevos estados como Austria, Hungra y Checoslovaquia, a los que se unen cesiones de territorio a Italia y a las recin nacidas Polonia y Yugoslavia. Tratado de: Con
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3. Importantes minorias hngaras (tres millones, un tercio de la poblacin total) quedan fuera del estado hngaro, en Eslovaquia, Rumana (Transilvania) y Yugoslavia. Tratado de: Con
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4. Reparto de las posesiones del Oriente Medio entre Francia (Siria, Lbano) y Gran Bretaa (Palestina, Irak) en la forma de mandatos de la Sociedad de Naciones. Turqua qued reducida a la pennsula de Anatolia, en Asia, y a la regin en torno a Estambul, en Europa. Tratado de: Con
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Resuelve el crucigrama con slo colocar el apellido del personaje, y despus escribe su nombre completo en la columna de la derecha.
Joseph Joffre Jos Stalin Vladimir Ilich Lenin Len Trotsky Phillipp Scheidemann Helmuth von Moltke Francisco Villa Francisco I Madero John J. Pershing Venustiano Carranza
HORIZONTALES
1.Vencedor de la batalla de Verdn: 2. Primer dictador ruso de la postrevolucin: 3. Proclam la Repblica Alemana: 4. Comandante de la Divisin del Norte, Mxico: 5. Comandante de las tropas norteamericanas en Europa durante la Primera Guerra Mundial: 6. Considerado tanto en la Repblica Popular China como en la Repblica de China como el padre de la China moderna.
Nombre completo Joseph Joffre Jos Stalin Phillipp Scheidemann Francisco Villa John J. Pershing Sun Yat Sen Nombre completo Venustiano Carranza Len Trotsky Francisco I. Madero Helmuth von Moltke Vladimir Ilich Lenin Mao Tse Tung
6
VERTICALES
1. Presidente mexicano que promulg la Constitucin de 1917. 2. Fundador del Ejrcito Rojo. 3. Inici la Revolucin Mexicana. 4. Comandante alemn en el frente occidental: 5. Inici la Revolucin Rusa: 6. Diriga al Partido Comunista Chino
2 1
2 4
H
5
M O L T K E P
T R O T S K Y
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C A R R A N Z A I
L E N I N
M A O T S E T U N G
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Coloca en el recuadro el nombre del protagonista segn su participacin en los conflictos del siglo XIX y principios del siglo XX.
Francisco Villa Venustiano Carranza Francisco I. Madero J. Stalin V. Lenin
PAS
Mxico
PERIODO
1910-1921
PROTAGONISTAS
Francisco I. Madero Emiliano Zapata Venustiano Carranza
CAUSA
Acabar con la dictadura y el autoritarismo poltico. Defender los derechos polticos y las garanas sociales de campesinos, obreros y sectores medios. Derribar a la dinasta imperial Qing. Conseguir reformas polticas para el desarrollo econmico y social. Mejorar las condiciones de vida de campesinos. Derrocar al gobierno zarista. Redistribuir las tierras entre los campesinos. Mejorar las condiciones de vida de obreros y campesinos.
CONSECUENCIA
Promulgacin de la Constitucin de 1917. Reconocimientos ante la ley de derechos polticos y garantas sociales. Proclamacin de la Repblica China en 1912. Crece podero de los seores de la guerra, condicin que hizo estallar una nueva revolucin en 1925. Instauracin del primer gobierno comunista de la historia. Fin del sistema feudal en Rusia
China
1911-1912
Sun Yan Sen
Rusia
1917-1924
Vladimir Ilich Lenin Len Trotsky Jos Stalin
182
3.3 Temas para analizar y reflexionar. Del descubrimiento del mundo microscpico a las vacunas y los antibiticos
3.3.1 Las ferias mundiales y la fascinacin con la ciencia y el progreso. Cambios demogrficos y formas de control natal. Informacin del tema > Inglaterra organiz en 1851 la primera exposicin mundial tecnolgica, cientfica y cultural, en la cual se
necesit construir un edificio: el Palacio de Cristal, que fue diseado por Joseph Paxton y que tena forma de invernadero. Esto representaba el progreso cultural e industrial del pas. Francia en conmemoracin del centenario de la revolucin Francesa en 1889 present la Segunda Feria Mundial. La ciudad ms poblada a finales del siglo XIX era Londres, con tres millones seiscientos mil habitantes, y Berln, con un milln sesenta mil habitantes.
Escribe el nombre del personaje de acuerdo a su descubrimiento en el desarrollo de los microbios.

1 2 3 4 5 Demostr que los cometas al brillar, se convierten en corrientes metericas. Inici la teora de la seleccin natural, fue defensor de la tesis sobre la evolucin de los seres vivos. Inici las teoras de la evolucin, de la herencia y de la funcin creadora de los rganos. Estudi las teoras acerca del origen de la vida. Descubri el bacilo que lleva su nombre y prepar una vacuna antituberculosa.
1 J U A N S C H I A P A N E L L I 2 C H A R L E S D A R W I N 3 J U A N B A U T I S T A L A M A R K 4 G E O R G E C U R I E R 5 R O B E R T K O C H
183
Resuelve el horizograma.
1. Proceso mediante el cual un pas o una regin producen mercanca por medio de mquinas. 2. Modo de produccin que sustituye al capitalismo y que es una transicin al comunismo. 3. Estilo literario que inici con Rubn Daro. 4. Es un movimiento artstico que buscaba impactar al pblico mediante escenas corrientes y vulgares que reflejaban a la sociedad de fines del siglo XIX. 5. Proceso mediante el cual las ciudades reciben ms atencin en la construccin de edificios y casas y los servicios que las complementan. 6. Fase superior del capitalismo donde dominan los monopolios y los capitales financieros. 7. Conjunto de trabajadores de las fbricas que son la clase opuesta a la burguesa. 8. Doctrina que desarrolla el materialismo dialctico y el materialismo histrico como manifestaciones de un conocimiento verdadero de la sociedad y la naturaleza.
1 2 3 4 5 6 7 8
I S M I U I P M
N O O M R M R A
D C D P B P O R
U I E R A E L X
S A R E N R E I
T L N S I I T S
R I I I Z A A M
I S S O A L R O
A M M N C I I
L O O I I S A
S O M D
M N O O
Segn lo respondido en el horizograma anterior, coloca el nmero que corresponda al concepto que describe a la imagen.
184
Completa el esquema con la palabras que se proponen.

Soberana, Fotografa, Ciencia, Migracin, Realismo, Barcos, Ciencias sociales, Tecnologa, Impresionismo, Ferrocarril, Educacin, Instrumental mdico, Romanticismo, comercio, Ciencias exactas, Electricidad, Cultura, Produccin.
Ferrocarril Transporte Barcos Comercio
Migracin Industria Tecnologa Produccin
Electricidad Tecnologa Fotografa Instrumental mdico

Transformaciones
Ciencias sociales Ciencia Ciencias exactas
Soberana Sociedad Educacin Prensa
Romanticismo Arte Realismo Impresionismo
185
1929 1933 1935 1939 1940 1941 1944 1945 1947 1948 1949 1950-1953 1954 1957 1959 1961
Derrumbe de la bolsa de valores de Nueva York. Hitler asumi el poder en Alemania. Italia invadi Etiopa. Inici la Segunda Guerra Mundial. El 27 de junio Francia se rindi ante los alemanes. El 22 de junio Alemania invadi a la URSS. El 10 de junio las tropas aliadas desembarcaron en Normanda. Fin de la segunda Guerra Mundial. Independencia de India. Se fund la O. E. A. en Bogot, Colombia. Se fund la OTAN. La Guerra Fra. Inici la Conferencia de Bandung. Se fund la Comunidad Econmica. Triunfo de la revolucin cubana. Construccin del muro de Berln.
BLOQUE 4
EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

Propsitos
En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto del periodo, y comprendan las causas y consecuencias de los conflictos blicos internacionales, de las desigualdades entre las distintas regiones del mundo y de la hegemona de los Estados Unidos de Amrica. Analicen las causas del aceleramiento de los principales avances cientficos y tecnolgicos, y su impacto en la transformacin de las sociedades. Valoren la importancia de la paz, la democracia, los derechos humanos, el cuidado del ambiente y la conservacin del patrimonio cultural para una mejor convivencia y calidad de vida en las sociedades contemporneas.
4.1 Panorama del periodo

Leccin
La aceleracin de la historia. El crecimiento econmico y los diferentes niveles de desarrollo. Guerras y conflictos a escala regional y mundial. La expansin del conocimiento. Ciencia y tecnologa al servicio de la guerra. La descolonizacin. Informacin del tema
> Los tratados firmados tras la conferencia de Pars no contribuyeron a estabilizar la situacin europea y mundial, as, en los veinte aos posteriores, permanecieron las luchas econmicas, sociales y polticas, nacionales e internacionales, con el fin de realizar un nuevo reparto del mundo, que beneficiaba a las grandes potencias. En algunos pases como Alemania e Italia se establecieron regmenes fascistas, con el ascenso del nazismo al poder de Alemania en 1933 se agudizaron los enfrentamientos y la formacin de los bloques, lo que propici el segundo conflicto armado.
Escribe los acontecimientos histricos en los recuadros, segn la fecha en que ocurrieron. Despus, resuelve la lnea del tiempo, recorta las respuestas que estn en la siguiente pgina.
El fin de la Primera Guerra mundial. La fundacin del Estado de Israel. El triunfo de la revolucin en China. La creacin de la Comunidad Econmica Europea (CCE). El inicio de la Segunda Guerra Mundial. La conferencia de Bandung. El inicio de la Revolucin Rusa La fundacin de la ONU. La crisis capitalista de la primera postguerra La fundacin del Estado de Israel.
1917 El inicio de la Revolucin Rusa. 1929
1918 El fin de la Primera Guerra Mundial.
La crisis capitalista de la primer a post1939 El inicio de la Segunda Guerra Mundial. guerra

1945 El fin de la segunda Guerra Mundial. 1949 El triunfo de la revolucin China. 1957
1945 La fundacin de la ONU. 1948 La fundacin del Estado de Israel. 1954 La conferencia de Bandung.
La creacin de la Comunidad Econmica Europea (CEE).
188
Segunda Guerra Mundial
20 Enero 1942 Conferencia de Wannsee. La jerarqua nazi acuerda emprender la solucin final al problema judo. Octubre- Noviembre 1942 Batalla de El Alamein Desembarco aliado en el norte de frica
Septiembre 1939 1 septiembre - Alemania invade Polonia. 3 septiembre - Francia y el Reino Unido declaran la guerra a Alemania. 30 Noviembre 1939 Ataque sovitico a Finlandia. 9 Abril-10 Junio 1940 Ocupacin alemana de Dinamarca y Noruega. 10 Junio 1940 Italia declara la guerra a Francia y Gran Bretaa. 22 Junio 1940 Armisticio FrancoAlemn en Compigne. Septiembre-Octubre 1940 Italia ataca Grecia y el Egipto britnico. Se inicia la guerra en los Balcanes y en el norte de frica. 1940-1941 Batalla de Inglaterra.
Abril 1941 Hungra, Rumania, Eslovaquia, Bulgaria, Yugoslavia y Grecia caen bajo el dominio de las tropas del Eje. 22 Junio 1941 Alemania lanza la Operacin Barbarroja: la invasin de la URSS. 27 Junio 1941 Reclutamiento de la Divisin Azul. 12 Julio 1941 Pacto anglo-sovitico contra Alemania. Agosto 1941 Carta del Atlntico (Churchill-Roosevelt). 7 Diciembre 1941 Ataque japons sobre Pearl Harbor. EE.UU. entra en guerra.
Enero 1943 Capitulacin alemana en Stalingrado. 14-24 Enero 1943 Conferencia de Casablanca (Roosevelt-Churchill). Julio-Agosto 1943 Desembarco aliado en Sicilia y el sur de Italia. 25 julio 1943 Cada de Mussolini. Noviembre 1943 Conferencia de El Cairo (Roosevelt, Churchill, ChiangKai-Chek). Noviembre-Diciembre 1943 Conferencia de Tehern (Roosevelt, Churchill, Stalin).
1945 1939-1940
Febrero 1945 Conferencia de Yalta (Roosevelt, Churchill, Stalin). 30 Abril 1945 Con las tropas soviticas en las afueras de Berln, Hitler se suicida. 7-8 Mayo 1945 Alemania firma la rendicin incondicional. Julio-Agosto 1945 Conferencia de Potsdam (Truman, Churchill-Atlee, Stalin). 6 Agosto 1945 Lanzamiento de la primera bomba atmica en Hiroshima. 8 Agosto 1945 La URSS declara la guerra a Japn. 9 Agosto 1945 Lanzamiento de la segunda bomba atmica en Nagasaki. 2 Septiembre 1945 Japn firma la rendicin incondicional.
6 Junio 1944 Desembarco aliado en Normanda. Agosto 1944 Conferencia de Dumbarton Oaks. SeptiembreDiciembre 1944 La URSS conquista la regin de los Balcanes, excepto Grecia.
1944 1941 1943 1942
La Segunda Guerra Mundial
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RE BLE TA C RE OR REC RTA O EC OR LE R REC LE TAB REC OR BLE TAB C BLE R A E T R RT CO RTA OR O E CO EC EC ER E R BL E R ER LE L L RTA AB AB AB T O RT RT OR EC O O R EC EC REC O ER EC ER LE L L AB E R AB TAB T L RT OR AB OR O RT EC EC REC O R R EC LE LE OR R B TA LE TAB REC R OR TAB CO R BLE E EC O R R RTA EC LE O R EC TAB O LE EC AB ER OR L RT EC E R AB O R L RT EC AB O R T EC LE OR R EC BLE TAB LE R OR LE RTA TAB O OR REC TAB EC C R RE ER CO L RE BLE AB RTA A LE RT T O AB OR CO EC T R RE OR REC E LE L REC AB TAB E OR T R L OR CO AB REC E T REC ER OR BLE E L 190 BL AB RTA REC T O RTA OR EC O C R RTA O RTA O BLE
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La Segunda Guerra Mundial

1941 1942
6 Junio 1944 Desembarco aliado en Normanda. Agosto 1944 Conferencia de Dumbarton Oaks. SeptiembreDiciembre 1944 La URSS conquista la regin de los Balcanes, excepto Grecia. 20 Enero 1942 Conferencia de Wannsee. La jerarqua nazi acuerda emprender la solucin final al problema judo. Octubre- Noviembre 1942 Batalla de El Alamein Desembarco aliado en el norte de frica Enero 1943 Capitulacin alemana en Stalingrado. 14-24 Enero 1943 Conferencia de Casablanca (Roosevelt-Churchill). Julio-Agosto 1943 Desembarco aliado en Sicilia y el sur de Italia. 25 julio 1943 Cada de Mussolini. Noviembre 1943 Conferencia de El Cairo (Roosevelt, Churchill, ChiangKai-Chek). Noviembre-Diciembre 1943 Conferencia de Tehern (Roosevelt, Churchill, Stalin).
T
1944 1945
Febrero 1945 Conferencia de Yalta (Roosevelt, Churchill, Stalin). 30 Abril 1945 Con las tropas soviticas en las afueras de Berln, Hitler se suicida. 7-8 Mayo 1945 Alemania firma la rendicin incondicional. Julio-Agosto 1945 Conferencia de Potsdam (Truman, Churchill-Atlee, Stalin). 6 Agosto 1945 Lanzamiento de la primera bomba atmica en Hiroshima. 8 Agosto 1945 La URSS declara la guerra a Japn. 9 Agosto 1945 Lanzamiento de la segunda bomba atmica en Nagasaki. 2 Septiembre 1945 Japn firma la rendicin incondicional.
1939-1940
Abril 1941 Hungra, Rumania, Eslovaquia, Bulgaria, Yugoslavia y Grecia caen bajo el dominio de las tropas del Eje. 22 Junio 1941 Alemania lanza la Operacin Barbarroja: la invasin de la URSS. 27 Junio 1941 Reclutamiento de la Divisin Azul. 12 Julio 1941 Pacto anglo-sovitico contra Alemania. Agosto 1941 Carta del Atlntico (Churchill-Roosevelt). 7 Diciembre 1941 Ataque japons sobre Pearl Harbor. EE.UU. entra en guerra.
1943
Septiembre 1939 1 septiembre - Alemania invade Polonia. 3 septiembre - Francia y el Reino Unido declaran la guerra a Alemania. 30 Noviembre 1939 Ataque sovitico a Finlandia. 9 Abril-10 Junio 1940 Ocupacin alemana de Dinamarca y Noruega. 10 Junio 1940 Italia declara la guerra a Francia y Gran Bretaa. 22 Junio 1940 Armisticio FrancoAlemn en Compigne. Septiembre-Octubre 1940 Italia ataca Grecia y el Egipto britnico. Se inicia la guerra en los Balcanes y en el norte de frica. 1940-1941 Batalla de Inglaterra.
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Elabora una lnea del tiempo, transcribe las fechas y acontecimientos.
1946
9 Febrero - Duro discurso de Stalin: El mundo capitalista y el comunista son incompatibles. 22 Febrero George Kennan enva un telegrama a Washington donde afirmaba Unin Sovitica continuara con su poltica expansionista. 5 Marzo- Discurso de Churchill en E.U.A Fulton (Teln de Acero). septiembre - embajador sovitico en Washington, Nikolai Novikov, envi tambin un largo telegrama a Mosc. En l afirmaba que los EE.UU. buscaban dominar el mundo y estaban preparando una guerra.
1947
12 Marzo - Discurso de Truman ante el Congreso pidiendo ayuda para Turqua y Grecia (Doctrina Truman). Truman firm Tratado de Ro con veinte pases latinoamericanos. 5 Junio - Discurso de G. Marshall en Harvard, propuso un plan de ayuda a Europa (Plan Marshall). julio - Truman cre la CIA y el Consejo de Seguridad Nacional. septiembreLa URSS cre la Kominform (Oficina de Informacin de los Partidos Comunistas y Obreros). 22 de septiembre Andrei Jdanov dio a conocer su Doctrina, termin de consolidar la idea de la divisin del mundo en dos bloques. Diciembre - Comienza la guerra civil en China entre las fuerzas comunistas de Mao Zedong y las nacionalistas de Chiang Kai Chek.
1948-1949
1948 25 Febrero - Golpe de estado comunista en Praga. 17 Marzo - Tratado de Bruselas. 14 Mayo - Proclamacin del Estado de Israel. Comienza la primera guerra rabe-israel. Mayo- Congreso de La Haya. 24 Junio - Inicio del bloqueo de Berln. 28 Junio - Yugoslavia es expulsada de la Kominform. Agosto - ruptura de relaciones diplomticas de la URSS 8 mayo - fundacin de la Organizacin de Estados Americanos (OEA). 1949 4 Abril - Firma del Tratado del Atlntico Norte (OTAN) 12 Mayo - Fin del bloqueo sovitico de Berln. 23 Mayo Adenauer proclama el nacimiento de la Repblica Federal de Alemania. 29 Agosto - Primera bomba atmica sovitica. 1 Octubre - Mao Zedong proclama la Repblica Popular China.
1950-1952
1950 14 Febrero - Tratado chino-sovitico de Amistad, Alianza y Mutua Asistencia. 25 Junio - Corea del Norte ataca Corea del Sur. Septiembre - Las tropas norteamericanas de MacArthur recuperan el territorio conquistado por los norcoreanos. Noviembre - Intervencin de tropas chinas en favor de Corea del Norte. 1951 11 Abril - Truman destituye a MacArthur al frente de las tropas en Corea. 1 septiembre alianza militar en el Pacfico: el ANZUS (Australia, Nueva Zelanda, E.U). 8 Septiembre - Tratado de San Francisco entre Japn y Estados Unidos. 1952 3 Octubre - Gran Bretaa hace estallar su primera bomba atmica 4 Noviembre Dwight Eisenhower elegido presidente de EE.UU.
1953-1954
1953 5 Marzo - Muerte de Stalin. 27 Julio - Armisticio en la guerra de Corea. 1954 7 Mayo - Derrota francesa de Diem Bien Phu en Indochina. 18 Junio - Un golpe organizado por la CIA derroca al presidente Arbenz en Guatemala. 19 Agosto - Un golpe organizado por la CIA derroca al presidente Mossadegh en Irn. 8 Septiembre Firma del Tratado del Sudeste de Asia (SEATO).
192
1955
1956
1956 25 Febrero - Kruschev denuncia a Stalin en su discurso secreto ante el XX Congreso del PCUS. 26 Julio - Nasser nacionaliza el Canal de Suez. 29 Junio - Protestas obreras en Polonia. 21 Octubre - El Kremlin acepta a Gomulka como lder polaco. 23 Octubre - Inicio de la revolucin en Hungra. 29 Octubre - Inicio de la crisis de Suez: Israel, apoyada por Francia y Gran Bretaa, ataca a Egipto. 4 Noviembre - Invasin sovitica de Hungra.
1957
1957 25 de Marzo - Los Seis (Francia, RFA, Italia, Blgica, Pases Bajos y Luxemburgo) firman los Tratados de Roma que establecen la Comunidad Econmica Europea (CEE). 4 Octubre - La URSS lanza el Sputnik I al espacio, el primer satlite artificial.
1958-1959
1958 31 Enero - Primer satlite artificial norteamericano. 21 Diciembre - De Gaulle se convierte en el primer presidente de la V Repblica francesa. 1959 1 Enero - Fidel Castro toma el poder en Cuba. 15-27 Septiembre - Visita de Kruschev a EE.UU.
1960
1960 5 Mayo - Kruschev anuncia el derribo en cielo sovitico de un avin espa norteamericano U-2. 16 Mayo - Fracaso de la cumbre KruschevEisenhower en Pars. 19 Octubre - Embargo comercial norteamericano a Cuba. 8 Noviembre - John F. Kennedy es elegido presidente de EE.UU.
1955 Febrero - Kruschev asienta su liderazgo en el PCUS y la URSS. 5 Abril - Tratado de Bagdad (Tratado del Oriente Medio) que posteriormente en 1959 se denominar Tratado del Centro (CENTO). 5 Mayo - La RFA recupera su soberana, cinco das despus se une a la OTAN. 14 Mayo - Constitucin del Pacto de Varsovia.
193
1956 25 Febrero - Kruschev denuncia a Stalin en su discurso secreto ante el XX Congreso del PCUS. 26 Julio - Nasser nacionaliza el Canal de Suez. 29 Junio - Protestas obreras en Polonia. 21 Octubre - El Kremlin acepta a Gomulka como lder polaco. 23 Octubre - Inicio de la revolucin en Hungra. 29 Octubre - Inicio de la crisis de Suez: Israel, apoyada por Francia y Gran Bretaa, ataca a Egipto. 4 Noviembre - Invasin sovitica de Hungra.
1957 25 de Marzo - Los Seis (Francia, RFA, Italia, Blgica, Pases Bajos y Luxemburgo) firman los Tratados de Roma que establecen la Comunidad Econmica Europea (CEE). 4 Octubre - La URSS lanza el Sputnik I al espacio, el primer satlite artificial. 1958 31 Enero - Primer satlite artificial norteamericano 21 Diciembre - De Gaulle se convierte en el primer presidente de la V Repblica francesa. 1959 1 Enero - Fidel Castro toma el poder en Cuba. 15-27 Septiembre - Visita de Kruschev a EE.UU.
1953 5 Marzo - Muerte de Stalin. 27 Julio - Armisticio en la guerra de Corea. 1954 7 Mayo - Derrota francesa de Diem Bien Phu en Indochina. 18 Junio - Un golpe organizado por la CIA derroca al presidente Arbenz en Guatemala. 19 Agosto - Un golpe organizado por la CIA derroca al presidente Mossadegh en Irn. 8 Septiembre Firma del Tratado del Sudeste de Asia (SEATO).
1956
1953-1954
1948-1949
1947
12 Marzo - Discurso de Truman ante el Congreso pidiendo ayuda para Turqua y Grecia (Doctrina Truman). Truman firm Tratado de Ro con veinte pases latinoamericanos. 5 Junio - Discurso de G. Marshall en Harvard, propuso un plan de ayuda a Europa (Plan Marshall). julio - Truman cre la CIA y el Consejo de Seguridad Nacional. septiembreLa URSS cre la Kominform (Oficina de Informacin de los Partidos Comunistas y Obreros). 22 de septiembre Andrei Jdanov dio a conocer su Doctrina, termin de consolidar la idea de la divisin del mundo en dos bloques. Diciembre - Comienza la guerra civil en China entre las fuerzas comunistas de Mao Zedong y las nacionalistas de Chiang Kai Chek.
1950-1952
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1950 14 Febrero - Tratado chino-sovitico de Amistad, Alianza y Mutua Asistencia 25 Junio - Corea del Norte ataca Corea del Sur. Septiembre - Las tropas norteamericanas de MacArthur recuperan el territorio conquista, por los norcoreanos. Noviembre - Intervencin de tropas chinas en favor de Corea del Norte. 1951 11 Abril - Truman destituye a MacArthur al frente de las tropas en Corea. 1 septiembre alianza militar en el Pacfico: el ANZUS (Australia, Nueva Zelanda, E.U). 8 Septiembre - Tratado de San Francisco entre Japn y Estados Unidos. 1952 3 Octubre - Gran Bretaa hace estallar su primera bomba atmica. 4 Noviembre Dwight Eisenhower elegido presidente de EE.UU.
9 Febrero - Duro discurso de Stalin: El mundo capitalista y el comunista son incompatibles. 22 Febrero George Kennan enva un telegrama a Washington donde afirmaba Unin Sovitica continuara con su poltica expansionista. 5 Marzo- Discurso de Churchill en E.U.A Fulton (Teln de Acero). septiembre - embajador sovitico en Washington, Nikolai Novikov, envi tambin un largo telegrama a Mosc En l afirmaba que los EE.UU. buscaban dominar el mundo y estaban preparando una guerra.
1960 5 Mayo - Kruschev anuncia el derribo en cielo sovitico de un avin espa norteamericano U-2. 16 Mayo - Fracaso de la cumbre KruschevEisenhower en Pars. 19 Octubre - Embargo comercial norteamericano a Cuba. 8 Noviembre - John F. Kennedy es elegido presidente de EE.UU.
1958-1959
1955
1955 Febrero - Kruschev asienta su liderazgo en el PCUS y la URSS . 5 Abril - Tratado de Bagdad (Tratado del Oriente Medio) que posteriormente en 1959 se denominar Tratado del Centro (CENTO). 5 Mayo - La RFA recupera su soberana, cinco das despus se une a la OTAN. 14 Mayo - Constitucin del Pacto de Varsovia.
1948 25 Febrero - Golpe de Estado comunista en Praga. 17 Marzo - Tratado de Bruselas 14 Mayo - Proclamacin del estado de Israel. Comienza la primera guerra rabe-israel. Mayo- Congreso de La Haya 24 Junio - Inicio del bloqueo de Berln. 28 Junio - Yugoslavia es expulsada de la Kominform. Agosto - ruptura de relaciones diplomticas de la URSS 8 mayo - fundacin de la Organizacin de Estados Americanos (OEA). 1949 4 Abril - Firma del Tratado del Atlntico Norte (OTAN) 12 Mayo - Fin del bloqueo sovitico de Berln. 23 Mayo Adenauer proclama el nacimiento de la Repblica Federal de Alemania. 29 Agosto - Primera bomba atmica sovitica. 1 Octubre - Mao Zedong proclama la Repblica Popular China.
1957 1946
1960
195
4.2 Temas para comprender el periodo. Puede decirse que durante el siglo XX el mundo cambi ms que en los siglos pasados?
Leccin
El mundo entre las grandes guerras. Debilitamiento del periodo europeo y presencia de E. U. La gran depresin y sus efectos en la sociedad y la economa mundial. Socialismo, nacionalismo y fascismo. Democracia liberal y estado de bienestar. Informacin del tema > El modelo econmico capitalista deja de ser el ms importante en el mundo y se plantea una nueva forma de organizacin llamada socialismo. As, la URSS se convierte en 1924 en una potencia industrial, y evita ser arrastrada por la crisis mundial de 1929, por la cada de la bolsa de valores de Nueva York, que repercuti en los dos principales continentes.
Coloca en la columna de la derecha la letra que corresponda al nombre que se describe.
a) Hervert Hoover b) Franklin Roosevelt c) Woodrow Wilson d) Henry Ford e) Len Blum
(d) Fue un fabricante de automviles norteamericanos que introdujo la produccin en serie. (a) Hombre cuya imagen se identificaba con el americanismo, vivi el desmoronamiento econmico de los E. U. (e) Fue jefe de gobierno de Francia (1936-1938) e introdujo diversos cambios para mejorar la situacin de los trabajadores. (c) Present los catorce puntos como plan para firmar los tratados de paz y el pacto de la Sociedad de Naciones. (b) Ocup la presidencia de E. U. en 1933 e inici el Nuevo Tratado que buscaba sacar a su pas de la crisis econmica.
196
Lee el siguiente texto y realiza en el peridico una breve nota sobre los acontecimientos de este periodo. LA DEPRESIN La gran depresin econmica que se generalizara a partir de 1929, destruy el periodo que se conoce como los felices aos veinte, y propici que la inseguridad, la violencia y la tensin volvieran a caracterizar las relaciones internacionales. Lo que en 1928 era impensable, la posibilidad de una nueva guerra mundial. La crisis econmica mundial fue precipitada por la crisis de la economa norteamericana, que comenz en 1928 con la cada de los precios agrcolas y estall cuando el 29 de octubre de 1929 se hundi la Bolsa de Nueva York. Ese da bajaron rpidamente los ndices de cotizacin de numerosos valores, despus de que la produccin y los precios de numerosos productos cayeran por espacio de tres meses consecutivos, y se vendieron precipitadamente unos 16 millones de acciones. Las causas ltimas de la crisis norteamericana fueron, por una parte, la contraccin de la demanda y del consumo personal, los excesos de produccin y la cada de inversiones, propiciada por la cada de precios; y por otra, la reduccin en la oferta monetaria y la poltica de altos tipos de inters llevadas a cabo por el Banco de la Reserva Federal desde 1928 para combatir la especulacin burstil. En cualquier caso, el producto interior bruto norteamericano cay; la inversin privada, la produccin industrial, los precios agrarios, los bancos con reservas cerraron en esos mismos aos. El paro, que en 1929 afectaba slo al 3,2 por ciento de la poblacin activa, se elev hasta alcanzar en 1933 al 25 por ciento de la masa de trabajadores, esto es, a unos 14 millones de personas. Como consecuencia, Estados Unidos redujo drsticamente las importaciones de productos primarios, procedi a repatriar los prstamos de capital a corto plazo hechos a pases europeos, y recort sensiblemente el nivel de nuevas inversiones y crditos. El resultado de la reaccin norteamericana fue catastrfico: provoc la mayor crisis de la economa mundial hasta entonces conocida. El valor total del comercio mundial y el ndice de la produccin industrial disminuy. Aunque con las excepciones de Japn y de la URSS, la crisis golpe en mayor o menor medida a la totalidad de las economas, fue en Alemania donde sus efectos fueron particularmente negativos. La economa alemana no pudo resistir la retirada de los capitales norteamericanos y la falta de crditos internacionales. El comercio exterior se contrajo bruscamente, produccin manufacturera decreci, los precios agrarios cayeron espectacularmente, la produccin de carbn y acero descendi. El desempleo, que en 1928 afectaba a unas 900.000 personas, se duplic en un ao y en 1930 se elev a 3 millones de trabajadores. Las medidas tomadas por el gobierno alemn fueron: elevacin de impuestos, reduccin del gasto pblico y de las importaciones, recortes salariales. El pnico financiero y bancario norteamericano se contagi a Europa. Los banqueros franceses retiraron los crditos concedidos al banco austraco, que quebr y arrastr a la quiebra a numerosos bancos de Austria, Hungra y Polonia. Los bancos alemanes, por temor a quiebras en cadena ante la huda masiva de capitales, cerraron entre el 13 de julio y el 5 de agosto de 1931. Hacia 1933, algunas economas parecan ya en camino de su recuperacin, y para entonces, lo peor de la depresin haba pasado, pero los efectos a corto plazo fueron devastadores.
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nombre del alumno
El Noticuate
fecha
LA GRAN DEPRESIN
La crisis econmica comenz a partir de 1929, sta propici violencia e inseguridad, todo se gener a partir de la crisis de la economa norteamericana con la cada de los precios agrcolas y el hundimiento de la bolsa de Nueva York el 29 de octubre de 1929. Lleg a afectar al 25 por ciento de los trabajadores, lo que equivale a unos 14 millones de personas. En consecuencia, se redujeron drsticamente las importaciones de productos primarios y se recort el nivel de nuevas inversiones y crditos, como resultado, se origin la mayor crisis de la economa mundial y el ndice de produccin industrial disminuy.
En Alemania los efectos fueron particularmente negativos, las medidas que el gobierno alemn tom fueron: elevacin de impuestos, reduccin del gasto pblico y de las importaciones, recortes salariales. El pnico econmico se contagi a Europa. Los banqueros franceses retiraron los crditos concedidos al banco austriaco, que quebr y arrastr a la quiebra a numerosos bancos de Austria, Hungra y Polonia. Los bancos alemanes cerraron entre el 13 de julio y el 5 de agosto de 1931. Hacia 1933, algunas economas parecan ya en camino de su recuperacin, pero los efectos a corto plazo fueron devastadores.
198
>El autoritarismo en Alemania se llam nazismo y en Italia se llam fascismo.
Contesta las siguientes preguntas y dibuja a un lado el escudo que represente a la imagen.
1. Menciona cinco caractersticas de estos sistemas.
1.Se basaban en la desigualdad entre las razas para crear una sper raza _______________________________________________________________________ 2.Sometan al pueblo _______________________________________________________________________ 3.Exageraban en el nacionalismo _______________________________________________________________________ 4.Tendencia hacia la expansin territorial _______________________________________________________________________ 5.Fomentaban un culto a la guerra _______________________________________________________________________
2. Menciona dos personajes de estos sistemas y su nacionalidad.
Adolf Hitler ( Alemania) y Benito Mussolini (Italia) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
escudo
Hitler
escudo
Benito Mussolini
199
Leccin
Conflictos armados y guerra fra. La Segunda Guerra Mundial y sus consecuencias. La Organizacin de las Naciones Unidas. Capitalismo y socialismo en la conformacin de bloques econmicos y militares (OTAN y Pacto de Varsovia). Diversas expresiones de la Guerra Fra. La descolonizacin de Asia y frica. La fundacin de Israel y los conflictos blicos rabe-israeles. Informacin del tema > La Segunda Guerra Mundial inici el 1 de septiembre de 1939.
Ordena cronolgicamente los siguientes hechos histricos.

22 de junio 1940 12 de marzo 1938 29 de septiembre 1938 26 de mayo al 4 de junio 1940 14 de mayo 1940 10 de mayo 1940 7 de abril 1939 9 de abril 1940 26 de enero 1939 28 de marzo 1939 6 y 9 de agosto 1945 1940 y 1941 30 de abril de 1945 diciembre 1941 1941 1943 1944 6 de junio de 1944.
FECHA 12 de marzo 1938 29 de septiembre 1938 26 de enero 1939 28 de marzo 1939 7 de abril 1939 9 de abril 1940 10 de mayo 1940 14 de mayo 1940 26 de mayo al 4 de junio 1940 22 de junio 1940 1940 y 1941 diciembre 1941 1941 1943 1944 6 de junio de 1944 30 de abril de 1945 6 y 9 de agosto 1945
HECHO HISTRICO
Alemania invadi Austria. Pacto de Munich firmado por Alemania, Francia, Italia y Gran Bretaa. Las tropas de Franco ocuparon Barcelona. Los franquistas ocuparon Madrid. Italia invadi Albania. Alemania invadi Noruega y Dinamarca. Alemania invadi Luxemburgo y Blgica. La capitulacin de Holanda ante Alemania. Los aliados evacuan Dunkerque. Francia se rinde ante los aliados. Alemania invade la pennsula de los Balcanes. Cuando Japn ataca la base militar de Pearl Harbor, Estados Unidos entra en conflicto y Alemania le declara la guerra. Alemania invade la Unin Sovitica en un acto sorpresivo. La ofensiva aliada contraatac con xito al norte de frica, lo cual dej el camino del Mediterraneo libre para atacar Alemania. Los alemanes fueron derrocados en los Balcanes. Se realiza el desembarco definitivo de las fuerzas aliadas en Normanda. Hitler ve perdida la guerra y se suicida. Estados Unidos hace estallar dos bombas atmicas, una en Hiroshima y otra en Nagasaki.
200
Descubre en la sopa de letras la respuesta a las siguientes interrogantes.
1. Plan aliado para desembarcar en Normanda, se le conoce tambin como el Da D.
________________________________________________________________________ Operacin Overlord

2. Nombre del plan con el que los alemanes invadiran las Islas Britnicas.
________________________________________________________________________ Operacin Leon Marino

3. Plan de la Unin Sovitica por medio del cual tres millones de soldados alemanes irrumpieron el 22 de junio de 1941.
Operacin Barbarroja ________________________________________________________________________

4. Plan signado el 25 de noviembre de 1936 entre Japn y Alemania dirigido contra la Tercera Internacional.
________________________________________________________________________ Proyecto anticomintern

5. Dio origen a la bomba atmica seis aos despus de haberse escindido el tomo por vez primera.
Proyecto Manhattan ________________________________________________________________________
A O D H F D S E R T Y U I E L X A
T P S K G P D K G B S C N K Q O R
J I N E R A T W T I K T L H A B S H C I N X L A S C M P R O G U T J I C Q F E Y B Y J A O P E R K P
Q K E C I O J U K F S Y G D R I C C O M V W Z B L Y E C K S R F P L T G E S U M A T A C I V O G
F W I N B A L D K Q T S O L R K O J S K V O Z N X L B T O A I T M S H A J G O K L P X K R O N L B F X
K F H X R B A R O K E C T J B V E V O N I I G L E U A Q F K S K G C D N T I C L Y U R G K H G J L W K S E A E B M Y X E O N M L I T Y
E F R O Y H D Q O I L L T G F N P O M T W X I U S O B L X A R I T
V J S O C H U Q I K D J K U I Z
M A Y U A L F S B N C N V C X N U
H J K S R Q G F T Y X F K E O J
P U F Y E L U D N E V O S R M C E
O B H P K S R M R D U C I J K U
R K X M O B P T S N B H G K S H R
201
Anota en el espacio el nombre del dirigente de cada pas durante la Segunda Guerra Mundial.
Yosip Broz Tito Hirohito Jos Stalin Winston Churchill Benito Mussolini Charles de Gaulle Harry Thruman Francisco Franco Adolfo Hitler Chiang Kai-shek.
Alemania Yugoslavia Japn China U. R. S. S.
Adolfo Hitler Yozif Broz Tito Hirohito Kai-Shek Jos Stalin
Inglaterra Francia Italia E. E. U. U. Espaa
Winston Churchill Charles de Gaulle Benito Mussolini Harry Thruman Francisco Franco
> La segunda Gran Guerra afect a todos los continentes y sus consecuencias fueron devastadoras.
1. Sesenta millones de personas murieron durante la contienda, la mayora 2. Los genocidios en contra de judos fueron llevados a cabo por los 3. Ciudades, industrias, campos, caminos y puentes quedaron
civiles nazis destruidos ONU
4. Los representantes de Inglaterra, Estados Unidos y la URSS, decidieron formar la 5. El territorio de Alemania se tuvo que dividir en dos pases la bajo influencia de Estados Unidos y la URSS.
Repblica Federal de Alemania

bajo influencia de la
Repblica Democrtica Alemana
6. El organismo Internacional que reemplaz a la Sociedad de las Naciones fue la
Organizacin de las Naciones Unidas

7. El propsito principal de la ONU es
mantener la paz
202
> Al terminar la guerra, el mundo estaba dominado por dos grandes potencias : Estados Unidos y la Unin Sovitica. Ambos representaban dos sistemas econmicos y polticos diferentes. E.U era un pas capitalista basado en el liberalismo y la URSS era una nacin socialista basada en las ideas marxistas. Resuelve el horizograma.
1. Organizacin militar para la defensa de Europa Oriental. 2. Las potencias competan en una carrera armamentista desde 1947 llamada. 3. Organismo militar para la defensa de Europa Occidental.
1 2 3
P G O
A U T
C E A
T R N
O R
D A
E F
V R
A I
R A
Relaciona al pas africano con el lder en su proceso de independencia. De acuerdo al siguiente mapa colorea los cuadros con relacin a los pases que obtuvieron su descolonizacin cronolgicamente.
Agostinho Neto Patricio Lumumba Ahmed Ben Bella Ahmed Sekuo Tour Andel Gamal Nasser Lopold Sedar Senghor Kwame Nkrumah Amlcar Cabral Samora Machel Julios Nyerere.
Ghana Argelia Mozambique Egipto Angola Guinea- Bissau e Islas de Cabo Verde Tanzania Zaire Guinea Senegal
Kwame Nkrumah Ahmed Ben Bella Samora Machel Abdel Gamal Nasser Agustinho Neto Amlcar Cabral Julius Nyerere Patricio Lumumba Ahmed Sekuo Tour Lopold Sedar Senghor
203
1898
1946
1958
1961
1970
1980
1990
Dominios Britnicos
Relaciona al lder de la independencia o del movimiento revolucionario con su pas.

India Chipre Vietnam Israel Corea del Norte Indonesia.
LDER
Mao Tse Tung Ahmed Sukarno Kim II Sun Mahatma Gandhi Ho Chi Minh Ben Gurin Vo Nguyen Giap Arzobispo Makarios Chou En Lai Jawaharlal Nehru
PAS China India Corea del Norte India Vietnam Israel Vietnam Chipre China India Mao Tse Tung
204
> El primer conflicto trascendente que enfrent la ONU fue el que se origin por la creacin del Estado de Israel en territorio de Palestina.
Relaciona la operacin con su dirigente.

1. Palestina formaba parte del Imperio... 2. Pas que tena el mando sobre Palestina tras la desintegracin del Imperio Otomano. 3. Ciudad santa para judos, musulmanes y cristianos. 4. Lo que provoc las protestas de la poblacin rabe-palestina fue la entrada de emigrantes... 5. Cuando la ONU decidi dividir el territorio palestino en dos, ah comenz una guerra entre...
rabes e Israels Jerusaln judos Inglaterra Turco-Otomano.
1. Turco-Otomano 2. Inglaterra
OPERACIN
3. Jerusaln 4. judos 5. rabes e Israels
> Durante el proceso de lucha por la creacin del Estado de Israel, los judos organizaron varias operaciones
de guerra.
Localiza el ao del evento histrico en la siguiente sopa de nmeros y colcalo en el recuadro que corresponda.
1. En 1964 se constituy la Organizacin para la Liberacin Palestina. 2. En 1948 se constituy el Estado de Israel. 3. En 1897 surge el Primer Congreso Sionista Mundial. 4. En 1973 se manifiesta la Guerra de Yum Kippur o de Ramadn. 5. En 1967 se desarroll la Guerra de los Seis Das.
1 8 9 7 2 3 2 4 5 6 2 4 5 4 3 8 1 9 0 2 0 9 8 1 7 6 9 5 4 3 1 2 3 9 4 5 7 6 7 8 2 1 3 6 1 2 3 3 1 4 4 9 6 4 7 9 0 1 9 2 5 4 7 0 6 5 4 3 6 1 7 8 2 1 7 0 5 1 7 9
205
Leccin
La economa despus de la Segunda Guerra Mundial. El plan Marshall y la recuperacin europea. La democracia parlamentaria de Japn y el despegue de su podero econmico. Influencia de los organismos financieros internacionales en las polticas econmicas locales y la deuda externa. Los pases productores de petrleo. Informacin del tema > Despus de la Segunda Guerra Mundial aparecieron organismos econmicos que buscaban reordenar
Europa.
Escribe el nmero del enunciado en el recuadro correspondiente.En el mapa ilumina los pases que aceptaron la ayuda del plan marshall y anota en la tabla los nombres.
1. Fue el nombre que se dio al programa de reconstruccin de Europa. 2. Pas que propone este plan. 3. Este plan debe su nombre al secretario de E.U.A. 4. Organismo que fue creado para administrar los fondos.
1 3 2 4
El Plan Marshall Estados Unidos George Marshall Organizacin Europea de Cooperacin Econmica
206
Pases Alemania Austria Blgica Luxemburgo Dinamarca Francia Grecia Irlanda Islandia Italia Noruega Pases Bajos Portugal Reino Unido Suecia Suiza Turqua
> Al terminar la guerra, se reunieron los pases desarrollados y subdesarrollados para formar la creacin de
los dos organismos financieros internacionales.
Completa el siguiente horizograma.

1. Organismo de pases productores y exportadores de petrleo. 2. Busca impulsar el crecimiento econmico de todas las naciones as como crear un fondo de reserva. 3. Se encarga de promover el comercio entre ellas y mantener estables los tipos de cambios monetarios. 4. Poltica que se sustenta en el control de la economa y conduce a la dependencia.
1 2 3 4
O F B N
P O A E
E N N O
P D O M O N E T A R I O I N T E R N A C I C O M U N D I A L C O L O N I A L I S M O
O N A L
Ubica en las columnas los siguientes organismos y divisiones de la ONU y coloca sus siglas correspondientes en la columna de la izquierda.
SIGLAS PNUD PNUMA UNICEF UNIFEM UNODC UNESCO OACDH ONUSIDA FAO FMI OIT OMS
PRINCIPALES PROGRAMAS Y ORGANISMOS DE LA ONU

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Programas de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. Fondo de Desarrollo de las Naciones Unidas para la Mujer. Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito. Oficina de Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura. Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos. Programa Conjunto de las Naciones Unidas sobre el VIH/SIDA. Programa Conjunto de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin. Fondo Monetario Internacional. Organizacin Internacional del Trabajo. Organizacin Mundial de la Salud.
207
> El petrleo es un recurso natural no renovable del cual se obtienen una gran cantidad de productos derivados de la industria petroqumica, adems de gasolinas y lubricantes.
Coloca debajo de cada columna el nombre del pas que le corresponda.

Estados Unidos India China Venezuela Rusia Alemania Rusia Mxico Japn China Arabia Saudita Estados Unidos
Pases productores de Petrleo Arabia Saudita Estados Unidos Rusia Mxico China Venezuela Leccin
Pases consumidores de Petrleo Estados Unidos China Japn Alemania Rusia India
Transformaciones demogrficas y urbanas. Salud, crecimiento de la poblacin y migraciones a regiones desarrolladas. La pobreza del mundo. La aparicin de las metrpolis. Problemas ambientales y cambios en el paisaje. Informacin del tema
> Los adelantos de la medicina, aunados a la posibilidad de difundir de manera masiva las campaas de salud,
trajeron como consecuencia una disminucin importante de natalidad, con lo que la esperanza de vida aument a finales del siglo XX.
Con base en la grfica contesta las siguientes preguntas.

Qu es la esperanza de vida? Es el nmero de aos que, en promedio pueden ________________________________________________ ________________________________________________ vivir las personas. Cul era la esperanza de vida en 1950 para las personas de Nigeria 37 aos y 60 aos y cul en la actualidad ? ______________________________ Cul era la esperanza de vida en 1950 para las personas de Mxico y 50 aos y 70 aos cul en la actualidad? _______________________________ En qu pas las personas tienen mayor esperanza de vida?, relacinalas con su continente. _______________________________________________ Francia (Europeo) y Estados Unidos (Americano) Cul era la esperanza de vida en 1990 para las personas de Estados Unidos y en 1955? ________________________ 75 aos y 69 aos
Esperanza de vida
Nigeria Mxico Estados Unidos China Francia Aos
30 40 50 60 70 80
208
1950-55 1985-90 2020-25
> En la poca Contempornea una parte importante de la poblacin europea se ha trasladado de regin, de
pas e incluso de continente en varias ocasiones. A finales del siglo XIX y principios del siglo XX emigraron ms de 60 millones de europeos, tras la Segunda Guerra Mundial se inici el desmantelamiento de los Imperios Coloniales. Al final de los aos cincuenta y principios de los sesenta se produjo la mayora de las independizaciones, pero la afluencia de inmigrantes a las antiguas metropolis se mantuvo durante mucho ms tiempo.
Contesta las siguientes preguntas.
1. Al desplazamiento de poblacin de unos lugares a otros se le denomina... movimiento migratorio ______________________________________________________ 2. La prdida de poblacin en un determinado pas se llama... Emigracin ______________________________________________________ 3. Al acto de salir del pas natal para llegar a otro y establecerse en l se le conoce como: Inmigracin. ______________________________________________________
> Los europeos emigraron a diferentes pases del todo el mundo. De acuerdo al mapa ubica cuales fueron los pases a los que emigraron.
Pases Siberia China Australia frica del sur Argentina Brasil Antillas Estados Unidos Canad
209
Relaciona las colonias con su metrpoli. Metrpoli Portugal Blgica Francia Gran Bretaa Colonias
Angola y Mozambique. Congo, actual Repblica Centroafricana. Italia y Espaa de los pases del norte de frica. Kenia, India y Malasia.
> En los pases en desarrollo viven 1300 millones de personas por debajo de la lnea de pobreza, las disparidades de la pobreza realmente alcanzan cifras alarmantes, pues hay personas que subsisten con el equivalente de uno a dos dlares diarios.
Contesta lo que se te pide.
1. Menciona cinco condiciones de vida de los pases subdesarrollados. _______________________________________________________ No asisten a la escuela _______________________________________________________ Desnutricin _______________________________________________________ No cuentan con servicios de salud _______________________________________________________ Analfabetismo _______________________________________________________ Carecen de agua potable
210
> La industrializacin provoc contaminacin y destruccin del medi ambiente y de los recursos naturales. Contesta lo que se te pide y relaciona la respuesta con su imagen.
1. Los contaminantes ms frecuentes de las aguas son: Materias orgnicas, hidrocarburos, desperdicios industriales, productos _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ pesticidas y otros utilizados en la agricultura, productos qumicos domsticos _______________________________________________________________________________ y desechos radioactivos. 2. Son arrojados al mar por los barcos o por las industrias ribereas y son absorbidos por la fauna y flora marinas que los retransmiten a los consumidores de peces, crustceos, moluscos y algas. _______________________________________________________________________________ Los derivados del petrleo 3. La contaminacin de los suelos afecta principalmente a las zonas rurales agrcolas y es una consecuencia de la expansin de ciertas tcnicas agrcolas, en la basura podemos encontrar varios tipos de desechos como... _______________________________________________________________________________ Materia orgnica, metal, papel, plstico, vidrio, textiles 4. La comercializacin ilegal de madera y la instalacin de aserraderos clandestinos ha menguado sensiblemente este tipo de ecosistema en nuestro pas, a esto se le llama... _______________________________________________________________________________ Deforestacin 5. En las regiones altamente contaminadas se manifiestan algunos fenmenos atmosfricos muy especficos como: _______________________________________________________________________________ La lluvia cida, el efecto invernadero y la inversin trmica. _______________________________________________________________________________
211
Leccin
La importancia del conocimiento. Avances cientficos y tecnolgicos y su impacto en la sociedad. Aplicaciones de la ciencia en la industria blica, en las fuentes de energa y la produccin. Desigualdades en el desarrollo y uso de la ciencia y la tecnologa. Alcances y lmites de la educacin. Los medios de comunicacin y la cultura de masas (radio, cine, televisin). Literatura, msica y artes plsticas. Informacin del tema
> Durante la segunda Guerra Mundial se consolidaron los avances en la electrnica y las comunicaciones
electromagnticas. Las necesidades militares generaron diversos desarrollos, aunque posteriormente su uso se extendiera a otros mbitos de la sociedad.

1. Menciona una de las causas que provoc el desarrollo de la ciencia y la tecnologa en la Segunda Guerra Mundial. Fue la demandante necesidad de infraestructura militar, la cual exigi la creacin y ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ desarrollo de numerosos inventos. 2. Menciona cinco avances cientficos y tecnolgicos que se produjeron durante la Segunda Guerra Mundial El radar, la electrnica de microondas, el helicptero, el porta-aviones, la bomba ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ atmica, la computadora
> Despus de la guerra los avances en ciencia y tecnologa llevaron a la modernidad, aunque este auge no fue
equitativo. 1. A qu se deben las desigualdades entre pases en el uso de la ciencia y la tecnologa? Los pases ricos aportan mayores recursos financieros con los que cuentan los pases ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ desarrollados para promover la investigacin cientfica y tecnolgica.
> Hoy en da, los medios de comunicacin constituyen una herramienta persuasiva que nos permite
mantenernos en contacto con los distintos sucesos sociales, polticos y econmicos tanto a escala nacional como internacional. 1. Cmo crees que influye en tu forma de actuar o de pensar la televisin? ________________________________________________________________________________ pregunta personal ________________________________________________________________________________ 2. La publicidad que se transmite por televisin influye en tus hbitos de consumo? pregunta personal ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Crees que la introduccin de nuevas tecnologas va a modificar el habito de la lectura? ________________________________________________________________________________ pregunta personal ________________________________________________________________________________ 4. Menciona cuatro tipos de desarrollo tcnico que cambiaron la forma de vida a principios del siglo XX. ________________________________________________________________________________ la vivienda, la manera de viajar, la vida rural y urbana, la ingeniera ________________________________________________________________________________
212
HORIZONTALES
VERTICALES
1. Autora del libro Lo que el viento se llev, protagoniza- 1. Primer submarino atmico que cruz por abajo do en el cine por Clark Gable y Vivien Leigh. del hielo del Polo Norte. 2. Pelcula protagonizada por Charles Chaplin en la cual 2. Dificultad, impedimento o limitacin a la libertad satirizaba a Hitler. en el hombre. 3. Autor de la novela Por quin doblan las campanas. 4. Padre de la filosofa existencialista. 3. Pas con mayor desarrollo en la electrnica. 4. Pas invadido en el Medio Oriente para obtener su petrleo.
5. Rebelin en la granja es una obra donde se satiriza el 5. Barco ingls insumergible que se hundi en el totalitarismo de Stalin. Menciona a su autor. oceano Atlntico. 6. Capa de la atmsfera que se destruye a causa de los 6. El autor de la obra El laberinto de la soledad fue: contaminantes. 7. La cantante calva dio origen al teatro del absurdo 7. Mexicano, inventor de la televisin a colores. cuyo autor fue... 8. Nombre del satlite artificial ruso. 8. Autor de la obra Pedro Pramo.
9. El creacionismo fue iniciado por Vicente Huidobro. 9. Pas donde se us por vez primera el avin de Escribe el ttulo de la obra con que inici. propulsin a chorro. 10. Fue consecuencia de la economa perifrica. 10. Libro del escritor y poeta argentino Jorge Luis Borges que public en 1949.
Medios de comunicacin
213
G U I
M E D I
1
N A U T I L R A G D
J A P O N R
4
L R E T M I T C H E L L E R I R A
8
M C
A T I
D
9
I C O R E A
M J U A N R L T A Z O G O N Z A L E Z C A R
Z A C I O
U S P U T N Y
3 10
T I T A N I N R G T W R A E Y
U L F O
E J
R E
N A
E N
S P
T A
H U
E L
M S
E L A L E P U
O C T A V I
5
M A R G E O R G E O R W E N A L L O L L
10
O P A Z
214
Leccin
Las ideas y la vida social. El papel de la mujer en la Segunda Guerra Mundial. La crisis del pensamiento: existencialismo, movimientos pacficos y renacimiento religioso. La industria de la guerra al servicio de la paz. El uso domstico de la tecnologa. Informacin del tema
> El papel de la mujer en esta Segunda Guerra Mundial. En algunos casos fungen como enfermeras,
trabajadoras especializadas en fbricas de armamento norteamericanas, espas britnicas, resistentes francesas, sanitarias alemanas, luchadoras por la libertad en Varsovia, vctimas judas de los campos de concentracin o esclavas sexuales, como administrativas, organizando los cuarteles e incluso sufriendo igual que los hombres. La Segunda Guerra Mundial result ser un momento trascendental para las mujeres. A medida que los hombres se alistaban o eran llamados a filas en las fuerzas armadas y se dirigan al extranjero, los trabajos especializados comenzaron a estar disponibles.
Relaciona el episodio histrico con el personaje.

Irena Sendler Margarete Buber-Neumann Anne Frank Neus Catal Sophie Scholl Traudl Junge Womens Army Corps La diplomacia, La educacin por la paz, La no violencia activa scar Romero Gandhi Martin Luther King El Dalai Lama pacifismo pacifismo absoluto pacifismo relativo.
1. Primeras mujeres en unirse a las filas del Ejrcito Estadounidense, cuya funcin principal era rellenar los huecos que hicieran falta en los empleos no-combatientes
2. Exiliada republicana tras la Guerra Civil, colabor con la Resistencia francesa contra la ocupacin nazi y fue detenida por la Gestapo y enviada al campo de Ravensbrck.
3. Secretaria de Hitler durante los dos ltimos aos de vida del dictador.
4. Joven alemana, inicialmente fue miembro de organizaciones nazis, pero pronto las abandon y luch activamente contra el rgimen nazi. Fue detenida y guillotinada por traidora al Estado.
5. Comunista alemana, exiliada en la URSS, fue detenida durante las purgas estalinistas y estuvo varios aos en crceles de Mosc y Siberia. Por los pactos secretos nazi-soviticos fue trasladada a Alemania, donde tambin pas varios aos en campos de concentracin.
215
6. Su familia huy en 1934 de Alemania a Holanda por su origen judo. Cuando Holanda tambin fue ocupada, se escondieron durante dos aos en un pequeo escondrijo pero al final fueron hechos prisioneros. Anne muri en el campo de Bergen-Belsen en 1945.
7. Fue una enfermera polaca que, horrorizada ante los padecimientos de los nios encerrados en el guetto de Varsovia, consigui que 2500 de ellos huyeran de una muerte segura en los campos de exterminio. Hay una presentacin sobre esta valiente mujer que consigui sobrevivir a las torturas de la Gestapo.
8. Primer ministra inglesa durante la guerra de Las Malvinas.
9. Asume la presidencia de Argentina a la muerte de su esposo Juan Domingo Pern.
Anne Frank
10. Presidente norteamericano que particip en los movimientos pacifistas en su juventud
11. Ganador del Premio Nobel por negociar la paz en Vietnam.
12. Es la oposicin a la guerra y a otras formas de violencia expresadas a travs de un movimiento poltico, religioso, o como una ideologa especfica.
216
13. Rechaza la violencia en cualquiera de sus formas, considera que todo acto violento genera ms violencia y es contraproducente su uso.
14. Rechaza en principio el uso de la fuerza, pero la admite para defenderse de amenazas extremas.
15. Es la figura moderna que ms intensamente muestra el pacifismo y es representante del budismo.
16. Fue un abogado y poltico hind que luch por la independencia de la India, como adalid del nacionalismo indio, predic la paz de diversas maneras.
17. Fue un dirigente afroamericano estadounidense que defendi la no violencia y luch contra la discriminacin racial. Consigui el Premio Nobel de la Paz en 1964. Muri asesinado.
18. Fue un arzobispo de El Salvador enemigo de la violencia que ejercan la extrema derecha nacionalista y el ejrcito. Defendi a los oprimidos y fue asesinado durante una misa.
19. Menciona tres medios de los que se vale el pacifismo en la bsqueda de sus fines. _______________________________________________________________________________ La diplomacia, La educacin por la paz, La no violencia activa
M. Gandi
217
HORIZONTALES VERTICALES 1. Es un instrumento ideado para abrir latas de conserva. 1. Es un aparato mecnico para limpiar los restos de la comida de la vajilla, cristalera y utensilios de cocina. 2. Cuenta con un tambor central con orificios, cuando 2. Es resistente a temperaturas muy altas e impide que los gira del tambor, provoca la mezcla del detergente con alimentos se adhieran a la superficie de la olla o sartn en agua. el que estn siendo preparados. 3. Permiti el desarrollo en la aviacin comercial y el 3. Usa la refrigeracin para conservar los alimentos en control del trfico areo, as como de la navegacin buen estado. martima. 4. Fueron diseados con propsitos militares, y dichos 4. Permite batir alimentos fcilmente, como esponjar aparatos ampliaron el campo de las comunicaciones, alguna mezcla determinada. como la televisin, el telfono y la radio. 5. Es un dispositivo que utiliza una bomba de aire para 5. Es la sustancia que tiene la propiedad qumica de disolver la suciedad o las impurezas de un objeto sin aspirar el polvo y otras partculas pequeas de suciedad, generalmente del suelo. corroerlo. 6. Reproductor del sonido donde el disco da vueltas 6. Utensilio que soporta altas temperaturas en el horno, permitiendo rozar la aguja con el surco del disco. sirve para vaciar la preparacin de alimentos.
1 1
L A V A V A J I L L A B R
T E F L O N
3
B A T I D O R
2
S L 5 A S P I D A
5
R A D O R A E T E R G
6
R E F R A C T A R I O N T E
R E F R L I T E
I G E R A D O R
Satlite de comunicacin
218
Leccin
Nuestro entorno. Participacin de Iberoamrica en la Segunda Guerra Mundial y sus efectos. El populismo: Juan Domingo Pern, Getulio Vargas y Lzaro Crdenas. La OEA y su participacin en los conflictos latinoamericanos, los movimientos de resistencia y el intervencionismo norteamericano. La revolucin cubana. Informacin del tema
> Se pretendi un vnculo entre Estados Unidos y pases latinoamericanos para apoyar a los aliados.
Estos pases se solidarizaran en caso de ser agredidos por algn pas no americano; al fin de la guerra Estados Unidos era el mayor comerciante exterior en toda Latinoamerica por lo cual se produjo una depresin econmica.
Relaciona los parentsis de los siguientes ejercicios.
1) Cuba, Hait y Repblica Dominicana. 2) Mxico y Brasil. 3) Bolivia y Colombia. 4) Venezuela, Per, Chile, Ecuador, Argentina y Paraguay. 5) Manuel vila Camacho. 6) Escuadrn 201.
(6)Escuadrn mexicano que fue enviado al frente de batalla. (1)En 1941 hicieron su declaracin de guerra contra el Eje los pequeos pases de Amrica Central, al igual que las islas de... (3) En 1943 le declararon la guerra a Italia, Japn y Alemania. (5) Presidente de Mxico que gobern durante la Segunda Guerra Mundial. (2) En 1942 le declararon la guerra a Italia, Japn y Alemania. (4) En 1945 le declararon la guerra a Italia, Japn y Alemania.
> Los populismos latinoamericanos se opusieron al capitalismo existente con una fraseologa ardiente que
apelaba al pueblo, a los oprimidos y los trabajadores, contra los capitalistas, los terratenientes o los dueos de la riqueza. (a) General que se opona a las multinacionales estadounidenses y al gobierno de los ms adinerados. a) Juan Domingo Pern b) Eva Duarte c) Mara Estela Martnez d) Getulio Vargas e) Lzaro Crdenas f) Organizacin de Estados Americanos OEA. g) Cuba (g) Pas que fue bloqueado econmicamente y expulsado de la OEA. (c) Segunda esposa de Pern que, cuando l muere, ella toma el poder. (e) Presidente que llev a cabo los ideales de la Constitucin de 1917, cre la CTM y el actual PRI. (b) Esposa del presidente Pern que logro convencer y unificar al pueblo Argentino. (d) Presidente que asumi acciones populistas en Brasil. (f)Proyecto norteamericano para establecer una fuerza militar panamericana permanente.
219
Relaciona el organismo con su actividad en Amrica vinculada al intervencionismo norteamericano en el rea.

a) CIA b) OEA c) TIAR d) SELA e) ALAC (d) Fue creado en 1975 en Panam con el propsito de apoyar la integracin regional. (e) Su objetivo era el establecimiento de un mercado comn latinoamericano. (a) Se cre en 1947 como instrumento para desestabilizar a los pases opositores de Estados Unidos. (c) El objetivo aparente era defender a Amrica Latina de la intervencin extracontinental. En realidad era un medio de control. (b) Naci como consecuencia de la IX Conferencia Panamericana reunida en Bogot, Colombia, en 1947.
Relaciona al pas con su dictador.

Hait Rafael Trujillo Jos Maria Borbaderry Repblica dominicana Anastasio Somoza.
PAS
Chile
DICTADOR AugustoPinochet
Francois Duvalier
Hait
Nicaragua
Anastasio Somoza
Rafael Trujillo
Repblica Dominicana
Uruguay
Jos Mara Borbaderry
Relaciona a los personajes de la revolucin cubana con sus actividades durante el desembarco del yate Granma.
Fidel Castro Camilo Cienfuegos Ral Castro Frank Pas Ernesto El Che Guevara
En agosto de 1962, viaj a la Unin Sovitica para cerrar el tratado. Atac con sus milicias a Santiago de Cuba, buscando proteger a los ocupantes del yate Granma. Hostiliz al ejrcito de Batista desde los llanos de Bayazo. Jefatur el segundo frente oriental de la guerrilla cubana. Cre clandestinamente el Movimiento 26 de Julio para derrocar a Batista.
Ernesto El Che Guevara
Frank Pas Camilo Cienfuegos Ral Castro Fidel Castro
220
Piedras palos espadas, arcos, flechas arcabuces ballestas armas sofisticadas fuego fuerza hidrulica elica tomo refinado y variable transgnico comida mejor preparada comida preparada como carnes asadas comida preparada y condimentada crudo frutas pescados races hojas.
Prehistoria
Grecia Antigua
Espadas Arcos Flechas Espadas Arcos Flechas Espadas arcabuces ballestas
Edad Media
Edad Moderna
Edad Contemporanea
Armas sofisticadas
Armamento
Piedras Palos
Desarrollo Humano
Crudo: frutas, Comida pescado, races preparada y hojas. condimentada
Alimento
Comida Refinada y Comida mejor preparada como variable preparada carnes asadas transgnica
4.3 Temas para analizar y reflexionar
4.3.1 Armamento y estrategias de guerra a lo largo del tiempo. Historia de la alimentacin, dictadura, existencialismo, populismo, surrealismo.
Completa el siguiente cuadro comparativo. Coloca el alimento, el tipo de energa o el armamento en su momento histrico; puede repetirse una respuesta.
Energa
Fuego Fuego
Fuergo Fuego, elica Fuerza hidrulica hdrulica
Fuego elica hidrulica tomo
221
Resuelve el transversaligrama.
1. Poltica en donde los pases fuertes se entrometen en los asuntos internos de pases ms dbiles. 2. Enfrentamiento ideolgico, econmico, poltico entre Estados Unidos y la U R S S 3. Proceso mediante el cual las colonias de Asia y frica logran su independencia. 4. Poltica donde los gobiernos entregan al pueblo recursos para subsistir (paternalismo). 5. Naci como una protesta ante las pretensiones de la razn. Su iniciador fue Jean Paul Sartre. 6. Gobierno autoritario de un individuo que se impone por medios ilegales. 7. Corriente cultural que nace en Europa despus de la Primera Guerra Mundial, por la frustracin de la destruccin provocada por el conflicto. 8. Doctrina de los gobiernos autoritarios en donde el hombre somete sus necesidades a las del Estado.
1 3 5 7
I D E S
N E X U
T S I R
E C S R
R O T E
V L E A
E O N L
N A N C I
C I I O I A S
I R Z M A R M O
O F A S L U O M
N A C I I D S
I R I L S A I
S R O U M T C
M E N P O C S
O U O I A
G P D F
2 4 6 8
Guerra Fra
222
Escribe el concepto que corresponda con la descripcin.

Existencialismo guerra fra fascismo populismo surrealismo dictadura intervencin descolonizacin.
________________: es el proceso mediante el cual una colonia consigue su independencia de un poder Descolonizacin colonial; se trata de un proceso opuesto al del colonialismo. ________________: es una forma de gobierno autocrtica, en la cual el poder se concentra en torno la Dictadura figura de un solo individuo (dictador), que establece un gobierno de facto que controla los poderes del Estado y legitima su mando con base en la fuerza. ________________: movimiento filosfico y humanstico europeo, que se populariz a partir de una crisis Existencialismo o crtica social y moral a raz de los estragos y dramas socio-filosficos ocasionados por las grandes guerras europeas del siglo XX, especialmente, la Segunda Guerra Mundial.
fascismo ________________: es una ideologa y un movimiento poltico totalitario que surgi en la Europa de entreguerras (1918-1939) en oposicin a la democracia liberal y al proyecto de estado socialista, frente a los que se presentan como una tercera va.
________________: enfrentamiento poltico, ideolgico, econmico, tecnolgico y militar que tuvo lugar guerra fra durante el siglo XX, entre los bloques occidental-capitalista, liderado por Estados Unidos, y oriental-comunista, liderado por la Unin Sovitica, del que se separ posteriormente China para crear su propia esfera de influencia. ________________: accin de la administracin pblica encaminada a regular la actividad de otro mbito intervencin pblico o privado, que fija normas o realiza actividades en sustitucin de aqul. El trmino es ms usado en el terreno econmico como la afectacin de la actividad econmica por el Estado. En un sentido escrito el trmino alude a un conjunto de acciones que disminuyen notablemente la autonoma del intervenido. ________________: trmino poltico para designar corrientes heterogneas caracterizadas por su aversin populismo a las lites econmicas e intelectuales, la denuncia de la corrupcin poltica por parte de las clases privilegiadas y la constante apelacin al Pueblo.
surrealismo ________________: es un movimiento artstico y literario surgido en Francia en el primer cuarto del siglo XX en torno a la personalidad del poeta Andr Breton.
Dictadura
223
1962 1963 1968 1975 1977 1988 1989 1990 1991 1995 1997 2000 2002
Inici el concilio Vaticano II. John F. Kennedy fue asesinado. Inici el conflicto estudiantil en Pars. Derrota norteamericana en Vietnam. Se firm el tratado de Torrijos-Carter. Inici la Perestroika. Derrumbe del muro de Berln. Se derrumb el mundo socialista. Inici la Guerra del Golfo Prsico. Se celebr el centenario de la primera proyeccin cinematogrfica. El instituto Roslin clon el primer ser vivo. Fin del Milenio. Unificacin monetaria de la Unin Europea.
BLOQUE 5
DCADAS RECIENTES
Propsitos
En este bloque se pretende que los alumnos: Elaboren una visin de conjunto del periodo, comprendan los cambios generados por la globalizacin y reconozcan los principales retos que enfrentan las sociedades al inicio del siglo XXI. Analicen las interrelaciones que existen entre los fenmenos econmicos, polticos, sociales y culturales de distintas regiones y su impacto en el mundo entero. Valoren la importancia de la participacin individual y colectiva en la solucin de problemas actuales y en la conservacin del patrimonio cultural y natural.
5.1 Panorama del periodo

Leccin
De la crisis de los misiles al fin de la Guerra Fra. La nueva globalizacin. Explosin demogrfica y deterioro ambiental. Nuevas interpretaciones cientficas. Transformacin de los medios de comunicacin. La integracin europea. Los conflictos del Medio Oriente.
Guerra Fra 1961-1962

1961 3 Enero - Estados Unidos rompe relaciones diplomticas con Cuba. 12 Abril - Yuri Gagarin, el primer cosmonauta sovitico en el espacio. 17 Abril - Fracaso de la invasin organizada por la CIA de Cuba (Baha de Cochinos o Playa Girn). Mayo - EE.UU. enva sus primeros consejeros militares a Vietnam . 3-4 Junio - Cumbre entre Kruschev y Kennedy en Viena 13 Agosto - La RDA inicia la construccin del Muro de Berln. 1962 14 Octubre - Un avin espa norteamericano U-2 descubre misiles soviticos en Cuba - Se inicia la Crisis de los Misiles en Cuba.
1963-1964
1963 29 Enero - Francia vet el ingreso del Reino Unido en la CEE. Marzo - Tras momentos de grave tensin, la URSS retira los misiles desplegados en Cuba. 20 Junio - Se establece el telfono rojo entre la Casa Blanca y el Kremlin 1 Noviembre - El presidente de Corea del Sur Ngo Dinh Diem es derrocado y asesinado en un golpe militar . 22 Noviembre John F. Kennedy es asesinado en Dallas 1964 14 Octubre - Kruschev es destituido y reemplazado por Breznev en la secretara general del PCUS. 16 Octubre - La China popular estalla su primera bomba atmica. 3 Noviembre Lyndon B. Jonhson gana las elecciones presidenciales en EE.UU.
1965-1968
1967-1979
1968 30 enero - Tropas comunistas inician la Ofensiva del Tet en Vietnam. Marzo - Dubcek inicia la Primavera de Praga. 16 Marzo - Tropas norteamericanas cometen la matanza de My Lai en Vietnam. 20 Agosto - Tropas del Pacto de Varsovia invaden Checoslovaquia. 5 Noviembre - Richard Nixon, nuevo presidente de EE.UU. 1969 2 Marzo - Primer choque militar en el ro Ussuri entre la URSS y China Popular. 20 Julio - Astronautas norteamericanos llegan a la Luna. 25 Junio - Tras haber retirado 25.000 soldados, Nixon anuncia que en adelante los pases asiticos debern defenderse por s mismos (Doctrina Nixon).
1970-1972
1970 30 Abril - Tropas norteamericanas y de Vietnam del Sur invaden Camboya. Grandes protestas anti-guerra en EE.UU. 12 Agosto - La RFA y la URSS firman un pacto de no agresin por el que la RFA acepta las fronteras interalemanas y de la RDA con Polonia. (Ostpolitik de Willy Brandt). 1971 2 Agosto - La China Popular ingresa en las Naciones Unidas como miembro permanente del Consejo de Seguridad. 1972 22 Enero - La Europa de los Nueve: el Reino Unido, Dinamarca e Irlanda ingresan en la CEE 21 Febrero - Visita de Nixon a la China Popular 26 Mayo - Firma de los tratados SALT I en Mosc 17 Junio - Inicio del escndalo Watergate.
1965 7 Febrero - Primer bombardeo norteamericano en Vietnam. 8 Marzo - Llegan las primeras tropas de combate estadounidenses a Vietnam. 28 Abril - EE.UU. interviene militarmente en la Repblica Dominicana. 1966 9 Marzo - Francia se retira de la estructura militar de la OTAN, aunque se mantiene en la alianza. 1967 5 Junio - Guerra de los Seis Dias (Israel contra Egipto, Siria y Jordania). 21 Octubre - Grandes protestas ante el Pentgono en Washington contra la guerra del Vietnam.
226
Elabora una lnea del tiempo, transcribe las fechas y acontecimientos.
1973-1975
1973 27 Enero - Se firma el Tratado de Paz sobre Vietnam en Pars. Fin de la intervencin norteamericana, aunque la guerra continua. 11 Septiembre Golpe militar apoyado por la CIA contra el presidente chileno Salvador Allende. 6 Octubre - Guerra del Yom Kippur o del Ramadn (Israel contra Egipto y Siria). 1974 9 Agosto - Como resultado del escndalo Watergate, Nixon renuncia a la presidencia. Le sustituye su vicepresidente Gerald Ford. 23 Agosto - Breznev y Ford se encuentran en Vladivostok y acuerdan un borrador del tratado SALT II. 1975 17 Abril - Los Khmers rojos conquistan Phnom Penh, capital de Camboya 30 Abril - Tropas de Vietnam del Norte toman Saign. Fin de la guerra del Vietnam. 1 Agosto - Firma del Acta de Helsinki
1976-1978
1976 2 Julio - Reunificacin de Vietnam del Norte y del Sur. 2 Noviembre - Jimmy Carter es elegido presidente de EE.UU. 1977 17 Marzo - Carter anuncia que los derechos humanos sern la mayor preocupacin de la poltica exterior de EE.UU. 19 Noviembre - El presidente egipcio Anuar el-Sadat visita Israel. 1978 27 Abril - Militares pro-soviticos toman el poder en Afganistn. 5-17 Septiembre - Carter, Begin y Sadat firman los Acuerdos de Camp David. 25 Diciembre Tropas vietnamitas invaden Camboya y derrocan el rgimen de los Khmers Rojos.
1979
1979 1 Enero - EE.UU. y la China Popular establecen relaciones diplomticas. 16 Enero - Revolucin islmica en Irn. 27 Febrero - China ataca el norte de Vietnam como represalia por la invasin vietnamita de Camboya. 8 Junio - Carter y Breznev firman los acuerdos SALT II en Viena. 26 Marzo - Israel y Egipto firman en Washington el Tratado de Paz entre ambos pases. 17 Julio - Las tropas sandinistas derrocan la dictadura de Somoza. 4 Noviembre Asalto a la embajada norteamericana en Tehern y toma de rehenes (La crisis de los rehenes durar 444 das). 27 Diciembre - Invasin sovitica de Afganistn.
1980-1981
1980 3 Enero - Carter retira el tratado SALT II de la consideracin del Congreso como respuesta a la invasin de Afganistn. 24 Enero - Carter anuncia que EE.UU. usar la fuerza en caso de que otra potencia amenace su acceso al petrleo del Golfo Prsico (Doctrina Carter). 24 Abril - Fracasa un intento norteamericana para rescatar a los rehenes Julio-Agosto EE.UU. y otras 40 naciones boicotean los Juegos Olmpicos de Mosc. 31 Agosto - Lech Walesa firma el acuerdo que significa el reconocimiento legal del sindicato Solidaridad. 4 Noviembre - Ronald Reagan es elegido presidente de los EE.UU. 1981 6 Octubre - Oficiales fundamentalistas egipcios asesinan a Anuar el-Sadat durante un desfile militar . 13 Diciembre Golpe militar en Polonia. Se decreta la ley marcial y Walesa es encarcelado.
1982-1984
1982 6 Junio - Israel invade el sur del Lbano para evitar los ataques guerrilleros de la OLP. 10 Noviembre Breznev muere. Es sustituido por Yuri Andropov. 1983 23 Marzo - Reagan anuncia el lanzamiento de la Iniciativa de Defensa Estratgica (IDE). 18 Abril - Ataque terrorista contra la embajada norteamericana en Beirut - 63 muertos. 23 Octubre - Ataque terrorista suicida contra un cuartel de Marines norteamericanos en Beirut - 241 muertos. 25 Octubre - Invasin norteamericana de la isla de Granada. 23 Noviembre - Se inicia el despliegue de los Euromisiles. 1984 9 Febrero. Muere Yuri Andropov. Es sustituido por Constantin Chernenko. 24 Mayo - El Congreso norteamericano prohibe continuar con la ayuda a la Contra nicaragense.
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1973 27 Enero - Se firma el Tratado de Paz sobre Vietnam en Pars. Fin de la intervencin norteamericana, aunque la guerra continua. 11 Septiembre Golpe militar apoyado por la CIA contra el presidente chileno Salvador Allende. 6 Octubre - Guerra del Yom Kippur o del Ramadn (Israel contra Egipto y Siria). 1974 9 Agosto - Como resultado del escndalo Watergate, Nixon renuncia a la presidencia. Le sustituye su vicepresidente Gerald Ford. 23 Agosto - Breznev y Ford se encuentran en Vladivostok y acuerdan un borrador del tratado SALT II. 1975 17 Abril - Los Khmers rojos conquistan Phnom Penh, capital de Camboya 30 Abril - Tropas de Vietnam del Norte toman Saign. Fin de la guerra del Vietnam. 1 Agosto - Firma del Acta de Helsinki
1976 2 Julio - Reunificacin de Vietnam del Norte y del Sur. 2 Noviembre - Jimmy Carter es elegido presidente de EE.UU. 1977 17 Marzo - Carter anuncia que los derechos humanos sern la mayor preocupacin de la poltica exterior de EE.UU. 19 Noviembre - El presidente egipcio Anuar el-Sadat visita Israel. 1978 27 Abril - Militares pro-soviticos toman el poder en Afganistn. 5-17 Septiembre - Carter, Begin y Sadat firman los Acuerdos de Camp David. 25 Diciembre Tropas vietnamitas invaden Camboya y derrocan el rgimen de los Khmers Rojos. 1961 3 Enero - Estados Unidos rompe relaciones diplomticas con Cuba. 12 Abril - Yuri Gagarin, el primer cosmonauta sovitico en el espacio. 17 Abril - Fracaso de la invasin organizada por la CIA de Cuba (Baha de Cochinos o Playa Girn). Mayo - EE.UU. enva sus primeros consejeros militares a Vietnam .
1979 1 Enero - EE.UU. y la China Popular establecen relaciones diplomticas. 16 Enero - Revolucin islmica en Irn. 27 Febrero - China ataca el norte de Vietnam como represalia por la invasin vietnamita de Camboya. 8 Junio - Carter y Breznev firman los acuerdos SALT II en Viena. 26 Marzo - Israel y Egipto firman en Washington el Tratado de Paz entre ambos pases. 17 Julio - Las tropas sandinistas derrocan la dictadura de Somoza. 4 Noviembre Asalto a la embajada norteamericana en Tehern y toma de rehenes (La crisis de los rehenes durar 444 das). 27 Diciembre - Invasin sovitica de Afganistn.
1968 30 enero - Tropas comunistas inician la Ofensiva del Tet en Vietnam. Marzo - Dubcek inicia la Primavera de Praga. 16 Marzo - Tropas nor teamericanas cometen la matanza de My Lai en Vietnam. 20 Agosto - Tropas del Pacto de Varsovia invaden Checoslovaquia. 5 Noviembre - Richard Nixon, nuevo presidente de EE.UU. 1969 2 Marzo - Primer choque militar en el ro Ussuri entre la URSS y China Popular. 20 Julio - Astronautas norteamericanos llegan a la Luna. 25 Junio - Tras haber retirado 25.000 soldados, Nixon anuncia que en adelante los pases asiticos debern defenderse por s mismos (Doctrina Nixon).
1963 29 Enero - Francia vet el ingreso del Reino Unido en la CEE. Marzo - Tras momentos de grave tensin, la URSS retira los misiles desplegados en Cuba. 20 Junio - Se establece el telfono rojo entre la Casa Blanca y el Kremlin 1 Noviembre - El presidente de Corea del Sur Ngo Dinh Diem es derrocado y asesinado en un golpe militar . 22 Noviembre John F. Kennedy es asesinado en Dallas 1964 14 Octubre - Kruschev es destituido y reemplazado por Breznev en la secretara general del PCUS. 16 Octubre - La China popular estalla su primera bomba atmica. 3 Noviembre Lyndon B. Jonhson gana las elecciones presidenciales en EE.UU.
3-4 Junio - Cumbre entre Kruschev y Kennedy en Viena 13 Agosto - La RDA inicia la construccin del Muro de Berln. 1962 14 Octubre - Un avin espa norteamericano U-2 descubre misiles soviticos en Cuba - Se inicia la Crisis de los Misiles en Cuba.
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1982 6 Junio - Israel invade el sur del Lbano para evitar los ataques guerrilleros de la OLP. 10 Noviembre Breznev muere. Es sustituido por Yuri Andropov. 1983 23 Marzo - Reagan anuncia el lanzamiento de la Iniciativa de Defensa Estratgica (IDE). 18 Abril - Ataque terrorista contra la embajada norteamericana en Beirut - 63 muertos. 23 Octubre - Ataque terrorista suicida contra un cuartel de Marines norteamericanos en Beirut - 241 muertos. 25 Octubre - Invasin norteamericana de la isla de Granada. 23 Noviembre - Se inicia el despliegue de los Euromisiles. 1984 9 Febrero. Muere Yuri Andropov. Es sustituido por Constantin Chernenko. 24 Mayo - El Congreso norteamericano prohibe continuar con la ayuda a la Contra nicaragense.
1965 7 Febrero - Primer bombardeo norteamericano en Vietnam. 8 Marzo - Llegan las primeras tropas de combate estadounidenses a Vietnam. 28 Abril - EE.UU. interviene militarmente en la Repblica Dominicana. 1966 9 Marzo - Francia se retira de la estructura militar de la OTAN, aunque se mantiene en la alianza. 1967 5 Junio - Guerra de los Seis Dias (Israel contra Egipto, Siria y Jordania). 21 Octubre - Grandes protestas ante el Pentgono en Washington contra la guerra del Vietnam.
1970 30 Abril - Tropas norteamericanas y de Vietnam del Sur invaden Camboya. Grandes protestas anti-guerra en EE.UU. 12 Agosto - La RFA y la URSS firman un pacto de no agresin por el que la RFA acepta las fronteras interalemanas y de la RDA con Polonia. (Ostpolitik de Willy Brandt). 1971 2 Agosto - La China Popular ingresa en las Naciones Unidas como miembro permanente del Consejo de Seguridad. 1972 22 Enero - La Europa de los Nueve: el Reino Unido, Dinamarca e Irlanda ingresan en la CEE. 21 Febrero - Visita de Nixo a la China Popular 26 Mayo - Firma de los tratados SALT I en Mosc 17 Junio - Inicio del escndalo Watergate.
1980 3 Enero - Carter retira el tratado SALT II de la consideracin del Congreso como respuesta a la invasin de Afganistn. 24 Enero - Carter anuncia que EE.UU. usar la fuerza en caso de que otra potencia amenace su acceso al petrleo del Golfo Prsico (Doctrina Carter). 24 Abril - Fracasa un intento norteamericana para rescatar a los rehenes Julio-Agosto EE.UU. y otras 40 naciones boicotean los Juegos Olmpicos de Mosc. 31 Agosto - Lech Walesa firma el acuerdo que significa el reconocimiento legal del sindicato Solidaridad. 4 Noviembre - Ronald Reagan es elegido presidente de los EE.UU. 1981 6 Octubre - Oficiales fundamentalistas egipcios asesinan a Anuar el-Sadat durante un desfile militar . 13 Diciembre Golpe militar en Polonia. Se decreta la ley marcial y Walesa es encarcelado.
1970-1972 1963-1964 1967-1979 1976-1978 1979 1982-1984
1973-1975 1965-1968 1980-1981
1961-1962
Guerra Fra
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Elabora una lnea del tiempo, recorta y pega las fechas y acontecimientos.
1985-1986
1985 6 Febrero - Reagan anuncia que EE.UU. apoyar a los rebeldes que luchan contra regmenes comunistas en el Tercer Mundo (Doctrina Reagan) 11 Marzo - Mijal Gorbachov es elegido Secretario General del PCUS 11 Junio - Gorbachov propone una reforma en profundidad de la economa sovitica 19 Noviembre Primera cumbre entre Gorbachov y Reagan en Ginebra 1986 25 Febrero - Gorbachov defiende la necesidad de emprender un proceso de grandes reformas (Perestroika) en el XXVII Congreso del PCUS. 26 Abril - Accidente nuclear de Chernobil en Ucrania (URSS). 10 Octubre - Cumbre de Reagan y Gorbachov en Reikiavik (Islandia). No se alcanza un acuerdo de reduccin de armamentos. 13 Noviembre Estalla el Escndalo Irn-Contra. 16 Diciembre Gorbachov libera al disidente Sajarov.
1987-1988
1987 14 Junio - Visita del Papa Juan Pablo II a Polonia. La multitud que le recibe apoya fervientemente al sindicato Solidaridad. 8 Diciembre - Tratado de Washington - Gorbachov y Reagan firman un acuerdo que prohibe los misiles nucleares de alcance intermedio. 1988 8 Febrero - Gorbachov anuncia la retirada sovitica de Afganistn 29 Mayo - Cumbre Reagan-Gorbachov en Mosc. Intercambio de las ratificaciones del Tratado de Washington 8 Noviembre George Bush (padre) es elegido presidente de los EE.UU. 7 Diciembre - Gorbachov en un discurso ante la Asamblea General de las Naciones Unidas anuncia un importante desarme unilateral.
1989
1989 19 Enero - El gobierno polaco acuerda legalizar el sindicato Solidaridad. 14 Febrero - El gobierno sandinista de Nicaragua acuerda celebrar elecciones libres. 15 Febrero - Las tropas soviticas terminan su retirada de Afganistn. 26 Marzo - Primeras elecciones con un pequeo margen de libertad en la URSS: muchos disidentes consiguen un escao en el nuevo Congreso del Pueblo. 4 Junio - Abrumadora victoria de Solidaridad en las primeras elecciones libres en Polonia. 24 Agosto - Primer gobierno mayoritariamente no comunista en Polonia desde la Segunda Guerra Mundial. 18 Octubre - Erich Honecker es sustituido por Egon Krenz en la direccin del Partido Comunista de la RDA 25 Octubre - Gorbachov rechaza pblicamente la Doctrina Breznev.
1989-1990
9 Noviembre Cada del Muro de Berln. 2 Diciembre Cumbre de Bush y Gorbachov en Malta. 25 Diciembre - El dictador comunista rumano Ceaucescu es ejecutado. 29 Diciembre Tras la denominada Revolucin de Terciopelo, Vaclav Havel es nombrado presidente de Checoslovaquia. 1990 11 Marzo - Lituania declara su independencia de la URSS. El proceso de desintegracin de la Unin Sovitica empieza a acelerarse. 13 Marzo - El Partido Comunista de la Unin Sovitica pierde el monopolio del poder poltico. 30 Mayo - Cumbre de Bush y Gorbachov en Washington. 3 Octubre - Reunificacin de Alemania.
1990-1991
18 Noviembre - Los 34 miembros de la OCSE, OTAN y Pacto de Varsovia firman el Tratado de Fuerzas Convencionales en Europa que limita su nmero en ambas alianzas 21 Noviembre Esos mismos pases firman la Carta de Pars, que pone fin formalmente a la guerra fra 1991 1 Julio - Fin del Pacto de Varsovia. 31 Julio - Bush y Gorbachov firman en Mosc el Tratado START I de reduccin de armas estratgicas. 19-21 Agosto Fracasa un golpe de estado de los comunistas de la lnea dura contra Gorbachov. 25 Diciembre Gorbachov renuncia a la presidencia de la URSS. 31 Diciembre - La URSS deja oficialmente de existir, siendo sustituida por 15 estados independientes. Rusia es el heredero de la URSS en el terreno internacional.
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1989 19 Enero - El gobierno polaco acuerda legalizar el sindicato Solidaridad. 14 Febrero - El gobierno sandinista de Nicaragua acuerda celebrar elecciones libres. 15 Febrero - Las tropas soviticas terminan su retirada de Afganistn. 26 Marzo - Primeras elecciones con un pequeo margen de libertad en la URSS: muchos disidentes consiguen un escao en el nuevo Congreso del Pueblo. 4 Junio - Abrumadora victoria de Solidaridad en las primeras elecciones libres en Polonia. 24 Agosto - Primer gobierno mayoritariamente no comunista en Polonia desde la Segunda Guerra Mundial 18 Octubre - Erich Honecker es sustituido por Egon Krenz en la direccin del Partido Comunista de la RDA 25 Octubre - Gorbachov rechaza pblicamente la Doctrina Breznev.
9 Noviembre Cada del Muro de Berln 2 Diciembre Cumbre de Bush y Gorbachov en Malta 25 Diciembre - El dictador comunista rumano Ceaucescu es ejecutado 29 Diciembre Tras la denominada Revolucin de Terciopelo, Vaclav Havel es nombrado presidente de Checoslovaquia 1990 11 Marzo - Lituania declara su independencia de la URSS. El proceso de desintegracin de la Unin Sovitica empieza a acelerarse. 13 Marzo - El Partido Comunista de la Unin Sovitica pierde el monopolio del poder poltico 30 Mayo - Cumbre de Bush y Gorbachov en Washington. 3 Octubre - Reunificacin de Alemania.
18 Noviembre - Los 34 miembros de la OCSE, OTAN y Pacto de Varsovia firman el Tratado de Fuerzas Convencionales en Europa que limita su nmero en ambas alianzas. 21 Noviembre Esos mismos pases firman la Carta de Pars, que pone fin formalmente a la guerra fra. 1991 1 Julio - Fin del Pacto de Varsovia 31 Julio - Bush y Gorbachov firman en Mosc el Tratado START I de reduccin de armas estratgicas. 19-21 Agosto Fracasa un golpe de estado de los comunistas de la lnea dura contra Gorbachov. 25 Diciembre Gorbachov renuncia a la presidencia de la URSS. 31 Diciembre - La URSS deja oficialmente de existir, siendo sustituida por 15 estados independientes. Rusia es el heredero de la URSS en el terreno internacional.
1987 14 Junio - Visita del Papa Juan Pablo II a Polonia. La multitud que le recibe apoya fervientemente al sindicato Solidaridad. 8 Diciembre - Tratado de Washington - Gorbachov y Reagan firman un acuerdo que prohibe los misiles nucleares de alcance intermedio. 1988 8 Febrero - Gorbachov anuncia la retirada sovitica de Afganistn. 29 Mayo - Cumbre Reagan-Gorbachov en Mosc. Intercambio de las ratificaciones del Tratado de Washington 8 Noviembre George Bush (padre) es elegido presidente de los EE.UU. 7 Diciembre - Gorbachov en un discurso ante la Asamblea General de las Naciones Unidas anuncia un importante desarme unilateral.
1989
1985-1986
1987-1988
1985 6 Febrero - Reagan anuncia que EE.UU. apoyar a los rebeldes que luchan contra regmenes comunistas en el Tercer Mundo (Doctrina Reagan) 11 Marzo - Mijal Gorbachov es elegido Secretario General del PCUS 11 Junio - Gorbachov propone una reforma en profundidad de la economa sovitica 19 Noviembre Primera cumbre entre Gorbachov y Reagan en Ginebra 1986 25 Febrero - Gorbachov defiende la necesidad de emprender un proceso de grandes reformas (Perestroika) en el XXVII Congreso del PCUS. 26 Abril - Accidente nuclear de Chernobil en Ucrania (URSS). 10 Octubre - Cumbre de Reagan y Gorbachov en Reikiavik (Islandia). No se alcanza un acuerdo de reduccin de armamentos. 13 Noviembre Estalla el Escndalo Irn-Contra. 16 Diciembre Gorbachov libera al disidente Sajarov.
1989-1990 1990-1991
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REC
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RE BLE TA C RE OR REC RTA O EC OR LE R REC LE TAB REC OR BLE TAB BLE R A EC T R RT CO RTA OR O E CO EC EC ER E R L E R ER LE AB L L RT AB AB TAB O RT RT OR EC O O R EC EC REC O R E ER EC L BL BLE AB A E R A T T L T OR AB OR OR RT EC EC REC O R R EC LE LE OR R B TA LE TAB REC R OR TAB CO R BLE E EC O R R RTA EC LE O R EC TAB O LE EC AB ER OR T L EC E R AB OR R L RT EC AB O R T EC LE OR R BLE TAB LE REC OR LE RTA TAB O OR REC TAB EC C R RE ER CO L RE BLE AB E T RTA A L O RT OR AB O C EC T R RE OR REC E LE L REC AB TAB E OR T R L R CO AB REC CO E T RE ER OR BLE E L BL AB RTA REC T O RTA OR EC O C R RTA O RTA O BLE
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Leccin
El surgimiento de un nuevo orden poltico. La crisis de los misiles y la guerra de Vietnam. La cada del muro de Berln y el quiebre sovitico. Fin del mundo bipolar. La permanencia del sistema socialista en China, Cuba,Viet Nam y Corea del Norte. La Guerra del Golfo. Resuelve el siguiente horizograma.
1. Nombre del dirigente ruso durante la crisis de los misiles. 2. Nombre con que se conoce tambin a la globalizacin. 3. Poltica que busca evitar la explotacin demogrfica. 4. Proceso donde hay deterioro forestal. 5. Proceso donde se reproduce a un ser vivo idntico a otro a partir de los genes. 6. ltima red mundial de comunicacin. 7. Tratado donde se crea la Unin Europea. 8. Presidente norteamericano durante la crisis de los misiles. 9. Primer presidente de la autoridad palestina. 10. Instrumento espacial que facilita las comunicaciones.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N N C D C I M J Y S
I E O E L N A O A A
K O N F O T A H S T
I L T O N E S N S E
T I R R A R T F E L
A B O E C N R K R I
K E L S I E I E A T
R R N T O T C N R E
U A A A N H N A
S L T C
C I A I
H S L O
E M N
V O
T E F
D A
Y T
La Amenaza Misiles de Cuba 1962

Boston Chicago Denver Washington, D.C New York
Misil Ballistic
ESTADOS UNIDOS
Atlanta Dallas
Misil Ballistic
Miami
MXICO
Habana
CUBA
233
Socialista Comunicacin directa entre la Casa Blanca y el Kremlin mediante el telfono rojo ESTADOS UNIDOS UNIN SOVITICA Cuarentena defensiva bloqueo de la isla. Posible enfrentamiento nuclear Kruschev envia una carta para Kennedy. Desde su independencia de Espaa en 1898. Con el bloque Sovitico. Capitalista.
CRISIS DE LOS MISILES
ESTADOS UNIDOS
sistema
CUBA inters alineamiento
UNIN SOVITICA
sistema
Capitalista
autoriza El presidente Kennedy en octubre de 1962 vuelos de reconocimiento. aviones espas Detectan la construccin de misiles y tropas soviticas. establece
Socialista
Desde su independencia de Espaa en 1898.

1961 bloqueo econmico y expulsin de la OEA.
Con el bloque Sovitico.

estableci Dictadura comunista.
Misiles con carga nuclear, soldados con equipamiento sofisticado, infantera motorizada, fuerza area, submarinos, as como cohetes tierra-aire y tierra-mar. negociacin secreta
Cuarentena defensiva bloqueo de la isla.

desplegaron Buques y aviones de combate alrededor de Cuba. Ejrcito en mxima alerta. Acepta propuesta Kennedy.
Posible enfrentamiento nuclear
Kruschev enva una carta para Kennedy.

retirada A cambio del compromiso norteamericano de no invadir la isla y retirada de los misiles Jpiter que norteamerica tena en Turqua.
solucin de la crisis
Comunicacin directa entre la Casa Blanca y el Kremlin mediante el telfono rojo
234

Murieron 58 mil estadounidenses, 300 mil heridos, centenares con adiccin a las drogas y con problemas de adaptacin a la vida. Murieron cerca de dos millones, tres millones fueron heridos y millones de nios quedaron hurfanos. Bombardeos masivos y agentes qumicos Washigton apoya al rgimen anticomunista de Vgo Dinh Diem. Armamento de la U.R.S.S. y China E.U. , Corea y Australia ESTADOS UNIDOS SUR VIETNAM NORTE.
GUERRA DE VIETNAM
ESTADOS UNIDOS
decada de los cincuenta
origen de particin
VIETNAM
Apoyo a Francia para mantener su presencia colonial en Indochina. derrota Francesa y los acuerdos de Ginebra de 1954.
SUR
se cre
NORTE
se cre
Frente liberacin nacional

recibieron
Repblica Democrtica de Vietnam

recibieron
E.U. , Corea y Australia

inici
Washigton apoya al rgimen anticomunista de Vgo Dinh Diem.

origin
Armamento de la U.R.S.S. y China
Intervencin de E.U. en agosto de 1964
Rechazo a la poltica de E.U. en todo el mundo

oposicin
Bombardeos masivos y agentes qumicos

se firm
A la guerra, se extendieron entre la juventud, movimientos en contra del sistema, como el hippie.
En Pars en enero de 1973 un acuerdo de paz. La retirada de las tropas estadounidenses paulatinamente.
Murieron cerca de dos millones, tres millones fueron heridos y millones de nios quedaron hurfanos.
Murieron 58 mil estadounidenses, 300 mil heridos, centenares con adiccin a las drogas y con problemas de adaptacin a la vida.
Se reunific en 1975 bajo un sistema socialista
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1. El muro de contencin antifacista construdo por la Repblica Democrtica Alemana mejor conocido como el Muro de Berln 2. Ao en que cay el muro de Berln.
1989
3. Pases que ocuparon y dividieron, para su control, el territorio Alemn.
Estados Unidos, Unin Sovitica, Inglaterra

4. Surgieron dos pases con la construccin del muro de Berlin.
Repblica Federal Alemana, Repblica Democrtica Alemana

5. La Repblica Federal Alemana ocupo Berln y qued al
Oeste
R R T E U K R A I B T L O N A
A E D N R A E N F I S R T U V
I P V I C A J U N A O U E S E
E U Y E A L M R O A T S E C B
M B E S T A S J A S E L D E A
O L U S D F G H I J K L M A N
M U R O D E B I C A D E M O V W C K J L U B E C L V U N J U J T D H F I D S C Z B F U X C L E F D N U 1 9 8 9 B A H D F R Y K l S I C T U U Z X U V M B S T K V T H J A C Z A N O E E S T A D O S A M E L A L A
E C H I W L A S U R A K C U R
R R D O E A W P R A G L A N E
L A T N Q V R H B B T S I D
I T L S V N A J N R J Y R D E
N I W O E S T E L O M E A O F
G C S V N I E M A T K L N S A
D A A I M R V N K M Z T A C
S V B N L M A L E M A N L R E O K Q E T I C A S S B V C R B U N I Z R C B E C N E M X M C L T H L A Z Y A E F I K L M R E C N G X Z X V K N S L R A T I J B O F B Z G I L B U P E
A A D O A B C Q O O F M L I R
236

CHINA E.U. lo enfrenta continuamente por su programa de armas nucleares. Potencia del mundo con gran poder de compra y exportaciones. COREA DEL NORTE En 1978 abri un sistema de libre competencia. En recursos minerales. Su principal actividad econmica es la agricultura. Influencia Sovitica En 1994 E.U. levant el embargo econmico y comercial. Parcial a la inversin extranjera y alianzas con Venezuela y China VIETNAM Adopt el sistema al trmino de la revolucin. CUBA.
SISTEMAS SOCIALISTAS
CHINA
CUBA
VIETNAM
COREA DEL NORTE
Adopt el sistema al trmino de la revolucin

se
Adopt el sistema al trmino de la revolucin

perdi
Despues de la guerra inicia su proceso de reconstruccin.
Influencia Sovitica
Su economa se rige por el predominio del poder estatal. Destina los mayores fondos a la industria metalrgica, minera y de transporte, as como para la agricultura.
rico
Moderniz bajo el control poltico del Partido Comunista.
Soporte con la cada del rgimen Sovitico El bloqueo econmico de E.U. la aisl del resto del mundo.
su
En 1994 E.U. levant el embargo econmico y comercial.

origin
En 1978 abri un sistema de libre competencia.

Moderniz la agricultura e industria y agiliz el desarrolllo cientfico y tecnolgico.
convirti
En el ao 2000 abrieron las puertas a inversionistas para desrrollar su industria
Economa se mantiente con las divisas del turismo y las remesas

abertura
Su principal actividad econmica es la agricultura.
En recursos minerales.
En la dcada de los ochenta se crearon zonas econmicas para la inversin extranjera.
busca
Potencia del mundo con gran poder de compra y exportaciones.
Parcial a la inversin extranjera y alianzas con Venezuela y China

slo
Ha tenido avances en los campos de la medicina y la educacin.
Introducir tecnolgia de punta.
E.U. lo enfrenta continuamente por su programa de armas nucleares.
237
> La llamada Guerra del Golfo Prsico dur de 1990 hasta 1991 entre Iraq y una coalicin internacional. Contesta las siguientes preguntas.
1. Motivo por el cual se desat la Guerra del Golfo.
______________________________________________________________________________________ Por la invasin de Irak a Kuwait
2. Operacin de despliegue de tropas americanas y britnicas.
______________________________________________________________________________________ Tormenta del Desierto
3. Pretexto por el cual Estados Unidos nuevamente invade Irak en el ao 2003. 4. Mandatario iraqu que estableci una dictadura y fue mandado la horca.
______________________________________________________________________________________ Por construir armas de destruccin masiva.
______________________________________________________________________________________ Saddam Hussein
5. Presidente norteamericano que decidi enviar tropas a Arabia Saudita para atacar desde ah a Irak.
_____________._________________________________________________________________________ George W. Bush
6. Por qu el Golfo Prsico es una zona estratgica para las Estados Unidos?
______________________________________________________________________________________ Por su ubicacin geogrfica y sus yacimientos de petrleo
TURQUIA SIRIA ISRAEL IRAK IRAN AFGANISTN
Incursin de la coalisin. Misiles lanzados de la coalisin. Misiles lanzados iraqus. Movimientos terrestres iraqus. Estados miembros de la unin rabe. Estados del consejo de coperacin del Golfo. Pueblo Kurdo. Principales campos petrolferos.
PAQUISTAN EGIPTO ARABIA SAUDITA SUDAN
ETIOPIA
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Leccin
Los contrastes sociales y econmicos. Globalizacin econmica. El milagro japons, China, India y los tigres asiticos. El Fondo Monetario Internacional. La Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico. La Unin Europea. Pases ricos y pases pobres. El rezago econmico de frica. Refugiados y desplazados. La vida en las grandes ciudades. Informacin del tema > Con su economa y poder econmico en crecimiento, Asia representa una gran oportunidad para la industria
internacional, su poder poltico y militar se elevan a un ritmo acelerado. La economa de China crece a ms de 9 % al ao, la de India, a 8 %.
Contesta las siguientes preguntas y en el mapa coloca el nombre de las potencias orientales.
1. Menciona los pases que son conocidos como Los tigres asiticos. 2. Por qu a los Tigres Asiticos se les comenz a ver como potencia?
Singapur, Hong Kong, Taiwn y Corea ______________________________________________________________________________________ Demostraron un crecimiento en calidad, cantidad y bajo precio ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ en sus productos alcanzando mercados internacionales.
3. Menciona tres marcas japonesas reconocidas.
Sony, Yamaha y Nissan ______________________________________________________________________________________

4. Por qu los productos chinos dominan en el mundo en comparacin con los de Mxico?
Inversin en equipos, mano de obra calificada y bajo costo ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

5. Fue creado en 1989 como respuesta a la creciente interdependencia entre las economas de Asia y el Pacifico.
Foro de Cooperacin de Asia-Pacfico ______________________________________________________________________________________
Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico ______________________________________________________________________________________

JAPN REPBLICA DE COREA TAIWAN
6. Es una organizacin de cooperacin internacional, compuesta por treinta estados, cuyo objetivo es coordinar sus polticas econmicas y sociales.
CHINA INDIA
MALASIA SINGAPUR
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Resuelve el siguiente crucigrama. HORIZONTALES VERTICALES
1. Pases ubicados al sur del desierto del Sahara y 1. Proceso econmico, poltico y social con el que las que no forman parte de la regin conocida como relaciones econmicas entre los pases del mundo Norfrica. unifican mercados, sociedades y culturas, y son cada vez ms estrechas e importantes. 2. Pas pobre de Asia Meridional donde predomina 2. Pas con gran desarrollo econmico en el continente la organizacin ALQAEDA cuyo fundador, lder y Americano. mayor colaborador es Osama Bin Laden. 3. Pas africano que no es miembros de la Unin 3. Pases del sureste asitico que iniciaron Africana. tardamente su camino a la industrializacin. 4. Agrupacin de pases donde circula el euro y no 4. Diferentes caractersticas y condiciones entre hay barreras comerciales entre las naciones miem- individuos, grupos de personas o pases, donde hay bro. ventajas de unos sobre otros. 5. Promueve la cooperacin internacional en temas 5. Persona que debe de abandonar su pas debido a monetarios internacionales y facilita el movimiento problemas polticos, econmicos, religiosos y militares. del comercio a travs de la capacidad productiva. 6. Designa una filosofa poltica del sistema 6. La OCDE fue fundada en 1961 y su sede central se encuentra en la ciudad de... capitalista, fundada en el valor de la libertad individual y comercial. 7. Situacin que oblig a Japn, a partir de 1866, a 7. Continente donde se presentan la mayor parte de llevar adelante un proceso de transformacin casos de SIDA, hambrunas, epidemias, emigraciones y se econmica, poltica y social, conocido con el nom- concentran la mayora de pases pobres del mundo. bre de... 8. A las ciudades de Mxico, Sao Paulo y Tokio se les 8. Antigua colonia britnica, ahora perteneciente a considera como... China.
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Globalizacin
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Leccin
Conflictos contemporneos. La lucha por el control de las reservas de petrleo y gas. Las guerras tnicas y religiosas en Medio Oriente, India, frica y los Balcanes. Sudfrica y el fin del apartheid. El narcotrfico y el comercio de armas y el terrorismo actual. El SIDA. El cambio climtico. Los movimientos ambientalistas. Informacin del tema
> El petrleo, como el gas, son recursos naturales no renovables, pero por ahora son la principal demanda de energticos a nivel mundial.Las guerras tnicas, ideolgicas y religiosas surgieron de la intolerancia y la discriminacin racial a partir de la apariencia, la aceptacin social y la descendencia, en la mayor parte del mundo. Resuelve el siguiente crucigrama. HORIZONTALES
1. Consisti en promover el desarrollo separado de las diferentes razas, bajo la direccin de la raza blanca, considerada superior. 2. Los hombres de origen europeo, es decir descendientes de holandeses que colonizaron la zona de la costa Sudafricana, son llamados... 3. Es el smbolo del movimiento negro de liberacin en Sudfrica contra la lucha del sistema de discriminacin y explotacin, quien estuvo encarcelado 26 aos por sus actividades anti-apartheid. 4. Comisin creada en 1995 por Mandela, cuya finalidad es investigar los abusos a los derechos humanos durante la era del Apartheid (1948-1991). 5. Regin del medio oriente donde estn la mayor parte de reservas de petrleo que hay en el mundo. 6. Aliado de Estados Unidos para mantener su control en las principales zonas rabes donde se encuentran los yacimientos de petrleo. 7. Religin que comparten los pases rabes del Medio Oriente.
VERTICALES
1. Recurso natural no renovable, que es la base de la economa mexicana. 2. La guerra entre croatas, eslovenos y serbios ocurri en la pennsula de los... 3. Eran regiones independientes en las que cada africano era designado segn su clasificacin oficial Con esta medida se expuls a los negros que residan en zonas blancas y se crearon los... 4. Los distintos grupos tnicos de negros en Sudfrica, son conocidos como... 5. Pas en el Medio Oriente donde recientemente hubo un conflicto blico por el control de reservas de petrleo. 6. Potencia mundial que pretende mantener el control sobre la produccin del petrleo en el mundo. 7. En 1993 se les concedi a Nelson Mandela y a William De Klerk, por su labor en favor de la igualdad racial en Sudfrica, el...
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> En la actualidad hay peligros que amenazan a las naciones: el narcotrfico, el comercio de armas y el terrorismo, que son un problema tanto de salud pblica como un problema de justicia social. El uso ilcito de drogas, el VIH/SIDA, se esparcen por todo el Mundo. La infeccin por VIH es una afeccin crnica que se puede tratar, pero que an no se puede curar. Existen formas efectivas de prevenir complicaciones y retardar, mas no evitar, la progresin hacia el SIDA. Contesta las siguientes preguntas.
1. Qu es el narcotrfico? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. Pases a travs de las cuales los narcotraficantes distribuyen las drogas. _________________________________________________________________________ 3. Menciona tres modalidades, dentro del trfico de drogas, que se utilizan para realizarlo. _________________________________________________________________________ 4. Menciona tres soluciones para detener el narcotrfico en Mxico. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5. Menciona dos ejemplos del porqu el ciclo del narcotrfico parece nunca desaparecer. _______________________________________________________________________ 6. La mayora de las armas que se decomisan en nuestro pas al crimen organizado provienen de... _______________________________________________________________________ 7. Es la etapa final y ms grave de la infeccin por VIH, la cual produce dao severo al sistema inmunitario. _______________________________________________________________________ 8. Cmo se transmite el virus del VIH? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 10. Menciona dos medidas de prevencin para evitar la infeccin del VIH. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
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Condn
> Actualmente, es un hecho cientfico que el clima global est siendo alterado significativamente, como
resultado del aumento de concentraciones de gases y por el efecto de invernadero. Estos gases estn atrapando una porcin creciente de radiacin infrarroja terrestre y se espera que harn aumentar la tempetura planetaria entre 1,5 y 4,5 C . Debido a estos problemas han surgido organizaciones pacifistas a nivel iternacional, con el objetivo de proteger y defender el medio ambiente, que intervienen en diferentes zonas del planeta donde se cometen atentados contra la Naturaleza. Estas organizaciones llevan a cabo campaas para detener el cambio climtico, proteger la biodiversidad, rechazar los transgnicos, disminuir la contaminacin, acabar con el uso de la energa nuclear y de las armas.
Realizar en pareja una campaa publicitaria que alerte sobre estos problemas, donde se expongan medidas preventivas e informacin a la comunidad.
nombre del alumno
El Noticuate
fecha
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Leccin
Nuestro entorno. Mxico: de su alineacin con el Tercer Mundo a su entrada a las organizaciones de mercado. El movimiento de derechos civiles norteamericanos. La realidad econmica latinoamericana y los tratados de comerciales. Las ltimas dictaduras militares y la transicin democrtica. Informacin del tema
> A partir del ao 1970, durante los sexenios de Luis Echeverra y Jos Lpez Portillo, la economa mexicana
comenz a descender y sobrevinieron graves crisis econmicas, endeudamientos, inflaciones y devaluaciones del peso mexicano. Despus de estos periodos, el gobierno busc nuevas alternativas de desarrollo y se comenzaron a abrir las fronteras con diferentes tratados.
Completa el horizograma.
1. Derrot con un golpe de Estado al presidente democrtico Salvador Allende. 2. Presidente norteamericano que orden la invasin de Granada y Panam. 3. Presidente mexicano que procedi a integrar Mxico al GATT. 4. Firm el tratado de Libre Comercio de Norteamrica.
1 A U G U S 2 R O N A L 3 M I G U E 4 C A R L O
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> El Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos fue una lucha larga para extender el acceso
pleno a los derechos civiles y a la igualdad ante la ley a los grupos que no los tienen, sobre todo a los ciudadanos negros.
Completa el siguiente cuadro.

Emmett Till James Meredith Martin Luther King Rosa Parks freedom rides
HECHO HISTORICO
1. La edad de la vctima, la naturaleza del crimen y la decisin de su madre de dejar el fretro abierto durante el funeral, mostrando las huellas de la golpiza que le haban propinado los dos secuestradores blancos antes de dispararle y arrojar su cuerpo al ro. 2. Se rehus a levantarse de su asiento en un autobs pblico para dejrselo a un pasajero blanco. 3.Viajes en autobs por grupos multirraciales de jvenes para poner a prueba la segregacin. 4. Demand exitosamente a la Universidad de Mississippi para que le permitiera estudiar ah. Gan su demanda en septiembre de 1962, pero el gobernador del estado, Ross R. Barnett, bloque su admisin a la Universidad. 5. Fue activista del Movimiento por los Derechos Civiles en Estados Unidos para los afroamericanos, organiz y llev a cabo marchas por el derecho al voto, la no discriminacin, y otros derechos civiles bsicos. Es tal vez ms famoso por su discurso I have a dream (Yo tengo un sueo) dado en frente del Monumento a Lincoln durante la Marcha en Washington por el trabajo y la libertad en 1963.
RESPUESTAS Emmett Till
Rosa Parks freedom rides
James Meredith
Martin Luther King
Martin Luther King
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> Un siglo de intervenciones directas de Estados Unidos en Amrica Latina y el mundo entre 1898 y 2003. Ordena cronolgicamente los siguientes hechos histricos.
2003 1985 1998 1917 1912 1941 1986 1953 1960 1962 1964 1965 1973 1981 1994 2001 1961 1954.
AO
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INTERVENCIN
Libera Cuba de la colonia espaola. Ocupa Nicaragua. Participa en la primera Gran Guerra. Entra a la segunda Gran Guerra. Apoya al golpe de Estado de Irn. Apoya al golpe de Estado de Guatemala. Apoya al golpe de Estado en Congo Belga. Intenta derrocar a Fidel Castro. Bloqueo econmico y ruptura de relaciones diplomticas y expulsin de la OEA. Apoya al rgimen de Vietnam del sur, y se inicia la guerra. Invade la Repblica Dominicana. Bloquea econmicamente a Chile y apoya el golpe de Estado. Ayuda a los revolucionarios para atacar al ejrcito sandinista. Posiciona bases militares en Filipinas para apoyar a su candidato electoral. Bombardea Libia. Manda tropas a Hait para vencer a la junta militar. Despus del atentado del 11 de septiembre manda tropas a Afganistn para capturara a Osama bin Laden. Enva tropas a Irak para capturar a Saddam Hussein.
1998 1912 1917 1941 1953 1954 1960 1961 1962 1964 1965 1973 1981 1985 1986 1994 2001 2003
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> La transicin democrtica que involucra a Amrica Latina en su conjunto, es as como se inicia el reemplazo de dictaduras militares por regmenes civiles, con objetivos y disposiciones de lucha de la clase obrera.
Coloca en los cuadros del mapa el nombre del pas que corresponda y relaciona la ilustracion con el actual mandatario.
NICARAGUA
1990 Eleccin Violeta B. de Chamorro 1981 Eleccin Roberto Sauzo Crdoba
HONDURAS
GUATEMALA
1985 Eleccin Vinicio Cerezo
EL SALVADOR
1980 Nominacin Jos N. Duarte
1989 Intervencin militar Guillermo Endara
PANAM
ECUADOR
1979 Eleccin Jaime Rolds
BRASIL BOLIVIA
1980 Eleccin Fernando Belande Terry 1989 Eleccin Patricio Aylwin
PER
1982 Eleccin Hernn Siles Suazo
CHILE
Mayor presa hidroelctrica del mundo, 1982
ITAIP
PARAGUAY
1982 Golpe de Estado Andrs Rodrguez
ARGENTINA
1983 Eleccin Ral Alfonsn
1982 Eleccin Jos Mara Sanguinetti
URUGUAY
Evo Morales Alan Garca Bolivia Per
Hugo Chvez Daniel Ortega Venezuela Nicaragua
Michelle Bachelet Chile
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Leccin
El cuestionamiento del orden social y poltico. Los movimientos estudiantiles. La transicin democrtica en el mundo. Participacin ciudadana. Movimientos de protesta, defensa de los derechos de las minoras y organizaciones gubernamentales. El Indigenismo. El feminismo y la revolucin sexual. El futuro de los jvenes. Resuelve el siguiente crucigrama. HORIZONTALES VERTICALES
1. Pas donde surgi un movimiento estudiantil de la Universidad de Nantere por la detencin de varios compaeros, pero fue reprimida por la polica.
1. Pas donde se celebr una reunin entre los representantes del movimiento estudiantil y los representantes del gobierno en la Plaza de las Tres Culturas, pero los estudiantes fueron masacrados y encarcelaron a la mayora de los dirigentes estudiantiles. 2. Accin ciudadana para elegir democrticamente a presidentes, senadores, diputados, partidos polticos, que representen sus intereses.
3. Es el descendiente de las personas que vivan en sus tierras antes de que poblaciones de culturas u orgenes tnicos diferentes llegaran y se convirtieran en el grupo dominante mediante la conquista, la ocupacin, la colonizacin u otros medios. 4. Persona que considera que la mujer tiene derecho 4. Doctrina social favorable a la mujer, a quien cona la total igualdad legal y social con respecto al cede capacidad y derechos reservados antes a los hombre, que lucha por los cambios en las leyes, cos- hombres. tumbres y valores para llegar a la meta de la igualdad.
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2. Pas donde los estudiantes de Pekn realizaron marchas por todo el pas para exigir mayor democracia. En la plaza de Tiananmen los estudiantes se plantaron e iniciaron una huelga de hambre, como respuesta el Ejrcito los reprimi violentamente. 3. Habitante nativo de la India.
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Leccin
La riqueza de la variedad cultural. La difusin masiva del conocimiento a travs de la televisin, la radio y el Internet. La libertad de expresin y sus limitaciones. Deporte y salud. Arte efmero y permanente. El rock y la juventud. Sociedad de consumo. Informacin del tema > La televisin, la radio y el internet permiten llegar a la mayor parte de la poblacin, pero de estos tres
medios el internet puede llegar de forma global, pueden recorrerse los lugares ms remotos del mundo, de tal manera que es fcil conocer a nuevas personas de diferentes regiones y obtener informacin libre de cada pas.
1. De estos tres medios de comunicacin, cual tiene una mejor funcin educativa? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal 2. Qu tipo de informacin y valores te trasmiten estos medios de comunicacin? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 3. A travs de qu medio de comunicacin recibes una mayor orientacin social y de socializacin, por qu? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 4. A travs de qu medio de comunicacin puedes hacer un mejor proceso de intercambio de informacin, conocimientos y sentimientos? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 5. En qu lugares puedes utilizar estos medios de comunicacin y obtener informacin de ellos? Hogar, escuela, caf internet ________________________________________________________________________________ 6. Qu son las TIC ? Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin ________________________________________________________________________________ 7. Menciona tres medios audiovisuales ________________________________________________________________________________ Televisin, vdeo, cine 8. A parte de informar, difundir los conocimientos, los medios de comunicacin te pueden formar en el aspecto poltico como en... ________________________________________________________________________________ Ampliar su voluntad democrtica y su conciencia crtica, diferenciadora 9. Si tienes la posibilidad de conocer una historia a travs de un libro o de una pelcula, cul preferiras?, por que? Respuesta personal ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10. Crees que los ciudadanos bien informados son los que, adems de ver la televisin y or la radio, tambin leen?, por qu? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________
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> El rock con los aos se transforma en un lenguaje universal en continuo cambio. Se transform en un estilo
de vida para los anglosajones, pues simbolizaba la energa, la rebelin y la juventud. Posteriormente las compaas discogrficas se encargaron de descubrir a cantantes que expresaran "sentimientos blancos" con fuerza, voces y corazones negros.

1. Su tema 'Heartbreak hotel' deslumbr, hipnotiz a miles de quinceaeras y ocup en pocos das el primer puesto de la lista de xitos de Estados Unidos, lo cual hizo estallar el fenmeno de las teenagers. Elvis Aaron Presley ________________________________________________________________________________
2. Banda britnica de jvenes de Liverpool vestidos con trajes negros y con el caracterstico fleco, que interpretaban temas como Love me Do, Yellow Submarine Let it be. ________________________________________________________________________________ The Beatles 3. Banda fundada en Londres, conocidos como Los chicos malos del rock, pues, en comparacin con otras bandas, los escndalos en que se vean involucrados eran constantes: unas veces eran detenidos por orinar en pblico, otras por posesin de drogas. The Rolling Stones ________________________________________________________________________________
The Beatles
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Completa el siguiente cuadro. Ubica a las bandas segn la dcada en que surgieron.
PJ Harvey The Doors The Smiths Jimi Hendrix The Raconteurs Interpol The Cranberries Queen The White Stripes Joy Division The Rapture Sex Pistols Led Zeppelin The Strokes The Heartbreakers Yeah Yeah Yeahs
Bandas de los aos 60 a los 80 Jimi Hendrix Led Zeppelin Sex Pistols The Doors Joy Division Queen The Heartbreakers The Smiths
Bandas de los aos 90 a la actualidad The Cranberries The Rapture Yeah Yeah Yeahs The Strokes Interpol The Raconteurs The White Stripes PJ Harvey
1. Menciona cinco gneros musicales que te agraden. ________________________________________________________________________________ Respuesta personal

1. Qu entiendes por poder adquisitivo? Cantidad de bienes o servicios que pueden ser comprados con un ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ determinado ingreso. 2. A qu se debe el mejoramiento o aumento salarial? ______________________________________________________________________________ A las negociaciones entre los sindicatos y las organizaciones patronales. ______________________________________________________________________________ 3. Qu entiendes por consumo? ______________________________________________________________________________ Bienes y servicios que se puedan comprar como automviles, ______________________________________________________________________________ electrodomsticos, servicios de telefona y postales, etctera. 4. Crees que los automviles de mayor tamao sean un smbolo de riqueza? ______________________________________________________________________________ Pregunta personal ______________________________________________________________________________ 5. Menciona dos elementos que propician el consumismo. ______________________________________________________________________________ publicidad y las ventas a crdito 6. Menciona tres medios por donde se trasmite publicidad. a travs del cine, la radio, la televisin, de los diarios y de las revistas ______________________________________________________________________________
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Leccin
Los logros del conocimiento cientfico. La Revolucin Verde. Los avances en la gentica. El conocimiento del universo: del Sputnik a las estaciones espaciales. Los materiales sintticos, la fibra ptica y el rayo lser; resultado de los avances cientficos y tecnolgicos. La era de la informacin. La proliferacin de los automviles y el avance de la aviacin comercial. El rezago tecnolgico y educativo de frica y Latinoamrica. Informacin del tema
> Para lograr un mayor desarrollo en la agricultura, y aprovechar los recursos que ofrece la tierra, se
desarrollaron nuevas tecnologas y hubo grandes avances cientficos.

1. La aplicacin de la tecnologa y los procesos cientficos en la gentica de plantas y cereales han desarrollado una mayor productividad, lo que ha ocasionado un mximo aprovechamiento y el aumento de los cultivos.
Revolucin Verde
2. Tres cereales que forman parte de los procesos de fitogentica.
arroz, trigo y maz

3. Tres aplicaciones para mejorar las condiciones en la agricultura.
Fertilizantes, riego, pulverizacin

4. A qu otras zonas se pueden adaptar estos conocimientos y tecnologas de la Revolucin Verde?
ganadera y a la pesca
R R T E U K R A I B T L O N A F E D N R A E N F I S R T U P E X V P C A V U N A O U E S U R U Y E A L O R G A T S E C L T B E S T A L J A S E L D E V I L U C D F U H N J K L M A E L I Z A N T E A C A R E E O V W C K J L U A E C L V U B J U J T D H F I D S C Z B F C I O N V E R N U 1 T O S B A D E R I A K l S I C T R U Z X U V M B S T K V T H J A I Z A N O E E J T A F O Z R I Z A C I O S C H I W L D S U I A K C U N A R D O E A E P R G G L A P E L I T S Q V R H B O T S I D O A R R O Z A J N R J Y R D L N I W O E S T E L O M E A A F G S S V N I E M A T K L N S A D A R I E G O N K M Z T A O
5. En qu puede ayudar la Revolucin Verde a la poblacin pobre? _________________________________________________________________________________ Para crear suelos ms frtiles, y ofrecer nuevas zonas donde se puedan _________________________________________________________________________________ cultivar alimentos.
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> A mediados del siglo XX empieza una carrera por la conquista del espacio, entre soviticos y americanos.
Comienza as la era de los viajes espaciales, empieza la astronutica que, de momento, ha enviado humanos a la luna y naves no tripuladas hacia muchos rincones del espacio.
Con la respuesta del planteamiento completa el vertigrama.
1 Intenta explicar cmo se heredan y se modifican las 9 El primer animal que viaj al espacio fue una perrita caracteristicas de los seres vivos. cuyo nombre era... 10 Cientfico que fundament la gentica moderna 2 Transbordador espacial que se desintegr al entrar en la basado en sus leyes para explicar la herencia o atmsfera terrestre en el 2003. transmisin. 3 Tipo de movimiento que fundamenta la ley de la 11 Nombre del rimer satlite ruso colocado en gravedad. rbita. 4 El avance del conocmiento cientfico logr el desarrollo 12 Fue el cuarto transbordador de la NASA. de la... 5 Se convirti en la primera lanzadera norteamericana en orbitar alrededor de la Tierra. 13 Un ejemplo de publicacin diaria es el...
6 Fueron diseadas para proporcionar largos periodos de 14 Programa espacial creado por Estados Unidos para alojamiento a los tripulantes mientras se encuentran en llevar al hombre a la Luna. el espacio. 15 Son clulas germinales, vulos y espermatozides en 7 Los caracteres de parentesco los encontramos en el... el caso de los animales, y vulo y polen en las plantas 8 Nombre del primer astronauta sovitico en orbitar el 16 Artefacto que se utiliza para transportar planeta. astronautas al espacio exterior.
1 G E N E T I C A
2 C O L U M B I A
3 C A I D A L I B R E
4 T E C N O L O G I A
5 T R A N S B O R D A D O R
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1. El astrnomo y divulgador cientfico estadounidense, apasionado por la investigacin cientfica de formas de vida extraterrestre, entre sus obras ms destacadas se encuentra Cosmos, Contacto y Los dragones del edn.
Carl Sagan
2. Es un aparato o dispositivo que produce un tipo muy especial de luz.
Lser
3. Sustituye a los cables de cobre convencionales, actualmente se utiliza como banda ancha de internet y para las comunicaciones telefnicas.
Fibra ptica
4. Material moldeable que se adapta a diferentes formas y aplicaciones.
Plstico
5. Se utiliza en la industria textil, por su fcil combinacin con los colorantes y alta resistencia.
Nylon
6. Reemplaz al hierro en la construccin de tuberas.
PVC
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S O I A Y T O L W U N C E S A
L I N Y U E A F I R O A P T I
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5.3 Temas para analizar y reflexionar
5.3.1 La diversidad de las sociedades y el enriquecimiento de las naciones internacionales. Las catstrofes ambientales a lo largo del tiempo. De las primeras mquinas a la robtica. Conceptos clave: desigualdad, fundamentalismo, globalizacin, neoliberalismo, Perestroika. Informacin del tema > La relacin entre los habitantes del mundo ha provocado la generalizacin en el uso o consumo de muchos
productos.
Pon los datos personales que se te piden, e imagnate a una persona de un pas lejano, con una diferente cultura a la tuya, investiga informacin acerca de esta persona. Datos
Nombre Edad Religin Clase social Ocupacin Pasatiempos Deporte que practicas Comida favorita Sueos y metas 1. Podras convivir con personas culturalmente diferentes a ti? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 2. Crees que es importante tener una mayor identidad cultural?, por qu? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 3. Sera importante respetar y comprender a las personas de otras culturas?, por qu? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________
Personaje
Artesanas
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Realiza un cuadro comparativo de una maquina o invento de la poca de Revolucin Industrial y una actual. Datos
Nombre de la mquina Ao de creacin Creador Usos Caractersticas
Revolucin Industrial
Actual
1. Qu diferencias hay entre ambas mquinas? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 2. Para qu se utiliza cada una? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________ 3. Cul de las dos se usa en el hogar? ________________________________________________________________________________ Respuesta personal ________________________________________________________________________________
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Lanzadera manual
Coloca el artefacto segn la poca.

Catapulta avin palanca cohete carretilla locomotora carreta tractor.
PRIMITIVA Catapulta Carretilla Palanca Carreta Coloca el nombre del concepto que se plantea.
MODERNA Locomotora Cohete Avin Tractor
Situacin social en la que algunas personas tinen ms que otras. Es la corriente ortodoxa de la religin Islmica, que se presenta sobre todo con los chihitas. Proceso econmico que busca implantar el capitalismo a nivel mundial. Supuesto intento de implantar de nuevo el libre cambio pero mediante los monopolios y los actos autoritarios. Poltica de apertura en la URSS iniciada por Gorbachov.
Desigualdad Fundamentalismo Globalizacin Neoliberalismo Perestroika
Desigualdad
Fundamentalismo
Globalizacin
Neoliberalismo
Perestroika
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Navega con la Historia

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260
Bibliografa
Historia Universal Secundaria, segundo grado se termin de imprimir en el mes de julio de 2008 en Pgina Editorial, S.A de C.V.

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Historia1 Cuaderno de trabajo Rosa Fuentes Garca Editor responsable: Vctor Lucio Lzaro Hernndez Diseo: Yazmin Elizabeth

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RELACIN CON OTRAS ASIGNATURAS

PROGRAMA: ORGANIZACIN DE LOS CONTENIDOS

Comprensin del tiempo y el espacio histricos

Manejo de informacin histrica

DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

comercio de productos como el pescado salado, pieles, trigo y sal.

actividades comerciales y financieras como: prstamo a inters, banca privada, sociedades.

lazos de dependencia entre los seores y sus siervos.

regin muy activa, con grandes comerciantes aunados en la liga hansetica.

desarrollo urbano,grupos burgueses, consolidacin de estados monrquicos.

Relaciona el producto con su lugar de origen.

Respuestas. Estn resaltadas en negritas y se encuentran antes o despus de cada actividad.

PRODUCTO Pltano Azcar Seda Clavo Sanda Ctricos Meln Caravelas

PRODUCTO Pin Zarzamora Nuez Alcachofa Almendra Granada Azafran

PRODUCTO Cacao Pia Papa Jitomate Mamey Camote Aguacate

PRODUCTO Cera Algodn Aceite Dtil Cermica

escribe ilumina ubica en la sopa de letras

relaciona sopa de letras trabajo en equipo

trabajo en pareja trabajo en casa

> El descubrimiento de Amrica condujo a la universalizacin de los conocimientos del comercio y de la

Ilumina la respuesta correcta.

2. Personaje que no particip en la formacin de Coln:

3. Personaje que no particip o influy en el primer viaje de Coln:

Toms de Torquemada Vicente Yez Pinzn

5. Isla que pertenece a las Antillas Mayores:

6. El Ocano Pacifico o Mar del Sur fue descubierto por

Juan Ponce de Len

Juan Daz de Sols

Pedro Mrtir de Anglria

Aprendizajes esperados BLOQUE 1 Aprendizajes esperados BLOQUE 1

Comentarios y sugerencias didcticas para el uso de recursos

Investigar Ubicar Interpretar

Clasificar Conceptualizar Exponer

Conceptualizar Esquematizar Asimilar Texto Planisferio

Colaborar Identificar Entender

1.2 Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea? 5

Texto Mapas Ilustraciones Textos Enciclopedia Internet

Localizar Marcar Exponer Investigar Significar Disear

Recursos didcticos Texto Diccionario Internet Texto Enciclopedia Internet

Competencias bsicas a desarrollar y evaluar

Leer Reflexionar Retener

Analizar Caracterizar Reconocer

Texto Enciclopedia Internet Texto Enciclopedia Videos Documentales Internet

Leer Estructurar Asimilar

Describir Interpretar Interactuar Esquematizar

Competencias bsicas a desarrollar y evaluar

Compartir Participar Visualizar Investigar Clasificar Ubicar Interactuar Aportar Asimilar

Recursos didcticos Texto Enciclopedia Internet Peridicos Reportajes Videos Documentales

Competencias bsicas a desarrollar y evaluar

Analizar Ordenar Esquematizar

Interactuar Aportar Reflexionar

Competencias bsicas a desarrollar y evaluar

Aprendizajes esperados BLOQUE 2 Aprendizajes esperados BLOQUE 2

Conceptualizar Ilustrar Asimilar

Seleccionar Ordenar Ilustrar

Competencias bsicas a desarrollar y evaluar

Investigar Texto Organizar Enciclopedia Cuaderno de trabajo Exponer

Conceptualizar Texto Diccionario filosfico Deducir Ilustrar Enciclopedia Internet

Libro de texto Atlas histrico Planisferio Texto Enciclopedia Internet

Ubicar Ilustrar Interpretar

Leer Analizar Interpretar Exponer

Competencias bsicas a desarrollar y evaluar