Ms de la mitad de los alumnos del programa Eskola 2.

0 ha mejorado su rendimiento
Una encuesta de Educacin revela el impacto positivo de las nuevas tecnologas en las aulas
14.10.11 - 02:59 JAVIER GUILLENEA | SAN SEBASTIN.

LA CIFRA

52%
es el porcentaje de alumnos que, segn sus profesores, han mejorado su rendimiento tras las introduccin de las nuevas tecnologas en sus aulas. La encuesta Alumnos: El 96% estn motivados e implicados en las tareas de clase y el 83% han desarrollado la competencia digital y de informacin. Profesores: El 87% utiliza los ordenadores en las aulas de forma habitual y el uso de la pizarra digital es normal para el 52%. Algo se est empezando a mover en los colegios vascos, donde las nuevas tecnologas estn modificando tanto la manera de ensear como la de aprender. Cada vez hay ms profesores que aplican nuevas propuestas metodolgicas y ms alumnos que traspasan las fronteras de su aula para adquirir conocimientos y transmitirlos a sus compaeros. Es un cambio paulatino que comenz, al menos oficialmente, con la implantacin en 2009 del programa Eskola 2.0. Ese ao el Departamento de Educacin distribuy 19.747 miniordenadores a los alumnos de 5 de Primaria de centros pblicos y concertados, e instal pizarras digitales en sus aulas. En la actualidad, el nmero de miniordenadores en los colegios vascos asciende a 59.000. El impacto de la informatizacin en las escuelas ha sido medido por la consejera dirigida por Isabel Cela en una encuesta realizada entre el profesorado que ha participado hasta el momento en el programa Eskola 2.0. Los datos recopilados revelan la creciente implicacin de los maestros en las nuevas tecnologas y, sobre todo, su efecto positivo entre los estudiantes. Segn la encuesta, el 52% de los alumnos ha mejorado su rendimiento gracias al empleo de las nuevas tecnologas y un porcentaje mucho mayor, el 96%, est motivado e implicado en tareas de clase. Los profesores sostienen adems que el 83% de los alumnos ha desarrollado la competencia digital y de informacin y el 82% sabe buscar la informacin en distintas fuentes y recursos. El Departamento de Educacin se ha visto sorprendido por estos datos, que no duda en calificar de espectaculares, sobre todo si se tiene en cuenta que el programa Eskola 2.0 tiene poco ms de dos aos de vida y ha debido atravesar por una fase inicial de adaptacin por parte de los docentes y de los alumnos. Es una etapa que, sin embargo, an no han superado un 10% de profesores que admiten que utilizan la pizarra digital como si fuera una tradicional. Nuevas propuestas A pesar de las reticencias de este sector, la encuesta revela que un alto porcentaje de maestros (87%) hace uso de los ordenadores en las aulas de forma muy habitual. De ellos, el 42% los est utilizando ms de lo que ellos mismos pensaban hacerlo, el 30% los usa a pesar de tener todava alguna que otra dificultad y el 15% los emplea en casi todas las sesiones de clase. La utilizacin de la pizarra digital, que funciona como un ordenador de pared en el que cualquier alumno puede interactuar desde su pupitre, es habitual en la mayora del profesorado (52%). Y es ms comn an en un 9% que la usa ms que la tradicional y un 12% que imparte clases exclusivamente con el nuevo soporte digital. El estudio de Educacin contiene un dato relevante por lo que puede significar para el futuro. La pizarra digital, seala la encuesta, est sirviendo para que muchos profesionales (41%) estn animndose a realizar nuevas propuestas metodolgicas. En otras palabras, la enseanza est cambiando y el proceso se acelerar a medida que aumente el nmero de alumnos inmersos en las nuevas tecnologas.