Compaeros, En estas semanas de importantes definiciones para el curso de la movilizacin se hace imprescindible que como movimiento estudiantil tengamos

la capacidad de tomar decisiones a partir de un anlisis completo del momento actual de la coyuntura, tanto en su expresin a nivel nacional como a nivel local, para desde all proyectar nuestro actuar en funcin de un plan que nos lleve a cumplir los objetivos propuestos. Superando la dispersin, la reaccin por descontento y frustracin ante los escenarios ideados por el gobierno, la falta de conduccin clara, y en definitiva, la inercia e incertidumbre en la que tantas veces nos hemos enredado durante estas movilizaciones. Ponerse a la altura de las esperanzas puestas en este movimiento exige que recuperemos la iniciativa, para lo cual desde nuestras discusiones colectivas debemos asumir la responsabilidad de proyectar una estrategia clara que traze las tareas a seguir en pos de fortalecernos organizativamente, crecer en conciencia, acumular fuerzas, mantener y dar continuidad a la lucha por nuestras justas y legitimas demandas. A continuacin comparto mis reflexiones que pretendo contribuyan al anlisis y la discusin del quehacer, no pensando en lo absoluto que sean infalibles, si no para que sean incorporadas a las discusiones colectivas y evaluada en su justa medida con los planteamientos que cada cual genere desde su visin del momento actual que atraviesa la movilizacin; porque lo que busca finalmente este articulo es justamente abrir esta discusion, de la que honestamente hemos adolecido y hoy ms que nunca se hace impostergable.

Desde el anlisis del momento actual de la coyuntura a nivel nacional a su proyeccin: En las ltimas semanas es posible leer claramente el callejn planteado por el gobierno: intransigencia en torno a las demandas, apostando al desgaste y al aislamiento del movimiento con la denuncia de la supuesta radicalizacin que busca restarnos la transversalidad y el apoyo social que ha tenido la movilizacin actual. Ante esto no podemos caer en la inercia y proseguir sin un quehacer claro, retomar la iniciativa implica que con la misma conviccin y la justa intransigencia con la que hemos luchado por nuestros derechos, demos pasos efectivos y firmes para cumplir nuestros objetivos. Porque no bastan las ganas, la mera voluntad. En ese sentido tres formas posibles, y a mi juicio necesarias, de proyectar nuestro actuar: -Avanzar en politizar el movimiento, para que el gran descontento e incipiente despertar no se quede solo en eso ni se vuelva agua de un molino que en la institucionalidad actual encierre su potencial transformador. Entender entonces que esta lucha, aunque la demos desde la universidad, es parte de una mayor por transformar la sociedad en su conjunto, para la que debemos acumular fuerzas, aprendizajes y experiencias de lucha. Esto corre para universitarios, secundarios, profesores, asambleas territoriales, etc.

-Pasar de las consignas, de las demandas desarticuladas a un verdadero proyecto acabado de la educacin que queremos, discutido ampliamente y en profundidad los contenidos y metodologas en juego en nuestro proyecto educativo propio, pero por sobre todo en funcin de quienes y que queremos que este el sistema de educacin chileno. Porque una educacin gratuita no es suficiente si sigue sirviendo a los poderosos de siempre. - Protestas son protestas. A lo largo de esta movilizacin se ha contrastado el marchar pacifico y carnavalesco por recorridos autorizados, con la reivindicacin de tomar las calles y hacerlas nuestras en la lucha. Se hace necesario relegitimar la violencia en autodefensa del movimiento, pero no la violencia como expresin individual de rabia y descontento, que puede liberar nuestras tensiones pero por lo dems es absolutamente inefectiva. Solo ser un arma a nuestro favor si responde a un verdadero actuar consiente, colectivo y organizado.

Como actuar a nivel de facultad en consecuencia con la fase actual de la coyuntura y la responsabilidad que tenemos como movimiento estudiantil Todo lo anterior no se hace en el papel, es necesario plasmar en la facultad segn estas aspiraciones: politizar, construir un proyecto y seguir en la lucha. Pero para eso es necesario que la gente est y se organice, fortaleciendo realmente los pies con los que avanza el movimiento. No basta estar 40 motivados en paro y esperar cada 15 das que llegue la masa a las marchas, con eso no construimos nada. En ese sentido es fundamental actuar unidos y que la movilizacin no decaiga; aunque parezca doloroso volver a cerrar el primer semestre es necesario, tanto para descomprimir la situacin de riesgo por los beneficios como para tener ms movilidad en adelante. El cierre por ningn motivo debe desmovilizarnos y aunque requiera de ms esfuerzos la lucha exige darlos. Por lo dems, que se respeten los acuerdos que podran resguardarnos espacios de movilizacin depende en parte exigir a autoridades un rol ms preponderante, que no lo dejen a la voluntad de los PECs, y que se considere ser ms flexibles con la carga acadmica. Pero una forma aun ms efectiva de hacerlos valer es activar la organizacin estudiantil como practica natural para resolver los conflictos y actuando en bloque no permitir que sean pasados a llevar. En adelante la facultad necesita elevar el nivel de discusin, definir con claridad el propsito de no iniciar el 2 semestre y lo que haremos para conseguirlo, con la mirada puesta en aprender, crecer y prepararnos en la lucha para vencer.

Constanza Venegas Acevedo Presidenta Consejo de Estudiantes de la Salud