SESIN DE ENSEANZA APRENDISAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.- INSTITUCIN EDUCATIVA: SAUCEPAMPA 10605 2.- NIVEL: Primaria. 3.-GRADO: Cuarto. 4.- SECCIN: nica. 5.-DIRECTOR: Benjamn Len Padilla. 6.- DOCENTE: Coronel Prez Edson. 7.- NMERO DE ESTUDIANTES: 14 Hombres. 16 Mujeres. 8.- AREA: Arte 9.- FECHA: 22/03/10 10.- DURACIN: Horas.

II.- PARTE DIDCTICA:

2.1.- Denominacin de la actividad. Animacin de tteres.

2.2.- Justificacin. En muchas ocasiones los nios y nias adoptan personajes en las cosas o juguetes que tienen a disposicin e imitan y crean una serie de actos, es por eso que la presente actividad de aprendizaje tenga como propsito que los estudiantes empleen su imaginacin y creatividad en el manejo de la animacin en tteres para desarrollar y optimizar su creatividad a la vez que da lugar a tramitar al nio su propia realidad y como tcnica expresiva es muy importante, ya que la personalidad del ttere
adquiere caractersticas del intrprete-nio, que se comunica con los otros tteres casi sin darse cuenta. Esta actividad teatral permite al nio hablar, mejorar su lenguaje y enriquecer su vocabulario.

2.3 rea Especfica. Arte.

Tiempo. 1:30 Horas

MOMENTOS M O T I V A C I N .Saludo

ACCIONES SIGNIFICATIVAS

MEDIOS Y MATERIALES

TIEMPO

.El docente presenta una animacin con un ttere y pide que observen con atencin. .Pregunta acerca de lo observado.(anexo 01) .Da conocer el titulo de la actividad.

.1 Titere

15 min

B A S I C A

.Se distribuye una hoja informativa.(anexo 02) .Leen en forma individual y luego comparten en grupo. .Se distribuye un ttere por alumno. . Improvisan un dialogo. . Forman grupos y dramatizan un cuento.(anexo 03) .El docente supervisa el aporte de los nios y explica el tema enfatizando en los aspectos que los alumnos tienen dudas.

.Tteres .Hoja informativa (el titer) .Hoja informativa (cuento)

32 min.

P R A C T I C A E V A L U A C I N E X T E N C I N

. Forman grupos y dramatizan un cuento.(anexo 04)

.Reproducen un guin asistido por el docente.(anexo 05) . Comentan e intercambian ideas sobre lo realizado.

.Papel bond .Libro de cuentos .titere 30 min.

.La evaluacin es permanente. . Los alumnos comentan acerca de sus logros, dificultades personales. (Autoevaluacin). . Comentan acerca de sus aportes y logros en grupo. .El docente evala el trabajo desarrollado 10 min

. Practican lo aprendido en clase. .dramatizan un cuento con ayuda de sus familiares. 3 min