PARADIGMAS RACIONALISTA PARADIGMA NATURALISTA

Raíces filosóficas Fenomenológico

Positivista Holista
Reduccionista Cargado de Valores
Libre de Valores
Orientación teórica Usa teorías bien fundamentadas
Somete a prueba la teoría existente Relaciones Plausibles
Relaciones Causales Conformación mutua y
simultánea
Diseño El diseño surge (o se
Experimental o cuasi experimental desenvuelve) asegurando
Para asegurar objetividad y validez resonancia sin separar a quien
conoce de lo que se conoce
La situación de la evaluación/Investigación Ecológico, en el contexto natural
En el laboratorio o controlada
Muestreo Propositito, de élite,
Aleatorio especializado
Tamaño predeterminado El tamaño se determina en la
marcha,
Se completa cuando la
Orientación metodológica Libre de Objetivos
información disponible es
Orientación a los objetivos Cualitativa
completa
Cuantitativa Cargada de descripciones
Instrumentos No estructurados, con frecuencia
Estructurados, frecuentemente que no perturban la situación
intervencionistas natural
Se buscan que sean estandarizados e El evaluador o investigador
independientes de sesgos del evaluador mismo se convierte en una
herramienta e recolección de
Preferencias por datos exactos Todo conocimiento es aceptable
datos.
 PARADIGMAS RACIONALISTA
Análisis de los datos
Típicamente estadísticos
Informe
Estadístico-analítico
Naturaleza de las declaraciones de Verdad
Leyes Generalizadas
Resultados convergentes conducentes
A hacer predicciones
Realidad tangible única
Puntos Fuertes
Proporciona buenas estimaciones de las
diferencias, variaciones y correlaciones
cuando las variables, realmente, pueden
ser definidas apropiadamente y pueden
establecerse controles razonables.
Puntos débiles
El buscar acomodar las preguntas de
evaluación a los métodos y modos de
análisis aceptables puede llevar a escoger
preguntas triviales y artificiales y obtener
resultados triviales e inútiles.
PARADIGMA NATURALISTA
Temáticos
Análisis de contenido de
entrevistas
Documentos y observaciones
Descriptivo, interpretativo
Típicamente un estudio de caso
Intuiciones acerca de
covariaciones naturales de los
acontecimientos Ideas
perspicaces, analógicas
Resultados Divergentes
Realidad múltiples o una
construcción negociada de la
realidad en su contexto
Es responsivo, adaptable. El
énfasis es holista y humaniza la
actividad evaluadora.
El evaluador, puede perderse en
las complejidades de la vida real,
puede carecer de habilidades
interpersonales y perceptibilidad
individual, por lo cual puede
terminar haciendo afirmaciones
poco significativas, basadas en
meras impresiones.