ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

CRONOGRAMA

DEBERES DE LOS HIJOS

. Escuchan

con atencin el cuento de la familia Tteres

conejin. Cmo se comportaban los hijos de la familia conejin?.. . Ustedes Como se comportan con sus padres..Como ayudan en casa? -los hijos le debe a sus padres amor, respeto y obediencia. Por lo tanto, en primer lugar est obligado a amarlos. .Este es un deber derivado de una norma moral y es tambin consagrado por normas religiosas.

Mircoles

29 de junio

-dibujan cules son sus deberes. -cuenta con palmadas cuantas silabas tiene las siguientes palabras:  Deberes  Nios  Obedecer  padres  Escuchar  Atencin  Respetar  Maestros -Aprendemos la cancin de los nmeros. -identifican el numero 5 -delinean el numero 5 -En casa conversan con sus padres de los deberes, la importancia

Colores Papel bond

Nios

Grabadora cd

CASAS Y SUS PARTES

-Actividades permanentes .Escuchan el cuento de la familia ositos De que se trata el cuento? Cmo era su casa? Quines son los personajes? Qu hacia la mam en su casa? Qu hacan los hijitos en su casa ? Cmo era su casa? En que parte de la casa les gustaba jugar? En cuantas partes estaba dividida su casa de la familia ositos? -como es la casa de ustedes? Cuntas partes tiene su casa? y que cosas hay en cada parte de su casa? -En algunas casa tienen la siguientes partes? .COCINA,,,es lugar donde la mam. Cocina, en donde se encuentra las ollas, cocina, platos,,,,, SALA,. Se encuentra los muebles, tv DORMITORIO.BIBLIOTECA.PATIO,. BAOCORRAL,. COMEDOR .dibujan a su casa con sus partes y lo que hay dentro de cada habitacin? -

.identifican : grande mediano pequeo en los tamaos de las casa que han dibujado,  Recortan y pegan el cuadrado . circulo por su tamao grande , mediano y pequeo,

CASAS DE LA COSTA .Actividades permanentes -Dialogamos con los nios de como es su casa -se le reparte siluetas de casas e identifican cual se parece a su casa.(casa de la costa, sierra y selva) --se agrupan de acuerdo a las casa que son iguales -identifican de donde son las casa que eligieron. Y lo pegan en un papelote,  Se le pregunta a todos los nios cual de estos papelotes hay casas que se parecen a la regin de la costa.  En el Per hay casas de ladrillo, adobe, paja, de madera ,, de acuerdo a la regin en que vivimos.

Dibujan a las casa de la costa y lo describen como es , .En una hoja grafica identifican y pintan a la casa la costa, .en su cuaderno cuentan y encierran de cinco en cinco.

PLAN LECTOR

-Escuchan con atencin el cuento de l patito feo -De que se trata el cuento? Como le trataban al patito sus amigos? Por qu? Y despus como se convirti el patito? Como se portan ustedes? -tambien pelean? Por qu pelean? se deber pelear? Porque? -como debemos comportarnos? -Dramatizan el cuento del patito feo? - Dibujan lo que ms le gusto del cuento?

CASA DE LA SIERRA

.Actividades permanentes  Dialogamos con los nios si conocen la sierra  Cmo son las casas  Que color son  se les presenta una lmina y describen como son las casas  Porque ser su techo con esta cada.  -cuantas partes tendrn las cas de la sierra?  Dibujan a las casa de la sierra.

 --cuentan cuantas palmadas tiene las siguientes palabras Sierra 00 2 Casa 00 2 Lluvia 00 2 Frio

   

 En una hoja graficada identifican y encierran a las casa de la sierra -identifican en el aula que objetos son de forma triangulo Con palitos de chupetes forman el tringulo, -delinean al triangulo,

CASA DE LA SELVA

-Actividades permanentes -describen a una lmina de casa de la selva -que observan -Por qu sern las casas as? En cuantas partes estar dividida las casa de la costa? -en una hoja grafica pegan palitos en las casa de la selva.. cuentan cuantas palmadas tiene Casa 00 2 Calor 00 Lluvia 00 Rio -realizan trazos de aprestamiento.