ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN

SESIÓN No. 10

“DRAMATIZANDO CON TÍTERES”

ACTIVIDAD Nº 1

Después de haber dado lectura a las antologías:

11. El títere en la educación

12. Señoras y señores ¡los títeres!

Realiza el un análisis y reflexión, con ayuda de organizadores visuales. (mapa mental

o conceptual) Envíe a correo electrónico de su tutora.

ACTIVIDAD Nº 2
Observación de videos de :
- El gigante y los enanitos.
- Teatro de títeres parte 1 y 2

ACTIVIDAD Nº 3

Observación de diapositivas :

- Dramatización y títeres en la educación inicial.

ACTIVIDAD Nº 4

Aporta en el foro virtual 1 argumentando la siguiente interrogante:

¿Cuál es la importancia de la dramatización y el uso de títeres en la educación durante la infancia?

Argumente su opinión.

ACTIVIDAD Nº 5 :

Aporta en el foro virtual 2 con apreciaciones y sugerencias de actividades de algunos

juegos de roles que realizan con los niños y niñas a través de la dramatización y el uso de
títeres.
 ACTIVIDAD Nº 6 :

Elaboración y aplicación de sesión de dramatización y títeres en el aula, teniendo en cuenta los

momentos de:

Puesta en marcha.- Contacto entre los niños y niñas, el lugar y el material que se utilizará.

Relajación.- Preparar a los niños y niñas su disposición para actuar.

Expresión-comunicación.- Ejecución de las actividades dramáticas usando su cuerpo y/o

títeres.

Retroacción.- Verbalizar sus vivencias y expresarlo gráficamente.

Redacción de informe y envío a correo electrónico de tutora

I. DATOS INFORMATIVOS
TÍTULO
TEMPORALIZACIÓN
EDAD
II. AREA, LOGRO, CAPACIDAD E INDICADORES
AREA LOGRO o CAPACIDADES CONTEXTUALIZADAS INDICADORES
COMPETENCIA

III. SECUENCIA METODOLÓGICA

PUESTA EN
MARCHA
RELAJACIÓN

EXPRESIÓN-
COMUNICACIÓN
RETROACCIÓN

IV. ANEXO: (instrumento de evaluación, fotografías, etc)