Mesa trabajo Mecnica.

Mesa de anlisis por el petitorio de la CONFECH, petitorio modificado por trabajo y consenso de alumnos de los alumnos de mecnica que asistieron.

1. Financiamiento:
1.1 Aumentar el gasto pblico en Educacin Superior del PIB para solventar las demandas, sin desmedro de los beneficios sociales ya existentes; a travs de: a) Aumento de los aportes basales de libre disposicin para universidades tradiciones. Siendo este punto incluyente exclusivamente al cumplimiento del punto 2.c presentado en el documento. Criterios de Asignacin: i) Prioridad para las Universidades Estatales. ii) Sujeto al cumplimiento del rol pblico. iii) Incluir, adems, fondos exclusivos para financiar el reajuste salarial de sus trabajadores en tanto funcionarios pblicos. b) Creacin de una Red Nacional de Educacin Tcnica Estatal. Siendo este punto incluyente exclusivamente al cumplimiento del punto 2.c presentado en el documento. c) Fondo de revitalizacin para las Universidades Tradicionales de libre disposicin estableciendo que sern las comunidades universitarias quienes decidan el uso de estos recursos. . Siendo este punto incluyente exclusivamente al cumplimiento del punto 2.c presentado en el documento. Debe estar orientado con prioridad: Propiedad de la Universidades (Estatales/Privadas CRUCH). Condicin Regional. Composicin socio-econmica de sus estudiantes. Solvencia econmica de las Universidades (Deuda/presupuesto)

d) Reestructuracin integral del sistema de becas y ayudas estudiantiles en sus montos, cobertura y condiciones de postulacin, a travs de: Generar un sistema de beneficios que entregue a los sectores ms vulnerables las necesidades tanto en salud, transporte, vivienda, etc.

Modificacin a la asignacin de quintiles en beneficio de la clase media, aumentando los tramos de ingresos. Incorporar en la medicin para la obtencin de beneficios, adems del ingreso per cpita, los gastos intransables en los que incurre la familia, el nivel de endeudamiento del grupo y prioridad para la movilidad interregional. Permitir la postulacin a becas a estudiantes que hayan egresado de la educacin secundaria en aos anteriores al regular, permitiendo postular 2 veces y para estudiantes que presenten cambios de situacin socioeconmica, cada vez que lo amerite. Que la mantencin de los beneficios no sean segn criterios acadmicos, sino solo criterios socioeconmicos. Las becas de mantencin y alimentacin deben ser reajustadas al IPC y IPC alimentos respectivamente y aumentada su cobertura al 4 quintil. Que las becas de alimentacin no tengan un mnimo de gasto. Aumentar el monto de las becas de alimentacin considerando la beca como alimentacin completa mensual y los distintos costos de vida en cada una de las zonas de Chile. Que las becas de mantencin no tengan costo de giro. Que las becas para los 3 primeros quintiles cubran la totalidad de sus aranceles reales y para el cuarto y quinto quintil sea diferenciado segn su capacidad de pago. Reajuste de las becas en funcin de un indicador que considere las necesidades bsicas de la familia de cada estudiante, adems de la fluctuacin positiva del IPC. Asegurar el acceso y brindar apoyo a la permanencia de los estudiantes con necesidades educativas especiales.

e) Crear un sistema nico de Fondo Solidario para todas las instituciones del CRUCH y/o con rol pblico. f) Tarjeta nacional estudiantil nica y estatal:

Congelamiento de la tarifa estudiantil. Vlida los 365 das del ao, las 24 horas del da en todo el territorio nacional y para viajes interurbanos. Regulacin de las tarifas estudiantiles de los viajes por el ministerio de transporte tanto para viajes interurbanos como interregionales. Adems de la regulacin de las tarifas estudiantiles mediante una subvencin del estado a los transportes interurbanos e interregionales. Eliminacin del artculo que establece que la tarifa escolar slo es vlida para viajes con fines educativos, ya que permite a los empresarios del transporte administrar a discrecin la validez de la TNE.

g) Aporte fiscal indirecto EXCLUSIVO para universidades del CRUCH y/o con rol pblico.

1.2 El conjunto de estas medidas son posibles porque tenemos recursos naturales suficientes como para financiar el sistema de educacin superior en Chile, incluyendo su gratuidad. Como sugerencia planteamos una Reforma Tributaria que contenga los siguientes elementos:
i) Modificacin al Royalty. ii) Modificacin a la ley de impuestos a la renta, en especfico al impuesto de primera categora en materia de utilidades percibidas por el sector empresarial. iii) Modificacin a la ley de donaciones en lo referente a las universidades.

2. Democratizacin y regulacin de nuestro Sistema de Educacin Superior.

a) Modificacin del DFL2 2010, artculo 56 letra e), artculo 67 letra e), y artculo 75 letra e) para garantizar el derecho a la participacin triestamental en los cuerpos colegiados, en las elecciones de autoridades unipersonales y en la toma de decisiones de todas las instituciones de Educacin Superior. b) Asegurar las libertades de expresin, ctedra y de asociacin a estudiantes, docentes y trabajadores en todas las instituciones, para que no se sigan violando los derechos constitucionales. c) Prohibicin efectiva del lucro: mediante la creacin de la superintendencia de Educacin (sancin del incumplimiento de la ley) en todo el sistema de educacin superior, como condicin necesaria para el mejoramiento del bienestar de los estudiantes de todas las Universidades y de la calidad de la educacin que se les entrega, para esto se requiere que las excedentes se reinviertan en el proyecto educativo, eliminando el marketing y la publicidad de este. d) Modificacin de la ley que permite el lucro en otras instituciones de educacin. (punto en discusin por el enfoque dado a las instituciones de educacin) e) Nueva Acreditacin, distinta a la Acreditacin 2.0 presentada por el gobierno, obligatoria para todas las instituciones de educacin superior, a travs de agencias estatales, que no tengan conflicto de inters y que incorporen como criterios: la coherencia en la misin de las instituciones de objetivos educativos y necesidades de pas, complejidad de las instituciones, cumplimiento del rol pblico, la ausencia efectiva de lucro y la existencia de organizacin estudiantil, acadmica y funcionaria, as como participacin de la comunidad en los espacios de toma de decisiones. f) Modificacin de la LOCE y la LGE (Punto omitido por desinformacin sobre las leyes) g) Garantizar constitucionalmente el derecho a la Educacin, entregada por el estado, en virtud de los tratados internacionales ratificados por Chile y que se encuentran vigentes, como el pacto de derechos econmicos, sociales y culturales y la convencin americana de derechos humanos, entre otros.

3. Acceso con equidad, calidad, integracin y heterogeneidad social en la matrcula:

a) Rechazo a la PSU por su carcter regresivo y elitista que solo detecta el nivel socio-econmico y Creacin de mecanismos complementarios de acceso que consideren nivelacin, mantencin (acadmica y econmica) y titulacin para que de una vez exista igualdad de oportunidades para todos, as como de fondos estatales que permitan financiarlos. b) Garantizar y facilitar el acceso y las condiciones de estudio para las personas con necesidades educativas especiales en la educacin superior.

Este documento es una modificacin hecha al petitorio elevado por la CONFECH, para ver las modificaciones sustanciales hechas se ruega leer primero dicho petitorio.